部編版一年級下冊語文期末試卷 （含答案）

花花水(考試時間：90分鐘，出卷人：)二、比一比，再組詞.三、我會數(shù)，也會填。_o_o草五、選擇正確的詞語填在括號里。希望盼望(1)棉花姑娘生病了，她多么()有醫(yī)生來給她治病啊!如果生命中沒有了(),就好像鳥兒沒有了翅(chi)膀(bǎng)。(2)我()幫媽媽做事。公園里的花兒開得()美麗。)聽老師的發(fā)音。去了學(xué)校，就能見到小伙伴，多么()啊!六、在下列說法正確的句子后面畫“√”,在錯誤的句子后面畫“×”1.“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”是李白寫的《靜夜思》中的句子。()2.燕子低飛、小魚游到水面上、螞蟻搬家都是要下雨的征兆。()3.燕子只吃樹干里的害蟲，青蛙只吃田里的害蟲。()4.課文《人之初》選自《弟子規(guī)》。()七、照樣子，寫句子。1.例：我們正忙著搬東西呢!2.例：他一邊跑一邊喊：“媽媽，媽媽，要下雨了!” 邊o3.例：你為什么飛得這么低呀? 為什么?八、讀短文，完成練習(xí)。小雨點小雨點是一群惹人喜愛的小娃娃，他們可懂事啦，最肯幫助人。小雨點從天上跳下來，幫助了和,它們真可愛。2.大家為什么喜歡小雨點呢?(請在正確的答案后面打上“√”)(1)大家覺得小雨點很美。()(2)小雨點樂于助人。()(3)小雨點能預(yù)報天氣。()九、看圖寫話。為生氣5、盼望希望常常7、媽媽做飯呢小明語非常用心開心看書寫字你語9、示例：鴨子應(yīng)該讓七星瓢蟲幫忙，因為七星瓢蟲是生活在森林里的，那么它一定對森林的一切都很熟悉，讓七星瓢蟲帶領(lǐng)鴨子走出森林。2025年部編版一年字共4畫等。1.詞匯的積累組成“風(fēng)雨”,將“花”與“牛”相連組成“花?！钡取＿@有助于學(xué)生擴(kuò)大詞匯量，提高語言表達(dá)能力。2.詞組的搭配在“選擇正確的詞語填在括號里”的題目中，學(xué)生需要根據(jù)語境選擇合適的詞語進(jìn)行填空，如“希望”與“盼望”的區(qū)別，“常常”與“非?！钡挠梅ǖ?。這有助于學(xué)生理解詞語的含義和用法，提高語言運用的準(zhǔn)確性。四、句子的理解與運用1.句子的模仿與創(chuàng)造在“照樣子，寫句子”的題目中，學(xué)生需要模仿給定的句子結(jié)構(gòu)，創(chuàng)造出新的句子。例如，模這有助于學(xué)生理解句子的結(jié)構(gòu)和語法規(guī)則，提高語言運用能力。2.句子的理解與分析么飛得這么低呀?”要求學(xué)生根據(jù)語境分析出答案。這有助于學(xué)生提高閱讀理解能力，培養(yǎng)邏輯思維和批判性思維。五、文學(xué)與文化的認(rèn)知1.古詩文的積累試卷中出現(xiàn)了關(guān)于古詩文的題目，如判斷“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”是否是李白寫的《靜夜思》中的句子。這有助于學(xué)生了解中國古詩文文化，積累經(jīng)典名句，提高文學(xué)素養(yǎng)。2.自然現(xiàn)象的觀察與理解題目還考察了學(xué)生對自然現(xiàn)象的觀察和理解能力，如“燕子低飛、小魚游到水面上、螞蟻搬這有助于學(xué)生培養(yǎng)觀察力和想象力，理解自然規(guī)律，提高科學(xué)素養(yǎng)。六、閱讀與理解1.短文閱讀試卷中的“讀短文，完成練習(xí)”部分，通過一篇簡短的文章，考察了學(xué)生的閱讀理解能力。例如，通過閱讀《小雨點》這篇短文，學(xué)生需要完成填空和選擇題。這有助于學(xué)生提高閱讀速度和理解能力，培養(yǎng)閱讀興趣和習(xí)慣。2.信息提取與概括在閱讀理解題目中，學(xué)生需要提取短文中的關(guān)鍵信息，并進(jìn)行概括和總結(jié)。例如，從《小雨點》這篇短文中提取出小雨點幫助了小花和魚兒的信息。這有助于學(xué)生提高信息提取和概括能力，培養(yǎng)邏輯思維和表達(dá)能力。七、寫話與表達(dá)1.看圖寫話試卷中的“看圖寫話”部分，要求學(xué)生根據(jù)圖片內(nèi)容，發(fā)揮想象力，編寫一個完整的故事或段落。例如，小鴨子在森林里迷路了，學(xué)生需要幫助小鴨子找到回家的方法。這有助于學(xué)生培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力，提高語言表達(dá)和寫作能力。2.情感與價值觀的培養(yǎng)通過編寫故事或段落，學(xué)生還可以表達(dá)自己的情感和價值觀。例如，在幫助小鴨子找家的過程中，學(xué)生可以展現(xiàn)出友愛、勇敢、智慧等積極品質(zhì)。這有助于學(xué)生培養(yǎng)正確的價值觀和道德觀，提高人文素養(yǎng)和社會責(zé)任感。綜上所述，2025年部編版一年級下冊語文期末試卷涵蓋了拼音與詞語、漢字的筆畫與筆順、詞匯與詞組、句子的理解與運用、文