【暑期特訓】第09講 噪聲的危害和控制

第09講噪聲的危害和控制模塊一思維導圖串知識模塊二基礎知識全梳理（吃透教材）模塊三教材習題學解題模塊四核心考點精準練（6大考點）模塊五小試牛刀過關測1．了解噪聲的來源和危害。2．知道防治噪聲的途徑，增強環(huán)境保護的意識。3．通過學習，了解聲在現(xiàn)代技術中的應用。1、噪聲的定義及其來源（1）廣義上講，凡是影響我們正常生活、學習和工作，以及對人們活動產(chǎn)生干擾的聲音都叫噪聲。例如：優(yōu)美的舞曲悠揚動聽，只要對人們的生活和工作造成影響了也是噪音。（2）從物理學角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則的雜亂無章的振動發(fā)出的聲音。2、聲音的等級和噪聲的危害人們用分貝（dB）來劃分聲音等級；聽覺下限0dB；為保護聽力應控制噪聲不超過90dB；為保證工作學習，應控制噪聲不超過70dB；為保證休息和睡眠應控制噪聲不超過50dB。長期生活在90db以上的噪聲環(huán)境中，聽力會受到嚴重影響并產(chǎn)生神經(jīng)衰弱、頭疼、高血壓等疾??；如果突然暴露在高達150db的噪聲環(huán)境中，鼓膜會破裂出血，雙耳完全失去聽力。3、防治噪聲的途徑（1）從噪聲的產(chǎn)生處減弱噪聲--消聲；（聲源處控制噪音產(chǎn)生）（2）在傳播過程中，用真空玻璃等辦法來隔斷聲波的傳播--隔聲；（傳播過程中阻隔噪音傳播）（3）在人耳處減弱噪聲，用戴上耳塞--隔聲；（噪聲的接收處控制或減弱噪聲） 教材習題01調(diào)查校園或者你家周圍有什么樣的噪聲？應該采取什么控制措施？與班里的同學交流，看看誰的調(diào)查更詳細，采取的措施更好。解題方法①正確認識噪聲及其分類的標準，是分析該類問題前提，對聲強，主要就是參考教材上提供的一些數(shù)據(jù)標準。而最后的舉例及解決措施，同學們可以從身邊經(jīng)常見到的實例中選取，這個應該比較容易，解決措施主要就是從三個方面考慮：聲源處、傳播過程中、人耳處……【答案】教材習題02在安靜環(huán)境里，測量你的脈搏在1min內(nèi)跳動的次數(shù)。在聲音過大的環(huán)境里的脈搏有變化嗎？測量一下。解題方法①噪聲越大，人的脈搏跳動越快……【答案】教材習題03為了使教室內(nèi)的學生免受環(huán)境噪聲干擾，采取下面的哪些方法是有效、合理的？如果你認為無效或不合理，簡單說明理由。（1）老師講話聲音大一些；（2）每個學生都戴一個防噪聲的耳罩；（3）在教室周圍植樹；（4）教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置。解題方法①減弱噪聲的途徑有三種：在聲源處減弱噪聲、阻斷噪聲的傳播、在人耳處減弱噪聲，分析各個選項是否可以有效合理的減弱噪聲……【答案】考點一噪聲及其來源1．馬頭琴，因琴首雕有馬頭而得名，蒙古語叫它“潮爾”，是蒙古族歷史上較為悠久的一種弓弦樂器，如圖所示。馬頭琴從它產(chǎn)生那天起就成為蒙古民族喜愛的樂器，它伴隨著蒙古民族走過了一千三百多年的歷史，已成為蒙古民族文化生活中不可缺少的伴侶。下列關于馬頭琴演奏過程中涉及的聲現(xiàn)象知識，正確的是（）A．馬頭琴發(fā)出的聲音是由空氣振動產(chǎn)生的 B．現(xiàn)場觀眾聽到的琴聲是通過空氣傳播的 C．按壓琴弦不同的位置是為了改變音色 D．優(yōu)美的馬頭琴聲，一定不會成為噪聲2．湖北省隨州出土的曾侯乙編鐘是湖北省博物館的“鎮(zhèn)館之寶”，編鐘樂團用其復制品隨展演奏，深受群眾的歡迎和喜愛。下列關于編鐘的說法中，錯誤的是（）A．敲擊大小不同的編鐘，會聽到音調(diào)不同的鐘聲 B．用大小不同的力敲擊同一編鐘，可以改變編鐘的振動頻率 C．編鐘產(chǎn)生的聲音有可能是噪聲 D．在音樂廳演奏編鐘時，回聲與原聲混在一起，聽眾會覺得聲音更響亮，演奏效果更好3．某天晚上九點左右，小明在家認真地做作業(yè)。突然聽到隔壁持續(xù)不斷地傳來鋼琴聲，仔細一聽，彈的是《黃河大合唱》，彈的水平還挺高的。但小明的作業(yè)還有很多沒完成呢，此時小明聽到的鋼琴聲屬于（選填“樂音”或“噪聲”）。小明能分辨出是鋼琴的聲音，而不是吉他的聲音，是因為它們所發(fā)聲音的（選填“響度”“音調(diào)”或“音色”）不同?？键c二聲音的等級和噪聲的危害4．聲現(xiàn)象是物理學中的一個分支，以下說法正確的是（）A．敲擊課桌發(fā)聲，是由于課桌振動發(fā)聲 B．聲源振動得越快，發(fā)出的聲音響度越大 C．街道上的噪聲監(jiān)測儀是減弱噪聲的專用設備 D．水中的魚被岸上的說話聲嚇跑，說明空氣可以傳聲5．如圖（a）所示，將甲音叉振動時發(fā)出的聲音輸入手機中的噪聲監(jiān)測軟件和示波器，同時在示波器上觀察到如圖（b）所示的波形，手機（位置也不變）軟件顯示音叉發(fā)出的聲音的響度為60分貝。以下理解正確的是（）A．手機軟件顯示60分貝是指聲音振動的快慢 B．波形中的“幅值”變小說明聲音的頻率減小 C．波形中的“幅值”與聲音的音色有關 D．波形中的“幅值”變小說明聲音的響度減小6．城區(qū)步行街上安裝了如圖所示的噪聲監(jiān)測裝置，圖中讀數(shù)為35（填單位）。大雪過后噪聲監(jiān)測裝置示數(shù)減小，主要原因是篷松的雪能減弱聲音的反射，據(jù)此，你判斷在建造電影院時，為了減少“回聲”對觀眾的干擾，應（選填“增大”或“減少”）四周墻壁對聲音的反射，因此墻面應選用（選填“柔軟多孔”或“堅硬光滑”）的材料?？键c三防治噪聲的途徑7．下列有關聲現(xiàn)象的說法正確的是（）A．如圖甲所示，在汽車排氣管上安裝消音器，是為了在傳播過程中減弱噪聲 B．如圖乙所示，漁民通過聲吶捕魚，利用了聲音可以傳遞信息的特性 C．如圖丙所示，將紙屑放在正在發(fā)聲的鼓面被彈起是為了把振動時間延遲 D．如圖丁所示，a、b兩個音叉的波形圖不同，但音調(diào)相同8．如圖是公安部門實彈射擊訓練現(xiàn)場的照片。為了保護現(xiàn)場訓練人員的聽力以及降低對周圍居民的影響，采用了許多減弱噪聲的措施，其中屬于在聲源處控制噪聲的是（）A．槍筒上安裝消聲器 B．配備專業(yè)的降噪耳機 C．每個隔間安裝玻璃板 D．訓練場周圍裝上隔音墻9．小芳暑假時參加演奏架子鼓的學習，在練習之余聯(lián)系物理課學到的知識，知道鼓聲是鼓面產(chǎn)生的，當用較大的力敲鼓時，鼓聲的（選填“響度”“音調(diào)”或“音色”）會增大；小芳盡量避免在夜間練習打鼓，以免干擾鄰居正常休息，這是在控制噪聲（選填“聲源處”“傳播過程中”或“人耳處”）。10．如果鄰居電視聲音開得過大，影響你的學習，你能用哪些辦法減弱噪聲？（寫出兩種辦法）一．選擇題（共9小題）1．從環(huán)境保護角度看，下列聲音屬于噪聲的是（）A．從正在裝修的鄰居家傳來的電鋸聲 B．觀眾在觀看央視春節(jié)晚會時現(xiàn)場響徹演播廳的鑼鼓聲 C．做探究實驗時小林和小剛輕聲的交談 D．修理工檢修汽車時仔細聽發(fā)動機發(fā)出的聲音2．如圖所示的現(xiàn)象中，下列分析正確的是（）A．甲圖：彈奏古箏時，手在不同位置按弦，目的是為了改變發(fā)出聲音的音調(diào) B．乙圖：先敲擊音叉，再將音叉輕觸乒乓球，球多次被彈開，說明是乒乓球振動發(fā)聲 C．丙圖：醫(yī)生用B超檢查胎兒的發(fā)育情況，說明聲音可以傳遞能量 D．丁圖：摩托車上裝有消聲器，是為了在行駛過程中阻斷噪聲的傳播3．下列數(shù)據(jù)中，在我們生活中最合理的是（）A．學生課桌的高度大約0.8m B．聲音在真空中的傳播速度為3.0×108m/s C．老師正常講課時聲音的響度約為120dB D．正常人的心率約70次/s4．下列有關聲學知識說法正確的是（）A．超聲波在空氣中的傳播速度大于次聲波在空氣中的傳播速度 B．汽車的“倒車雷達”是利用了次聲波測距 C．馬鞍山開展“禁止燃放煙花炮竹”行動，是從傳播過程中控制噪聲 D．超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結石”說明聲波具有能量5．2023年3月3日是第24個“全國愛耳日”，降低噪聲影響，守護聽力健康，增強全民愛耳護耳意識，是我們共同的責任。下列與聲音有關的說法正確的是（）A．打雷時捂住耳朵可以防止雷聲的產(chǎn)生 B．高速道路兩旁的隔音板是在聲源處減弱噪聲 C．“山東艦”航母上的起飛引導員佩戴有耳罩的頭盔，這是在人耳處減弱噪聲 D．為了保證工作和學習，聲音不能超過90dB6．下列有關聲現(xiàn)象的說法正確的是（）A．聽診器能減小聲音的分散，傳入人耳的響聲更大些 B．電影院、劇院的內(nèi)墻用吸音材料來裝飾是為了防止噪聲產(chǎn)生 C．在10m2的小房間里說話聽不到回聲是因為“空間小，沒有產(chǎn)生回聲” D．路旁設置的噪聲監(jiān)測儀和“禁鳴”標志都可以減弱噪聲7．關于如圖所示的四種情境，下列說法中正確的是（）A．圖甲：聲音以人能直接看見的聲波的形式傳播 B．圖乙：小提琴演奏者通過改變琴弦的長短改變音調(diào)高低 C．圖丙：“隔音蛟龍”在噪聲產(chǎn)生處控制噪聲 D．圖?。汗珗@設置的噪聲監(jiān)測儀能在人耳處減弱噪聲8．2024年3月5日，是第61個學雷鋒紀念日。為弘揚雷鋒精神，某校交響樂團在小劇場為全校師生演奏了歌曲《學習雷鋒好榜樣》。下列關于聲音說法正確的是（）A．不同樂器發(fā)出的聲音都是由于空氣柱振動產(chǎn)生的 B．優(yōu)美動聽的樂器聲是通過空氣傳到臺下師生們的耳朵的 C．聽眾能夠辨別不同樂器的聲音是由于它們發(fā)出聲音的響度不同 D．傾聽演奏期間，師生們要保持安靜是在傳播過程中減弱噪聲的9．古時排簫又叫做“參差”，是由長短不一的竹管組成（如圖所示），所以人們都說“參差不齊”，關于排簫下列說法正確的是（）A．聽到的簫聲是由于竹管振動產(chǎn)生的 B．竹管參差不齊，目的是為了改變聲音的音調(diào) C．簫音在空氣中的傳播速度是3×108m/s D．為了不影響鄰居，吹奏排簫時將房間的窗戶關閉，這是在聲源處減弱噪聲二．填空題（共6小題）10．“中國好聲音”比賽現(xiàn)場，吉他手彈奏電吉他時不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的；琴聲是通過傳播到現(xiàn)場觀眾耳中的．觀眾在聽音樂時都要把手機關機或把鈴聲調(diào)成振動，目的是為了在減弱噪聲．11．如圖所示，我市夷陵廣場安裝有噪聲自動監(jiān)測顯示屏，顯示屏上的分貝數(shù)值指的是聲音的（選填“音調(diào)”“響度”或“音色”），廣場周邊禁止汽車鳴笛是在處減弱噪聲。酒杯被震碎說明聲能夠傳遞（選填“信息”或“能量”）。12．逢年過節(jié)燃放爆竹是我國的傳統(tǒng)習俗，爆竹聲是由于的振動產(chǎn)生，并以的形式向外傳播，爆竹聲（選填：“會”或“不會”）成為噪聲。13．在繁華的市區(qū)設立噪聲監(jiān)測設備，某時刻該設備顯示器上顯示62.50的數(shù)字，這個數(shù)字的單位是；這個設備（選填“能”或“不能”）減弱噪聲的強度。14．中國最年輕的兵種——特種兵，被稱為“陸地猛虎、海底蛟龍、空中雄鷹”。如圖所示，他們裝備的黑色特種作戰(zhàn)消音靴，能夠在（選填“聲源處”、“傳播過程中”或“人耳處”）減弱噪聲，這樣做主要是防止（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）過大而暴露目標。15．吳老師用“小蜜蜂”上課，“小蜜蜂”的聲音是通過傳到同學們耳朵中的；“小蜜蜂”能將吳老師較“低”的聲音變得更“高”，這里的“高”、“低”表示的是聲音的；當吳老師開始講課時，同學們立馬保持安靜，這是在處減弱噪聲。三．解答題（共2小題）16．如圖所示，是某小區(qū)地下車庫的一條道路，道路盡頭及兩側均是建筑墻體，小剛在學習了聲音的知識后，想利用回聲知識來測量這條路的長度，已知人能區(qū)別開原聲和回聲的時間間隔至少在0.1s以上。小剛在道路起點使汽車鳴笛，經(jīng)過1.6s后聽到道路盡頭反射回來的聲音。已知空氣中的聲速為340m/s。則：（1）汽車鳴笛聲的頻率（選填“大于”“小于”或“等于”）20000Hz，鳴笛聲對休息的人來講（選填“屬于”或“不屬于”）噪聲。（2）若兩側墻體之間的距離為15m，汽車鳴笛后能區(qū)分出兩側墻體傳回的聲音嗎？（3）這條路的長度是多少？（4）若鳴笛的同時，汽車以5m/s的速度向前運動，在聽到回聲時，汽車運動了多少米？（精確到小數(shù)點后一位）17．高速公路已廣泛應用ETC收費系統(tǒng)，過往車輛無需停車即能對其實現(xiàn)收費。如圖甲是某高速公路入口處的ETC通道示意圖，現(xiàn)有一輛汽車在該高速路上以如圖乙所示速度計所指的速度勻