1.1 等腰三角形(1) 等腰三角形的性質(zhì)-八年級數(shù)學(xué)下冊10分鐘課前預(yù)習(xí)練(北師大版)(原卷版)_第1頁
1.1 等腰三角形(1) 等腰三角形的性質(zhì)-八年級數(shù)學(xué)下冊10分鐘課前預(yù)習(xí)練(北師大版)(原卷版)_第2頁
1.1 等腰三角形(1) 等腰三角形的性質(zhì)-八年級數(shù)學(xué)下冊10分鐘課前預(yù)習(xí)練(北師大版)(原卷版)_第3頁
1.1 等腰三角形(1) 等腰三角形的性質(zhì)-八年級數(shù)學(xué)下冊10分鐘課前預(yù)習(xí)練(北師大版)(原卷版)_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

課前預(yù)習(xí)記錄:月日星期10分鐘課前預(yù)習(xí)練(北師大版)1.1等腰三角形(1)—等腰三角形的性質(zhì)知識要點:1.如圖1,相等的兩條邊AB和AC叫做___;另一條邊BC叫做____;兩腰所夾的角∠BAC叫做______;底邊與腰的______∠ABC和∠ACB叫做_____.2.如圖2,等腰三角形的性質(zhì):①等腰三角形的_______相等,(簡寫成“等邊對等角”)②等腰三角形__________、_________和________互相重合.(簡稱“三線合一”)③等腰三角形是_______________圖形.課堂練習(xí)一、選擇題1.若等腰三角形的頂角為,則它的底角度數(shù)為(

)A.40 B.50 C.60 D.652.等腰三角形對稱軸的條數(shù)為()A.1 B.1或3 C.3 D.2或13.下列命題是真命題的是()A.全等三角形的角相等B.等腰三角形的中線、高線、角平分線重合C.全等三角形的邊相等D.Rt△ABC兩直角邊為3、4,則斜邊上的高是4.如果一個等腰三角形的兩邊長為4、9,則它的周長為()A.17 B.22 C.17或22 D.無法計算5.如圖,在中,,,則的外角的度數(shù)是()A. B. C. D.第5題圖第6題圖6.如圖,在ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,則下列結(jié)論錯誤的是()A.∠B=∠C B.AD⊥BCC.∠BAD=∠CAD=∠C D.BD=CD7.如圖,等腰中,,,AB的垂直平分線DE交AB于點D,交AC于點E,則的周長為()A.12 B.13 C.14 D.15第7題圖第8題圖8.如圖,在等腰中,,平分交于點,若,則等于()A. B. C. D.二、填空題9.在△ABC中,已知AB=AC,且∠B=75°,則∠C=___,∠A=____.10.如圖,在ABC中,AB=AC,∠A=36°,點D在AC上,且BD=BC,則∠BDC=_______.11.已知等腰三角形的兩邊長分別為8cm,3cm,則這個三角形的周長為___________.12.如果等腰三角形的頂角等于50°,那么它的底角為_______°.13.如圖,在△ABC中,AB=AC=BD,則3∠ADB﹣∠CAD=_______.第10題圖第13題圖三、解答題14.如圖,AB=AD,AC=AE,BC=DE,點E在BC上.(1)求證:∠EAC=∠BAD;(2)若∠EAC=42°,求∠DEB的度數(shù).15.已知:如圖ABC中,AB=AC=10,BC=8,∠A=39°,AB的垂直平分線MN交AC于D,交AB于M,連接BD.求:(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論