珍愛(ài)生命健康成長(zhǎng)主題班會(huì)課課件

珍愛(ài)生命，健康成長(zhǎng)——生命在閃耀中現(xiàn)出絢爛

在平凡中現(xiàn)出真實(shí)活動(dòng)目標(biāo)1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的重要性。2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生命、熱愛(ài)生命、珍惜生命和敬畏生命的情感。3.增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)挫折的勇氣，學(xué)會(huì)笑對(duì)困難、挑戰(zhàn)挫折的樂(lè)觀精神。目錄感恩生命珍愛(ài)生命承諾生命感悟生命思考？金子？鉆石？愛(ài)情？世界上最寶貴的是什么？“人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次”保爾?柯察金感悟生命同學(xué)們，生命是什么？生命是剛破土的嫩芽，生命是初綻放的花朵，生命是奮力奔跑的熊，生命是翩翩起舞的小蜜蜂、小蝴蝶，生命是父母捧在手心的嬰兒，生命是世上最美麗的奇跡，...生命是什么?多彩的生命構(gòu)成了繽紛的世界每一個(gè)生命的誕生都是來(lái)之不易的，生命是如此地美麗，生命是如此地美妙,可是，生命又是多么地脆弱，他們的生命是那么地不完整..珍愛(ài)生命生命有多脆弱？意外總是讓人猝不及防！2006年，山東省某中學(xué)一女生在其母親下崗后，感到生活無(wú)望、無(wú)人幫助自己而走上絕路，該女生學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，曾在全國(guó)比賽中拿過(guò)獎(jiǎng)，如不自殺，再有幾天可能邁進(jìn)名牌大學(xué)校門(mén)。案例一：武漢市一高三畢業(yè)生，自覺(jué)高考成績(jī)不怎么樣，感到萬(wàn)念俱灰，在高考成績(jī)公布的前一天自殺。第二天高考成績(jī)公布時(shí)，這位女孩的高考分?jǐn)?shù)竟高出武漢市本科錄取線20多分。案例二：2006年，南京登冠中學(xué)初一學(xué)生蔡寅慶，因成績(jī)單不理想有改動(dòng)被學(xué)校發(fā)現(xiàn)，2月28日老師找他談話(huà)并告知家長(zhǎng)，家長(zhǎng)將蔡寅慶大罵一頓。該學(xué)生2月29日凌晨找出農(nóng)藥甲胺磷，拌上白糖，就著蘿卜條喝了下去，斷送了自己的生命。案例三：

冰冷的電腦字幕是沒(méi)有生命的，但是，它卻殘酷地記錄了一個(gè)個(gè)如花生命的逝去，他們采取自殺的手段結(jié)束生命。思考作為一名中學(xué)生，你怎樣看待這些行為呢？

在生命的旅途中，我們常常地遭遇各種挫折和失敗,會(huì)陷入到某些意想不到的困境。這時(shí)，信念和理想猶如心理的平衡器，它能夠幫助人們保持平穩(wěn)的心態(tài)，度過(guò)挫折和坎坷，防止偏離人生的軌道，進(jìn)入心理暗示。

所以，面對(duì)任何挫折，給自己的傷痛加個(gè)期限，告訴自己，在這個(gè)期限以?xún)?nèi),我們可以無(wú)盡地消沉,低落,一旦期限已到，我們就已經(jīng)不需再療傷了，即使傷口還在，它不能妨礙我們的前行了。

時(shí)間是一副良藥,它可以在不知不覺(jué)中治愈我們的傷口。但這種治愈，并不是簡(jiǎn)單地隨著時(shí)間而忘記,而是在生活閱歷不斷累積的過(guò)程中，我們的心變得更加豁達(dá)。坐在輪椅上的姑娘--張海迪5歲時(shí)因患脊髓血管瘤高位截癱從此以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)。15歲時(shí)隨父母下放到農(nóng)村，但她仍以樂(lè)觀向上的精神奉獻(xiàn)著自己的力量。1983年，張海迪走上文學(xué)創(chuàng)作的道路，至今已出版的長(zhǎng)篇小說(shuō)有《輪椅上的夢(mèng)》《絕頂》，散文集《鴻雁快快飛》《生命的追問(wèn)》等。人的一生難免會(huì)遇到挫折，只要保持一顆樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的心，就一定能克服困難，到達(dá)勝利的彼岸。即使上天沒(méi)有更多的眷顧，他們?nèi)匀粓?jiān)強(qiáng)，堅(jiān)強(qiáng)地生活著，堅(jiān)強(qiáng)地拼搏著;即使自己沒(méi)有了健全的身軀，他們卻擁有無(wú)比強(qiáng)大的靈魂，讓生命綻放出無(wú)比絢爛的光芒...當(dāng)我們遇到下面的這些情況時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？討論1.考試成績(jī)不理想2.與同學(xué)、朋友吵架，發(fā)生矛盾3.內(nèi)心非常煩躁，學(xué)習(xí)學(xué)不下去，每天都感覺(jué)很累4.在學(xué)校被其他同學(xué)欺負(fù)，如：勒索錢(qián)財(cái)、毆打...5.對(duì)異性產(chǎn)生好感感恩生命觀看視頻并思考“豆芽是從土里生長(zhǎng)的，那么我們又是怎么樣來(lái)到這個(gè)世界的呢？”討論01我們的生命屬于誰(shuí)？自己？父母？社會(huì)？02活著是為了什么？打游戲？感恩感謝我們的父母，讓我們來(lái)到這個(gè)世界上!作為新時(shí)代的孩子，我們應(yīng)當(dāng)珍惜自己的生命!學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我，接納自我，欣賞自我，不斷進(jìn)取，培養(yǎng)自己的獨(dú)立性和自主性，找到更好的自己！承諾生命如果說(shuō)，人生如花開(kāi)四季，那么，我們青少年就是春天。春天，是陽(yáng)光明媚的季節(jié)，是萬(wàn)象更新的季節(jié)，是傾聽(tīng)花開(kāi)的季節(jié)，是青春綻放的季節(jié)，更是孕育希望的季節(jié)!生命如花。是花，就要讓自己開(kāi)得更艷。風(fēng)華正茂的青少年，正如盛開(kāi)的鮮花，有著張揚(yáng)的青春，悅目的色彩，醉人的芬芳!生命如花。是花，就要經(jīng)得起風(fēng)吹雨打。我們的人生道路也是荊棘叢生，困難重重。所以，我們也要經(jīng)得起考驗(yàn)，笑對(duì)人生，做生命的強(qiáng)者。讓生命燦爛如花，用心感受一下自己如花的生命。同學(xué)們，請(qǐng)閉上你們的眼睛，聽(tīng)著音樂(lè)，想象著你們?nèi)缁ǖ那啻菏窃趺礃拥?？我鄭重地宣?