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人教版二年級(jí)下冊除法的含義學(xué)習(xí)目標(biāo)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)除號(hào),了解除法算式的寫法和讀法。通過教學(xué)活動(dòng),使學(xué)生理解除法的含義。在學(xué)生已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,溫故知新,引入除法運(yùn)算。同學(xué)們好!我想把12個(gè)竹筍平均放在4個(gè)盤里,請你幫我分一分。情境導(dǎo)入“平均”是什么意思?可以怎樣分竹筍?到底每盤應(yīng)放幾個(gè)?我們能把剛才分竹筍的情況和結(jié)果用一個(gè)算式來表示嗎?探究新知把12個(gè)竹筍平均放在4個(gè)盤里,每盤放()個(gè)。3除法算式:12÷4=3讀作:12除以4等于3?!?hào)可以用除法表示。把12個(gè)竹筍放在4個(gè)盤里,每盤放(
)個(gè)。除法算式:124=33讀作:12除以4等于3?!?hào)平均÷除號(hào)的由來1659年,瑞士數(shù)學(xué)家拉恩(J.H.Rahn)在他的《代數(shù)》一書中,第一次用“÷”表示除法?!啊隆庇靡粭l橫線把兩個(gè)圓點(diǎn)分開,恰好表示平均分的意思。探究新知把12個(gè)竹筍放在4個(gè)盤里,每盤放(
)個(gè)。除法算式:124=33讀作:12除以4等于3?!?hào)12÷4示什么?12表示什么?4表示什么?3表示什么?平均÷探究新知把12個(gè)竹筍平均放在2個(gè)盤里,每盤放(
)個(gè)。612÷2=6除法算式:探究新知把12個(gè)竹筍平均放在3個(gè)盤里,每盤放()個(gè)。412÷3=4除法算式:探究新知把12個(gè)竹筍平均放在6個(gè)盤里,每盤放()個(gè)。212÷6=2除法算式:探究新知知識(shí)應(yīng)用讀出下列除法算式,說一說算式的意思。8÷4=215÷5=36÷2=316÷4=49÷3=3讀作:
讀作:
讀作:
讀作:
讀作:
8除以4等于29除以3等于36除以2等于315除以5等于316除以4等于4
把15條魚平均放在5個(gè)盤里,每個(gè)盤里放()條。15÷5=33知識(shí)應(yīng)用
10÷=(2)把10根平均分成5份,每份()根。(1)把10根平均分成2份,每份()根。
10÷=分一分,填一填。525252知識(shí)應(yīng)用課堂游戲小熊在學(xué)習(xí)開飛機(jī),但是遇到重重阻礙。請你幫助小熊答題,若回答正確,可幫助小熊克服困難,學(xué)會(huì)開飛機(jī),若回答錯(cuò)誤,小熊則要同飛機(jī)一起墜落!小熊開飛機(jī)12個(gè)蘋果平均分給3個(gè)小朋友,列式:12÷3=?43對不對18÷6=3讀作:18除以6等于332把16支鉛筆平均分給8個(gè)小朋友,列式:16÷8=?課堂小結(jié)(1)除號(hào)(符號(hào):÷)是一個(gè)由一根短橫線和橫線兩側(cè)的兩點(diǎn)構(gòu)成的符號(hào),其主要用來表示數(shù)學(xué)
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