2025年他們在干什么大班標(biāo)準(zhǔn)教案_第1頁
2025年他們在干什么大班標(biāo)準(zhǔn)教案_第2頁
2025年他們在干什么大班標(biāo)準(zhǔn)教案_第3頁
2025年他們在干什么大班標(biāo)準(zhǔn)教案_第4頁
2025年他們在干什么大班標(biāo)準(zhǔn)教案_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

主講人時間202X.X202X2025年大班標(biāo)準(zhǔn)教案PPT大綱目錄CONTENTS一、課程目標(biāo)與理念三、教學(xué)方法與手段二、教學(xué)內(nèi)容與安排01PART一、課程目標(biāo)與理念培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣和熱情,激發(fā)他們的好奇心和求知欲。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì),如尊重他人、愛護環(huán)境等。3.情感態(tài)度與價值觀幼兒能夠掌握基本的數(shù)學(xué)概念,如數(shù)數(shù)、加減法等,為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。幼兒能夠認(rèn)識常見的漢字,理解簡單的詞匯和句子,提高語言表達能力。1.知識與技能通過游戲、故事、手工等多種教學(xué)方法,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和團隊合作精神。引導(dǎo)幼兒在活動中主動探索、發(fā)現(xiàn)問題,并嘗試解決問題,提高思維能力。2.過程與方法020301(一)課程目標(biāo)1.以幼兒為中心根據(jù)幼兒的興趣和需求設(shè)計教學(xué)活動,關(guān)注個體差異,因材施教。2.注重實踐與體驗讓幼兒在親身體驗和實踐中學(xué)習(xí)知識,培養(yǎng)能力。3.家園共育加強與家長的溝通與合作,共同促進幼兒的全面發(fā)展。(二)課程理念02PART二、教學(xué)內(nèi)容與安排學(xué)習(xí)10以內(nèi)的數(shù)數(shù),理解數(shù)的實際意義,能夠比較數(shù)的大小。通過游戲和操作活動,讓幼兒在玩中學(xué),提高學(xué)習(xí)興趣。1.數(shù)數(shù)與比較認(rèn)識加號和減號,理解加減法的意義,學(xué)習(xí)簡單的加減法運算。培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力和運算能力。2.加減法初步認(rèn)識常見的幾何圖形,如圓形、正方形、三角形等,了解它們的特征。通過拼搭和繪畫活動,培養(yǎng)幼兒的空間觀念和創(chuàng)造力。3.幾何圖形(一)數(shù)學(xué)領(lǐng)域01.02.03.1.故事與兒歌學(xué)習(xí)講述簡單的故事情節(jié),能夠背誦兒歌,提高語言表達能力和記憶力。通過故事和兒歌,培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。2.漢字與拼音認(rèn)識一些簡單的漢字,學(xué)習(xí)拼音的基本知識,為閱讀和寫作打下基礎(chǔ)。通過有趣的教學(xué)活動,激發(fā)幼兒對漢字和拼音的興趣。3.閱讀與表達培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和習(xí)慣,能夠簡單地表達自己的閱讀感受。提高幼兒的語言組織能力和表達能力。(二)語言領(lǐng)域1.自然現(xiàn)象觀察和了解常見的自然現(xiàn)象,如風(fēng)雨雷電、四季變化等,激發(fā)幼兒對自然的興趣。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探究精神。認(rèn)識常見的動植物,了解它們的特征和生活習(xí)性,培養(yǎng)幼兒的愛心和責(zé)任感。通過種植和飼養(yǎng)活動,讓幼兒親身體驗生命的成長過程。2.動植物簡單的科學(xué)實驗活動,如水的浮力、磁鐵的吸力等,培養(yǎng)幼兒的科學(xué)思維和動手能力。讓幼兒在實驗中感受科學(xué)的魅力,激發(fā)他們探索未知的欲望。3.科學(xué)實驗(三)科學(xué)領(lǐng)域?qū)W習(xí)簡單的繪畫技巧,能夠用畫筆表達自己的想法和情感。通過手工制作活動,培養(yǎng)幼兒的動手能力和創(chuàng)造力。1.繪畫與手工學(xué)習(xí)簡單的歌曲和舞蹈,培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感和身體協(xié)調(diào)能力。讓幼兒在音樂和舞蹈中感受快樂,培養(yǎng)他們的藝術(shù)修養(yǎng)。2.音樂與舞蹈欣賞簡單的美術(shù)作品和音樂作品,能夠簡單地表達自己的感受和評價。提高幼兒的審美能力和藝術(shù)鑒賞能力。3.欣賞與評價(四)藝術(shù)領(lǐng)域認(rèn)識自己和他人,了解自己的優(yōu)點和不足,學(xué)會尊重他人,與他人友好相處。培養(yǎng)幼兒的自信心和社交能力。1.自我與他人認(rèn)識社會中的各種規(guī)則,如交通規(guī)則、公共秩序等,培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識。通過實踐活動,讓幼兒了解社會的多樣性,培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感。3.社會與規(guī)則了解家庭和學(xué)校的生活,培養(yǎng)幼兒對家庭和學(xué)校的熱愛之情。學(xué)會與家人和老師溝通,增強家庭和學(xué)校的凝聚力。2.家庭與學(xué)校(五)社會領(lǐng)域03PART三、教學(xué)方法與手段通過數(shù)學(xué)游戲,如數(shù)數(shù)游戲、加減法游戲等,讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。游戲能夠激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的參與度和學(xué)習(xí)效果。1.數(shù)學(xué)游戲開展語言游戲,如猜謎語、詞語接龍等,培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和思維能力。游戲能夠增加語言學(xué)習(xí)的趣味性,讓幼兒在玩中學(xué)。2.語言游戲組織科學(xué)游戲,如科學(xué)小實驗、探索游戲等,激

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論