西師大版：小學(xué)三年級上冊語文第35課《元日》原文及教案

西師大版：小學(xué)三年級上冊語文第35課《元日》原文及教案【導(dǎo)語】《元日》是北宋政治家王安石創(chuàng)作的一首七言絕句。這首詩描寫新年元日熱鬧、歡樂和萬象更新的動人景象，抒發(fā)了作者革新政治的思想感情，充滿歡快及積極向上的奮發(fā)精神。以下是網(wǎng)整理的（西師大版：小學(xué)三年級上冊語文第35課《元日》原文及教案），希望幫助到您。

【原文】元日①［宋］王安石爆竹②聲中一歲除③，春風(fēng)送暖入屠蘇④。千門萬戶曈曈⑤日，總把新桃換⑥舊符。注釋：①元日：指農(nóng)歷正月初一。②爆竹：古人認(rèn)為燒竹子發(fā)出的爆裂聲可以驅(qū)趕鬼怪，所以在正月初一這一天燃燒竹子，后來演變?yōu)榉疟夼?。③一歲除：一年過去。④屠蘇：一種用屠蘇草泡制的酒。⑤曈曈：太陽初升時明亮的樣子。⑥新桃：新的桃符。古人在桃木板上畫門神肖像或?qū)懮祥T神名字，懸掛在大門上，稱為桃符，認(rèn)為它可以辟邪消災(zāi)，后來演變?yōu)橘N春聯(lián)。

【教案】教學(xué)要求1、學(xué)習(xí)本課的生字新詞。2、有感情地朗讀課文，背誦、默寫課文。3、了解詩句所描繪的歡天喜地、熱熱鬧鬧的節(jié)日景象，感受詩中表達(dá)的全民族歡度佳節(jié)、辭舊迎新的美好愿望。4、查字典，初步了解詩句的意思，提出不懂的問題。重難點、關(guān)鍵指導(dǎo)學(xué)生了解詩句的意思，說說自己的理解。教具準(zhǔn)備字典、生字詞語卡片，課文插圖。課時劃分一課時教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入，解釋題目1、同學(xué)們，快要放假了，能想起來每年放假咱們在家里過得最大、最熱鬧的節(jié)日是什么節(jié)日嗎？（春節(jié)）2、說一說，你們家里都是怎樣過節(jié)日的？（指名結(jié)合自己的生活實際自由反饋）3、教師板書課文，解釋課文。（元旦就是元旦的意思）二、學(xué)生自讀，讀通古詩1、教師范讀古詩。2、學(xué)生結(jié)合生字的認(rèn)讀，自讀古詩。3、同學(xué)間互相檢查讀。4、指名讀一讀，其他評價。5、集體讀一讀，教師根據(jù)學(xué)生讀的情況適當(dāng)點評。6、學(xué)生選擇自己喜歡的方式讀一讀。三、學(xué)習(xí)生字1、教師出示生字卡片，學(xué)生認(rèn)讀。2、指名讀，然后再交流讀。3、教師指導(dǎo)，強調(diào)要點。4、互相交流識記生字的方法。四、借助字典，理解詩意1、教師出示課文插圖，引導(dǎo)學(xué)生說說畫面上的內(nèi)容，感知元日熱鬧的景象。2、課文中是怎么寫的呢？再讀古詩。3、鼓勵學(xué)生小組合作，借助字典，結(jié)合圖說說古詩的意思。4、集體反饋。（只要求學(xué)生能用自己的話說說大概的意思就可以了）備注：在學(xué)生理解詩句的過程中，教師可以根據(jù)需要適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生反饋收集到的資料，了解有關(guān)春節(jié)的知識。如：為什么貼春聯(lián)？為什么放鞭炮等。五、拓展延伸1、過春節(jié)的時候，你們的心情怎樣？為什么？（感情春節(jié)快樂、幸福、熱鬧