2025年教師招聘考試教育理論基礎(chǔ)知識(shí)100題及答案

2025年教師招聘考試教育理論基礎(chǔ)知識(shí)100

題及答案

1.小學(xué)課程設(shè)置應(yīng)以（）課程為主。

A.分科

B.綜合

C.地方

D.理論

參考答案：B

2.不屬于教師威信結(jié)構(gòu)內(nèi)容的是（）。

A.人格威信

B.學(xué)識(shí)威信

C.情感威信

D.權(quán)力威信

參考答案：C

3.被稱為“科學(xué)教育學(xué)的奠基人"，也被看作是傳統(tǒng)教

育學(xué)的代表人物的是（）。

A.赫爾巴特

B.杜威

C.馬克思

D.柏拉圖

參考答案：A

4.因材施教的思想遵循的是個(gè)體身心發(fā)展的（）規(guī)律。

A.順序性

B.不平衡性

C.個(gè)別差異性

D.互補(bǔ)性

參考答案：C

5.心理斷乳期是指（）。

A.幼兒期

B.兒童期

C.少年期

D.青年期

參考答案：C

6.實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是（）。

A.尊重個(gè)人價(jià)值

B.實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義

C.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合

D.綜合技術(shù)教育

參考答案：C

7.〃憤俳啟發(fā)”最早由（）提出。

A.墨子

B.孔子

C.荀子

D.孟子

參考答案：B

8.講授法的方式不包括（）。

A.講述

B.討論

C.講讀

D.講演

參考答案：B

9.根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》，中小學(xué)教師資格證

應(yīng)由（）來(lái)認(rèn)定。

A.縣級(jí)以上地方人民政府教育主管部門(mén)

B.市級(jí)以上地方人民政府教育主管部門(mén)

C.省級(jí)人民政府教育主管部門(mén)

D才受權(quán)的高等教育師范院校

參考答案：A

10.根據(jù)課程制定者或管理層次的不同，基礎(chǔ)教育課程

可分為國(guó)家課程、地方課程和（）。

A.活動(dòng)課程

B.社會(huì)課程

C.特色課程

D.學(xué)校課程

參考答案：D

IL"學(xué)而時(shí)習(xí)之""溫故而知新"體現(xiàn)的教學(xué)原則是

（）o

A.鞏固性原則

B.啟發(fā)性原則

C循序漸進(jìn)原則

D.理論聯(lián)系實(shí)際原則

參考答案：A

12.學(xué)生具有主觀能動(dòng)性，是教育活動(dòng)的（）。

A.主體

B.主導(dǎo)者

C.外因

D.參與者

參考答案：A

13.古代一般采用的教學(xué)組織形式是（）。

A.個(gè)別教學(xué)

B.班級(jí)授課

C.分組教學(xué)

D.集體教學(xué)

參考答案：A

14.通過(guò)擺事實(shí)、講道理，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，形成正確

觀念的德育方法是（）。

A.說(shuō)服教育法

B.榜樣示范法

C.實(shí)際鍛煉法

D.陶冶教育法

參考答案：A

15.科學(xué)地說(shuō)，遺傳素質(zhì)是個(gè)體身心發(fā)展的（）。

A.物質(zhì)前提

B.主導(dǎo)因素

C.關(guān)鍵因素

D.無(wú)關(guān)因素

參考答案：A

16創(chuàng)造性思維的核心是（）。

A.聚合思維

B.發(fā)散思維

C.常規(guī)思維

D.理性思維

參考答案：B

17.中小學(xué)“雙基"教育是（）。

A.基本知識(shí)、基本技能的教育

B.基本理論、基本技能的教育

C.基本理論、基本知識(shí)的教育

D.基本能力、基本技術(shù)的教育

參考答案：A

18.少年期的年齡階段是指（）0

八.3歲~6、7歲

B.6、7歲~11、12歲

C.11、12歲~14、15歲

D.14、15歲~17、18歲

參考答案：C

19.陽(yáng)陽(yáng)因?yàn)橄氲玫綃寢尯屠蠋煹谋頁(yè)P(yáng)而刻苦學(xué)習(xí)，她

的這種學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于（）。

A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

B.自我提高內(nèi)驅(qū)力

C.附屬內(nèi)驅(qū)力

D.求知欲

參考答案：C

20初中階段的學(xué)生最容易發(fā)生沖突的對(duì)象是（）。

A.家長(zhǎng)

B老師

C.同學(xué)

D.兄弟姐妹

參考答案：A

21.與別人騎單車(chē)競(jìng)賽，時(shí)速會(huì)更快，這是（）0

A.社會(huì)助長(zhǎng)

B.社會(huì)情化

C.利他行為

D.責(zé)任集中

參考答案：A

22.世界上最著名的智力量表是（）。

A.比納一西蒙量表

B.斯坦福一比納量表

C.比納一推孟量表

D.韋克斯勒量表

參考答案：B

23.個(gè)別教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行謾罵、體罰或變相體罰的行為

侵犯了學(xué)生的（）。

A.人身自由權(quán)

B.身心健康權(quán)

C.人格尊嚴(yán)權(quán)

D.名譽(yù)權(quán)

參考答案：C

24我國(guó)《教師法》規(guī)定，教師節(jié)為每年的（）。

A.10月9日

B.9月10日

C.9月1日

D.10月10日

參考答案：B

25.具備高等師范專科學(xué)?；蚱渌髮W(xué)專科學(xué)歷的公民

不得申請(qǐng)教師資格的類(lèi)型是（）。

A.幼兒園

B.小學(xué)

C.初級(jí)中學(xué)

D.高級(jí)中學(xué)

參考答案：D

26.下列情形中，不屬于教師權(quán)利的是（）。

A.開(kāi)展教學(xué)改革

B.參與學(xué)校管理

C.要求外出進(jìn)修

D.雇用別人替自己代課

參考答案：D

27.為完成特定的教學(xué)任務(wù)，教師和學(xué)生按一定的要求

組合起來(lái)進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu)，稱為（）O

A.教學(xué)模式

B.教學(xué)組織形式

C.教學(xué)方法

D.教學(xué)過(guò)程

參考答案：C

28.〃任何組織和個(gè)人不得披露未成年人的個(gè)人隱私"

反映了我國(guó)法律所規(guī)定的少年兒童合法權(quán)利中的（）o

A.受教育權(quán)

B.受尊重的權(quán)利

C.安全的權(quán)利

D.生存的權(quán)利

參考答案：B

29.師德修養(yǎng)最高境界的主要標(biāo)志是（）。

A.對(duì)教育規(guī)律的苦苦求索

B.對(duì)教學(xué)知識(shí)的艱辛積累

C.對(duì)教學(xué)藝術(shù)的不懈追求

D.對(duì)教育理想的執(zhí)著追求

參考答案：D

30.教師職業(yè)道德規(guī)范的核心內(nèi)容是（）。

A.團(tuán)結(jié)協(xié)作

B.依法執(zhí)教

C.熱愛(ài)學(xué)生

D.為人師表

參考答案：C

3L以馬克思列寧主義、（）為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面

實(shí)施素質(zhì)教育，全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政

治教育是加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求。

A.八榮八恥

B.以人為本

C.鄧小平理論

D.〃三個(gè)代表"重要思想

參考答案：CD

32.人的發(fā)展主要包括（）。

A.身體的發(fā)展

B.認(rèn)知能力的發(fā)展

C.心理的發(fā)展

D.勞動(dòng)能力的發(fā)展

參考答案：AC

33.思維的基本過(guò)程包括（）。

A.分析

B.綜合

C.比較

D.分類(lèi)

參考答案：AB

34.人的道德行為包括（）。

A.道德行為認(rèn)知

B.道德行為技能

C.道德行為體驗(yàn)

D.道德行為習(xí)慣

參考答案：BD

35.學(xué)校教育與家庭教育相互配合的方法有（）。

A.互訪

B.民主評(píng)議

C.家長(zhǎng)會(huì)

D.家訪

參考答案：AC

36.教學(xué)策略主要有（）。

A.以教師為主導(dǎo)的教學(xué)策略

B.以學(xué)生為中心的教學(xué)策略

C.個(gè)別化教學(xué)

D.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)

參考答案：ABCD

37.班主任的基本素質(zhì)包括（）。

A.心理素質(zhì)

B.道德素質(zhì)

C.知識(shí)素質(zhì)

D.能力素質(zhì)

參考答案：ABCD

38.智力的主要成分包括（）。

A.觀察力

B.記憶力

C.思維力

D.想象力

參考答案：ABCD

39.教師職業(yè)道德的特征是（）。

A.高度的自覺(jué)性

B.明顯的示范性

C.強(qiáng)烈的時(shí)代性

D.嚴(yán)格的強(qiáng)制性

參考答案：ABC

40.下列情形中，違反《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》

規(guī)定的學(xué)校行為有（）。

A.拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少

年隨班就讀

B.分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班

C.違反本法規(guī)定開(kāi)除學(xué)生

D.選用未經(jīng)指定的教科書(shū)

參考答案：ABCD

41.黨的十八大報(bào)告的主線是（）。

A.堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義

B.堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義政治

C.堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)

D.堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化

參考答案：A

42.解決三農(nóng)問(wèn)題的根本途徑是（）。

A.發(fā)展中小城市

B.城鄉(xiāng)發(fā)展一體化

C.發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)

D.鄉(xiāng)村發(fā)展一體化

參考答案：B

43.教師職業(yè)道德高低的試金石是（）。

A.教書(shū)育人

B.為人師表

C.熱愛(ài)學(xué)生

D.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

參考答案：C

44.教育名著《給教師的一百條建議》《整個(gè)心靈獻(xiàn)給

孩子》的作者是前蘇聯(lián)教育家（）。

A.杜威

B.贊科夫

C.布魯姆

D.蘇霍姆林斯基

參考答案：D

45.個(gè)體主觀能動(dòng)性在人的發(fā)展中所起的作用是（）。

A.物質(zhì)前提

B.內(nèi)部動(dòng)力

C.主導(dǎo)作用

D.外部動(dòng)力

參考答案：B

46.”為誰(shuí)培養(yǎng)人”和〃培養(yǎng)什么樣的人''體現(xiàn)的是（）0

A.教育內(nèi)容

B.教育方法

C.教育手段

D.教育目的

參考答案：D

47.〃學(xué)不隱等"〃不陵節(jié)而施"所體現(xiàn)的教學(xué)原則是

（）o

A.因材施教原則

B.啟發(fā)性原則

C循序漸進(jìn)原則

D.直觀性原則

參考答案：C

48.學(xué)校體育的根本任務(wù)是（）。

A.使學(xué)生掌握體育知識(shí)

B.輸送運(yùn)動(dòng)員

C.訓(xùn)練學(xué)生的體育技能

D.增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)

參考答案：D

49.學(xué)校德育的基本途徑是（）。

A.團(tuán)隊(duì)活動(dòng)

B.課外校外活動(dòng)

C.品德課和各科教學(xué)

D.班主任工作

參考答案：C

50.現(xiàn)代教育理論認(rèn)為，教學(xué)的本質(zhì)是（）。

A.學(xué)生學(xué)的活動(dòng)

B.教師教和學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一活動(dòng)

C.教師教的活動(dòng)

D.傳授知識(shí)的活動(dòng)

參考答案：B

51.班主任工作的前提和基礎(chǔ)是（）。

A.組織和培養(yǎng)班集體

B.把課上好

C.了解和研究學(xué)生

D.組織班級(jí)活動(dòng)

參考答案：C

52.知識(shí)學(xué)習(xí)的最終目的是（）。

A.感知

B.應(yīng)用

C.理解

D.鞏固

參考答案：B

53.教師板書(shū)設(shè)計(jì)時(shí)利用色彩對(duì)比以突出直觀對(duì)象的特

點(diǎn)，這一做法運(yùn)用了感知的（）。

A.強(qiáng)度律

B.差異律

C.活動(dòng)律

D.組合律

參考答案：B

54.學(xué)生的人生觀開(kāi)始形成且品德出現(xiàn)兩極化的階段是

（）o

A.學(xué)前階段

B.小學(xué)階段

C.初中階段

D.高中階段

參考答案：C

55.兒童早期心理發(fā)展存在的對(duì)某種刺激特別敏感的短

暫時(shí)期是（）。

A.關(guān)鍵期

B.成熟期

C.青春期

D.發(fā)展期

參考答案：A

56.根據(jù)心理學(xué)的規(guī)律，當(dāng)學(xué)生面對(duì)重要考試時(shí)教師應(yīng)

使其緊張和焦慮程度控制在（）。

A.較高水平

B.較低水平

C.中等水平

D.極高水平

參考答案：C

57.根據(jù)心理輔導(dǎo)的目標(biāo)，可以將心理輔導(dǎo)分為調(diào)試性

輔導(dǎo)和（）。

A.發(fā)展性輔導(dǎo)

B.小組性輔導(dǎo)

D.個(gè)別性輔導(dǎo)

C.整體性輔導(dǎo)

參考答案：A

58.下列選項(xiàng)中屬于現(xiàn)代教學(xué)媒體的是（）。

A.標(biāo)本

B.掛圖

C.網(wǎng)絡(luò)教室

D.模型

參考答案：C

59.教師在教學(xué)過(guò)程中呈現(xiàn)問(wèn)題的不同方式將影響個(gè)體

對(duì)問(wèn)題的解決，這是（）0

A.知識(shí)經(jīng)驗(yàn)

B.定勢(shì)

C.問(wèn)題表征

D.心理準(zhǔn)備

參考答案：C

60.壬戌學(xué)制中學(xué)階段采?。ǎ?。

A.三三分段

B.4年一貫制

C.5年一貫制

D.6年一貫制

參考答案：A

參考解析：壬戌學(xué)制中采取的是三三分段。

61.我國(guó)近代由國(guó)家頒布并實(shí)施的第一部學(xué)制是（）。

A.癸卯學(xué)制

B.壬子學(xué)制

C.癸丑學(xué)制

D.壬戌學(xué)制

參考答案：A

參考解析：我國(guó)近代由國(guó)家頒布并實(shí)施的第一部學(xué)制是

1903年的《奏定學(xué)堂章程》又稱“癸卯學(xué)制"。

62.1905年清政府設(shè)立，作為統(tǒng)轄全國(guó)教育的中央教

育行政機(jī)構(gòu)。（）。

A.教育部

B.學(xué)部

C.國(guó)子監(jiān)

D.大學(xué)部

參考答案：B

參考解析：1905年清政府設(shè)立學(xué)部，統(tǒng)轄全國(guó)的教育。

63我國(guó)大規(guī)模引進(jìn)西方教育理論開(kāi)始于（）。

A.20世紀(jì)前

B.20世紀(jì)初

C.20世紀(jì)20年代

D.20世紀(jì)50年代

參考答案：B

參考解析：我國(guó)大規(guī)模引進(jìn)西方教育理論是在20世紀(jì)

初。

64."文翁興學(xué)”的舊址在現(xiàn)在的（）。

A.南京市

B.北京市

C.洛陽(yáng)市

D.成都市

參考答案：D

參考解析：文翁在成都設(shè)置學(xué)官，創(chuàng)建官學(xué)，以石頭修

筑校舍，稱為"石室"，又稱〃玉堂〃。文翁興學(xué)，辦

法有四：一是建立學(xué)校，招收各縣少年入學(xué)；二是提高

教師質(zhì)量，派張叔等人到京師學(xué)習(xí)儒家經(jīng)典和法律政

令，學(xué)成回蜀任教；三是鼓勵(lì)學(xué)習(xí)，入學(xué)者免除徭役，

學(xué)而優(yōu)者委為郡縣官吏；四是重視實(shí)踐。

65.在學(xué)校文化建設(shè)中最具有決定作用的是（）。

A.規(guī)章制度

B.思想觀念

C.優(yōu)秀師資

D.物資設(shè)備

參考答案：B

參考解析:在學(xué)校文化建設(shè)中思想觀念起決定作用。

66.科學(xué)技術(shù)知識(shí)的再生產(chǎn)有多種途徑，其中最重要的

途徑是（）。

A.科學(xué)實(shí)驗(yàn)

B.社會(huì)經(jīng)驗(yàn)

C.生產(chǎn)勞動(dòng)

D.學(xué)校教育

參考答案：D

參考解析：教育促進(jìn)科學(xué)知識(shí)的生產(chǎn)和再生產(chǎn)。

67科學(xué)的體制化始于下列哪個(gè)時(shí)期（）。

A.十一二世紀(jì)

B.十三四世紀(jì)

C.十七八世紀(jì)

D.十八九世紀(jì)

參考答案：C

參考解析：科學(xué)的體制化開(kāi)始于十七八世紀(jì)。

68.可持續(xù)發(fā)展的思想形成于二十世紀(jì)哪個(gè)年代

()o0

A.60

B.70

C.90

D.80

參考答案：C

參考解析：20世紀(jì)90年代，可持續(xù)發(fā)展思想形成。

69.聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》第29條第2款強(qiáng)調(diào)的是

()o

A.教育應(yīng)培養(yǎng)兒童對(duì)人權(quán)和基本自由的尊重

B.教育應(yīng)充分發(fā)展學(xué)生的個(gè)性

C.教育應(yīng)致力于國(guó)際理解與溝通

D.教育應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)意識(shí)

參考答案：A

參考解析：具體參見(jiàn)聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》。

70.以下教育措施中與人權(quán)教育沒(méi)有直接關(guān)系的是

)o

A.學(xué)習(xí)了解重要的人權(quán)文件

B.學(xué)會(huì)尊重他人、尊重自己

C.了解保障自己合法權(quán)益的方式與方法

D培養(yǎng)良好的社會(huì)公共精神

參考答案：D

參考解析：培養(yǎng)良好的社會(huì)公共精神與人權(quán)教育沒(méi)有直

接關(guān)系。

71.以下關(guān)于“個(gè)性教育”涵義的表述中不恰當(dāng)?shù)氖?/p>

()o

A.其目的在于充分實(shí)現(xiàn)個(gè)體內(nèi)在的、獨(dú)特的天賦潛能

B.其手段是要求教育者因材施教

C.它鼓勵(lì)學(xué)生處處特立獨(dú)行，處處標(biāo)新立異

D.它以對(duì)學(xué)生基本自由的尊重為前提

參考答案：C

參考解析：個(gè)性教育并不是鼓勵(lì)學(xué)生處處特立獨(dú)行，處

處標(biāo)新立異。

72.關(guān)于現(xiàn)代教育的“社會(huì)目的"，下列描述中不恰當(dāng)

的是()。

A.傳遞和保存人類(lèi)優(yōu)秀的文化遺產(chǎn)或文明成果

B.培養(yǎng)能更新傳統(tǒng)文化、創(chuàng)新文化，具有批判意識(shí)和創(chuàng)

新精神的人

C.培養(yǎng)既能適應(yīng)現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活，同時(shí)又能合理改造現(xiàn)實(shí)

社會(huì)生活的人

D.復(fù)制、再生產(chǎn)現(xiàn)有的社會(huì)存在模式

參考答案：D

參考解析：現(xiàn)代教育的"社會(huì)目的"并不是復(fù)制、再生

產(chǎn)現(xiàn)有的社會(huì)存在模式。

73.關(guān)于理性權(quán)威與非理性權(quán)威的區(qū)別，下列描述中不

恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.理性的權(quán)威訴諸理智的說(shuō)服，非理性的權(quán)威訴諸權(quán)力

的壓服

B.理性的權(quán)威建立在對(duì)話、討論、協(xié)商的基礎(chǔ)之上，非

理性的權(quán)威建立在專斷獨(dú)自的基礎(chǔ)之上

C.理性的權(quán)威排斥情感，非理性的權(quán)威依賴情感

D.理性的權(quán)威愿意接受健全的批評(píng)，非理性的權(quán)威拒絕

接受任何批評(píng)

參考答案：C

參考解析：理性權(quán)威并不就是排斥情感，非理性權(quán)威也

并不是依賴情感，C項(xiàng)說(shuō)法太絕對(duì)。

74.小平同志指出"一個(gè)學(xué)校能不能為工人階級(jí)培養(yǎng)合

格人才，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的有社會(huì)主義覺(jué)悟有

文化的勞動(dòng)者，關(guān)鍵在（）。

A.教育行政人員

B.校長(zhǎng)

C.教師

D.學(xué)生

參考答案：C

參考解析：學(xué)校教育關(guān)鍵在教師。

75.下列哪項(xiàng)既是教師道德的核心，也是教師高尚道德

素養(yǎng)的自我表現(xiàn)（）0

A.熱愛(ài)學(xué)生

B.加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)

C.熱愛(ài)勞動(dòng)

D.熱愛(ài)教育工作

參考答案：A

參考解析：熱愛(ài)學(xué)生既是教師道德的核心，也是教師高

尚道德素養(yǎng)的自我表現(xiàn)。

76.提出"教師一方面要貢獻(xiàn)出自己的東西，另一方面

又要像海綿一樣，從人民中生活中和科學(xué)中吸取一切

優(yōu)良的東西，然后再把這些優(yōu)良的東西貢獻(xiàn)給學(xué)生的教

育家是【】

A.列寧

B.加里寧

C.蘇霍姆林斯基

D.陶行知

參考答案：B

參考解析：這句話是加里寧說(shuō)的。

77.教師最基本的權(quán)利是（）。

A.管理學(xué)生權(quán)

B.科研學(xué)術(shù)活動(dòng)權(quán)

C.民主管理權(quán)

D.教育教學(xué)權(quán)

參考答案：D

參考解析：教師最基本的權(quán)利是教育教學(xué)權(quán)。

78.教師專業(yè)發(fā)展的階段性表明，教師任職期間應(yīng)接受

（）o

A.高等教育

B.在職培訓(xùn)

C.繼續(xù)教育

D.終身教育

參考答案：C

參考解析：表明教師任職期間應(yīng)接受繼續(xù)教育，提高自

身的專業(yè)知識(shí)和文化素養(yǎng)。

79.兒童身心發(fā)展有兩個(gè)高速發(fā)展期新生兒與青春期。

這是身心發(fā)展（）規(guī)律的反映。

A.順序性

B.不平衡性

C.階段性

D.個(gè)別差異性

參考答案：B

80后我形象受到空前關(guān)注是在（）。

A.小學(xué)階段

B.初中階段

C.高中階段

D.大學(xué)階段

參考答案：C

81.下面屬于班級(jí)授課的組織形式有（）。

A.全班上課

B.班內(nèi)小組教學(xué)

C.個(gè)別輔導(dǎo)

D.道爾頓制

E.復(fù)式教學(xué)教學(xué)

參考答案：ABD

參考解析：個(gè)別輔導(dǎo)和復(fù)式教學(xué)不屬于班級(jí)授課制的組

織形式。

82.評(píng)價(jià)良好測(cè)驗(yàn)的指標(biāo)包括（）。

A.效度

B信度

C.難度

D.區(qū)分度

E.實(shí)用性

參考答案：ABCDE

參考解析：以上五項(xiàng)都包括在內(nèi)，詳見(jiàn)教育評(píng)價(jià)這一章

節(jié)。

83.依據(jù)評(píng)價(jià)的目的、時(shí)間的不同，課程與教學(xué)評(píng)價(jià)分

為（）。

A.診斷性評(píng)價(jià)

B.常模參照評(píng)價(jià)

C.目標(biāo)參照評(píng)價(jià)

D.形成性評(píng)價(jià)

E.總結(jié)性評(píng)價(jià)

參考答案：ADE

參考解析：課程和教學(xué)評(píng)價(jià)的分類(lèi)很多，根據(jù)評(píng)價(jià)的目

的、時(shí)間的不同，可將其分為診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)

價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)。

84."八字"教學(xué)模式的"八字"指的是（）。

A.練練

B.講講

C.說(shuō)說(shuō)

D.讀讀

E.議議

參考答案：ABDE

參考解析："八字"指的是練練、講講、讀讀、議議。

85.教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)包括（）。

A.備課

B.上課

C.布置和批改作業(yè)

D.課外輔導(dǎo)

E.考核和評(píng)定學(xué)業(yè)成績(jī)

參考答案：ABCDE

參考解析：教學(xué)過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程，它包括以

上五個(gè)基本環(huán)節(jié)。

86.課程與教學(xué)內(nèi)容組織的最基本標(biāo)準(zhǔn)包括（）。

A.宏觀組織與微觀組織

B.橫向組織和縱向組織

C.邏輯順序組織與心理順序組織

D.直觀組織與抽象組織

E.直線式組織與螺旋式組織

參考答案：BCE

參考解析：課程與教學(xué)內(nèi)容組織的最基本標(biāo)準(zhǔn)包括橫向

組織和縱向組織、邏輯順序組織與心理順序組織、直

線式組織與螺旋式組織。

87.教師的教學(xué)能力包括（）。

A.理解和運(yùn)用教材的能力

B.語(yǔ)言表達(dá)能力

C.觀察了解學(xué)生的能力

D.組織、管理和調(diào)控教學(xué)活動(dòng)的能力

E.教育科研能力

參考答案：ABCDE

參考解析：教師的教學(xué)能力包括理解和運(yùn)用教材的能

力；語(yǔ)言表達(dá)能力；觀察了解學(xué)生的能力；組織、管

理和調(diào)控教學(xué)活動(dòng)的能力；教育科研能力。

88.教學(xué)目標(biāo)的作用有（）0

A.導(dǎo)向作用

B.保障作用

C.標(biāo)準(zhǔn)作用

D.激勵(lì)作用

E.提高作用

參考答案：ACD

參考解析：教學(xué)目標(biāo)具有導(dǎo)向、標(biāo)準(zhǔn)、激勵(lì)的作用。

89.泰勒提出的課程編制的步驟包括（）。

A.確定學(xué)生需要

B.確定教育目標(biāo)

C.選擇教育經(jīng)驗(yàn)

D.組織教育內(nèi)容

E.評(píng)價(jià)教育效果

參考答案：BCDE

參考解析：泰勒的課程編制的步驟包括確定教學(xué)目標(biāo)、

選擇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、組織教學(xué)內(nèi)容、評(píng)價(jià)教學(xué)效果。

.教學(xué)原則的基本特點(diǎn)是（）

900

A.主觀性與客觀性

B.穩(wěn)定性與發(fā)展性

C.全面性與系統(tǒng)性

D.實(shí)用性與有效性

E.自覺(jué)性與積極性

參考答案：ABCD

參考解析：自覺(jué)性與積極性并不是教學(xué)原則的基本特

點(diǎn)。

91.2010年2月28日，國(guó)務(wù)院公布《……綱要》向社

會(huì)公開(kāi)征求意見(jiàn)，提出了“到2025年基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)

代化，基本形成學(xué)習(xí)型社會(huì)，進(jìn)入人力資源強(qiáng)國(guó)行列"

的戰(zhàn)略目標(biāo)。這里的"綱要"是指（）O

A.《中小學(xué)德育綱要》

B.《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》

C.《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》

D.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2025

年）》

參考答案：D

92確定"優(yōu)先發(fā)展，育人為本，改革創(chuàng)新，促進(jìn)公平,

提高質(zhì)量”教育工作方針的是（）。

A.《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》

B.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010~2025

年）》

C.《小學(xué)德育綱要》

D.《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》

參考答案：B

參考解析：我國(guó)2010年6月審議并通過(guò)了《國(guó)家中長(zhǎng)

期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010~2025年）》，根

據(jù)這一規(guī)劃，今后一個(gè)時(shí)期我國(guó)教育事業(yè)改革發(fā)展的工

作方針是優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、

提高質(zhì)量。

93.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010年

-2025年）》中提出學(xué)前教育的發(fā)展任務(wù)是（）、明

確政府職責(zé)和重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育事業(yè)。

A.普及學(xué)前教育

B.基本普及學(xué)前教育

C.全面發(fā)展學(xué)前教育

D.大力發(fā)展學(xué)前教育

參考答案：B

94.《中國(guó)教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2025年）》

提出教育發(fā)展的“兩全"目標(biāo)，"兩全"指的是（）o

A.全面普及九年義務(wù)教育，全面掃除青壯年文盲

B.全面進(jìn)行教育改革，全面發(fā)展職業(yè)教育

C.全面深化教育體制改革

D.全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育盾量

參考答案：D

參考解析："兩全"是指全面貫徹黨的教育方針，全面

提高教育質(zhì)量。

95.進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，我國(guó)頒布的第一個(gè)教育規(guī)劃綱要

是（）。

A.《中國(guó)教育發(fā)展和改革綱要》

B.《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》

C.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育發(fā)展與改革規(guī)劃綱要（2010-2