湖北省武漢市江岸區(qū)2024-2025學年上學期元調(diào)九年級化學試題（含標答）

第1頁/共1頁江岸區(qū)2024-2025學年上學期期末九年級化學試題可能用到的相對原子質(zhì)量：第I卷（選擇題共60分）一、選擇題（本題包括20小題，每小題只有一個選項符合題意。每小題3分，共60分）1.詩詞凝聚中華傳統(tǒng)文化的精髓。下列詩句體現(xiàn)了物質(zhì)的化學變化的是A.千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑B.蒹葭蒼蒼，白露為霜C舉杯邀明月，對影成三人D.明月松間照，清泉石上流2.實驗的規(guī)范操作對實驗結(jié)果、人身安全非常重要，下列實驗操作正確的是A.點燃酒精燈 B.收集氧氣C.吸取液體 D.讀取液體體積3.生機勃勃的地球離不開空氣和水，下列有關(guān)空氣和水的說法錯誤的是A.過濾可除去水中的不溶性雜質(zhì)B.食品包裝中充入氮氣可以防腐C.按體積分數(shù)計算，空氣中氧氣約占D.稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光，可用作霓虹燈4.下表是生活中常見用品及其有效成分，下列說法正確的是用品殺菌劑鉛筆白酒油污清潔劑有效成分硫酸鋁石墨乙醇氫氧化鈉A.硫酸銅中陰離子符號為B.石墨是一種金屬單質(zhì)C.乙醇由兩個碳原子、六個氫原子和一個氧原子構(gòu)成D.氫氧化鈉中鈉元素為+1價5.化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，下列實驗操作或?qū)嶒灧治鲥e誤的是A.實驗1區(qū)別一氧化碳與氫氣：點燃并在火焰的上方罩一個干燥燒杯B.實驗2中紅磷沒有燃燒，是因為溫度沒有達到著火點C實驗3中紫色石蕊小花變紅，說明二氧化碳能使石蕊變色D.實驗4研究空氣成分過程中玻璃鐘罩內(nèi)汞面會上升6.我國研制出一種新型催化劑，在這種催化劑作用下，二氧化碳可以轉(zhuǎn)化為汽油，主要轉(zhuǎn)化過程如圖所示，已知反應I和反應II均會生成同一種常見的氧化物（部分生成物已略去）。下列說法中錯誤的是A.反應I和反應II均不屬于化合反應B反應I和反應II中都有元素化合價發(fā)生改變C.在反應II中兩種反應物和單質(zhì)X的分子個數(shù)比為2:1D.中碳、氫元素的質(zhì)量比為6:17.圖像在表達變化關(guān)系和加深知識理解方面具有重要作用。下列圖像不能正確表示其對應關(guān)系是A.圖①表示質(zhì)量均為m的Cu和在密閉容器中加熱至充分反應B.圖②表示質(zhì)量均為m的C和在密閉容器中加熱至充分反應C.圖③表示等質(zhì)量的塊狀大理石和粉末狀大理石分別與等量且足量稀鹽酸反應D.圖④表示電解水時，生成的氫氣與氧氣的質(zhì)量關(guān)系8.煤的綜合利用可以極大提高煤的利用率。某工廠生產(chǎn)的煤氣由氫氣、一氧化碳和甲烷組成。為了測定該煤氣中各組分的含量（體積分數(shù)），化學興趣小組的同學們用如圖的裝置（該裝置的活塞能自由滑動，裝置內(nèi)的壓強始終等于大氣壓）裝取了常溫常壓下的該煤氣，按照以下步驟完成實驗：①向該裝置中逐漸通入適量氧氣，并用電火花塞點燃，使氣體恰好完全反應，恢復至室溫（生成的水的體積忽略不計），發(fā)現(xiàn)氣體體積變?yōu)?；②測得容器中生成水的質(zhì)量為，生成二氧化碳的質(zhì)量為，且和的比值為1:2?！举Y料信息】：相同溫度、相同壓強下，氣體的體積與分子個數(shù)成正比；下列說法錯誤的是A.電火花塞點燃該煤氣時，會有藍色火焰B.該煤氣中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為38.0%C.該煤氣中的體積分數(shù)為D.該煤氣中原子個數(shù)比為9:22第Ⅱ卷（非選擇題共60分）二、非選擇題（本題包括12小題，共60分）28.碳和碳的化合物影響著人們的生活。回答下列問題。（1）圖1是元素周期表中的一格。碳元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為______。（2）圖2玻璃刀頭上鑲的金剛石是天然存在最硬的物質(zhì)，金剛石的結(jié)構(gòu)為下圖中的______（填標號）。（3）冬天用圖3煤爐生火取暖時，為防止一氧化碳中毒，可采取下列哪些措施______（填標號）。A.安裝煙囪 B.在室內(nèi)放一盆水 C.注意室內(nèi)通風 D.安裝報警裝置（4）圖4植物光合作用的過程為：二氧化碳+水淀粉+氧氣，由此可推出淀粉中一定含有的元素是______（填元素符號）。29.甲醛（化學式）為無色氣體，有刺激性氣味。長期接觸低劑量甲醛，能引起慢性中毒，引發(fā)呼吸系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)等疾病。裝修污染物中釋放出的甲醛對人體危害嚴重，潛伏期最長可達15年，被稱為“室內(nèi)污染第一殺手”。除了要注意開窗通風，也可采用多種方式進行甲醛清除，因而除甲醛的新型材料也不斷涌現(xiàn)。為探究三種材料對甲醛的凈化效果，將質(zhì)量相同的三種材料分別放入盛有等量甲醛濃縮液的密封箱中，利用甲醛檢測儀檢測密封箱中甲醛的濃度，得到如圖曲線。（1）從微觀角度分析，實驗開始后，密封箱中甲醛濃度逐漸增大的原因是因為______。（2）因為活性炭具有大量的微孔和中孔，所以活性炭有良好的______性，從而達到凈化空氣的效果。這種方法簡單易行，成本低廉，但活性炭的清除能力有限，需要定期更換。（3）根據(jù)曲線可知凈化甲醛效果最好的是______。（4）在空氣充足時，通過并照，新型光觸媒材料可催化甲醛轉(zhuǎn)化為水和二氧化碳，該反應的化學方程式為______。30.甲、乙、丙、丁、戊、己為初中化學上冊課本常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（“”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示物質(zhì)間能相互反應，部分反應物、生成物已略去）。（1）若乙和丙的組成元素相同，且乙是溫室效應氣體，則甲的化學式為______，丁的用途之一是______；（2）若乙、丁、戊都含有鈣元素，寫出甲—乙的化學反應方程式______。（3）若乙是氧氣，且丁和戊中都含有氧元素。下列說法中，正確的是______。A.甲、乙、丙、丁、戊、己可以都含有氧元素B.丙乙的反應一定是分解反應C.丁不可能是金屬氧化物D.甲在常溫下可以是氣體、液體或固體31.化學興趣小組同學用碳還原氧化銅，實驗后觀察到黑色固體部分變紅。大家對此產(chǎn)生疑問：該固體除了銅以外，還含有其他成分嗎？各成分的質(zhì)量是多少？于是同學們查閱資料并設(shè)計如下圖的實驗裝置探究固體的成分和各成分的質(zhì)量（試劑均足量，裝置氣密性好）。【查閱資料】：①；②濃硫酸能吸收水蒸氣；③NaOH溶液能完全吸收；④堿石灰能吸收水蒸氣和?！緦嶒炋骄俊浚孩偃≠|(zhì)量為的固體樣品置于B處硬質(zhì)玻璃管內(nèi)，使其在純氧氣流中加熱至完全反應；②待裝置冷卻至室溫，停止通氧氣，稱重C、D裝置的總質(zhì)量增加；③打開彈簧夾K，通入氫氣一段時間后，點燃B處的酒精燈；④B處反應完全后，熄滅酒精燈，并繼續(xù)通入氫氣直到裝置冷卻至室溫，停止通氫氣；⑤稱重裝置B中固體，質(zhì)量為。請回答下列問題：（1）步驟①和④需要通入平穩(wěn)的氣流，故應選圖中的______（填“甲”或“乙”）作為氣體發(fā)生裝置；（2）步驟③中“打開彈簧夾K，通入氫氣一段時間”的目的是______。（3）在實驗過程中，觀察到裝置C中變渾濁，說明固體樣品中含有碳，裝置C中發(fā)生化學反應方程式為______。（4）通過計算若______（填“>”，“<”或“=”）m可知，則樣品中一定有CuO，且樣品中Cu單質(zhì)的質(zhì)量為______（用含的式子表示）。32.某同學為測定實驗室里高錳酸鉀樣品的質(zhì)量分數(shù)，取16.0g該樣品進行加