2025年高考地理總復(fù)習(xí)高中地理綜合題重點知識梳理

高考資源網(wǎng)（），您身邊的高考專家歡迎廣大教師踴躍來稿，稿酬豐厚。高考資源網(wǎng)（），您身邊的高考專家歡迎廣大教師踴躍來稿，稿酬豐厚。2025年高考地理總復(fù)習(xí)高中地理綜合題重點知識梳理（精華版）一、審題審題是應(yīng)試第一關(guān)?！皩彙本褪情喿x、琢磨、推敲。審題的目的是理解題意、明確問題。實質(zhì)就是領(lǐng)會或揣摸命題人的意圖。其能力要求是獲取有效信息。審題要領(lǐng)：圈點關(guān)鍵詞語、重視隱性信息、確定問題指向。(一)審考點。審清題目是敘述性問答題，還是分析性問答題；是簡答題，還是論述題。注意“是什么”“為什么”“怎么辦”之間的區(qū)別，避免出現(xiàn)錯答。簡述——簡單扼要敘述，須把握要點。簡析——簡單分析，提出論點即可。寫出——對圖像或事實的主要內(nèi)容予以呈現(xiàn)。概括——對文字材料或圖像內(nèi)容予以概括要點等。描述——對事物的外部特征予以描述。綜述——對事物的總體特征予以概括敘述。說明——對原理、成因、規(guī)律進行說明。分析——對地理事物或現(xiàn)象予以剖析、分解，分析原因、分析局部事物在全局中的地位或作用，分析事物間的聯(lián)系等。對比(比較)——列表比較相同、相異、相反、相似，可先后對比或并列對比；分析相同事物間的差別、不同事物間的聯(lián)系。評價——對地理環(huán)境、措施、對策、布局進行實施可行性評價或優(yōu)勢與不足評價。(二)審關(guān)鍵詞。開放性試題中的關(guān)鍵詞通常有三處：一是條件詞，二是中心詞，三是某些關(guān)鍵的修飾詞。(三)審時間。審題時應(yīng)注意正確理解材料的時代背景。(四)審空間。地理學(xué)科的突出特點之一是區(qū)域性。歷年高考試題中，有關(guān)區(qū)域定位的內(nèi)容所占的比例都比較大。只有準確確定其空間位置才能有效地回答有關(guān)問題。確定區(qū)域位置的方法有：根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)(0°經(jīng)線倫敦、90°E經(jīng)線烏魯木齊、120°E經(jīng)線北京東側(cè)、75°W經(jīng)線紐約、120°W經(jīng)線舊金山，赤道、南北回歸線、極圈等緯線)；根據(jù)地理事物的輪廓，如海陸輪廓，包括半島、島嶼、海灣、內(nèi)海、海峽等；國家輪廓；線狀地理事物的分布特征，如山脈、河流、交通線的走向和分布狀況；點狀事物，如城市、山峰、礦產(chǎn)資源的分布等。此外，湖泊的輪廓、地形區(qū)的分布、地表的高低起伏、等高線的分布等都可以作為確定區(qū)域位置的重要依據(jù)。在中國地理中以我國領(lǐng)土的四端點來進行定位。(五)審圖名、圖例?，F(xiàn)在的高考試題基本上形成了“無圖不成題”的命題模式。讀圖分析時，首先要讀圖名，圖名常常概要地表明地圖所示的區(qū)域和主要內(nèi)容。這樣有利于我們把握考題的知識范圍，在有限的范圍內(nèi)思考問題，能夠提高答題的準確性。(六)審坐標數(shù)值。解讀坐標圖不能忽視圖上的定量信息。如對比柱狀圖，不能只看柱的高度，還要看清縱坐標的單位數(shù)值。(七)審圖中隱含條件。(八)審題目內(nèi)容與復(fù)習(xí)內(nèi)容聯(lián)系。試題中的求答內(nèi)容無論以何種面目和形式出現(xiàn)，都必然是考試大綱的顯性反映或隱性折射。即使材料新穎而隱晦，甚至游離于考綱顯性知識點之外，但在考試說明中仍可以找到它相應(yīng)的位置。所以，聯(lián)系復(fù)習(xí)內(nèi)容，可以誘發(fā)聯(lián)想，啟發(fā)思維，找到學(xué)科知識的對應(yīng)點，有利于提取相關(guān)知識點，以便破題和答題。(九)審分值大小。綜合題均有相應(yīng)的賦分規(guī)定，每一設(shè)問注明分值，實際上就是為考生確定了答題要點，一般每個要點2分，若該題分值8分，則至少回答4個要點。二、解題解題是解決問題的過程，是在正確理解題意的基礎(chǔ)上，思考問題答案。解題的關(guān)鍵是：明確答題范圍和要點。解題的能力要求處理信息、調(diào)動和運用知識。(這一步驟容易被忽視)解題要領(lǐng)：展開聯(lián)想、求助圖示、排列要點、建立解題思維模式：“……特征”類、“……分布特點”類、“……區(qū)位條件”類、“……形成原因”類、“……影響”類、“……措施”類。(一)常見“地理特征”類的思維模式：地形特征：地形類型＋分布；海拔高度，地勢特點。氣候特征：氣溫、降水、季節(jié)組合。降水特征：年降水總量、年際變化、季節(jié)變化、雨季長短。水文特征：流量、水位、含沙量、結(jié)冰期、落差與水能。水系特征：支流、流程、流域、流向、補給。自然地理環(huán)境特征：地形、氣候、土壤、水文、生物。城市化特征：水平、進程、起步、城市等級、與經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)系。(二)分布特點類。1．點狀分布：點狀地理分布圖表示的地理事物是標定在圖上離散的點。①表示分布地點：如我國特大城市的分布(只表示其空間位置)；②表示類別：用不同圖例，如我國礦產(chǎn)資源分布、不同等級的城市分布等；③表示數(shù)量：用定位符號的大小來區(qū)分(或同時在符號旁邊注明絕對數(shù)量)。描述角度：分布是否均勻，哪里多，哪里少。2．線狀分布：線狀地理分布圖，常用線狀符號來表示交通線、河流、山脈、等值線等。讀圖時要注意事物的起止點、事物沿途的變化和事物的走向。描述角度：位置、疏密、漸變方向、走向(延伸方向)等值線類的還需說明量的大小。3．面狀分布：面狀地理分布圖表示地形區(qū)、氣候區(qū)、農(nóng)業(yè)地域、工業(yè)區(qū)等地理事物。①表示分布范圍：在地圖中用封閉的界線，或一種圖例表示某種呈面狀分布地理事物的范圍。②表示類別：在某種地理事物的分布范圍內(nèi)，用不同的顏色或圖例，在各個范圍內(nèi)用不同圖形加以區(qū)分類別。③表示數(shù)量：常用散點法(點數(shù)多少)、等值線法。讀圖時要明確事物的地理范圍。描述角度：位置、形狀、面積大小、延伸方向。(三)區(qū)位分析類。1．人文地理區(qū)位選擇的分析原則。(1)全面性原則——綜合思維、全面眼光；注意從有利區(qū)位和不利區(qū)位兩個方面分析。①經(jīng)濟位置要素——緯度位置、經(jīng)度位置、海陸位置、相對位置。②自然區(qū)位要素——地形、氣候、土壤、水文。③經(jīng)濟區(qū)位要素——資源、市場(腹地)、交通、勞動力、技術(shù)等。④社會區(qū)位要素——開發(fā)歷史、工農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)、國家政策、政治(民族)、國防。(2)主導(dǎo)性原則——結(jié)合產(chǎn)業(yè)、尋求主體需求。(3)因地制宜原則——把握區(qū)位聯(lián)系的特殊性。因不同的自然環(huán)境制宜，因不同的經(jīng)濟環(huán)境制宜。①語言表達要因地制宜。②注意地域的特殊區(qū)位。(4)因時制宜原則——把握區(qū)位聯(lián)系的變化和發(fā)展。①自然要素的改變。②社會經(jīng)濟要素的發(fā)展變化。2．人文地理區(qū)位選擇高考設(shè)問類型分析。(1)評價區(qū)位布局是否合理——區(qū)位布局定了以后作出評價。(2)分析某類最佳區(qū)位的選擇——區(qū)位布局之前作出區(qū)位選擇。(3)分析某區(qū)域某類布局的條件、有利條件或限制性因素。(4)分析某地區(qū)位因素的發(fā)展變化。3．高考人文地理區(qū)位選擇的類型分析。(1)農(nóng)業(yè)區(qū)位分析。①影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素及其發(fā)展變化。②某區(qū)域某農(nóng)業(yè)地域類型的區(qū)位分析?！痉N植業(yè)、商品谷物農(nóng)業(yè)、乳畜業(yè)、混合農(nóng)業(yè)。③都市農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇?！饕紤]地價(地租)與運輸?shù)挠绊?，單位面積產(chǎn)值高的集約型農(nóng)業(yè)接近城區(qū)，離城市越遠，經(jīng)營越粗放。(2)工業(yè)區(qū)位分析。經(jīng)濟位置因素自然要素經(jīng)濟要素社會要素環(huán)境要素相對位置土地水源土地租金資源配置交通通信市場容量科技教育勞動力社會協(xié)作政府政策工農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)發(fā)展歷史國防需要個人愛好工業(yè)慣性環(huán)境質(zhì)量環(huán)境保護①影響工業(yè)的區(qū)位因素及其發(fā)展變化。②某區(qū)域某工業(yè)區(qū)(帶)的區(qū)位分析。傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)、新興工業(yè)區(qū)、重工業(yè)區(qū)、輕工業(yè)區(qū)影響的區(qū)位不同。③某區(qū)域某工業(yè)部門區(qū)位分析。④某工業(yè)微觀區(qū)位選擇。從生態(tài)效益、經(jīng)濟效益、社會效益“三角度”采點。(3)城市區(qū)位分析。①影響城市發(fā)展的區(qū)位要素。自然要素經(jīng)濟要素社會要素新要素地形；氣候；河流自然資源；(礦產(chǎn)資源)；交通政治；軍事；宗教科技；旅游；國家政策地形；氣候；河流自然資源；(礦產(chǎn)資源)；交通政治；軍事；宗教科技；旅游；國家政策②某“點狀”城市的形成與發(fā)展區(qū)位分析(宏觀分析)。城市形成多與自然條件相關(guān)地形平坦；氣候優(yōu)越；水運、水源便利；礦產(chǎn)豐富等城市發(fā)展多與經(jīng)濟壯大相關(guān)政治地位變化；交通的發(fā)展；經(jīng)濟的開發(fā)等③某“面狀”城市帶(圈)形成區(qū)位分析(宏觀分析)。④某城市內(nèi)部功能區(qū)的區(qū)位分析(微觀分析)。⑤某城市新區(qū)的發(fā)展區(qū)位分析?！獜某鞘械恼w發(fā)展需求分析比較城市各個方向發(fā)展的優(yōu)勢，選擇發(fā)展的重點方向。(四)形成原因類。1．影響氣溫高低的因素。(1)太陽輻射是根本原因——從緯度位置、太陽高度、晝夜長短來分析。(2)大氣自身條件(天氣、大氣物質(zhì)多少、大氣透明度)主要分析大氣對太陽輻射的削弱作用的大小和大氣對地面保溫作用的強弱。(3)地面狀況——物質(zhì)組成(對太陽輻射的反射率不同)、海陸差異、地形、洋流、水域、森林。(4)人類活動：改變大氣成分，二氧化碳增多，導(dǎo)致全球氣候變暖；排放消耗臭氧層物質(zhì)，導(dǎo)致到達地面的紫外線輻射增多；煙塵增多削弱太陽輻射；改變下墊面，植樹降低氣溫，提高濕度，與建造大型水庫起到的作用相似；釋放人為廢熱，如城市熱島的形成。2．影響氣溫年較差的因素。(1)緯度：低緯小，高緯大。(2)下墊面性質(zhì)：海洋小于陸地，濱海小于內(nèi)陸，有植被的小于裸地。(3)天氣狀況：云雨多的地方小于云雨少的地方。3．降水多少的影響因素。(1)大氣環(huán)流因素——決定降水多少的因素：季風(fēng)控制區(qū)夏秋季多，冬春季少；高壓帶、信風(fēng)帶、極地東風(fēng)帶控制一般少雨；低壓帶、西風(fēng)帶控制一般多雨。(2)天氣系統(tǒng)因素：低氣壓、鋒面過境時多雨，高氣壓控制時少雨。(3)洋流因素：沿海暖流流經(jīng)地區(qū)降水多；沿海寒流流經(jīng)地區(qū)降水少。(4)海陸位置：一般沿海降水多，內(nèi)陸降水少。(5)地形地勢：暖濕氣流在山脈迎風(fēng)坡降水多，背風(fēng)坡降水少。4．分析河流水能豐富的原因。一條河流或某一河段水力資源是否豐富，主要看兩方面：一是河流水量大小，一般水量越大，徑流越穩(wěn)定，水力資源越豐富；二是河流落差，一般落差越大，水流越急，水力資源越豐富。水量的大小與流域面積大小，流域內(nèi)的降水量等有關(guān)；落差大小與地形有關(guān)。如我國西南地區(qū)水能豐富的主要原因一是地處濕潤地區(qū)，降水豐沛，徑流量大；二是地處一、二級階梯交界處，河流落差大。三峽地區(qū)水能資源豐富的主要原因一是地處濕潤地區(qū)，降水豐沛，河流支流多，流域面積廣，徑流量大；二是地處二、三級階梯交界處，河流落差大。5．水庫壩址的區(qū)位選擇。主要考慮以下三個方面：一選在河流較窄處或盆地、洼地的出口(工程量小，工程造價低)；二是選在地質(zhì)條件較好的地方，盡量避開斷層、喀斯特等地貌，防止誘發(fā)水庫地震；三是考慮占地搬遷狀況，盡量少占糧田和村鎮(zhèn)。除上述原因分析外，還有河流洪澇災(zāi)害、干旱災(zāi)害、水污染、大氣污染、固體廢棄物污染、石油資源、水資源緊張等原因的分析。請大家在復(fù)習(xí)中認真地加以總結(jié)、記憶。(五)說明影響類?！罢f明影響”的設(shè)問結(jié)構(gòu)：(甲)對(乙)有哪些影響?！罢f明影響”分析的模式：從“概念的內(nèi)涵”切入，再展開分析。說明對湖泊的影響從湖泊的概念：湖泊面積、湖泊水量、湖泊水位、湖泊含鹽量、湖泊水質(zhì)、湖泊生態(tài)環(huán)境、湖泊功能等來說明。(六)治理措施類。重要的有洪澇災(zāi)害、水土流失、荒漠化、水資源不足、石油資源短缺、各項污染的治理，這些在講義中都有總結(jié)，大家在復(fù)習(xí)時要進行總結(jié)、記憶，記憶時注意原因與措施的聯(lián)系，注意措施的分類，如解決資源問題的開源與節(jié)流措施、水土流失的生物措施和工程措施等的區(qū)別，以適應(yīng)高考問題具體化回答的要求。三、答題答題是把解題中的答案要求用文字或圖像方法表達出來。基本要求是清楚、準確、簡明、完整、有序，答題的關(guān)鍵是：正確運用術(shù)語，其能力指向是描述或闡述、論證問題。答題要領(lǐng)：層次分明、運用術(shù)語、表達完整。注意的答題技巧?；卮痖_放性試題應(yīng)注意審題和表達。為了使開放性試題得分更加保險，下列的幾點技巧是必要的補充。(1)少與多的技巧：盡量少而精，問什么答什么。但如果沒把握，怕把知識點漏答，根據(jù)目前的高考開放性試題的評分標準，則不如多答。(2)具體與模糊的技巧：盡量具體詳細，但如果沒有把握的話可適度模糊處理，否則可能自露馬腳。如下題：臺灣為什么多地震？如果你不清楚臺灣位于亞歐與太平洋板塊之間，則模糊答法如下“臺灣在板塊邊緣，地殼不穩(wěn)定，易發(fā)生地震”。千萬不要答定“臺灣位于印度洋與亞洲板塊之間……”。(3)條理與段落的技巧：一問答一段，或者一個方面答一段，這樣條理清晰，脈絡(luò)分明。不要自始之終一個段落，連標點符號也點不全。(4)主要和次要的技巧：盡量抓知識的主要方面，切中要害，實