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第二部分:專項(xiàng)訓(xùn)練作業(yè)三刷題訓(xùn)練采蓮子[唐]皇甫松船動(dòng)湖光滟滟秋,貪看年少信船流。刷題訓(xùn)練采蓮子[唐]皇甫松船動(dòng)湖光滟滟秋,貪看年少信船流。無端隔水拋蓮子,遙被人知半日羞。譯文:湖光秋色,景色宜人,姑娘蕩著小船來采蓮。她聽?wèi){小船隨波漂流,原來是為了看到岸上的美少年。姑娘沒來由地抓起一把蓮子,向那少年拋擲過去。猛然覺得被人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了,她因此害羞了半天。賞析:這首清新雋永的《采蓮子》,為讀者描繪了一幅江南水鄉(xiāng)的風(fēng)物人情畫,富有民歌風(fēng)味。此詩人物刻畫生動(dòng)形象,風(fēng)格清新爽朗,既有文人詩歌含蓄委婉、細(xì)膩華美的特點(diǎn),又有民歌里那種大膽直率的樸實(shí)風(fēng)格,自然天成,別有情趣,頗見作者純圓渾熟的藝術(shù)造詣。詩詞積累一、讀完《魯濱遜漂流記》,你是否被魯濱遜的頑強(qiáng)精神打動(dòng)?讀完《西游記》,你是否沉迷于那個(gè)神奇無比的世界里?請(qǐng)選擇一本你讀過的書,聯(lián)系實(shí)際,簡(jiǎn)要寫一寫你讀完這本書的感想。______________________________________________________________二、班里來了新同學(xué),班主任王老師讓你代表全班同學(xué)表示歡迎。你會(huì)怎么說?______________________________________________________________三、生活中有一些場(chǎng)合需要我們作即興發(fā)言。下面兩個(gè)場(chǎng)景,請(qǐng)任選一個(gè)發(fā)言。場(chǎng)景一:班里來了新同學(xué),請(qǐng)你代表全班同學(xué)對(duì)他表示歡迎。場(chǎng)景二:參加爺爺?shù)膲垩?,宴席上向爺爺說幾句祝福的話。我選擇場(chǎng)景(),我會(huì)說:_________________________________________________四、同學(xué)們,玩是我們的天性,學(xué)習(xí)是我們生活的主旋律,可是我們常常聽到這樣的批評(píng):“那孩子就喜歡玩,不是好學(xué)生?!毕矚g玩的學(xué)生是不是好學(xué)生呢?怎樣處理“玩”與“學(xué)”的關(guān)系呢?談?wù)勀愕目捶?,要求觀點(diǎn)鮮明,有理有據(jù)。_____________________________________________________________________________________________五、學(xué)完第五單元,我校六年級(jí)學(xué)生就“科技發(fā)展利與弊”舉行了一場(chǎng)辯論賽。正方:我方的觀點(diǎn)是科技發(fā)展利大于弊。因?yàn)殡S著科技的發(fā)展,人類文明又向前邁進(jìn)了一大步。我們能吃到“雜交二號(hào)”水稻,穿上全棉衣服,住上高樓大廈,不都是科技發(fā)展的功勞嗎?反方:我方認(rèn)為科技發(fā)展弊大于利。現(xiàn)代科技雖然給人類的生存和發(fā)展帶來了舒適與便利,可同時(shí)也帶來許多負(fù)面影響。如,各種病毒的入侵、環(huán)境污染日益嚴(yán)重等無不侵害著我們美麗的家園。對(duì)此,我的觀點(diǎn)是:_____________________________________________________六、畢業(yè)在即,師生之間、同學(xué)之間總免不了要互留贈(zèng)言。請(qǐng)讀讀下面的贈(zèng)言,再回答問題。第一條:“人生如夢(mèng),夢(mèng)永遠(yuǎn)伴隨著你!祝你笑口常開,笑死活該!”第二條:“生活如一條長(zhǎng)河,愿你是一葉執(zhí)著的小舟;生活如一葉小舟,愿你是一名風(fēng)雨無阻的水手?!鄙厦娴膬蓷l贈(zèng)言,你欣賞哪一條?請(qǐng)你再給老師和同學(xué)寫兩句贈(zèng)言吧。我的觀點(diǎn):__________________________送給老師:__________________________送給同學(xué):__________________________七、綜合性學(xué)習(xí)?!静牧弦弧恐行W(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用情況調(diào)查表上網(wǎng)時(shí)間上網(wǎng)年齡上網(wǎng)目的調(diào)查項(xiàng)目每天都上網(wǎng)的學(xué)生平均每天上網(wǎng)2小時(shí)10歲以前“觸網(wǎng)”的學(xué)生聊天交友看動(dòng)漫、電影,下載音樂玩網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)W習(xí),查找資料所占比例82.9%70.4%61%49.8%29.1%40%58.3%【材料二】端午節(jié),中學(xué)生樂樂和家人一起吃飯看電視。她一直低頭玩著手機(jī),興奮時(shí)還笑出聲來,旁若無人。母親責(zé)怪她沒和家人聊聊在學(xué)校的近況,埋怨道:“現(xiàn)在的孩子,一個(gè)個(gè)都是手機(jī)不離手,到哪里一坐下來就開始玩手機(jī),也不知道在玩什么?!备赣H也感嘆道:“唉,怪不得網(wǎng)上流行這樣一句話‘世界上最遙遠(yuǎn)的距離莫過于我們坐在一起,你卻在玩手機(jī)’?!?.用簡(jiǎn)潔的語言概括【材料一】所包含的三條信息。2.請(qǐng)你在正確理解【材料二】畫線句子的基礎(chǔ)上,以樂樂好友的身份,寫一段勸說樂樂的話。______________________________________________________________八、口語交際。本單元的“臘八粥”讓人垂涎欲滴。你最喜歡吃的一種食物是什么?請(qǐng)簡(jiǎn)要說一說它的做法。________________________________________________________________________________________________九、讀下面的不同譯者筆下的《魯濱遜漂流記》中的句子,說一說你更喜歡哪一個(gè),并說明理由。A.總的來說,事實(shí)證明,我當(dāng)前的不幸處境,是世界上很少有的??墒?,即使在這樣的處境中,也有一些消極的東西或積極的東西值得感謝。我希望世上的人都要從我最不幸的處境之中取得一個(gè)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),這教訓(xùn)就是:在最不幸的處境之中,我們也可以把好處和壞處對(duì)照起來看,從而找到聊以自慰的事情。——譯者:徐霞村B.總的來說,這是世界上少有的叫人受盡折磨的處境,但是其中也有一些值得寬慰的東西。這場(chǎng)世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人:在困境中,我們可以把好處和壞處對(duì)照起來看,并且從中找到一些東西來寬慰自己?!g者:鹿金________________________________________________________________十、口語交際廳。根據(jù)提示寫一寫。臨近畢業(yè)的六年級(jí)(1)班,準(zhǔn)備制作一本“班級(jí)紀(jì)念冊(cè)”,你覺得他們可以設(shè)計(jì)哪幾個(gè)欄目?(至少寫出四個(gè)欄目)①______________________________②______________________________③______________________________④______________________________十一、語文綜合實(shí)踐?!斑^節(jié)親友如相問,就說我在‘搶紅包’。”每到節(jié)日,“搶紅包”成為最熱的話題之一。長(zhǎng)輩給晚輩發(fā),老板給員工發(fā),朋友、同學(xué)相互派發(fā),有的還玩起“紅包接龍”,手氣最佳的接著發(fā)?!皳尲t包”游戲大有旋風(fēng)席卷之勢(shì)。與此同時(shí),有關(guān)“搶紅包”的爭(zhēng)議也越來越大。1.你覺得“搶紅包”這種現(xiàn)象好嗎?請(qǐng)寫出你的觀點(diǎn)。(3分)________________________________________________________________2.根據(jù)你的觀點(diǎn),請(qǐng)寫出兩條合適的理由。(4分)理由一:_____________________________理由二:_____________________________十二、過春節(jié),貼春聯(lián),送祝福。春節(jié)是我國(guó)民間最隆重、最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日,每當(dāng)此時(shí),神州大地到處張燈結(jié)彩,迎春接福。讓我們走進(jìn)春節(jié),看一看家鄉(xiāng)“過年”的習(xí)俗吧?。?)(選春聯(lián))春聯(lián)起源于桃符,是過春節(jié)的重要標(biāo)志。當(dāng)人們?cè)诩议T口貼上春聯(lián)的時(shí)候,意味著春節(jié)正式拉開序幕。作為對(duì)聯(lián)的一種,春聯(lián)同樣講究字?jǐn)?shù)相等,詞性相同,內(nèi)容相關(guān),仄起平收。1.請(qǐng)?jiān)谙旅娴木渥又羞x出一副春聯(lián)。(填序號(hào))①五羊獻(xiàn)瑞瑞門庭②五羊獻(xiàn)瑞報(bào)佳音③萬樹爭(zhēng)榮添翠色④榮華富貴地生財(cái)上聯(lián):________下聯(lián):________2.(過新春)正月初一早晨,人們喜歡吃年糕,寓含“年年高”之意;也有喜歡吃湯圓的,蘊(yùn)含“________”之意;還有些地方的人喜歡吃粽子。據(jù)說吃粽子有兩種含義:一是“粽”和“中”音近,取“功名得中”之意;二是“粽”和“宗”音近,暗含對(duì)于“_________(dá)_”的懷念之情。小朋友們還特別盼望得到壓歲錢,傳說它有“_________(dá)_”的用意。3.(送祝福)拜年是春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,是人們辭舊迎新的一種方式,除夕24點(diǎn)以后,新的一年真正開始,大家互相祝賀。初一早晨,晚輩起床后,要先向長(zhǎng)輩拜年。請(qǐng)?jiān)谙旅娴拈L(zhǎng)輩中任選一人,寫出你對(duì)他(她)的祝福。①爺爺②媽媽③叔叔④阿姨________________________________________________________________拓展閱讀拓展閱讀人言可畏“人言可畏”這則成語的言是語言,指流言蜚語;畏是怕。流言蜚語是很可怕的。這個(gè)成語來源于《詩.鄭風(fēng).將仲子》,豈敢愛之,畏人之多言。仲可懷也,人之多言,亦可畏也。古時(shí)候,有個(gè)名叫仲子的男青年,愛上了一個(gè)姑娘,想偷偷地上她家幽會(huì)。姑娘因他們的愛情還沒有得到父母的同意,父母知道后會(huì)責(zé)罵她,所以要求戀人別這樣做。于是唱道:“請(qǐng)求你仲子呀,別爬我家的門樓,不要把我種的杞樹給弄折了。并非我舍不得樹,而是害怕父母說話。仲子,我也在思念你,只是怕父母要罵我呀。”姑娘想起哥哥們知道了這件事也要責(zé)罵她,便接著唱道:“請(qǐng)求你仲子呀,別爬我家的墻,不要把我種的桑樹給弄折了。并非我舍不得樹,而是害怕哥哥們說話。仲子,我也在思念你,只是怕哥哥要罵我呀?!惫媚镞€害怕別人知道這件事要風(fēng)言風(fēng)語議論她,于是再唱道:“請(qǐng)求你仲子呀,別爬我家的后園,不要把我種的檀樹給弄折了。并非我舍不得樹,而是害怕人家說話。仲子,我也在思念你,只是怕人家風(fēng)言風(fēng)語議論我呀?!眳⒖即鸢敢?、示例:《鋼鐵是怎樣煉成的》中,保爾·柯察金是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),敢于為理想奮斗的人。他猶如那千錘百煉的鋼鐵,經(jīng)過了無數(shù)的磨煉,才成為一塊”鋼鐵”。我也要像保爾一樣,不斷磨煉自己,超越自己。二、示例:歡迎來到我們的班級(jí),你以后就是這個(gè)大家庭中的一名成員,有困難就跟同學(xué)們說,大家都會(huì)熱情幫助你。也希望你把自己當(dāng)三、示例:二親愛的爺爺,今天是您的大壽,幾多滄桑,幾多磨煉,您為我們這個(gè)家作了太多貢獻(xiàn)。您就像那古柏,堅(jiān)強(qiáng)又挺拔!在此小孫祝您:福如東海,壽比南山!四、示例:我覺得愛玩的學(xué)生是好學(xué)生。愛玩的人會(huì)放松自己,不會(huì)被壓力壓垮;并且愛玩的人永遠(yuǎn)保持著-顆重心,這份重心是許多只會(huì)學(xué)習(xí)的人所沒有的。但是愛玩應(yīng)該有度。五、示例:科技是一把雙刃劍??萍嫉陌l(fā)展推動(dòng)了社會(huì)和人類的進(jìn)步,為人類的生活創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)神話,在我們驚嘆科技的偉大與神奇、享受科技為我們帶來無限便利的同時(shí),應(yīng)該積極行動(dòng)起來,從點(diǎn)滴做起,盡量減少科技的發(fā)展為人類帶來的副作用。六、示例:我欣賞第二條,因?yàn)檫@一條積極向上,催人奮進(jìn)。而第一條寫得過于粗俗。祝老師桃李滿天下。愿我們的友誼如滔滔江水,連綿不絕。七、1.①中小學(xué)生上網(wǎng)的目的主要是娛樂和學(xué)習(xí)。②大部分學(xué)生10歲以前就開始“觸網(wǎng)”。③超過八成的中小學(xué)生每天都上網(wǎng)且大部分上網(wǎng)時(shí)間較長(zhǎng)。2.示例:樂樂,手機(jī)確實(shí)很好玩,但是我們不能過度玩手機(jī)啊。那樣既影響了學(xué)習(xí),又傷身體,還會(huì)淡化親人間的情感,甚至可能還會(huì)誤入歧途,你說呢?八、示例:我最喜歡吃蛋炒飯。具體做法是:先把淘洗過的大米放在鍋里蒸,蒸熟之后,再和
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