2025年幼兒園大班語(yǔ)言故事標(biāo)準(zhǔn)教案

PowerPointDesignPowerPointDesign時(shí)間：202X.X主講人：202X2025年幼兒園大班語(yǔ)言故事標(biāo)準(zhǔn)教案PPT大綱01故事教學(xué)目標(biāo)與意義02故事教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備03故事教學(xué)活動(dòng)過(guò)程目錄CONTENTSPowerPointDesignPowerPointDesign故事教學(xué)目標(biāo)與意義PART01引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)故事中的好品質(zhì)，如勇敢、善良、團(tuán)結(jié)等，培養(yǎng)幼兒良好的道德情感，如從《小猴子的故事》中學(xué)習(xí)勇敢面對(duì)困難。激發(fā)幼兒對(duì)語(yǔ)言故事的興趣，培養(yǎng)其想象力和創(chuàng)造力，像聽(tīng)完《方格子老虎》后，發(fā)揮想象創(chuàng)編故事。幼兒能夠理解故事內(nèi)容，掌握故事中的主要情節(jié)和角色特點(diǎn)，如在《小猴子的故事》中，幼兒要明白小猴子迷路、找不到食物、遇到老虎等情節(jié)。幼兒能用自己的語(yǔ)言復(fù)述故事，鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力，像復(fù)述《龜兔賽跑》時(shí)，能完整講出比賽過(guò)程和結(jié)果。通過(guò)故事教學(xué)，培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力，如在聽(tīng)《年的傳說(shuō)》時(shí)，能專注聽(tīng)完并回答問(wèn)題。引導(dǎo)幼兒在討論和表演中，學(xué)會(huì)與同伴合作交流，像分組表演《小猴子的故事》時(shí)，相互配合完成表演。知識(shí)與技能目標(biāo)過(guò)程與方法目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)設(shè)定020301促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展故事教學(xué)為幼兒提供了豐富的語(yǔ)言素材，幫助幼兒積累詞匯和句式，如在《三只小豬》中，幼兒能學(xué)到“堅(jiān)固”“吹倒”等詞匯。通過(guò)講述和復(fù)述故事，幼兒能夠鍛煉語(yǔ)言組織和表達(dá)能力，提高語(yǔ)言的連貫性和準(zhǔn)確性。培養(yǎng)思維能力故事中的情節(jié)和問(wèn)題能激發(fā)幼兒的思考，如在《聰明的烏龜》中，幼兒思考烏龜如何機(jī)智地對(duì)付狐貍。引導(dǎo)幼兒對(duì)故事進(jìn)行分析、推理和總結(jié)，培養(yǎng)其邏輯思維和判斷能力。豐富情感體驗(yàn)故事中的角色和情節(jié)能引發(fā)幼兒的情感共鳴，如《小猴子的故事》讓幼兒感受到小猴子的害怕和勇敢。通過(guò)故事教學(xué)，向幼兒傳遞積極的情感價(jià)值觀，培養(yǎng)其良好的品德和社會(huì)行為。故事教學(xué)的意義PowerPointDesignPowerPointDesign故事教學(xué)活動(dòng)準(zhǔn)備PART02準(zhǔn)備生動(dòng)、色彩鮮艷的故事繪本或掛圖，如《小猴子的故事》繪本，吸引幼兒注意力，幫助理解故事內(nèi)容。掛圖可張貼在教室內(nèi)，方便幼兒隨時(shí)觀察和回顧故事場(chǎng)景。故事繪本與掛圖準(zhǔn)備與故事內(nèi)容相關(guān)的道具，如《龜兔賽跑》中的小旗子、獎(jiǎng)杯等，增加故事表演的趣味性。制作或購(gòu)買(mǎi)故事角色頭飾，讓幼兒在表演中更好地扮演角色，如《小猴子的故事》中的小猴子頭飾。道具與頭飾準(zhǔn)備投影儀、電腦等多媒體設(shè)備，播放故事視頻或音頻，如《年的傳說(shuō)》視頻，增強(qiáng)故事的感染力。利用多媒體展示故事圖片或動(dòng)畫(huà)，吸引幼兒的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)注意力。多媒體設(shè)備物質(zhì)準(zhǔn)備了解幼兒已有的生活經(jīng)驗(yàn)，選擇貼近幼兒生活的故事情節(jié)，如《小猴子的故事》中關(guān)于迷路的經(jīng)歷，幼兒可能在生活中遇到過(guò)類似情況。在活動(dòng)前，引導(dǎo)幼兒回憶相關(guān)的生活經(jīng)驗(yàn)，為理解故事內(nèi)容做好鋪墊。幼兒生活經(jīng)驗(yàn)01了解幼兒已有的知識(shí)水平，如對(duì)動(dòng)物習(xí)性的了解，在講述《熊媽媽請(qǐng)客》時(shí)，幼兒需知道不同動(dòng)物喜歡吃的食物。通過(guò)提問(wèn)或討論，幫助幼兒鞏固和拓展相關(guān)知識(shí)，為更好地參與故事教學(xué)活動(dòng)做準(zhǔn)備。幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)02經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備PowerPointDesignPowerPointDesign故事教學(xué)活動(dòng)過(guò)程PART03提問(wèn)導(dǎo)入通過(guò)提問(wèn)引發(fā)幼兒對(duì)故事的興趣，如“小朋友們，你們喜歡聽(tīng)故事嗎？”“你們知道小猴子遇到過(guò)什么困難嗎？”提問(wèn)要簡(jiǎn)潔明了，與故事內(nèi)容緊密相關(guān)，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。展示導(dǎo)入展示故事中的關(guān)鍵物品或圖片，如出示《小猴子的故事》中的玉米、桃子等圖片，引發(fā)幼兒對(duì)故事的聯(lián)想。通過(guò)展示實(shí)物或模型，讓幼兒直觀感受故事中的元素，為理解故事內(nèi)容做準(zhǔn)備。視頻導(dǎo)入播放故事視頻片段或動(dòng)畫(huà)，吸引幼兒的注意力，如播放《年的傳說(shuō)》視頻開(kāi)頭部分，激發(fā)幼兒對(duì)故事的興趣。視頻導(dǎo)入要選擇精彩片段，時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，起到吸引幼兒注意力和引出故事主題的作用。010203導(dǎo)入環(huán)節(jié)教師用生動(dòng)、富有感染力的語(yǔ)言講述故事，語(yǔ)速適中、聲調(diào)富有變化，如講述《小猴子的故事》時(shí)，模仿小猴子的聲音和動(dòng)作。在講述過(guò)程中，教師可根據(jù)故事內(nèi)容適當(dāng)提問(wèn)，引導(dǎo)幼兒思考和理解故