《管理信息系統(tǒng)》課程教學大綱

ADDINCNKISM.UserStyle《管理信息系統(tǒng)》課程教學大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號3023D04006開課單位國際學院課程名稱（中文）管理信息系統(tǒng)（英文）ManagementInformationSystems課程性質(zhì)選修考核類型考試課程學分2課程學時34課程類別學科拓展課（學科基礎(chǔ)課程）先修課程管理學，經(jīng)濟學，計算機基礎(chǔ)適用專業(yè)（類）信息管理與信息系統(tǒng)二、課程描述及目標（一）課程簡介《管理信息系統(tǒng)》課程是本專業(yè)（類）學科基礎(chǔ)課程平臺中的一門學科核心課，在管理學學科體系中處于重要的基礎(chǔ)地位，是管理類本科專業(yè)的必修課程。管理信息系統(tǒng)是在管理科學、系統(tǒng)科學、信息科學、行為科學、應用數(shù)學以及數(shù)據(jù)技術(shù)、計算機技術(shù)、互網(wǎng)聯(lián)等學科的基礎(chǔ)上逐步形成和發(fā)展起來的一門新興邊緣學科，其依據(jù)的理論基礎(chǔ)和實現(xiàn)的技術(shù)手段還處在不斷的發(fā)展之中。本課程旨在通過理論教學與實踐訓練，從信息技術(shù)與管理融合的角度，重點闡述管理信息系統(tǒng)開發(fā)依據(jù)的理論、方法、原則、技術(shù)和工具，強調(diào)系統(tǒng)建設(shè)要結(jié)合管理工作實際，踐行問題驅(qū)動、目標導向的新理念。培養(yǎng)學生具有現(xiàn)代管理學理論基礎(chǔ)、熟悉信息技術(shù)與方法，掌握信息系統(tǒng)開發(fā)、建設(shè)和管理的理論和方法，具備信息處理與利用、信息系統(tǒng)開發(fā)與管理等能力、為經(jīng)濟社會的管理和決策提供高質(zhì)量信息服務的能力，并為《系統(tǒng)分析與設(shè)計》、《軟件工程》等后續(xù)課程奠定必要的知識、能力和思維基礎(chǔ)。（二）教學目標通過本課程，學生應掌握信息系統(tǒng)方面的基本知識，受到管理信息系統(tǒng)開發(fā)建設(shè)及應用的基本訓練，具有信息系統(tǒng)規(guī)劃、分析、設(shè)計和實施的基本能力，掌握為管理和決策提供信息服務的能力。課程目標1：培養(yǎng)具備良好數(shù)理基礎(chǔ)以及現(xiàn)代管理理論，掌握信息技術(shù)與方法等多學科基礎(chǔ)知識及信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)知識的知識型人才；課程目標2：培養(yǎng)掌握管理信息系統(tǒng)建設(shè)和系統(tǒng)分析、設(shè)計、實施與應用管理等方面的技術(shù)和工具的技能型人才；課程目標3：培養(yǎng)具備系統(tǒng)觀點、工程化方法、信息技術(shù)和現(xiàn)代管理理念，服務于經(jīng)濟社會各行業(yè)、各級各類管理崗位的復合型人才。三、課程目標對畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標點課程目標權(quán)重1-2：具備良好的數(shù)理基礎(chǔ)，掌握管理學、信息管理與信息系統(tǒng)的基本理論和知識；1-3：掌握信息系統(tǒng)分析、設(shè)計、實施與管理等方面的技術(shù)和工具；1-5：了解本專業(yè)的前沿問題及相關(guān)領(lǐng)域發(fā)展動態(tài)。課程目標10.41-3：掌握信息系統(tǒng)分析、設(shè)計、實施與管理等方面的技術(shù)和工具；1-3：掌握信息系統(tǒng)分析、設(shè)計、實施與管理等方面的技術(shù)和工具；2-3：具備信息系統(tǒng)開發(fā)、建設(shè)和維護的基本能力；2-5：具備綜合應用知識解決不同信息系統(tǒng)以及社會信息管理實際問題的能力。課程目標20.43-3：具備科學精神、人文素養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)；3-4：具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識。課程目標30.2四、教學方式與方法理論教學、案例研討、分組模擬訓練。教學過程中，依據(jù)以下要求進行具體的教與學：1、教師在教學過程中注重本課程基本概念、基本思想、原則和方法的講解，指出它們之間的聯(lián)系與區(qū)別。2、教學方法上注重啟發(fā)式教學方式，同時應注意運用課堂提問和課堂討論的方式。3、注意理論與實際結(jié)合，盡可能使用實例和案例教學。4、組織學生分成若干小組，針對特定問題進行文獻資料查閱和討論。5、多途徑了解學生在學習過程中遇到的個性化或普遍性問題并盡力解決。五、教學重點與難點（一）教學重點重點突出信息資源對組織管理的重要性。重點闡述管理信息系統(tǒng)開發(fā)依據(jù)的理論、方法、原則、技術(shù)和工具。重點強調(diào)系統(tǒng)建設(shè)要結(jié)合管理工作實際，踐行問題驅(qū)動、目標導向的新理念。重點形成將系統(tǒng)觀點、工程化方法、信息技術(shù)和現(xiàn)代管理思想相統(tǒng)一的世界觀和方法論。（二）教學難點熟悉程序設(shè)計、數(shù)據(jù)庫技術(shù)等現(xiàn)代信息技術(shù)。掌握信息系統(tǒng)分析、設(shè)計、實施和管理的理論和方法，具備信息系統(tǒng)開發(fā)與管理等基本能力。學生分組進行模擬性系統(tǒng)開發(fā)也是本課程的難點。因為該部分不僅要求學生具有扎實的理論功底，而且要求他們能夠?qū)⑿畔⒓夹g(shù)創(chuàng)造性地應用于實際問題的解決過程之中。六、教學內(nèi)容、基本要求與學時分配序號教學內(nèi)容基本要求學時教學方式對應課程目標1第1章管理信息系統(tǒng)概論掌握定義、特點、發(fā)展、結(jié)構(gòu)、類型6講授課程目標12第2章信息系統(tǒng)的應用理解經(jīng)濟、社會、教育、醫(yī)療領(lǐng)域的應用6演示課程目標13第3章信息技術(shù)基礎(chǔ)掌握數(shù)據(jù)庫、程序、系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)；理解大數(shù)據(jù)、云計算、人工智能8講授課程目標24第4章系統(tǒng)開發(fā)方法掌握結(jié)構(gòu)化方法、原型法3講授課程目標2…第5章系統(tǒng)分析分析、判斷用戶需求、業(yè)務流程、數(shù)據(jù)流程8講授課程目標2…第6章系統(tǒng)設(shè)計理解總體設(shè)計、詳細設(shè)計8講授課程目標2…第7章系統(tǒng)實施認知物理系統(tǒng)、軟件、人員3講授課程目標2…第8章系統(tǒng)管理理解項目管理、應用系統(tǒng)運維、信息安全3演示課程目標2…第9章案例分析分析中新旅、聯(lián)想、大數(shù)據(jù)時代6討論課程目標3合計51七、實驗內(nèi)容、基本要求與學時分配序號實驗項目名稱實驗內(nèi)容與要求學時類型對應課程目標1演示性課程目標12驗證性課程目標23設(shè)計性課程目標3合計八、學業(yè)評價和課程考核（一）考核類型：t考試考查（二）考核方式：開卷考試t閉卷考試課程論文課程報告其它：（三）成績評定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評價細則對應課程目標平時考核50出勤10缺勤一次，減２分課程目標1作業(yè)20按時完成、敘述合理、結(jié)果正確得全分課程目標2表現(xiàn)20回答問題積極、闡述清晰、推理正確得全分課程目標3實驗考核課程目標2課程目標3期末考核50課程試題評分標準課程目標1課程目標2課程目標3……九、課程目標達成評價課程目標的實際達成效果計算方式如下，達成值越高，教學效果越好。課程目標達成度畢業(yè)要求指標點達成度十、教材與教學參考書（一）教材《管理信息系統(tǒng)》，薛華成，清華大學出版社，2012年第6版。（二）教學參考書1、《管理信息系統(tǒng)》，黃梯云，高等教育出版社，2015年第4版；2、《管理信息系