Unit 11 Sad movies make me cry Section A (1a-2c)教學(xué)設(shè)計(jì)（表格式）2025年人教版英語九年級全冊

九年本課以《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》中的核心理念為依據(jù)，即能就簡單的話題提供信息，表達(dá)簡單的觀點(diǎn)和意見，參與討論；能理解故事情節(jié)；能根據(jù)不同的閱讀目的運(yùn)用簡單的閱讀策略獲取信息；能根據(jù)話題進(jìn)行情景對話；能在口頭表達(dá)中進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖晕倚拚?；素養(yǎng)目標(biāo)能力1)掌握本課時(shí)中出現(xiàn)的生詞2)能夠用英語描述自己的情感。3)正確理解make的用意識了解一些表達(dá)感情的詞，能正確的表達(dá)自己的感情，養(yǎng)成正確處理事情的態(tài)度。另外了解中西方餐廳文化的不同，西方的高級餐廳有一種安靜祥和的氛圍，人們可以輕聲細(xì)語，在傳統(tǒng)的中餐館里更自由，傳統(tǒng)的中餐往往是公共性質(zhì)的，是朋友和家人聊品質(zhì)能夠讓學(xué)生理解事情對他們產(chǎn)生的影響，理解和體會學(xué)習(xí)能力學(xué)習(xí)動(dòng)詞make的用法，即makesb+adj.和makesbdosth,并能在實(shí)際情境中運(yùn)用.affectyou,談?wù)撌挛飳θ说挠绊?。主要語法項(xiàng)目是掌握make的使動(dòng)用法：+sb.+adj.。SectionA通過談?wù)摬煌挛飳η榫w的影響，要求學(xué)生學(xué)習(xí)與情題的聽說讀寫訓(xùn)練中掌握make作使役動(dòng)詞的語言結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)涉及：掌握表詞、動(dòng)詞；學(xué)習(xí)make+sb.+do和make+sb.+adj.結(jié)構(gòu)；正確運(yùn)用上述兩相關(guān)內(nèi)容。活動(dòng)la-1c包含了本單元用于表達(dá)情感的重點(diǎn)詞匯，呈現(xiàn)了本單使用語境。主題圖分別展示了兩家不同環(huán)境的餐館，通過餐館不同環(huán)境帶呈現(xiàn)makesb.+adj.的句子結(jié)構(gòu)，體會中西方不同的餐館文化。本課選Unit11SectionA(la-2c),是SectionA的第一課時(shí)，屬于聽說課。VerbphrasesaboutFeelngNeoaworryabout(doing)s能夠用所學(xué)的話題和功能句談?wù)摶蛟儐柌煌挛飳ξ覀兊挠绊?，能夠用英語描個(gè)話題進(jìn)行交際、談?wù)摶蛘咴儐枌δ臣挛锏目捶?，以及本課主要是一節(jié)聽說課，根據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》及《英語教學(xué)大綱》的要求，在本節(jié)課的教學(xué)過程中，采用“小組合作”以及“任務(wù)型”的教學(xué)途徑，借助多媒體，增課堂容量，提高課堂效率，面向全體學(xué)生，在聽說過程中幫助學(xué)生掌握知識、發(fā)展能力、形成正確設(shè)計(jì)意圖暴與場景相關(guān)的話題詞匯，如happy,excited,nervous,bored,sad等。(搶答，小組積分)學(xué)生快速回歸課堂，調(diào)動(dòng)播放不同的音樂，讓學(xué)生享受音樂同時(shí)探討不同類型的音樂帶給他們的不同感受。提出問題，達(dá)到課始趣亦生的境界，自然引入。(T—Ss)引導(dǎo)學(xué)生回答：It/Themusicmakesmeexcited/relaxed/...It/Themusicmakesmewanttodance/興趣，讓學(xué)生享受音樂的同時(shí)探討不同類型的音樂帶給他們的不同感受，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)與思考。Step3.(學(xué)習(xí)與理解)部分學(xué)生回答，小組積分。)picturesmakemeuncomfortable....們提供思考和創(chuàng)造的時(shí)間關(guān)的形容詞來表達(dá)自己的感受。學(xué)生在參與活動(dòng)中分學(xué)生，小組積分。)TheawfulpicturesmakeAmyTinasleepy_.學(xué)生討論自己對餐館的看對餐館的不同態(tài)度，學(xué)習(xí)"make+sb.+adj"。在聽的過程中注意關(guān)鍵詞，把握聽力技巧。分。)利用多媒體，創(chuàng)設(shè)聽力內(nèi)容出現(xiàn)的畫面，并配上相適應(yīng)的音樂，使學(xué)生身臨在實(shí)踐中運(yùn)用語言，激發(fā)學(xué)生內(nèi)動(dòng)力，主動(dòng)學(xué)習(xí)，Step5.(鞏固與延繼續(xù)鞏固主要句型，同時(shí)在聽的過程中，引導(dǎo)學(xué)生聽關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句，掌握聽力技巧。在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中了解中西方餐館文化的不同。我們對餐廳偏好會受到我們?nèi)?，西方的高級餐廳有一種安靜祥和的氛圍，人們可以輕聲細(xì)語。另一方面，人們可以在傳統(tǒng)的中說話。傳統(tǒng)的中餐往往是公共性質(zhì)的，是朋友和家人聊天、了解彼此生活最于好惡的討論中，認(rèn)識到的，這樣才能尊重彼此的品味和個(gè)人選擇。養(yǎng)成對待不同事物的正確態(tài)度。(遷移與創(chuàng)新)看恐怖電影的感受。)movie,we'llhavemore學(xué)以致用，將目標(biāo)語言結(jié)學(xué)生使用目標(biāo)語言談?wù)撟约旱纳睿⒛鼙磉_(dá)相關(guān)情感。1.能夠正確使用詞匯：rather,drive等3.能夠正確使用sothat引導(dǎo)的目的狀語從句以及think等詞后跟的賓語從句等。能夠使用“make+sb.+點(diǎn)，表達(dá)某物對情緒的影響和表示意愿。能夠用形容詞happy,comfortable,nervous等和drivesb+adj等描述人們心理及情緒。comfortable,happy,nervous,unhappy,uworried,angry,...wouldrather示，突出重點(diǎn)。九、Homework課后鞏固1.聽、模仿、跟讀。(Listenandrepeat.)2.翻譯句子。(Translatethesentences.)①大聲的音樂讓我緊張。②我寧愿去BlueOcean,因?yàn)槲蚁并跿urnthatmusicdown.It'sdriven我發(fā)狂了)④我們數(shù)學(xué)老師總是把他的課上得很有趣。(make)聽、模仿并跟讀，既鞏固知識又訓(xùn)練聽說能力，為高中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)。翻譯本課的重點(diǎn)句子，相對于簡單的讀背短語和知論事情如何影響你的心情。設(shè)計(jì)這一篇補(bǔ)全對話，緊扣單元主要話題，對學(xué)生來說也是一個(gè)綜合能力以評促學(xué)，以評促教，遵循教-學(xué)-評一體化原則。項(xiàng)補(bǔ)全對話。(MinnieandEmmaaretalkingaboutthingsthatcanaffectthemood(影響情緒).〕A:(5)AForexampleF.Yellowmakesmeconfident(自信的).白訐★★★師評★★★1、這是一節(jié)聽說課，老師精心設(shè)計(jì)了符合學(xué)情和新課標(biāo)的教學(xué)方案，有條不紊地開展課堂活