2018-2019學年高中一輪復習語文課件板塊二專題五辨析病句

專題五辨析病句題型導入課分點突破課

課時跟蹤檢測方法指導課類型解讀示例考題試做李宗偉是馬來西亞國家隊的(表領(lǐng)屬)一位(數(shù)量)有10多年國際比賽經(jīng)驗的(動詞性短語)優(yōu)秀的(形容詞)羽毛球(名詞)運動員。分析：正確。[修改]

多項定語順序排列不當。“中國”表領(lǐng)屬，“所有”表數(shù)量，不應(yīng)是“所有中國”，而應(yīng)是“中國所有”。類型解讀示例考題試做許多教師為表謝意(表目的)，昨天(表時間)在休息室里(表處所)都(表范圍)熱情地(表情態(tài))同他(表對象)交談。分析：正確。[修改]

把表時間的狀語“最初”移至“五十年前”的后面。類型解讀示例考題試做①電視劇《微微一笑很傾城》曾在東方衛(wèi)視熱播，該電視劇在廣大觀眾中熱烈地引起了討論。分析：“熱烈”應(yīng)該作“討論”的定語，而不是作“引起”的狀語。②黨組織應(yīng)該發(fā)揮廣大青年的充分的作用。分析：“充分”應(yīng)該作“發(fā)揮”的狀語，而不是作“作用”的定語。據(jù)中科院動物研究所初步鑒定，這頭金色牦牛是世界上新發(fā)現(xiàn)的一種野生動物，并被命名為“金絲牦?！薄修改]

“新”本應(yīng)作“野生動物”的定語，修飾“野生動物”，在句中卻作了“發(fā)現(xiàn)”的狀語，應(yīng)改為“發(fā)現(xiàn)的一種新的野生動物”。類型解讀示例考題試做①如果趁現(xiàn)在不趕快檢查一下代耕工作，就難以確保革命烈士和軍人家屬的土地按時耕種等。分析：“不”字應(yīng)移到“趁現(xiàn)在”之前。②G20杭州峰會雖然還沒有召開，但是巴西記者Joao早在兩天前就到了杭州。分析：關(guān)聯(lián)詞語“雖然”位置不當，應(yīng)將“雖然”移至“G20杭州峰會”前。[修改]

語序不當，關(guān)聯(lián)詞位置不當。當前后句子主語不一致時，第一個分句的關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語之前，因此應(yīng)該將“每當”移至“火車”前。類型解讀示例考題試做作為一種助學貸款的消費信貸，市場需求的潛力很大。大力發(fā)展這項貸款業(yè)務(wù)，為商業(yè)銀行開拓信貸市場、培育業(yè)務(wù)增長點提供了契機。分析：“助學貸款”屬于“消費信貸”的一種，應(yīng)改為“作為一種消費信貸的助學貸款”。(1)(2014·遼寧高考T14－C)自從實施飛行員培訓計劃后，學員報名十分踴躍，有航空愛好者，有想開飛機節(jié)省時間的企業(yè)家，還有一些家長想給孩子增加一項實用技能。[修改]

(2)(2013·廣東高考T3－D)最近紐約市頒布了一項禁令關(guān)于禁止超市、流動販賣車、電影院、熟食店等銷售大劑量含糖飲料，以控制日益嚴重的肥胖現(xiàn)象。[修改]

修飾語與中心語位置不當。從句意看，前面中心詞是“航空愛好者”“企業(yè)家”，那后面一句中心詞應(yīng)該是“家長”，可將“還有一些家長想給孩子增加一項實用技能”改為“還有一些想給孩子增加一項實用技能的家長”。修飾語與中心語位置不當。從句意看，“禁令”是中心詞，“關(guān)于……飲料”是修飾語，句中將兩者位置弄反了，可將“禁令”移至“飲料”后，并在“飲料”后加“的”。類型解讀示例考題試做6.主客體顛倒(不合邏輯)句子表述的對象有主客之分、主動被動之分。出現(xiàn)“為……所”“使”“對”“對于”等詞的語句，會涉及主客的關(guān)系。若表達不好，會造成主客顛倒的錯誤。說起餃子，每一個中國人都不感到陌生，中國的餃子對外國人也充滿了難以抗拒的誘惑。分析：本句主客體顛倒。應(yīng)當是“就連外國人也難以抗拒中國的餃子的誘惑”?！巴鈬恕笔侵黧w，“中國的餃子”是客體。在里約奧運會上，中國女排愈挫愈勇，在不被外界看好的情況下最終奪魁，女排隊員在逆境中克服困難的精神，為國人所折服。[修改]

主客顛倒，最后一個分句應(yīng)為“使國人折服”，或改為“國人為女排隊員在逆境中克服困難的精神所折服”。類型解讀示例考題試做這是一本好書，它能催人進取，促人警醒，引人深思。分析：并列詞語排列順序不當。按照事理、邏輯次序，應(yīng)將“催人進取，促人警醒，引人深思”改為“引人深思，促人警醒，催人進取”。(1)今年廣東天氣形勢復雜，西江、北江可能出現(xiàn)五年一遇的洪水；省政府要求各地要立足防大汛、搶大險、抗大旱，做到排查在前、排險在前、預警在前，確保群眾的生命財產(chǎn)安全。[修改]

(2)(2015·浙江高考T4－D)我國重新修訂《食品安全法》，目的是用更嚴格的監(jiān)管、更嚴厲的處罰、更嚴肅的問責，切實保障“舌尖上的安全”，被稱為“最嚴食品安全法”。[修改]

多項謂語排列不當，“排查在前、排險在前、預警在前”不符合邏輯順序應(yīng)改為“預警在前、排查在前、排險在前”。并列短語語序不當，應(yīng)為“更嚴格的監(jiān)管、更嚴肅的問責、更嚴厲的處罰”。搭配不當，句子主干為“我國……被稱為‘最嚴食品安全法’”，在“被”前加“這部法律”。類型解讀示例考題試做現(xiàn)代文明不僅帶來了理性化、工業(yè)化、市場化、都市化、民主化和法制化這些美好的社會制度，而且創(chuàng)造了前所未有的物質(zhì)財富。分析：這是一個遞進復句?！安粌H”與“而且”所引領(lǐng)的兩個分句，一指制度，一指財富。一般而言，財富是表面的，而制度是深層次的。所以兩個分句具體內(nèi)容應(yīng)對調(diào)。(1)(2014·廣東高考T3－D)馬爾克斯的一生充滿傳奇色彩，他不僅是魔幻現(xiàn)實主義文學的集大成者以及拉美“文學爆炸”的先驅(qū)，還是記者、作家以及電影工作者。[修改]

(2)(2015·安徽高考T17－B)如何引導有運動天賦的青少年熱愛并且投身于滑雪運動，從而培養(yǎng)這些青少年對滑雪運動的興趣，是北京冬奧申委正在關(guān)注的問題。[修改]

“不僅是……還是……”屬于遞進關(guān)系，選項中前后內(nèi)容倒置了，應(yīng)當將“不僅是”與“還是”后面的內(nèi)容對調(diào)。分句間內(nèi)容次序不當，應(yīng)先“培養(yǎng)……興趣”，后“熱愛并且投身”，所以應(yīng)改為“如何培養(yǎng)有運動天賦的青少年對滑雪運動的興趣，從而引導這些青少年熱愛并且投身于滑雪運動”。類型解讀示例考題試做局部生態(tài)環(huán)境的改善并不能遏制整體惡化的態(tài)勢，中國每年土地沙漠化的速度與面積仍然在不斷擴大。分析：“速度”不能“擴大”，主語和謂語不能完全搭配。(1)(2014·湖北高考T4－B)自1993年進入老齡化社會以來，我市老齡化速度加快。據(jù)統(tǒng)計，我市60周歲以上的老齡人口已達145.6萬，占總?cè)丝诘?7.7%，老齡人口高于全國平均水平。[修改]

(2)(2013·遼寧高考T14－A)第二十五屆阿姆斯特丹國際紀錄片電影節(jié)12天里吸引了20多萬名觀眾，來自40多個國家的近2500名電影人、300多部電影前來參與。[修改]

主謂搭配不當，“老齡人口高于全國平均水平”，應(yīng)改為“老齡化程度高于全國平均水平”。“300多部電影前來參與”中，“電影”和“參與”屬于主謂搭配不當，應(yīng)改為“來自40多個國家的近2500名電影人前來參與，300多部電影前來參演”。類型解讀示例考題試做①成千上萬的志愿者都在忙碌著，他們在共同努力，完成舉辦一次令亞洲乃至世界都矚目的園林博覽會的理想。分析：謂語動詞“完成”與賓語中心語“理想”不搭配，應(yīng)將“完成”改為“實現(xiàn)”。②中國擁有航母之后，更具大國“形象和氣質(zhì)”。特別是在當前和今后一段時期內(nèi)，中國與周邊國家還存在海洋主權(quán)爭端，航母的投入和使用無疑將增大中國有效解決問題的籌碼和力度。分析：謂語動詞“增大”與賓語“籌碼”不搭配，“力度”可以“增大”，但“籌碼”只能“增加”。(1)(2015·四川高考T4－C)市旅游局要求各風景區(qū)進一步加強對景區(qū)廁所、停車場的建設(shè)和管理，整治和引導不文明旅游的各種頑疾和陋習，有效提升景區(qū)的服務(wù)水平。[修改]

(2)(2017·天津高考T3－A)為迎辦第十三屆全國運動會，市容園林系統(tǒng)集中力量營造整潔有序、大氣靚麗、優(yōu)質(zhì)宜居的城市形象。[修改]

動賓搭配不當。句中謂語“引導”與賓語中心語“頑疾和陋習”不搭配，可將“和引導”刪去。動賓搭配不當，“營造”與“形象”搭配不當，可改為“打造……形象”。類型解讀示例考題試做①我們堅信有這么一天，中國的工業(yè)和農(nóng)業(yè)終會成為發(fā)達的國家。分析：“工業(yè)和農(nóng)業(yè)”不能成為“國家”，主賓搭配不當。②現(xiàn)在的互聯(lián)網(wǎng)，百度、騰訊、阿里巴巴相互并存，已經(jīng)形成了互相融合的局面，是一個全面網(wǎng)絡(luò)化的時代。分析：此句中，最后一個分句的主語換成了“這個時代”，致使原句“互聯(lián)網(wǎng)”與“時代”主賓搭配不當。(1)(2017·浙江高考T4－A)國產(chǎn)大飛機C919首飛成功后，各參研參試單位紛紛表示，要發(fā)奮努力把大型客機打造成建設(shè)創(chuàng)新型國家和制造強國的標志性工程。[修改]

(2)(2016·天津高考T3－D)京劇是中國獨有的表演藝術(shù)，它的審美情趣和藝術(shù)品位，是中國文化的形象代言之一，是世界藝術(shù)之林的奇葩。[修改]

主語“大型客機”與賓語“工程”搭配不當，應(yīng)將“工程”改為“運輸工具”。主賓搭配不當，“是中國文化的形象代言之一，是世界藝術(shù)之林的奇葩”的主語是“京劇”，而不是“審美情趣和藝術(shù)品位”?？蓪ⅰ八膶徝狼槿ず退囆g(shù)品位”改為“它具有獨特的審美情趣和藝術(shù)品位”。類型解讀示例考題試做要掌握走私犯活動的規(guī)律，以便穩(wěn)準狠地識別和打擊他們。分析：“穩(wěn)準狠”不能修飾“識別”，應(yīng)改為“更好”。[修改]

搭配不當，“廣泛而熱烈”不能修飾“思考”。把“思考”去掉或改為“引起人們廣泛而熱烈的討論和深入而細致的思考”。類型解讀示例考題試做5.一面(兩面)與兩面(一面)搭配不當(也稱“兩面失衡”)一面與兩面搭配不當?shù)闹饕攸c是：句子前面(或“后面”)出現(xiàn)一正一反兩方面意思的詞語(如“成敗”“升降”“高低”“好壞”“優(yōu)劣”“強弱”“得失”“能否”“是否”“有無”等)，后面(或“前面”)卻只有一方面意思(或“正”或“反”)的詞句與之相呼應(yīng)，從而造成前后內(nèi)容搭配的不協(xié)調(diào)。是否堅持從實際出發(fā)，決定了工作的效果。分析：該句前一部分有“是否”，后一部分沒有“是否”與之照應(yīng)，但不是病句?！皥猿謴膶嶋H出發(fā)”，會決定“工作的效果”，使工作的“效果好”；“不堅持從實際出發(fā)”，也會決定“工作的效果”，使工作的“效果差”。因此，籠統(tǒng)地說“決定了工作的效果”即可，不必用“是否”一類的詞語。提示：辨析兩面失衡時，不能絕對教條化，而應(yīng)具體問題具體分析。(1)(2015·山東高考T5－A)除了駕駛員要有熟練的駕駛技術(shù)、豐富的駕駛經(jīng)驗之外，汽車本身的狀況，也是保證行車安全的重要條件之一。[修改]

(2)(2014·遼寧高考T14—B)在深化改革的關(guān)鍵階段，我們是否能夠保持積極的精神狀態(tài)，關(guān)系到我省經(jīng)濟的長遠發(fā)展，關(guān)系到全省人民的福祉，就必須防止“精神懈怠”。[修改]

兩面(“本身的狀況”)與一面(“保證行車安全”)不搭配，應(yīng)改為“汽車本身良好的狀況，也是保證行車安全的重要條件之一”。搭配不當，兩面對一面，前面“是否”是正反兩方面，后面只有正面，去掉“我們是否能夠”。“就必須防止‘精神懈怠’”缺主語，應(yīng)把“就”改為“我們”。類型解讀示例考題試做亞冠聯(lián)賽半決賽中，恒大隊以8∶1的總比分橫掃日本柏太陽神時，球員們深知：一場球的輸贏，不僅僅關(guān)系到個人，而是關(guān)系到國家。分析：“不僅僅”與“而是”搭配不當，“而是”表并列關(guān)系，從前后兩個句子之間的關(guān)系分析，屬于遞進關(guān)系，應(yīng)將“而是”改為“而且”。曾有人稱馬先生是“收藏界的相聲演員”，只有你跟他聊過天，就會知道所言甚是，基本上整個聊天的過程就是笑聲不斷的過程。[修改]

關(guān)聯(lián)詞“只有”和“就會”不搭配，可以改為“只要你跟他聊過天”。類型解讀示例考題試做最近相關(guān)部門對居民小區(qū)新裝修的住房進行空氣質(zhì)量檢測，結(jié)果有一半住房甲醛超標，而引發(fā)甲醛超標最主要的原因是居民不合適的裝修造成的。分析：“原因是……造成的”句式雜糅，是“原因是……”和“由……造成的”兩套結(jié)構(gòu)雜糅?？筛臑椤岸l(fā)甲醛超標最主要的原因是居民不合適的裝修”，或“而引發(fā)甲醛超標主要是由居民不合適的裝修造成的”。[修改]

句式雜糅?！鞍āM成”句式雜糅，可刪掉“組成”或把“包括”改為“由”。類型解讀示例考題試做2.中途易轍(偷換主語)中途易轍的特征是一句話說了一半，忽然另起爐灶，重新說起，使前一句話的意思游離。有人稱這種現(xiàn)象為“雙主爭鋒”，即在對句子的陳述對象做陳述時，句子中又插入另一個陳述對象。17世紀至18世紀，荷蘭鑄制著名的馬劍銀幣，逐漸流入中國臺灣和東南沿海地區(qū)，至今在中國民間仍有不少收藏。分析：中途易轍。中途易轍導致句意混亂，第一分句的主語是“荷蘭”，第二分句的主語暗換成了“馬劍銀幣”，從第三分句看，主語又必須是“馬劍銀幣”。因此，可在“鑄制”后面加上“的”，使全句的主語都變成“馬劍銀幣”。[修改]

中途易轍(偷換主語)，可在“是建院90年來展覽次數(shù)最多的一年”前加上“今年”。類型解讀示例考題試做3.前后拼合(藕斷絲連)在復句中，前一個分句的賓語，正好也是后一個分句的主語，表述的時候，如果不將這兩個分句各自表述出來，而是拼成一個句子，讓前一分句的賓語同時充當后一分句的主語，這種語病就叫“前后拼合”，俗稱“藕斷絲連”。與“前后拼合”相似的是兼語句。“兼語句”是一種句型，不是病句。如“王老師叫小強去辦公室”就是一個兼語句，“小強”是兼語，身兼兩職，既是“叫”的賓語，同時也是“去”的主語。支配兼語的動詞必須是使令動詞，才能構(gòu)成兼語句，而“前后拼合”句中的有關(guān)動詞不是使令動詞，所以是病句。林萍為非親非故的女孩捐獻肝臟的事跡感動了廣大網(wǎng)友自發(fā)在網(wǎng)上留言，大家熱情地稱她為“寧波的驕傲”。分析：[修改]

末句主干“地震沒有剝奪那些生命”，句子結(jié)構(gòu)完整，“依然堅強”是另一句子的謂語，屬于藕斷絲連。錯例正確形式錯例正確形式1.是由于……決定的是由……決定的/是由于……2.是為了……為目的的是為了……/是以……為目的的3.他的死是為了……而死的他的死是為了……/他是為了……而死的4.……的原因，是因為…………的原因是……/……是因為……5.……的原因，是由于…………的原因是……/……是由于……6.是因為……的原因是因為……/是……的原因7.原因是……造成的原因是……/是由……造成的8.……的原因主要是……所致……的原因主要是……/……主要是……所致錯例正確形式錯例正確形式9.其根本原因是……在作怪其根本原因是……/是……在作怪10.是由于……的結(jié)果是由于……/是……的結(jié)果11.關(guān)鍵的問題是……在起決定作用關(guān)鍵的問題是……/是……在起決定作用12.關(guān)鍵在于……是十分重要的關(guān)鍵在于……/……是十分重要的13.經(jīng)過……下經(jīng)過……/在……下14.由于……下由于……/在……下15.由于……領(lǐng)導下由于……領(lǐng)導/在……領(lǐng)導下16.對于……問題上對于……問題/在……問題上錯例正確形式錯例正確形式17.大多是以……為主大多是……/以……為主18.以……即可以……為宜/……即可19.有……組成有……/由……組成20.成分是……配制而成的成分是……/是由……配制而成的21.靠的是……取得的靠的是……/是靠……取得的22.本著……為原則本著……的原則/以……為原則23.借口……為名借口是……/以……為名24.打著……為幌子打著……的幌子/以……為幌子錯例正確形式錯例正確形式25.聽到……的噩耗傳來聽到……的噩耗/……的噩耗傳來26.深受……所歡迎深受……歡迎/為……所歡迎27.變得分外……多了變得分外……/變得……多了28.比去年同期相比……比去年同期……/跟去年同期相比……29.……的特點是……的獨到之處……的特點是……/……有……的獨到之處30.長達……之久長達……/達……之久類型解讀特別提示：在辨析語病中，“介詞當頭審主殘”，意思就是遇到“在”“對”“從”“通過”“經(jīng)過”“由于”“根據(jù)”等介詞放在句首時，一定要看看是否造成了主語殘缺。②濫用使令動詞造成主語殘缺。③暗中更換主語造成主語殘缺。(這一點在前面“中途易轍”中已提到)④定語過長，丟掉了中心詞，造成主語殘缺。示例①從這件小事，說明一個大道理。分析：濫用介詞“從”導致句子缺少主語，應(yīng)把“從”刪去。②通過這次科技成果展覽，使我們了解到我國已在許多尖端科技領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)了跨越式發(fā)展，取得了巨大成就。分析：“使”字造成了主語缺失。應(yīng)該刪去“使”，讓主語“我們”出現(xiàn)；或者刪去“通過”，讓“這次科技成果展覽”充當“使”的主語。③《王老虎搶親》中江南才子周文賓男扮女裝，被王老虎搶回家，把他送到妹妹王秀英房中。分析：此句共三個分句，前兩個分句的主語是“周文賓”，而第三個分句的主語暗中轉(zhuǎn)換為“王老虎”，因而出錯，應(yīng)在“把他送到”前加上“王老虎”這一主語。④在社會主義市場經(jīng)濟體制建立的今天，任何脫離國際化市場需要去談志愿、興趣，都是不恰當?shù)?。分析：和“都是不恰當?shù)摹毕嗥ヅ涞闹髡Z殘缺，應(yīng)在“興趣”的后面加“的行為”。考題試做(1)(2017·全國卷ⅢT18－C)在那些父母性格溫和、情緒平和的孩子身上，往往笑容更多，幸福感更強，抗挫折能力更突出，看待世界也更加寬容。[修改]

(2)(2017·山東高考T5－D)騎自行車健身時，因為在周期性的有氧運動中使鍛煉者能夠消耗較多的熱量，所以減肥、塑身效果都比較明顯。[修改]

(3)(2014·江西高考T4－A)中心思想是針對文章的整體內(nèi)容而言的，要求具有較高的分析概括能力和準確的語言表達能力。[修改]

成分殘缺，濫用介詞導致主語缺失，可將“在”和“身上”刪去。成分殘缺，濫用使令動詞“使”導致主語殘缺，可刪掉“使”，或刪掉“在”“中”。主語殘缺，第二個分句的主語已被暗換，不再是承前省略的“中心思想”。應(yīng)在“要求”前加“歸納中心思想”。類型解讀示例考題試做①南堡人民經(jīng)過一個冬天的苦戰(zhàn)，一道約四米高、七百米長的攔河大壩巍然屹立在天目溪邊。分析：謂語殘缺。主語“南堡人民”后沒有與之相呼應(yīng)的謂語，應(yīng)在“一道”前加上“使”。②我市最近發(fā)動了全面的質(zhì)量大檢查運動，要在這個運動中建立與加強技術(shù)管理制度等一系列工作。分析：謂語殘缺。缺少與賓語“工作”相呼應(yīng)的謂語，應(yīng)在“建立”前加“完成”。[修改]

成分殘缺。句中“陣痛”是賓語的中心語，句子中缺少與之搭配的動詞謂語，應(yīng)在“從過去”前加“經(jīng)歷”，作謂語。類型解讀示例考題試做①運－20是我國依靠自己的力量研制的一種大型、多用途運輸機，可在復雜氣象條件下執(zhí)行各種物資和人員的長距離航空運輸。分析：謂語動詞“執(zhí)行”后缺少賓語，可在“運輸”后加“任務(wù)”。當謂語動詞后出現(xiàn)較長定語時，要注意定語的中心語即賓語是否殘缺。②這部電影在塑造人物形象所提供的經(jīng)驗是非常寶貴的。分析：“在”是介詞，需要與賓語搭配，應(yīng)在“形象”之后加“方面”。[修改]

成分殘缺。句中“解決”后缺少賓語中心語，應(yīng)在“人力成本上漲”后加“問題”。類型解讀示例考題試做聯(lián)合國設(shè)立“國際家庭日”，是促使各國政府和民眾更加關(guān)注家庭問題，提高對家庭問題的警覺性，促進家庭的和睦與幸福。[修改]

介詞殘缺。應(yīng)在“確?！鼻凹印盀椤薄ｎ愋徒庾x示例考題試做雖然有國家資源做支撐，但面臨重重困難，國有企業(yè)能取得現(xiàn)在這樣的成績，確實可說堪稱不易。分析：成分贅余，“確實可說”與“堪稱”語義重復，應(yīng)去掉“確實可說”或“堪稱”。(1)(2015·浙江高考T4－B)據(jù)說當年徽州男人大多出外經(jīng)商，家中皆是婦孺及孩童，為了安全，徽州的古村落老宅子大多為高墻深院、重門窄窗的建筑。[修改]

(2)(2015·廣東高考T3－A)今年五一節(jié)前夕，發(fā)改委發(fā)出緊急通知，禁止空調(diào)廠商和經(jīng)銷商不得以價格戰(zhàn)的手段進行不正當競爭。[修改]

語義重復。句中的“孩童”與“婦孺”部分重復，因為“婦孺”就是婦女和兒童的意思，可刪去“孩童”。重復贅余?！敖埂焙汀安坏谩北硪庵貜停~語多余，保留一個即可。類型解讀示例考題試做三個廠的領(lǐng)導聚集在一起對這一突如其來的問題進行了認真的研究，最后決定暫緩召開新產(chǎn)品的新聞發(fā)布會。分析：句中的“三個”可以理解為修飾“廠”，那么會有“三個廠”的意思；也可以理解為修飾“領(lǐng)導”，則有“一個廠的三個領(lǐng)導”的意思。此處屬修飾兩可造成歧義。[修改]

修飾關(guān)系不明確造成歧義?！耙粋€身患重病的工人的女兒”有歧義，其可以理解為“工人身患重病”，也可以理解為“女兒身患重病”?？筛臑椤耙粋€工人的身患重病的女兒”。類型解讀示例考題試做去年，楊鎮(zhèn)長因病故離開了工作崗位。分析：此句可以有不同位置的停頓，并且據(jù)此理解出不同的意思。在“病”后停頓，表示“因病所以離開工作崗位”之意；在“故”后停頓，則表示“因病死去，離開了工作崗位”之意。[修改]

停頓位置不當，造成表意不明?！叭毡驹谝包h強烈指責/財務(wù)大臣……的行為是極不負責任的”，這種停頓的意思是財務(wù)大臣的行為極不負責任，日本在野黨對此強烈指責；“日本在野黨……的行為/是極不負責任的”，這種停頓的意思是日本在野黨的行為極不負責任。類型解讀示例考題試做人類將美好的希望熔鑄在藝術(shù)品里的創(chuàng)作活動幾乎與人類文明的歷史同步發(fā)展，它們在各國的藝術(shù)博物館的收藏當中占有相當重要的地位。分析：此處屬指代不明造成歧義。句中“它們”指代不明，從句子結(jié)構(gòu)分析的角度來看，“它們”是指“創(chuàng)作活動”，但實際上應(yīng)該指“藝術(shù)品”。可以把“它們”改為“這些藝術(shù)品”。[修改]

表意不明?！斑@位”有歧義，可以指“前方記者”，也可以指“專家”。根據(jù)句意，應(yīng)把“這位”移至“專家”前。類型解讀示例①他在某雜志生活欄目上發(fā)表的那篇關(guān)于飲食習慣與健康的文章，批評的人很多。分析：“批評”的施動者和受動者不明確，是他在文章里批評別人多還是別人對他的文章批評多？可改為“……的文章中，批評的人很多”。

②發(fā)現(xiàn)了敵人的哨兵。分析：動詞“發(fā)現(xiàn)”的對象是“敵人”還是“敵人的哨兵”？表意不明確。可據(jù)其中一種意思改為“哨兵發(fā)現(xiàn)了敵人”。

③警方對報案人稱圍觀者坐視不管表示憤慨。分析：“對”的管轄范圍不明確，是“對”報案人憤慨還是“對”圍觀者的行為憤慨？表意不明確?？碱}試做(1)開學后不久，王虹同學借張曉麗同學一本《唐詩宋詞選讀》。[修改]

(2)松下公司這個14毫米厚度的新產(chǎn)品給人的視覺感受，并不像索尼公司的產(chǎn)品那樣，有一種比實際厚度稍薄的錯覺。[修改]

(3)這是影星應(yīng)采兒攝于2017年10月的照片。[修改]

“借”的方向性不明確，“借進”“借出”兩可。表意不明?？蓪ⅰ敖鑿垥喳愅瑢W”改為“借了張曉麗同學的”或“借給張曉麗同學”?！坝幸环N比實際厚度稍薄的錯覺”，是指“松下公司的新產(chǎn)品”，還是“索尼公司的產(chǎn)品”？主語指向不明。動詞的施受方向不確定，可以理解為應(yīng)采兒自己拍攝的，也可以理解為別人替她拍攝的。類型解讀示例考題試做清明時節(jié)，人們除了祭祖之外，往往要到山野中踏青賞花，這時，迎春花、野菊花、蠟梅花迎著料峭的春風向人們招手。分析：此句屬不合事理。句中的“野菊花、蠟梅花”分別在秋天和冬天盛開，出現(xiàn)在句中違背事理。(1)(2013·江西高考T5－C)當前某些引起轟動的影視作品，也許在兩年以后，甚至五年以后就會被人遺忘得一干二凈。[修改]

(2)(2017·浙江高考T4－B)《朗讀者》開播后，許多廣電名嘴、企業(yè)職工、機關(guān)干部、退休教師、留學生吟誦社等朗誦愛好者，紛紛加入文化經(jīng)典誦讀的行列。[修改]

不合事理。“也許在兩年以后，甚至五年以后”邏輯順序不當，應(yīng)該是“也許在五年以后，甚至兩年以后”，強調(diào)遺忘的速度更快。不合邏輯?！傲魧W生吟誦社”不是朗誦愛好者，可在“留學生吟誦社”后加“的成員”。類型解讀示例考題試做在第84屆奧斯卡頒獎典禮上，電影《藝術(shù)家》盡管與預期相比只囊括了其中五項大獎，人們還是對其報以極大的贊譽。分析：“只”表示僅限于某個范圍，“囊括”指把全部包羅在內(nèi)，前后矛盾。[修改]

不合邏輯。既然“生態(tài)保護意識漸入人心”，“一些地方在權(quán)衡之后往往會選擇前者”明顯與前文語境矛盾，應(yīng)改為“選擇后者”。類型解讀示例考題試做劉亮程的《一個人的村莊》、梭羅的《瓦爾登湖》等中外散文佳作，都具有積極的思想傾向，因而文筆清新自然，又充滿思辨色彩，耐人咀嚼。分析：此句屬于強加因果。句中的“具有積極的思想傾向”與“文筆清新自然，又充滿思辨色彩，耐人咀嚼”之間沒有必然的因果聯(lián)系。貪污犯王某對記者說：“我由于把自己混同于一般老百姓，所以走上了犯罪的道路?！盵修改]

強加因果?！鞍炎约夯焱谝话憷习傩铡迸c“走上了犯罪的道路”之間不存在因果關(guān)系。類型解讀示例考題試做家政作為近年新出現(xiàn)的事物，其工作有家庭管理、兒童教育、食品與營養(yǎng)、居室與環(huán)境、家庭理財、家庭保健、居室美化、身體保養(yǎng)等。分析：“居室美化”與“居室與環(huán)境”、“身體保養(yǎng)”與“食品與營養(yǎng)”“家庭保健”有交叉關(guān)系，不能并列。(1)(2016·浙江高考T4－D)英國皇家莎士比亞劇團藝術(shù)總監(jiān)對昆曲《牡丹亭》華美的唱腔和演員嫻熟的技巧驚嘆不已，贊美昆曲精美絕倫的服裝與簡潔的舞臺設(shè)計形成了奇妙的平衡。[修改]

(2)(2015·天津高考T4－A)“五大道歷史體驗館”項目以五大道歷史為背景，以洋樓文化為主線，結(jié)合歷史圖片、歷史資料、歷史物品、歷史人物，通過多媒體手段，展現(xiàn)當年的洋樓生活。[修改]

不合邏輯，并列不當?！叭A美的唱腔”也屬“技巧”，在“技巧”前加“動作”。不合邏輯?！皻v史圖片”“歷史物品”都是“歷史資料”，三者并列不當。去掉“歷史圖片”“歷史物品”。類型解讀示例考題試做西方某些國家宣布，為防止官方通訊、私人通訊以及其他各類型通訊不再受其他國家的監(jiān)聽，他們將聯(lián)合建立一個安全的電子通訊體系。分析：“防止”后加“不再”使句意表達正好相反，應(yīng)刪去“不再”。[修改]

否定失當。最后一個分句的本意是表達好經(jīng)不能念歪，而句中“提防不被念歪”同時用了“提防(小心防備)”和“不”，表達的意思就成了好經(jīng)要念歪，應(yīng)改為“提防被念歪”。標志詞語語病類型典型病例自主分析系統(tǒng)歸納關(guān)聯(lián)詞語序不當1.①不僅這些年輕人為基層帶來了清新的工作作風，同時也讓自己在繁雜瑣碎的日常工作中得到了充分的鍛煉。②由于技術(shù)水平太低，這些產(chǎn)品質(zhì)量不是比沿海地區(qū)的同類產(chǎn)品低，就是成本比沿海的高。③誠信教育已成為我國公民道德建設(shè)的重要內(nèi)容，因為誠信不僅關(guān)系到國家的整體形象，而且體現(xiàn)了公民的基本道德素質(zhì)。句①關(guān)聯(lián)詞位置不當，兩個分句的主語都是“這些年輕人”，“不僅”應(yīng)放在“這些年輕人”之后。句②關(guān)聯(lián)詞位置不當，主語不一致時，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語前，將“不是”調(diào)至“質(zhì)量”前。句③遞進關(guān)系分句順序顛倒，“不僅……而且……”領(lǐng)起的兩個分句內(nèi)容顛倒。(1)關(guān)聯(lián)詞的位置：前后分句主語相同，關(guān)聯(lián)詞在主語后；前后分句主語不同，關(guān)聯(lián)詞在主語前。(2)關(guān)聯(lián)詞表遞進時，要弄清前后內(nèi)容是否構(gòu)成遞進關(guān)系。標志詞語語病類型典型病例自主分析系統(tǒng)歸納關(guān)聯(lián)詞搭配不當2.雖然“私人定制”會給學校帶來麻煩，也是從中可以看出學校關(guān)心學生的誠意和努力提高教學水平的決心。關(guān)聯(lián)詞“雖然……也是”搭配不當，應(yīng)將“也”改為“但”。關(guān)聯(lián)詞成對出現(xiàn)，一般有固定的搭配。成分殘缺3.很多人認為無論是出于對列車安全的考慮，對乘客健康的考慮，都應(yīng)該在普速列車上實行全面禁煙。關(guān)聯(lián)詞殘缺，應(yīng)在“對乘客健康的考慮”前加“還是”。有“無論是”在前，“都”在后，根據(jù)句意，還應(yīng)有“還是”與之搭配。標志詞語語病類型典型病例自主分析系統(tǒng)歸納兩面詞搭配不當4.①電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于要加速訓練并造就一批專門技術(shù)人才。②質(zhì)量是工程的生命，細心是質(zhì)量的保障。對工程施工認真負責，直接關(guān)系到工程的質(zhì)量，我們要深思而慎為。句①兩面對一面，“能否”是兩面性的詞語，與后面不一致。句②一面對兩面，“質(zhì)量”包含“優(yōu)”和“劣”兩個方面，應(yīng)在“認真”前加“能否”。(1)出現(xiàn)“兩面”，要看前后是否一致。(2)關(guān)注隱性兩面詞。有些句子“癥狀”明顯，但無語病。如“是否解放思想，關(guān)系到改革開放的進程”的后半句，

雖無兩面詞，但“進程”有快有慢，解放思想，進程就快；反之就慢。標志詞語語病類型典型病例自主分析系統(tǒng)歸納否定詞不合邏輯5.①發(fā)展沒有終點，實踐不會終結(jié)，因此思想解放也不會一勞永逸，難道我們能否認這不是真理嗎？②幾年來，他無時無刻不忘搜集整理民歌，積累了大量的資料。句①中，反問是一層否定，“否認”是一層否定，“不”是一層否定，整個句子表示否定，而這與句子本身要表達的意思正好相反，因此“否認”應(yīng)改為“認為”。句②“無時無刻不”意為“任何時候都”，意思剛好相反，將“忘”改為“在”。(1)出現(xiàn)否定要看是幾重。奇數(shù)否定為否定，偶數(shù)否定為肯定；反問句本身是一重否定。(2)注意隱性否定詞，如“拒絕”類動詞，即阻止、否認、懷疑、杜絕、避免、幸免、難免、切忌等。標志詞語語病類型典型病例自主分析系統(tǒng)歸納介詞(介詞短語)語序不當6.①青年在帶著技能知識和管理知識返鄉(xiāng)后，他們會給當?shù)亟?jīng)濟帶來新的活力。②體驗館是目前市場上一種特殊類型的商鋪，屬于精神方面的消費，但對許多消費者或投資者，還很陌生，蒙著神秘的面紗。句①介詞“在”位置不當，使“青年在帶著技能知識和管理知識返鄉(xiāng)后”中的“青年”缺少必要的陳述，從而導致謂語殘缺，應(yīng)將“在”調(diào)至“青年”前。句②不合邏輯，主客顛倒，應(yīng)改為“但許多消費者或投資者對它還很陌生，覺得它蒙著神秘的面紗”。(1)注意介詞結(jié)構(gòu)位置是否恰當，看全句是否缺謂語；介詞結(jié)構(gòu)不能作謂語。(2)看清主客體。標志詞語語病類型典型病例自主分析系統(tǒng)歸納介詞(介詞短語)搭配不當7.建立監(jiān)督機制非常重要，企業(yè)對制度的決策、出臺、執(zhí)行到取得成效的每個環(huán)節(jié)都納入監(jiān)督的范圍，就能切實有效地增強執(zhí)行力。介詞“對”與“納入監(jiān)督的范圍”搭配不當，應(yīng)把“對”改為“將”。要注意介詞的搭配問題。標志詞語語病類型典型病例自主分析系統(tǒng)歸納介詞(介詞短語)成分殘缺8.關(guān)于《品三國》，粗粗一看，似乎與其他同類的書沒有多大區(qū)別，但反復品讀，就會發(fā)現(xiàn)其意味深長。濫用介詞“關(guān)于”導致主語殘缺，應(yīng)刪去“關(guān)于”。(1)介詞打頭，謹防掩蓋主語。(2)如果句首出現(xiàn)介詞或介詞結(jié)構(gòu)，導致主語殘缺，一般有兩種修改方法：一是去掉介詞，讓本該作主語的成分作主語；二是保留介詞，在后面的句子中去掉某一個詞，另外找一個詞作主語。標志詞語語病類型典型病例自主分析系統(tǒng)歸納介詞(介詞短語)結(jié)構(gòu)混亂9.各大媒體在紛紛報道2018年黨中央“打老虎”的實際行動后，許多貪官污吏開始惶惶不可終日，妄圖通過各種途徑逃避打擊。中途易轍，介詞結(jié)構(gòu)“在紛紛報道2018年黨中央‘打老虎’的實際行動后”的前面有主語“各大媒體”，而其后并無謂語陳述，而是換了一個主語，開始陳述另一件事。出現(xiàn)介詞結(jié)構(gòu)，要檢查主語是否一致。標志詞語語病類型典型病例自主分析系統(tǒng)歸納代詞表意不明10.這會兒你不能去找他，他正在考場考研究生。指代不明，“他”是指“監(jiān)考老師”，還是“考生”，并不確定。出現(xiàn)代詞“這”“那”“此”“他(它)”“自己”等，就要格外注意。辨析時，一要看指代詞所指代的內(nèi)容是否確定，二要看句中是否存在多個人、物、事。成分贅余11.由于這次交通事故，淮海路、宛平路地段的交通為此封閉了近三個小時?！盀榇恕迸c“由于”重復，應(yīng)刪去“為此”。代詞不可濫用。標志詞語語病類型典型病例自主分析系統(tǒng)歸納并列短語語序不當12.①人生的價值，其實并不在于別人對自己如何膜拜、崇敬、羨慕。②我們說這是一部好的作品，是因為這部作品能令人進取，令人警醒，令人深思。句①中，并列短語語序不當，應(yīng)為“羨慕、崇敬、膜拜”。句②中，“令人進取，令人警醒，令人深思”邏輯順序不當，應(yīng)改為“令人深思，令人警醒，令人進取”。出現(xiàn)并列短語，要檢查是否符合時間順序(先后)、空間順序(距離、位置)和邏輯順序(輕重、大小、深淺、主次等)。搭配不當13.據(jù)悉，一種新型的袖珍電腦將亮相本屆科博會，它采用語言輸入、太陽能供電，具有高雅、時尚、方便、環(huán)保的功能和作用?！案哐拧r尚、方便”不屬于“功能和作用”，搭配不當。并列短語作修飾語時，要看其是否與中心語完全搭配。標志詞語語病類型典型病例自主分析系統(tǒng)歸納并列短語表意不明14.為慶祝我院建院60周年，我院將舉辦大型文藝晚會，屆時院長和其他學院領(lǐng)導也將表演節(jié)目。“院長和其他學院領(lǐng)導”有歧義，可以指別的學院的領(lǐng)導，也可以理解為本院的其他領(lǐng)導。并列后的成分歸屬要清晰。不合邏輯15.工作壓力、環(huán)境污染、睡眠不足、缺乏運動等因素都會影響到人的身心健康，不健康的生活習慣、飲食習慣同樣不容忽視?！吧盍晳T”包含“飲食習慣”，二者不能并列。并列概念不能包含或交叉。標志詞語語病類型典型病例自主分析系統(tǒng)歸納數(shù)量短語語序不當16.兩款華為公司的新產(chǎn)品上市，將使蘋果公司面臨更加嚴峻的挑戰(zhàn)，后者與華為及其他智能手機制造商的競爭愈演愈烈?！皟煽睢睉?yīng)放在“新產(chǎn)品”前。數(shù)量短語作定語時，要注意排列順序(參照“多項定語次序不當”)。搭配不當17.據(jù)科學統(tǒng)計，蜜蜂每釀一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉。“50萬朵”只能是花，而不能是花粉，因此去掉“粉”即可；也可以將“50萬朵”后的“的”放在“花”與“粉”之間，即“50萬朵花的粉”。如果句子中出現(xiàn)數(shù)量詞和表示集合概念的名詞、復合量詞，要考慮是否搭配不當。標志詞語語病類型典型病例自主分析系統(tǒng)歸納數(shù)量短語表意不明18.三個外商投資的木材加工廠今年底將要建成投產(chǎn)。表意不明?！叭齻€外商投資的木材加工廠”有歧義，既可以理解為“三個外商投資的一個木材加工廠”，也可以理解為“外商投資的三個木材加工廠”。數(shù)量短語修飾哪個中心詞要明確。不合邏輯19.第二航站樓交付使用后，設(shè)備可達到國際領(lǐng)先水平，旅客過安檢通道的時間，將從目前的10分鐘縮短至5分鐘，縮短了2倍。“縮短了2倍”不合事理。使用“降低”“減少”“縮小”“縮短”等詞語時不能用倍數(shù)。標志詞語語病類型典型病例自主分析系統(tǒng)歸納數(shù)量短語成分贅余20.中國有超過300多萬平方公里的遼闊海疆，還有眾多的內(nèi)陸水域，水下文化遺產(chǎn)豐富，這些遺產(chǎn)在整個文化遺產(chǎn)保護事業(yè)中占有重要地位?！俺^300多萬”中“超過”和“多”重復贅余。句子中有“大約、左右、最多、至少”等詞語時，要注意是否前后矛盾或重復。標志詞語語病類型典型病例自主分析系統(tǒng)歸納文言詞(書面語)成分贅余21.①在交通干線上設(shè)卡收費的方案必須經(jīng)地方人大常委會討論通過，并公諸于社會。②聽了他對事實的陳述，我從心里由衷地感謝他。句①“諸”是文言兼詞，即“之