九年級化學(xué)上冊第一單元知識點(diǎn)總結(jié)課件

九年級化學(xué)上冊第一單元知識點(diǎn)總結(jié)課件九年級化學(xué)上冊第一單元知識點(diǎn)總結(jié)課件「篇一」1、物質(zhì)的變化與性質(zhì)（1）物質(zhì)的變化包含化學(xué)變化與物理變化，這是中考必考的內(nèi)容。通常是讓同學(xué)們根據(jù)物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別來辨別一個變化是物理變化還是化學(xué)變化。（2）物質(zhì)的性質(zhì)包含化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)，通常是考查同學(xué)們能不能根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來選擇其用途。（3）純凈物、混合物的區(qū)分。此考點(diǎn)往往結(jié)合物質(zhì)的組成與分類來考查同學(xué)們是否能對一些常見物質(zhì)進(jìn)行分類。2、基本的實驗技能考查同學(xué)們能否熟練掌握基本實驗操作，是否掌握實驗探究的方法?！窘庾x經(jīng)典考題】考點(diǎn)一：物質(zhì)的變化與性質(zhì)例1下列生活事例中，主要過程為化學(xué)變化的是：A．功夫深，鐵杵成針B．佳節(jié)到，焰火繽紛C．春天來，冰雪消融D．美酒開，滿屋飄香解讀：物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是：化學(xué)變化過程中生成了新物質(zhì)。這里所說的生成了新物質(zhì)，是指物質(zhì)本質(zhì)上發(fā)生了改變，而不僅僅是狀態(tài)上的改變。A功夫深，鐵杵成針只是體積上的改變，鐵杵是鐵，它磨了針也還是鐵，發(fā)生的只是形態(tài)上的變化，而本質(zhì)并沒有變，因此鐵杵成針是物理變化。類似的C、D都是物理變化。B焰火繽紛是火藥燃燒時引起的，火藥燃燒后生成的二氧化硫、氮?dú)獾葰怏w是與火藥在本質(zhì)上截然不同的物質(zhì)，因此焰火繽紛這個過程是化學(xué)變化。答案：B考點(diǎn)二：純凈物、混合物的區(qū)分。例2下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是A．堿式碳酸銅B．醫(yī)用消毒酒精C．澄清石灰水D．上海市管道煤氣解讀：區(qū)分純凈物與混合物是以所含物質(zhì)的種類為依據(jù)的，如所給物質(zhì)只含有一種物質(zhì)則是純凈物，如含有多種物質(zhì)則是混合物。在區(qū)分純凈物和混合物時容易出現(xiàn)的錯誤是以所含元素作為區(qū)分的依據(jù)，如有的同學(xué)認(rèn)為含有一種元素的物質(zhì)一定是純凈物，而含有多種元素的則是混合物。同學(xué)們看下面的例子：如氧氣（O2）和臭氧（O3）混合后只含有一種元素，但是由于氧氣和臭氧是兩種不同的物質(zhì)，因此氧氣（O2）和臭氧（O3）混合后所得物質(zhì)為混合物。而二氧化碳（CO2）雖然含有兩種元素，但他們化合成了一種物質(zhì)———二氧化碳，因此它是純凈物。在考查純凈物、混合物的區(qū)分時，通常通過我們身邊常見的一些物質(zhì)來考查的。如本題，堿式碳酸銅是一種物質(zhì)，是純凈物。醫(yī)用酒精是酒精的水溶液，含有酒精和水是混合物。澄清石灰水中含有氫氧化鈣和水兩種物質(zhì)是混合物，煤氣是氫氣與一氧化碳組成的混合物。答案：A考點(diǎn)三：基本的實驗技能例3下列玻璃儀器中，可以直接在酒精燈火焰上加熱的是（）A、B、C。D、解讀：常用化學(xué)儀器名稱、用途和使用方法是中考必考的內(nèi)容，同學(xué)們在復(fù)習(xí)時要注意。常用玻璃儀器中需墊石棉網(wǎng)加熱的是燒杯、燒瓶；可以直接加熱的儀器是試管、蒸發(fā)皿等，而集氣瓶、水槽等不能加熱。答案：D【直擊中考題】1、下列現(xiàn)象中，屬于物理變化的是（）A.蒸餾水煮沸B.高粱釀成酒C.鐵制品生銹D.糕點(diǎn)變質(zhì)2、下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（）A．汽油揮發(fā)B．冰雪融化C．食物變質(zhì)D．空氣液化3、既利用了物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，又利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（）A．用氫氣充氣球B．用二氧化碳滅火C．用食醋除去水垢D．用金剛石切割大理石4、托盤天平是科學(xué)實驗中常用的儀器。下列關(guān)于其使用的說法中不正確的是（）A．稱量物體前首先應(yīng)估計被測物體的質(zhì)量，以免超過量程B．稱量時，向右移動游碼，相當(dāng)于向右盤加砝碼C．不管桌面是否水平，只要調(diào)平橫梁就可以稱量D．不能把化學(xué)藥品直接放在托盤上稱量5、下列實驗操作正確的是A.在量筒內(nèi)稀釋濃硫酸B．用剩的藥品放回原瓶C.用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個酒精燈D．制取氣體前先檢查裝置的氣密性6、下列實驗操作中，不正確的是7、下列物質(zhì)屬于純凈物的是A.石油B.清新空氣C.不銹鋼D.冰、水混合物8、以下情況中不會發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．石灰水長期暴露在空氣中B．干冰制造出舞臺云霧C．用熟石灰改良酸性土壤D．用鹽酸除去熱水瓶內(nèi)膽壁上的水垢9、物質(zhì)的用途往往是由其性質(zhì)決定的，下列物質(zhì)的用途中，根據(jù)其化學(xué)性質(zhì)的是A．用氫氣充填氣球B．用鹽酸除去鐵銹C.用石墨作電極D．用活性炭作冰箱除味劑九年級化學(xué)上冊第一單元知識點(diǎn)總結(jié)課件「篇二」（1）物理變化：沒有新物質(zhì)生成的變化。①宏觀上沒有新物質(zhì)生成，微觀上沒有新分子生成。②常指物質(zhì)狀態(tài)的變化、形狀的改變、位置的移動等。例如：水的三態(tài)變化、汽油揮發(fā)、干冰的升華、木材做成桌椅、玻璃碎了等等。（2）化學(xué)變化：有新物質(zhì)生成的變化，也叫化學(xué)反應(yīng)。①宏觀上有新物質(zhì)生成，微觀上有新分子生成。②化學(xué)變化常常伴隨一些反應(yīng)現(xiàn)象，例如：發(fā)光、發(fā)熱、產(chǎn)生氣體、改變顏色、生成沉淀等。有時可通過反應(yīng)現(xiàn)象來判斷是否發(fā)生了化學(xué)變化或者產(chǎn)物是什么物質(zhì)。九年級化學(xué)上冊第一單元知識點(diǎn)總結(jié)課件「篇三」（1）固體藥品的取用：①存放：廣口瓶。②取用：粉狀藥品—藥匙或紙槽（一傾二送三直立）塊狀—鑷子（一橫二放三慢滑）（2）液體藥品的取用：①存放：細(xì)口瓶。②取用：瓶塞倒放；標(biāo)簽朝手心；口對口緊挨著慢倒；試管略傾斜（3）量筒：①無0刻度；②正確讀數(shù)：視線與凹液面下端平視（否則俯大仰小）（4）酒精燈：①注意事項：禁止向燃著的酒精燈添加酒精；禁止“燈對燈”點(diǎn)燃酒精燈；必須用燈帽熄滅酒精燈，禁止用嘴吹。②火焰分三層：外焰（溫度）、內(nèi)焰、焰心（溫度最低）對物質(zhì)加熱用外焰（5）給物質(zhì)加熱的方法：對液體加熱：試管外壁保持干燥，試管中液體不超過試管1/3，試管口向上與桌面成45°，先預(yù)熱再加熱，加熱用外焰，試管口不可對人。對固體加熱：試管外壁保持干燥，試管口略下傾，先預(yù)熱再加熱，加熱用外焰。（6）玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)：儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴也不成股流下。（7）可直接加熱的儀器：試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙可間接加熱的儀器：燒杯、燒瓶不能加熱的儀器：量筒、集氣瓶（8）取用藥品時做到：口不嘗、手不摸、鼻不聞（聞的方法：扇聞）未說明藥品用量時：液體一般取1～2毫升，固體只需蓋滿試管低部即可。九年級化學(xué)上冊第一單元知識點(diǎn)總結(jié)課件「篇四」1.酒精燈火焰：分三層為外焰、內(nèi)焰、焰心。外焰溫度，內(nèi)焰溫度最低，因此加熱時應(yīng)把加熱物質(zhì)放在外焰部分。2.酒精燈使用注意事項：A：酒精燈內(nèi)的酒精不超過容積的2/3；B：用完酒精燈后必須用燈帽蓋滅，不可用嘴去吹滅；C：絕對禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精；D：絕對禁止用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈，以免引起火災(zāi)。E：不用酒精燈時，要蓋上燈帽，以防止酒精揮發(fā)。3.可以直接加熱的儀器有：試管、蒸發(fā)皿、燃燒匙、坩堝等；可以加熱的儀器，但必須墊上石棉網(wǎng)的是燒杯、燒瓶；不能加熱的儀器有：量筒、玻璃棒、集氣瓶。4.給藥品加熱時，要把儀器擦干，先進(jìn)行預(yù)熱，然后固定在藥品的下方加熱；加熱固體藥品，藥品要鋪平，要把試管口稍向下傾斜，以防止水倒流入試管而使試管破裂；加熱液體藥品時，液體體積不能超過試管容積的1/3，要把試管向上傾斜45°角，并不能將試管口對著自己或別人九年級化學(xué)上冊第一單元知識點(diǎn)總結(jié)課件「篇五」1.少量液體藥品的取用---用膠頭滴管吸有藥液的滴管應(yīng)懸空垂直在儀器的正上方，將藥液滴入接受藥液的儀器中，不要讓吸有藥液的滴管接觸儀器壁；不要將滴管平放在實驗臺或其他地方，以免沾污滴管；不能用未清洗的滴管再吸別的試劑（滴瓶上的滴管不能交叉使用，也不需沖洗）2.從細(xì)口瓶里取用試液時，應(yīng)把瓶塞拿下，倒放在桌上；傾倒液體時，應(yīng)使標(biāo)簽向著手心，瓶口緊靠試管口或儀器口，防止殘留在瓶口的藥液流下來腐蝕標(biāo)簽。3.量筒的使用A:取用一定體積的液體藥品可用量筒量取。讀數(shù)時量筒必須放平穩(wěn)，視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平。俯視讀數(shù)偏高，仰視讀數(shù)偏底。B:量取液體體積操作：先向量筒里傾倒液體至接近所需刻度后用滴管滴加到刻度線。注意：量筒是一種量器，只能用來量取液體，不能長期存放藥品，也不能作為反應(yīng)的容器。不能用來量過冷或過熱的液體，不宜加熱。C:讀數(shù)時，若仰視，讀數(shù)比實際體積低；若俯視，讀數(shù)比實際體積高。九年級化學(xué)上冊第一單元知識點(diǎn)總結(jié)課件「篇六」1.二氧化碳可以和水反應(yīng)生成碳酸，也可以和水反應(yīng)生成氧氣和葡萄糖。2.CO中含有少量O2不可以用灼熱的銅網(wǎng)除去，因為？3.CO2中混有少量CO不可以用點(diǎn)燃法除去，因為？4.鍍鋅鐵不屬于合金，也不是復(fù)合材料；生鐵和鋼都是鐵和碳（非金屬）為主的合金。它們都是混合物。5.纖維和橡膠一定屬于有機(jī)物，但不一定是有機(jī)合成材料，因為它們有天然的。6.有鐵參加的置換反應(yīng)，一定生成二價的亞鐵。7.硫酸銨不能與蛋白質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化（變性），只能降低蛋白質(zhì)的溶解度,物理變化。8.只要溶解度和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)能相互換算，前提一定是飽和溶液。9.質(zhì)量守恒定律在解題中往往有這樣幾種應(yīng)用：一是參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量總和和生成物質(zhì)量總和相等；二是反應(yīng)前后原子種類和原子數(shù)目不變；三是某一元素或原子團(tuán)質(zhì)量反應(yīng)前后不變；四是在密閉容器中反應(yīng)前后總質(zhì)量不變。10.同一種化合物中，同一元素可能顯示不同的化合價，如NH4NO3中，N分別顯—3和+5價；Fe3O4呢？11.化學(xué)變化中對生成物真假的判斷方法：(1)反應(yīng)前后元素種類不變，（2）每種原子數(shù)目不變(如：Na+CO---Na2CO3+O2就肯定有問題)12.含有氯化氫的CO2氣體,不一定能使石灰水變渾，含有CO2的混合氣體不能使石灰水變渾濁，一般判斷其中含有氯化氫氣體。將CO2(HCl)通入硝酸銀溶液，硝酸銀溶液所起作用是既證明了HCl，又除去了HCl，而CO2幾乎無損。CO(CO2)既證明CO2又除去CO2的樣品和裝置可以是？13.鋅和鐵同時投入硫酸銅溶液中，誰優(yōu)先反應(yīng)？鐵投入硝酸銅和硝酸銀混合溶液中，又是誰優(yōu)先反應(yīng)呢？14.化學(xué)反應(yīng)后溶液的質(zhì)量=反應(yīng)前所有物質(zhì)總質(zhì)量—生成氣體質(zhì)量—不溶物質(zhì)量（包括生成沉淀、不溶雜質(zhì)）15.淀粉不能檢驗加碘鹽，因為加碘鹽中含有的是碘酸鉀或碘酸鈉，但不含有單質(zhì)碘（I2）。16.玻璃（或帶色玻璃）、有機(jī)玻璃、玻璃鋼分別屬于無機(jī)材料、合成材料和復(fù)合材料17.如果是兩種微粒的質(zhì)子數(shù)相等，則它們有以下的可能性：一是兩種不同的離子（如Na+和NH4+都是11）二是兩種不同的分子（如CH4和H2O都是10）三是分別為一種分子和一種原子（如O2和S都是16）18.某物質(zhì)經(jīng)過檢驗，只含有一種元素，該物質(zhì)可能是一種單質(zhì)，也可能是混合物（如O2和O3，金剛石和石墨）19.配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液，在稱量時，如天平指針不指向中間，接下來的做法只能是添加或減少藥品，不能再動游碼和砝碼。20.金屬和化合物溶液（如硫酸銅）的反應(yīng)。對濾液和濾渣的判斷，要考慮所加金屬的量是恰好還是不足量，還是過量。21.洗滌油脂有三種情況：(1)汽油或酒精——利用溶解揮發(fā)（物理變化）(2)洗滌劑——利用乳化作用（物理變化）(3)純堿溶液——利用化學(xué)變化生成易溶物22.將溶液稀釋，只是單位體積內(nèi)溶質(zhì)微粒數(shù)目減少，但不能說溶質(zhì)被分成更小的微粒。23.可以導(dǎo)電的溶液常見的有氯化鈉、氫氧化鈉、硫酸等；而蔗糖和酒精溶液則一般不導(dǎo)電24.用肥皂水區(qū)分出硬水，用煮沸的方法使硬水變軟，都是化學(xué)變化。其它：無論是過濾還是吸附還是加明礬都不能使硬水軟化。25.石油分餾出汽柴油是物理變化，而煤通過干餾得到焦炭、煤焦油、焦?fàn)t煤氣則是化學(xué)變化。26.粗鹽提純——蒸發(fā)得到的精鹽不是純凈物。27.不同元素組成的物質(zhì)不一定是化合物，也可能是混合物。28.有機(jī)物如尼古?。–10H14N2）等等，基本上都是由分子構(gòu)成---如尼古丁是由尼古丁分子構(gòu)成，不可以說是由10個碳原子14個氫原子2個氮原子構(gòu)成。29.石灰水變渾濁一定是發(fā)生了化學(xué)變化嗎？30.CO還原氧化鐵，若玻璃管及其中氧化鐵質(zhì)量為m克，反應(yīng)停止后玻璃管及剩余物質(zhì)量為n克，則（m-n）克是誰的質(zhì)量？（1）鐵與四氧化三鐵的混合物10克，玻璃管中剩余固體（單質(zhì)鐵）的質(zhì)量為7.6克。計算10克黑色粉末中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(2).CO還原鐵的氧化物，其尾氣處理，既可以用點(diǎn)燃法，也可以用氣球收集，還可以用排水法儲存在廣口瓶中。氣體從哪邊進(jìn)？如果既想證明生成的二氧化碳，又把CO儲存在瓶中，裝置該如何改進(jìn)？31.Cu2(OH)2CO3生成在Na2SO4溶液中，過濾后數(shù)次洗滌沉淀，如何證明已洗滌干凈？32.蔗糖和淀粉都是碳水化合物，都能使碘水變藍(lán)?33.纖維素和蛋白質(zhì)都含有那些元素？34.用燒杯罩住高低不同的兩根燃燒的蠟燭，看熄滅次序，來證明CO2密度比空氣大35.t1℃時，將2.8g生石灰加入到50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a％的飽和石灰水中，保持溫度不變，所得溶液的質(zhì)量_____