人教版七年級歷史下學(xué)期第二單元隋遼宋夏金元時期：民族關(guān)系發(fā)展和社會變化第7課時遼宋夏金元時期的科技與文化測試試題（含答案）

第7課遼宋夏金元時期的科技與文化1.“身為布衣雕刻匠,活字印刷見真相。”“布衣雕刻匠”指的是?(

)A.蔡倫B.畢昇C.王禎D.沈括2.宋元時期的科學(xué)技術(shù)取得了突出的成就,中外交通也有了進(jìn)一步的發(fā)展。其中,促進(jìn)世界遠(yuǎn)洋航海技術(shù)發(fā)展的是?(

)A.火藥B.造紙術(shù)C.印刷術(shù)D.指南針3.從圖1和圖2,可以得出的正確結(jié)論是(

)?

A.火藥運用到軍事領(lǐng)域始于宋朝時期B.火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭從元朝開始C.火藥武器的威力呈現(xiàn)出增強(qiáng)的趨勢D.中國的火藥和火器已經(jīng)傳入了歐洲4.遼宋夏金元時期,我國天文學(xué)得到進(jìn)一步發(fā)展。下列屬于這一時期天文學(xué)方面成就的是(

)①沈括創(chuàng)制“十二氣歷”②蘇頌主持創(chuàng)制了水運儀象臺③郭守敬編成《授時歷》④畢昇發(fā)明了活字印刷術(shù)A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④5.以北宋程顥、程頤和南宋朱熹為代表的“程朱理學(xué)”對后世影響很大。程朱理學(xué)?(

)①將天理與傳統(tǒng)的倫理道德聯(lián)系起來②強(qiáng)調(diào)存天理、滅人欲③逐漸成為我國古代的統(tǒng)治思想④豐富了中華文化的思想內(nèi)涵A.①②③④B.②③④C.①②④D.①②③6.時人評價蘇軾的詞說,“學(xué)士詞,須關(guān)西大漢,銅琵琶,鐵綽板,唱‘大江東去’”。該評價說明蘇軾詞的特點是?(

)A.豪邁B.委婉細(xì)膩C.沉郁悲痛D.深沉清秀7.元曲是元朝主要的藝術(shù)形式之一,其形式有散曲和雜劇。元朝最優(yōu)秀的雜劇家是?(

)A.馬致遠(yuǎn)B.王實甫C.關(guān)漢卿D.白樸8.《資治通鑒》被稱為帝王之書,基本上都是站在帝王的角度進(jìn)行寫史敘事,分析問題,洞察人心。下列史實不可能在《資治通鑒》中查閱到的是?(

)A.唐太宗即位B.安史之亂C.黃巢起義D.宋太祖杯酒釋兵權(quán)9.繁華的城市、豐富的音樂、才華洋溢的作者和廣泛多樣的演唱環(huán)境,在萬事俱備的宋代,一種可歌可吟的文藝樣式興旺發(fā)達(dá)起來,這就是?(

)A.賦B.詩C.詞D.小說10.宋朝政府大量頒行以儒家經(jīng)典為核心的各類書籍,滿足各級學(xué)校的教學(xué)需要,這在以前是難以想象的。這反映了?(

)A.科舉制的創(chuàng)立B.造紙術(shù)的發(fā)明C.八股文的推行D.印刷術(shù)的發(fā)展11.南宋《統(tǒng)天歷》定一回歸年的長度為365.2425日,比實際周期僅差26秒,和現(xiàn)代國際通用的公歷(《格列歷》)完全一致,但比后者早采用了約400年。元代郭守敬制定的《授時歷》,精度也與公歷相當(dāng),但比西方早采用了約300年。據(jù)此可知宋元時期?(

)A.對外貿(mào)易繁榮昌盛B.中外文化交流頻繁C.社會發(fā)生重大變化D.科技發(fā)展領(lǐng)先世界12.宋代著名女詞人李清照經(jīng)歷了兩宋交替這一社會變革,她的詞出現(xiàn)從主要描寫閑適生活到流離不定生活的變化。據(jù)此,可以反映出文學(xué)創(chuàng)作?(

)A.需要崇文抑武方針的支持B.依賴于社會地位C.深受經(jīng)濟(jì)重心南移的影響D.來源于社會生活13.《資治通鑒》按時間先后順序敘述史事,其內(nèi)容以政治、軍事和民族關(guān)系為主,借以展示歷代君臣治亂、成敗、安危的經(jīng)過。這表明此書編寫的主要目的是?(

)A.彰顯歷代王朝的文治武功B.展示歷史事件的來龍去脈C.總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)供后人借鑒D.開創(chuàng)編年體的敘史新形式14.唐詩通常會把時空背景轉(zhuǎn)換成秦漢,如王昌齡的“秦時明月漢時關(guān)”;宋詞經(jīng)常提及不為兩宋控制卻有強(qiáng)烈文化符號意味的中國西北地區(qū),如辛棄疾的“要挽銀河仙浪,西北洗胡沙”。這主要表明?(

)A.唐詩宋詞風(fēng)格多樣名家輩出B.科舉制度推動了文學(xué)的繁榮C.家國情懷是超越時空的情感D.秦朝漢朝邊境貿(mào)易較為興旺15.閱讀史料,回答問題。史料一

每當(dāng)人們在中國的文獻(xiàn)中查找一種具體的科技史料時,往往會發(fā)現(xiàn)它的焦點在宋代,不管在應(yīng)用科學(xué)方面或純粹科學(xué)方面都是如此?！袊目萍及l(fā)展到宋朝,已呈巔峰狀態(tài)?！猍英]李約瑟《中國科學(xué)技術(shù)史》史料二

四大發(fā)明是中華民族奉獻(xiàn)給世界并改變了人類歷史發(fā)展進(jìn)程的偉大科技成果,反映和代表了我國古代文明的輝煌燦爛。關(guān)于中國的科技發(fā)明,其意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其自身的技術(shù)領(lǐng)域,對文化的傳承、世界歷史的演變等,都具有特別重要的作用。(1)史料一的觀點是什么?用宋朝的相關(guān)史實加以證明。(2)根據(jù)史料二,分析四大發(fā)明的影響。綜合上述史料,你對我國古代的“四大發(fā)明”有什么感想?16.宋元時期,科技與文化繁榮,處于當(dāng)時世界文明的高峰,不但推動了中國社會的發(fā)展,而且對世界文明進(jìn)步作出了重大貢獻(xiàn)。閱讀材料,回答下列問題?！緯r空觀念文明的傳承】材料一

我國指南技術(shù)發(fā)展過程中的重要發(fā)明(1)根據(jù)材料一,將指南技術(shù)發(fā)展過程中的相關(guān)發(fā)明按照出現(xiàn)的先后順序排列。(只寫序號即可)【史料實證科技的影響】材料二

它們改變了世界的歷史:第一項發(fā)明是在文字交流方面,第二項發(fā)明是在進(jìn)行戰(zhàn)爭方面,而第三項則是在辨別方位方面?！蛯θ祟惖木薮笥绊懞土α慷?沒有哪一個王國、哪一個宗教或者哲學(xué)能夠與這三大發(fā)明相比?！喔缎鹿ぞ摺?2)請寫出材料二中培根所指的第一項、第二項發(fā)明的名稱,結(jié)合所學(xué)概括這三大發(fā)明對世界產(chǎn)生的影響?！練v史解釋宋詞和元曲】材料三

(3)請將材料三中著名詞人與下面的詞句對應(yīng)匹配。①醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。②和羞走,倚門回首,卻把青梅嗅。③明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。材料四

(4)材料四中的關(guān)漢卿推動了哪一文學(xué)形式的發(fā)展?材料四中第二幅圖的場景會出現(xiàn)在他的哪部作品中?【時空觀念不朽的史學(xué)巨著】材料五

全書記載了從戰(zhàn)國到五代共1300多年的歷史,歷經(jīng)19年編寫完成。書名是宋神宗所賜,意為“鑒于往事,有資于治道”。(5)材料五中的“書”是哪部書?主持編寫者是誰?這部書編寫時采用的是哪種體例?答案1.B2.D3.C4.B5.A6.A7.C8.D9.C10.D11.D12.D13.C14.C15.(1)觀點:宋代是中國古代科技發(fā)展的巔峰時期。證明:畢昇發(fā)明活字印刷術(shù),指南針應(yīng)用于航海事業(yè),等等。(2)影響:改變了人類歷史的發(fā)展進(jìn)程;對文化的傳承、世界歷史的演變等,都具有特別重要的作用。感想:“四大發(fā)明”是我國古代勞動人民智慧的結(jié)晶,為人類文明的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。(言之有理即可)16.(1)②①③(2)印刷術(shù)、火藥。印刷術(shù)的發(fā)明和應(yīng)用促進(jìn)了文化