2024-2025學(xué)年下學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)四年級(jí)第六單元A卷

第31頁(yè)（共31頁(yè)）2024-2025學(xué)年下學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)人教版（三年級(jí)起點(diǎn)）四年級(jí)第六單元測(cè)試卷A卷一．選擇題（共10小題）1．（2023春?尋烏縣期末）選出每組單詞中不同類的一項(xiàng)．（）A．scarf B．cheap C．expensive2．（2022秋?棗陽(yáng)市期末）選出不同類的一項(xiàng)（）A．chicken B．juice C．beef3．（2022春?六枝特區(qū)期末）選出不同類的一項(xiàng)。（）A．umbrella B．expensive C．cheap4．（2022春?昆明期末）選出不同類的一項(xiàng)。（）A．these B．those C．whose5．（2021秋?肇源縣期中）選出不同類的單詞。（）A．T﹣shirt B．dress C．noodles6．你告訴營(yíng)業(yè)員"我想試試8碼的鞋子"，應(yīng)該這樣說(shuō)（）A．Letmetry8size． B．Letmetrysize8． C．They'rejustright．7．你想知道約翰試穿的那雙鞋是否合適，應(yīng)該這樣問(wèn)（）A．IsitOK，John？ B．Aretheyyourshoes，John？ C．AretheyOK，John？8．你要去超市，你可以說(shuō)（）A．I'mgotosupermarket． B．I'mgoingtosupermarket．9．你想告訴營(yíng)業(yè)員"它們正好"，應(yīng)該這樣說(shuō)（）A．They'rejustright． B．They'retoobig． C．They'retoosmall．10．你想試穿一件紅色的外套，應(yīng)該這樣問(wèn)營(yíng)業(yè)員（）A．CanItrythemon？ B．CanItryontheredcoat？ C．Youcantrytheredcoat．二．填空題（共5小題）11．（2023秋?福清市期末）Theshoesarebeautiful.CanItry（they）on？12．用所給單詞的適當(dāng)形式填空。—Whatdoyousee？—Iseeappleandbigorange.（a）13．用所給單詞的適當(dāng)形式填空?！狧owmany（orange）？—One.14．用所給單詞的適當(dāng)形式填空。Thisisclassroom.readandwritethere.（we）15．用所給單詞的適當(dāng)形式填空。Thereamelonandeightpeachesonthetable.（be）三．單詞拼寫(xiě)（共2小題）16．17．（1）cheap（反義詞）（2）nice（同義詞）（3）I'll（完全形式）四．連線題（共1小題）18．讀句子，將人物和他（她）想試穿的衣物連線。（1）Max：Thissweateriscool.CanItryiton？（2）Kate：Thisscarfissonice.CanItryiton？（3）Bill：Thisjacketisgreat.Iwanttotryiton.（4）Mother：Thisskirtisbeautiful.CanItryiton？（5）Father：Thishatisgood.CanItryiton？五．排序（共1小題）19．把句子排列成一段通順的對(duì)話。（1）Thisscarfisnice.I'lltakeit.（2）CanIhelpyou？（3）CanItryiton？（4）Hereyouare.（5）Yes.Theyellowscarf，please.（6）Ofcourse.六．判斷（共5小題）20．判斷下列單詞畫(huà)線部分的發(fā)音是否相同，相同的用"T"表示，不同的用"F"表示。boatyellow21．判斷下列單詞畫(huà)線部分的發(fā)音是否相同，相同的用"T"表示，不同的用"F"表示。shopopen22．判斷下列單詞畫(huà)線部分的發(fā)音是否相同，相同的用"T"表示，不同的用"F"表示。hotcold23．判斷下列單詞畫(huà)線部分的發(fā)音是否相同，相同的用"T"表示，不同的用"F"表示。orangerose24．判斷下列單詞畫(huà)線部分的發(fā)音是否相同，相同的用"T"表示，不同的用"F"表示。opendog

2024-2025學(xué)年下學(xué)期小學(xué)英語(yǔ)人教版（三年級(jí)起點(diǎn)）四年級(jí)第六單元測(cè)試卷A卷參考答案與試題解析題號(hào)12345678910答案ABACCBCBAB一．選擇題（共10小題）1．（2023春?尋烏縣期末）選出每組單詞中不同類的一項(xiàng)．（）A．scarf B．cheap C．expensive【考點(diǎn)】詞匯詞性分類．【答案】A【分析】scarf圍巾；cheap便宜的；expensive貴的．【解答】本題考查詞性分類．A．scarf圍巾．B．cheap便宜的．C．expensive貴的．選項(xiàng)B和選項(xiàng)C都是形容詞，選項(xiàng)A是名詞．選項(xiàng)A與其他選項(xiàng)詞性不同．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】掌握英語(yǔ)詞匯的詞意，并學(xué)會(huì)區(qū)分和歸納詞匯的詞性．2．（2022秋?棗陽(yáng)市期末）選出不同類的一項(xiàng)（）A．chicken B．juice C．beef【考點(diǎn)】詞匯類別分類．【答案】B【分析】"chicken"雞肉；"juice"果汁；"beef"肉．【解答】考查類別分類．"chicken"，名詞，意為"雞肉；"juice"，名詞，意為"果汁"；"beef"，名詞，意為"肉"．AC屬于肉類，B屬于果汁類．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】做類別分類題，首先要掌握每個(gè)單詞的含義及詞性，然后進(jìn)行合理分類，需要熟練記憶英語(yǔ)詞匯．3．（2022春?六枝特區(qū)期末）選出不同類的一項(xiàng)。（）A．umbrella B．expensive C．cheap【考點(diǎn)】詞匯詞性分類．【答案】A【分析】umbrella雨傘，expensive昂貴的，cheap便宜的?！窘獯稹靠疾樵~性分類。umbrella雨傘，expensive昂貴的，cheap便宜的。BC為形容詞，A為名詞，可知，A不是一類詞。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】熟練掌握書(shū)本單詞詞義，并區(qū)分詞性，選擇不是同類的一項(xiàng)。4．（2022春?昆明期末）選出不同類的一項(xiàng)。（）A．these B．those C．whose【考點(diǎn)】詞匯類別分類．【答案】C【分析】these這些，those那些，whose誰(shuí)的?！窘獯稹靠疾轭悇e分類。these這些，those那些，whose誰(shuí)的。A、B為指示代詞，C為疑問(wèn)代詞，可知，C不是一類詞。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】熟練掌握選項(xiàng)單詞詞義，分析詞性，選擇不是同類的一項(xiàng)。5．（2021秋?肇源縣期中）選出不同類的單詞。（）A．T﹣shirt B．dress C．noodles【考點(diǎn)】詞匯類別分類．【答案】C【分析】T﹣shirt體恤衫，dress連衣裙，noodles面條。【解答】本題考查類別分類．T﹣shirt體恤衫和dress連衣裙，都是服裝名稱；noodles面條是食品名稱。選項(xiàng)C與其它幾個(gè)不同類．故選：C。【點(diǎn)評(píng)】單詞的分類可以按詞性，名稱來(lái)進(jìn)行區(qū)分．記單詞時(shí)記詞性記類別很重要．6．你告訴營(yíng)業(yè)員"我想試試8碼的鞋子"，應(yīng)該這樣說(shuō)（）A．Letmetry8size． B．Letmetrysize8． C．They'rejustright．【考點(diǎn)】情景交際．【答案】B【分析】Letmetrysize8．我試試8碼的．【解答】本題考查情景交際．Letmetry8size．句子錯(cuò)誤．Letmetrysize8．我試試8碼的．They'rejustright．它們剛剛好．你告訴營(yíng)業(yè)員"我想試試8碼的鞋子"，應(yīng)該這樣說(shuō)：Letmetrysize8．我試試8碼的．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】平時(shí)多積累交際用語(yǔ)，并根據(jù)情境作答．7．你想知道約翰試穿的那雙鞋是否合適，應(yīng)該這樣問(wèn)（）A．IsitOK，John？ B．Aretheyyourshoes，John？ C．AretheyOK，John？【考點(diǎn)】情景交際．【答案】C【分析】AretheyOK，John？約翰，它們合適嗎？【解答】本題考查情景交際．A．IsitOK，John？約翰，它合適嗎？B．Aretheyyourshoes，John？約翰，它們是你的鞋子嗎？C．AretheyOK，John？約翰，它們合適嗎？因此，當(dāng)你想知道約翰試穿的那雙鞋是否合適，鞋子用they指代，應(yīng)該這樣問(wèn)：AretheyOK，John？故選：C．【點(diǎn)評(píng)】平時(shí)多積累交際用語(yǔ)，并根據(jù)情境作答．8．你要去超市，你可以說(shuō)（）A．I'mgotosupermarket． B．I'mgoingtosupermarket．【考點(diǎn)】購(gòu)物．【答案】B【分析】I'mgoingtosupermarket．我要去超市．【解答】本題考查購(gòu)物用語(yǔ)．I'mgotosupermarket．表達(dá)錯(cuò)誤，I'mgoingtosupermarket．我要去超市．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】結(jié)合語(yǔ)法知識(shí)，分析選項(xiàng)，選擇正確的回答，完成練習(xí)．9．你想告訴營(yíng)業(yè)員"它們正好"，應(yīng)該這樣說(shuō)（）A．They'rejustright． B．They'retoobig． C．They'retoosmall．【考點(diǎn)】情景交際．【答案】A【分析】They'rejustright．它們正好．【解答】本題考查情景交際．A．They'rejustright．它們正好．B．They'retoobig．它們太大了．C．They'retoosmall．它們太小了．因此，當(dāng)你想告訴營(yíng)業(yè)員"它們正好"，應(yīng)該這樣說(shuō)：They'rejustright．故選：A．【點(diǎn)評(píng)】平時(shí)多積累交際用語(yǔ)，并根據(jù)情境作答．10．你想試穿一件紅色的外套，應(yīng)該這樣問(wèn)營(yíng)業(yè)員（）A．CanItrythemon？ B．CanItryontheredcoat？ C．Youcantrytheredcoat．【考點(diǎn)】購(gòu)物．【答案】B【分析】我可以試穿那件紅色的外套嗎？CanItryontheredcoat？【解答】考查購(gòu)物用語(yǔ)．想試穿一件紅色的外套，應(yīng)該這樣問(wèn)營(yíng)業(yè)員：我可以試穿那件紅色的外套嗎？即：CanItryontheredcoat？A選項(xiàng)them應(yīng)改為it，指代theredcoat．C選項(xiàng)是肯定句．AC錯(cuò)誤．故選：B．【點(diǎn)評(píng)】注意tryon的用法，try+代詞賓格+on或者tryon+the+名詞．做此類題目時(shí)，應(yīng)該結(jié)合所學(xué)知識(shí)及語(yǔ)言習(xí)慣，注意根據(jù)所設(shè)情景，合理組織語(yǔ)言，選出正確選項(xiàng)．二．填空題（共5小題）11．（2023秋?福清市期末）Theshoesarebeautiful.CanItrythem（they）on？【考點(diǎn)】人稱代詞的賓格．【答案】them【分析】這雙鞋很漂亮。我能試穿一下嗎？【解答】本題考查單詞填空。根據(jù)try和on，判斷句子使用they的賓格形式them。故答案為：them?！军c(diǎn)評(píng)】解答本題時(shí)首先要根據(jù)語(yǔ)境明確句意，然后再根據(jù)相關(guān)語(yǔ)法對(duì)所給單詞在形式上做出正確的變化。12．用所給單詞的適當(dāng)形式填空?！猈hatdoyousee？—Iseeanappleandabigorange.（a）【考點(diǎn)】不定冠詞（a、an）．【答案】an，a【分析】—你看到了什么？—我看到一個(gè)蘋(píng)果和一個(gè)大橙子。【解答】a一，修飾發(fā)音以輔音音素開(kāi)頭的單詞，an一，修飾發(fā)音以元音音素開(kāi)頭的單詞。句意：—你看到了什么？—我看到一個(gè)蘋(píng)果和一個(gè)大橙子。apple是以元音音素[?]開(kāi)頭的可數(shù)名詞單數(shù)，用an修飾。big是以輔音音素[b]開(kāi)頭，用a修飾。故填：an，a。【點(diǎn)評(píng)】掌握不定冠詞的用法，理解句意，掌握單詞的音標(biāo)，正確作答。13．用所給單詞的適當(dāng)形式填空。—Howmanyoranges（orange）？—One.【考點(diǎn)】可數(shù)名詞及其單復(fù)數(shù)．【答案】oranges【分析】﹣有多少個(gè)橙子？﹣一個(gè)。【解答】句子中howmany表示多少，后面跟復(fù)數(shù)形式oranges。故填：oranges?！军c(diǎn)評(píng)】熟悉可數(shù)名詞及其單復(fù)數(shù)，根據(jù)howmany解答即可。14．用所給單詞的適當(dāng)形式填空。Thisisourclassroom.Wereadandwritethere.（we）【考點(diǎn)】形容詞性物主代詞；人稱代詞的主格．【答案】our；We【分析】這是我們的教室。我們?cè)谀抢镒x書(shū)寫(xiě)字?！窘獯稹烤渥又行揎椕~classroom使用形容詞性物主代詞our；作主語(yǔ)使用主格we，句首首字母大寫(xiě)。故填：our；We?！军c(diǎn)評(píng)】熟悉形容詞性物主代詞和人稱代詞主格，根據(jù)語(yǔ)法解答即可。15．用所給單詞的適當(dāng)形式填空。Thereisamelonandeightpeachesonthetable.（be）【考點(diǎn)】be動(dòng)詞．【答案】is【分析】桌子上有一個(gè)甜瓜和八個(gè)桃子?！窘獯稹烤渥邮莟herebe結(jié)構(gòu)，遵循就近原則，amelon是單數(shù)形式，be動(dòng)詞使用is。故填：is?！军c(diǎn)評(píng)】熟悉be動(dòng)詞，根據(jù)主語(yǔ)解答即可。三．單詞拼寫(xiě)（共2小題）16．【考點(diǎn)】名詞詞義辨析．【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】A.17，B.11，C.13，D.19，E.14，F(xiàn).12，G.15，H.18，I.16，J.20【解答】考查看圖識(shí)詞．B．11表示eleven，與B對(duì)應(yīng)．故選：B．C．13表示thirteen，與C對(duì)應(yīng)．故選：C．A．17表示seventeen，與A對(duì)應(yīng)．故選：A．F．12表示twelve，與F對(duì)應(yīng)．故選：F．D．19表示nineteen，與D對(duì)應(yīng)．故選：D．E．14表示fourteen，與E對(duì)應(yīng)．故選：E．H．18表示eighteen，與H對(duì)應(yīng)．故選：H．G．15表示fifteen，與G對(duì)應(yīng)．故選：G．J．20表示twenty，與J對(duì)應(yīng)．故選：J．I．16表示sixteen，與I對(duì)應(yīng)．故選：I．【點(diǎn)評(píng)】熟練掌握10﹣20的基數(shù)詞的拼寫(xiě)，是解答本題的要點(diǎn)．17．（1）cheap（反義詞）expensive（2）nice（同義詞）fine（3）I'll（完全形式）Iwill【考點(diǎn)】全寫(xiě)和縮寫(xiě)；反義詞、對(duì)應(yīng)詞．【答案】（1）expensive；（2）fine；（3）Iwill?！痉治觥浚?）cheap便宜的，expensive昂貴的；（2）nice美好的，fine好的；（3）I'll我將，Iwill我將?！窘獯稹浚?）expensive?？疾榉戳x詞、對(duì)應(yīng)詞。expensive。cheap便宜的，其反義詞是expensive，意為：昂貴的。故答案為：expensive。（2）fine。考查同義詞。fine。nice美好的，其同義詞是fine，意為：美好的。故答案為：fine。（3）Iwill?？疾槿珜?xiě)和縮寫(xiě)。Iwill。I'll我將，其完全形式是Iwill，意為：我將。故答案為：Iwill。【點(diǎn)評(píng)】熟練掌握單詞的詞性和詞意，牢記其基本的形式，學(xué)會(huì)運(yùn)用。四．連線題（共1小題）18．讀句子，將人物和他（她）想試穿的衣物連線。（1）Max：Thissweateriscool.CanItryiton？（2）Kate：Thisscarfissonice.CanItryiton？（3）Bill：Thisjacketisgreat.Iwanttotryiton.（4）Mother：Thisskirtisbeautiful.CanItryiton？（5）Father：Thishatisgood.CanItryiton？【考點(diǎn)】情態(tài)動(dòng)詞引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句；陳述句肯定形式．【答案】【分析】（1）Max：Thissweateriscool.CanItryiton？Max：這個(gè)毛衣很酷。我能試穿嗎？（2）Kate：Thisscarfissonice.CanItryiton？Kate：這條圍巾很漂亮。我能試試嗎？（3）Bill：Thisjacketisgreat.Iwanttotryiton.Bill：這件夾克很棒，我能試一下嗎？（4）Mother：Thisskirtisbeautiful.CanItryiton？Mother：這件裙子很漂亮，我能試穿嗎？（5）Father：Thishatisgood.CanItryiton？Father：這頂帽子很好。我能試試嗎？【解答】（1）結(jié)合句意：Max：這個(gè)毛衣很酷。我能試穿嗎？可知Max聯(lián)線毛衣。（2）結(jié)合句意：Kate：這條圍巾很漂亮。我能試試嗎？可知Kate聯(lián)線圍巾。（3）結(jié)合句意：Bill：這件夾克很棒，我能試一下嗎？可知Bill聯(lián)線夾克。（4）結(jié)合句意：Mother：這件裙子很漂亮，我能試穿嗎？可知媽媽聯(lián)線裙子。（5）結(jié)合句意：Father：這頂帽子很好。我能試試嗎？可知爸爸聯(lián)線帽子。故答案為：?！军c(diǎn)評(píng)】看圖作答首先讀懂句意，然后按照描述順序選擇正確的答案。五．排序（共1小題）19．把句子排列成一段通順的對(duì)話。（1）Thisscarfisnice.I'lltakeit.（2）CanIhelpyou？（3）CanItryiton？（4）Hereyouare.（5）Yes.Theyellowscarf，please.（6）Ofcourse.（2）﹣（5）﹣（4）﹣（3）﹣（6）﹣（1）【考點(diǎn)】對(duì)話排序．【答案】（2）﹣（5）﹣（4）﹣（3）﹣（6）﹣（1）?！痉治觥浚?）這條圍巾很好。我要了。（2）我能幫你嗎？（3）我能試一下嗎？（4）給你。（5）是的，請(qǐng)給我黃色的圍巾。（6）當(dāng)然?！窘獯稹靠疾閷?duì)話排序。這是一段店員與顧客之間的對(duì)話。首先店員詢問(wèn)：CanIhelpyou？我能幫你嗎？故排在第一。Yes.Theyellowscarf，please.這句是顧客的回答：是的，請(qǐng)給我黃色的圍巾。故排在第二。Hereyouare.店員把圍巾遞給顧客。排在第三。CanItryiton？顧客詢問(wèn)能否試一下。排在第四。Ofcourse.店員說(shuō)"當(dāng)然可以"。排在第五。Thisscarfisnice.I'lltakeit.最后顧客認(rèn)為圍巾很好，表示要買它。排在第六。故答案為：（2）﹣（5）﹣（4）﹣（3）﹣（6）﹣（1）?！军c(diǎn)評(píng)】理解句意。再根據(jù)句子之間的聯(lián)系排列。使對(duì)話符合條理。六．判斷（共5小題）20．判斷下列單詞畫(huà)線部分的發(fā)音是否相同，相同的用"T"表示，不同的用"F"表示。boatyellow√【考點(diǎn)】字母組合的發(fā)音．【答案】√【分析】boat船，yellow黃色的?！窘獯稹孔帜附M合oa在單詞boat中讀音為[??]，字母組合ow在單詞yellow中讀音為[??]，讀音相同。故答案為：√。【點(diǎn)評(píng)】平時(shí)多注意英語(yǔ)字母的讀音，學(xué)會(huì)字母組合oa，ow的發(fā)音，多加練習(xí)。21．判斷下列單詞畫(huà)線部分的發(fā)音是否相同，相同的用"T"表示，不同的用"F"表示。shopopen×【考點(diǎn)】元音字母的發(fā)音．【答案】×【分析】shop商店，open打開(kāi)【解答】元音字母o在單詞shop中發(fā)[?]，元音字母o在單詞open中發(fā)[??]，發(fā)音不相同。故填：×?！军c(diǎn)評(píng)】考查字母發(fā)音，要求熟悉字母音標(biāo)，按照課本所學(xué)，確定答案，完成題目。22．判斷下列單詞畫(huà)線部分的發(fā)音是否相同，相同的用"T"表示，不同的用"F"表示。hotcold×【考點(diǎn)】元音字母的發(fā)音．【答案】×【分析】hot熱的，cold寒冷的【解答】元音字母o在單詞hot中發(fā)[?]，元音字母o在單詞cold中發(fā)[??]，發(fā)音不相同。故選：×?！军c(diǎn)評(píng)】考查字母發(fā)音，要求熟悉字母音標(biāo)，按照課本所學(xué)，確定答案，完成題目。23．判斷下列單詞畫(huà)線部分的發(fā)音是否相同，相同的用"T"表示，不同的用"F"表示。orangerose×【考點(diǎn)】元音字母的發(fā)音．【答案】×【分析】orange橘子，rose玫瑰?！窘獯稹吭糇帜竜在單詞orange中讀音為[?]，元音字母o在單詞rose中讀音為[??]，讀音不同。故答案為：×?！军c(diǎn)評(píng)】平時(shí)多注意英語(yǔ)字母的讀音，學(xué)會(huì)元音字母o的發(fā)音，多加練習(xí)。24．判斷下列單詞畫(huà)線部分的發(fā)音是否相同，相同的用"T"表示，不同的用"F"表示。opendog×【考點(diǎn)】元音字母的發(fā)音．【答案】×【分析】open打開(kāi)，dog狗?！窘獯稹吭糇帜竜在單詞dog中讀音為[?]，元音字母o在單詞open中讀音為[??]，讀音不同。故答案為：×。【點(diǎn)評(píng)】平時(shí)多注意英語(yǔ)字母的讀音，學(xué)會(huì)元音字母o發(fā)音，多加練習(xí)。

考點(diǎn)卡片1．元音字母的發(fā)音【考點(diǎn)介紹】該考點(diǎn)考查元音字母的發(fā)音，音標(biāo)是記錄音素的符號(hào)。國(guó)際音標(biāo)有48個(gè)，其中元音有20個(gè)，輔音有28個(gè)。試題通常分為元音字母和輔音字母以及字母組合進(jìn)行考查。【典型例題】選出劃線部分發(fā)音與其他兩項(xiàng)不同的單詞，將代號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。（）A．busyB．funnyC．subject分析：busy忙碌的，funny滑稽的，subject課程。解答：u在單詞busy中發(fā)/?/，在單詞funny，subject中發(fā)/?/，A選項(xiàng)發(fā)音不相同。故選：A。點(diǎn)評(píng)：結(jié)合單詞的發(fā)音和元音字母常見(jiàn)的發(fā)音，正確作答?！窘忸}思路】1.根據(jù)所學(xué)詞匯正確朗讀單詞。2.判斷題干所考查的字母/字母組合的發(fā)音。3.根據(jù)題干要求進(jìn)行判斷或者選擇。2．字母組合的發(fā)音【考點(diǎn)介紹】該考點(diǎn)考查元音字母的發(fā)音，音標(biāo)是記錄音素的符號(hào)。國(guó)際音標(biāo)有48個(gè)，其中元音有20個(gè)，輔音有28個(gè)。試題通常分為元音字母和輔音字母以及字母組合進(jìn)行考查。【典型例題】選出畫(huà)線部分發(fā)音不同的一項(xiàng)。（）A．lunchB．schoolC．China分析：lunch午餐，school學(xué)校，China中國(guó)。解答：字母組合ch在單詞lunch，China中讀音為[t?]，字母組合ch在單詞school中讀音為[k]，s后k需濁化為g。B讀音不相同。故選：B。點(diǎn)評(píng)：平時(shí)多注意英語(yǔ)字母的讀音，學(xué)會(huì)字母組合ch的發(fā)音，多加練習(xí)。【解題思路】1.根據(jù)所學(xué)詞匯正確朗讀單詞。2.判斷題干所考查的字母/字母組合的發(fā)音。3.根據(jù)題干要求進(jìn)行判斷或者選擇。3．詞匯類別分類【考點(diǎn)介紹】詞匯分類是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要組成部分，它有助于學(xué)生理清單詞之間的關(guān)系，提高詞匯的掌握程度。詞匯分類主要分為詞性分類、類別分類和其他分類，這些分類有助于學(xué)生系統(tǒng)地積累詞匯，同時(shí)也為日常生活和學(xué)習(xí)提供了有用的詞匯工具?！镜湫屠}】找出下列每組單詞中不同類的一項(xiàng)。（）A．grandfatherB．grandmaC．orange【分析】grandfather爺爺，grandma奶奶，orange橘子?！窘獯稹緼.grandfather爺爺，B.grandma奶奶，C.orange橘子。A和B選項(xiàng)是家庭成員，C選項(xiàng)是水果。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】熟記常見(jiàn)的英語(yǔ)詞匯，根據(jù)單詞的類別，正確分類?！窘忸}思路】1、仔細(xì)閱讀題目：首先，學(xué)生應(yīng)該仔細(xì)閱讀題目，了解分類的規(guī)則或標(biāo)準(zhǔn)。2、理清分類規(guī)則：明確題目要求的分類規(guī)則。有時(shí)，規(guī)則可能是明確的，而有時(shí)候?qū)W生需要從題目中推斷出規(guī)則。3、分組：開(kāi)始根據(jù)規(guī)則將單詞或短語(yǔ)分成不同的組。將符合同一分類規(guī)則的詞匯放在一組中，確保每個(gè)單詞或短語(yǔ)都被正確分類。4、檢查：仔細(xì)檢查每個(gè)單詞或短語(yǔ)是否被正確分類。確保沒(méi)有遺漏或錯(cuò)誤的分類。5、標(biāo)明答案：在試卷上標(biāo)明你的答案。通常使用標(biāo)號(hào)或圓圈來(lái)表示每個(gè)分類的組別。6、復(fù)查：在提交答案之前，務(wù)必再次檢查，確保每個(gè)單詞或短語(yǔ)都被正確分類，沒(méi)有漏掉的詞匯。4．詞匯詞性分類【考點(diǎn)介紹】詞匯分類是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要組成部分，它有助于學(xué)生理清單詞之間的關(guān)系，提高詞匯的掌握程度。詞匯分類主要分為詞性分類、類別分類和其他分類，這些分類有助于學(xué)生系統(tǒng)地積累詞匯，同時(shí)也為日常生活和學(xué)習(xí)提供了有用的詞匯工具?！镜湫屠}】選出每組單詞中不同類的一項(xiàng)。（）A．giveB．hungryC．look【分析】give給，hungry饑餓的，look看【解答】give給，hungry饑餓的，look看，AC都是動(dòng)詞，B是形容詞，選項(xiàng)B與其它幾個(gè)不同類。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】要求熟記單詞，掌握詞義、詞性，看清題干要求，完成題目?！窘忸}思路】1、仔細(xì)閱讀題目：首先，學(xué)生應(yīng)該仔細(xì)閱讀題目，了解分類的規(guī)則或標(biāo)準(zhǔn)。2、理清分類規(guī)則：明確題目要求的分類規(guī)則。有時(shí)，規(guī)則可能是明確的，而有時(shí)候?qū)W生需要從題目中推斷出規(guī)則。3、分組：開(kāi)始根據(jù)規(guī)則將單詞或短語(yǔ)分成不同的組。將符合同一分類規(guī)則的詞匯放在一組中，確保每個(gè)單詞或短語(yǔ)都被正確分類。4、檢查：仔細(xì)檢查每個(gè)單詞或短語(yǔ)是否被正確分類。確保沒(méi)有遺漏或錯(cuò)誤的分類。5、標(biāo)明答案：在試卷上標(biāo)明你的答案。通常使用標(biāo)號(hào)或圓圈來(lái)表示每個(gè)分類的組別。6、復(fù)查：在提交答案之前，務(wù)必再次檢查，確保每個(gè)單詞或短語(yǔ)都被正確分類，沒(méi)有漏掉的詞匯。5．反義詞、對(duì)應(yīng)詞【考點(diǎn)介紹】反義詞是指在意義上相反的詞。對(duì)應(yīng)詞是指一組單詞或短語(yǔ)，它們?cè)谡Z(yǔ)言中具有一定的關(guān)聯(lián)或聯(lián)系，通常用于描述相似的概念或情境?！镜湫屠}】用句中下劃線單詞的對(duì)應(yīng)詞或反義詞填空。Mymotherisfat，butmyfatheris______.【分析】我的媽媽是胖的，但是我爸爸是瘦的?！窘獯稹縡at譯為胖的，其反義詞為瘦的thin。故答案為：thin?！军c(diǎn)評(píng)】注意平時(shí)多積累相關(guān)詞匯，結(jié)合要求進(jìn)行作答?！窘忸}思路】1、仔細(xì)閱讀題目：首先，學(xué)生應(yīng)該仔細(xì)閱讀題目，了解試題的要求。2、理解上下文：考慮提供的單詞在句子或段落中的上下文。3、詞匯記憶：回想起你已經(jīng)學(xué)過(guò)的詞匯知識(shí)。在解答試題之前，嘗試回憶與提供的單詞相關(guān)的詞匯。這有助于學(xué)生在答題時(shí)更有信心。4、排除錯(cuò)誤選項(xiàng)：如果你對(duì)正確答案不確定，可以通過(guò)排除錯(cuò)誤選項(xiàng)來(lái)縮小選擇范圍。查看每個(gè)選項(xiàng)并考慮它是否與提供的單詞意思相近，排除那些明顯不合適的選項(xiàng)。5、選擇答案：選擇你認(rèn)為最合適的選項(xiàng)，并填寫(xiě)在答題卡或試卷上。6、復(fù)查答案：在提交答案之前，仔細(xì)檢查你的選擇是否正確。6．全寫(xiě)和縮寫(xiě)【考點(diǎn)介紹】全寫(xiě)是單詞的完整形式，也就是單詞的原始、完整的書(shū)寫(xiě)形式。例如，"Iam"是"I'm"的全寫(xiě)?？s寫(xiě)是單詞或短語(yǔ)的縮短形式，通常使用較短的形式來(lái)代替完整的單詞或短語(yǔ)。例如，"Mr."是"Mister"的縮寫(xiě)。【典型例題】按要求完成下列各詞。Don't_____（完全形式）【分析】Don't不【解答】Don't不，助動(dòng)詞的否是式，全寫(xiě)為：Donot。故答案為：Donot?！军c(diǎn)評(píng)】熟練掌握單詞的詞性和詞義，注意基本形式，學(xué)會(huì)全寫(xiě)和縮寫(xiě)。【解題思路】1、理解題意：首先，理解題目要求你找出縮寫(xiě)形式對(duì)應(yīng)的全寫(xiě)形式。2、記憶常見(jiàn)縮寫(xiě)：學(xué)生需要記住一些常見(jiàn)的縮寫(xiě)形式。3、根據(jù)句子理解：有時(shí)，題目可能會(huì)提供一個(gè)句子或段落，其中包含縮寫(xiě)形式，上下文可能會(huì)提供關(guān)于全寫(xiě)形式的線索。這些線索可以幫助你確定正確的答案。4、書(shū)寫(xiě)格式：學(xué)生需要了解縮寫(xiě)的書(shū)寫(xiě)格式，通?？s寫(xiě)后面會(huì)有一個(gè)句點(diǎn)或其他標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。5、選擇答案：選擇你認(rèn)為正確的全寫(xiě)形式，并將其填寫(xiě)在答題卡或試卷上。6、復(fù)查答案：在提交答案之前，仔細(xì)檢查你的選擇是否正確。確保你已經(jīng)填寫(xiě)了正確的全寫(xiě)形式。7．名詞詞義辨析【考點(diǎn)介紹】詞匯詞義辨析是指理解和區(qū)分單詞的不同詞義或含義?！镜湫屠}】Junjunwillvisithergrandpainthe___thisweekend.He'safarmer.（）A．countrysideB．shop【分析】俊俊這個(gè)周末要去鄉(xiāng)下看望她的爺爺。他是個(gè)農(nóng)民?！窘獯稹扛鶕?jù)He'safarmer.（他是個(gè)農(nóng)民。）可知，俊俊這個(gè)周末要去鄉(xiāng)下看望她的爺爺。countryside可譯為：鄉(xiāng)下；shop商店。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】熟練掌握單詞的詞性和詞義，結(jié)合句意和語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行作答，學(xué)會(huì)名詞詞義辨析?！窘忸}思路】1.仔細(xì)閱讀題目：首先，學(xué)生應(yīng)仔細(xì)閱讀題目，理解試題要求。題目通常會(huì)提供一個(gè)單詞，并要求你選擇該單詞在特定上下文中的正確詞義。2.考慮上下文：分析提供的句子或段落上下文，看看是否有任何線索或信息，可以幫助你理解單詞的正確詞義。上下文通常提供了單詞的使用方式，有助于正確的詞義辨析。3.排除錯(cuò)誤選項(xiàng)：如果你不確定單詞的詞義，可以通過(guò)排除明顯不合適的選項(xiàng)來(lái)縮小選擇范圍。有時(shí)，某些選項(xiàng)可能與上下文不相符，可以先排除它們。4.理解單詞的不同含義：學(xué)生需要了解單詞可能具有的不同詞義。一些單詞具有多個(gè)詞義，具體的詞義可能取決于上下文。5.選擇答案：選擇你認(rèn)為在特定上下文中正確的詞義，并將其填寫(xiě)在答題卡或試卷上。6.復(fù)查答案：在提交答案之前，仔細(xì)檢查你的選擇是否正確。確保你已經(jīng)選擇了與上下文最匹配的詞義。8．可數(shù)名詞及其單復(fù)數(shù)【考點(diǎn)介紹】名詞的數(shù)表示名詞是單數(shù)、復(fù)數(shù)形式還是不可數(shù)名詞。了解名詞的數(shù)對(duì)于正確使用動(dòng)詞、冠詞和代詞等都非常重要?！镜湫屠}】﹣Howmany___doyousee？﹣___（）A．book；Iseethirteen.B．books；Iseethirteen.C．books；Ihavethirteen.【分析】﹣你看見(jiàn)多少本書(shū)？﹣我看見(jiàn)十三本。【解答】根據(jù)題干，Howmany后接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，book為名詞的單數(shù)形式，不符；books為名詞的復(fù)數(shù)形式，符合；根據(jù)前文句意，你看見(jiàn)多少本書(shū)？答語(yǔ)中應(yīng)回答具體看見(jiàn)的數(shù)量，Iseethirteen.（我看見(jiàn)十三本。）符合；Ihavethirteen.（我有十三本。）不符。B選項(xiàng)符合。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】熟記單詞，讀懂句意，結(jié)合句意和相關(guān)語(yǔ)法知識(shí)完成作答。【解題思路】1.仔細(xì)閱讀題目：首先，學(xué)生應(yīng)仔細(xì)閱讀題目，理解試題要求。題目通常會(huì)提供一個(gè)名詞，并要求你確定它的單數(shù)或復(fù)數(shù)形式。2.識(shí)別名詞：確定提供的名詞是單數(shù)還是復(fù)數(shù)形式。3.考慮名詞的規(guī)則：了解名詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)形式的規(guī)則。通常，名詞的復(fù)數(shù)形式是在詞尾加上"s"或"es"。4.注意特殊規(guī)則：特定的名詞可能有特殊的復(fù)數(shù)形式規(guī)則。例如，名詞以"s"、"x"、"z"、"sh"或"ch"結(jié)尾時(shí)，可能需要在詞尾加上"es"。5.排除錯(cuò)誤選項(xiàng)：如果你不確定答案，可以通過(guò)排除那些明顯不合適的選項(xiàng)來(lái)縮小選擇范圍。6.選擇答案：根據(jù)分析和名詞的規(guī)則，選擇你認(rèn)為正確的單數(shù)或復(fù)數(shù)形式，以完成試題。7.復(fù)查答案：在提交答案之前，仔細(xì)檢查你的選擇是否正確。確保名詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)形式符合英語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則。9．人稱代詞的主格【考點(diǎn)介紹】1.人稱代詞的定義：人稱代詞是用來(lái)代替人或事物的詞語(yǔ)，以便在不重復(fù)提及名詞的情況下進(jìn)行交流。2.主要的人稱代詞：主格代詞（SubjectPronouns）：用于作主語(yǔ)，包括：I（我）You（你/你們）He（他）She（她）It（它）We（我們）They（他們/她們/它們）賓格代詞（ObjectPronouns）：用于作賓語(yǔ)，包括：Me（我）You（你/你們）Him（他）Her（她）It（它）Us（我們）Them（他們/她們/它們）3.人稱代詞的用法：主格代詞用于句子的主語(yǔ)部分，例如：Iamastudent.（我是一名學(xué)生。）賓格代詞用于句子的賓語(yǔ)部分，例如：Sheseesme.（她看見(jiàn)我。）【典型例題】Can______（your/you）helpme？【分析】你能幫我嗎？【解答】此處缺少主語(yǔ)，使用人稱代詞的主格形式，you"你"既是主格形式也是賓格形式，符合。your"你的"為形容詞性物主代詞，搭配名詞使用。故答案為：you?！军c(diǎn)評(píng)】準(zhǔn)確理解句子，掌握人稱代詞、物主代詞的使用細(xì)節(jié)?！窘忸}思路】通過(guò)理解人稱代詞的不同形式和用法，以及在具體語(yǔ)境中進(jìn)行分析，可以解答小學(xué)英語(yǔ)人稱代詞試題。記住，多做練習(xí)并加強(qiáng)對(duì)基本規(guī)則的理解可以更輕松地解決問(wèn)題。10．人稱代詞的賓格【考點(diǎn)介紹】1.人稱代詞的定義：人稱代詞是用來(lái)代替人或事物的詞語(yǔ)，以便在不重復(fù)提及名詞的情況下進(jìn)行交流。2.主要的人稱代詞：主格代詞（SubjectPronouns）：用于作主語(yǔ)，包括：I（我）You（你/你們）He（他）She（她）It（它）We（我們）They（他們/她們/它們）賓格代詞（ObjectPronouns）：用于作賓語(yǔ)，包括：Me（我）You（你/你們）Him（他）Her（她）It（它）Us（我們）Them（他們/她們/它們）3.人稱代詞的用法：主格代詞用于句子的主語(yǔ)部分，例如：Iamastudent.（我是一名學(xué)生。）賓格代詞用于句子的賓語(yǔ)部分，例如：Sheseesme.（她看見(jiàn)我。）【典型例題】﹣CanItry_____on？﹣Ofcourse.Hereyouare.（）A．theyB．theirC．them【分析】﹣我能試穿一下它們嗎？﹣當(dāng)然。給你?！窘獯稹繉?shí)義動(dòng)詞try"試一試"后搭配人稱代詞用賓格形式，C選項(xiàng)them"它們"符合。A選項(xiàng)they"它們"為主格形式，B選項(xiàng)their"它們的"為形容詞性物主代詞，搭配名詞使用。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】準(zhǔn)確理解句子，掌握人稱代詞、物主代詞的使用細(xì)節(jié)?！窘忸}思路】通過(guò)理解人稱代詞的不同形式和用法，以及在具體語(yǔ)境中進(jìn)行分析，可以解答小學(xué)英語(yǔ)人稱代詞試題。記住，多做練習(xí)并加強(qiáng)對(duì)基本規(guī)則的理解可以更輕松地解決問(wèn)題。11．形容詞性物主代詞【考點(diǎn)介紹】物主代詞用來(lái)表示所屬關(guān)系，即表示某物屬于某人或某物。它們?nèi)〈嗣~和名詞短語(yǔ)，以便在句子中更清晰地表達(dá)所屬關(guān)系。形容詞性物主代詞：1.定義：形容詞性物主代詞用來(lái)修飾名詞，表示名詞所屬的人或事物。它們必須與名詞一起使用，放在名詞前面。2.主要的形容詞性物主代詞：學(xué)習(xí)的主要形容詞性物主代詞包括：My（我的）Your（你的/你們的）His（他的）Her（她的）Its（它的）Our（我們的）Their（他們的/她們的/它們的）3.用法：形容詞性物主代詞必須與名詞一起使用，用來(lái)描述名詞所屬的人或事物。例如：Mybookisonthetable.（我的書(shū)在桌子上。）【典型例題】That'snot___dress.（）A．meB．mineC．my【分析】那不是我的裙子。【解答】me我，賓格。mine我的，名詞性物主代詞。my我的，形容詞性物主代詞。dress是名詞，前面用形容詞性物主代詞my修飾符合。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】理解句子含義，掌握形容詞性物主代詞的形式和用法?！窘忸}思路】通過(guò)理解名詞性物主代詞和形容詞性物主代詞的區(qū)別以及它們?cè)诰渥又械淖饔茫憧梢愿菀椎亟獯鹦W(xué)英語(yǔ)物主代詞試題。記住，多做練習(xí)并根據(jù)上下文來(lái)選擇正確的代詞形式是提高解題能力的關(guān)鍵。12．be動(dòng)詞【考點(diǎn)介紹】1."be"動(dòng)詞的基本形式：學(xué)生首先學(xué)習(xí)"be"動(dòng)詞的基本形式，包括三個(gè)形式：am（我是）、is（他/她/它是）、are（我們/你們/他們是）。這是一個(gè)不規(guī)則動(dòng)詞，需要學(xué)生記住這三個(gè)形式的正確用法。2.主語(yǔ)和"be"動(dòng)詞的一致性：學(xué)生需要理解主語(yǔ)和"be"動(dòng)詞形式之間的一致性。例如，用"am"與第一人稱單數(shù)主語(yǔ)（I）配合使用，用"is"與第三人稱單數(shù)主語(yǔ)（he/she/it）配合使用，用"are"與其他主語(yǔ)（we/you/they）配合使用。3.肯定句的構(gòu)建：學(xué)生學(xué)習(xí)如何構(gòu)建肯定句，將主語(yǔ)和"be"動(dòng)詞的正確形式組合起來(lái)。例如，"Iamastudent."（我是學(xué)生。）4.否定句的構(gòu)建：學(xué)生學(xué)會(huì)如何構(gòu)建否定句，通常在"be"動(dòng)詞之后加上"not"。例如，"Sheisnothappy."（她不高興。）通?？s寫(xiě)為"isn't"或"aren't"。5.疑問(wèn)句的構(gòu)建：學(xué)生學(xué)會(huì)如何構(gòu)建疑問(wèn)句，將"be"動(dòng)詞移到主語(yǔ)前。例如，"Areyoumyfriend？"（你是我的朋友嗎？）使用"be"動(dòng)詞的句子：學(xué)生逐漸學(xué)習(xí)如何使用"be"動(dòng)詞來(lái)描述自己、他人、物品、地點(diǎn)等。這可以幫助他們構(gòu)建有關(guān)身份、特征、情感和位置的句子?！镜湫屠}】—Talkquietly!Thestudents_______havingChineseclassnow.—Oh!I'msorry!（）A．a(chǎn)mB．isC．a(chǎn)re【分析】—輕聲交談！學(xué)生們現(xiàn)在正在上語(yǔ)文課?！?！我很抱歉！【解答】主語(yǔ)students"學(xué)生們"為可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式，搭配be動(dòng)詞用are，C選項(xiàng)符合。A選項(xiàng)am搭配I"我"，B選項(xiàng)is搭配單數(shù)形式或不可數(shù)名詞。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】準(zhǔn)確理解句子，確保主謂一致?！窘忸}思路】1.閱讀問(wèn)題：仔細(xì)閱讀問(wèn)題，理解問(wèn)題的要求。2.識(shí)別主語(yǔ)和主語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)：確定句子中的主語(yǔ)和主語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)。主語(yǔ)通常是句子的核心，而主語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)用來(lái)描述主語(yǔ)。3.查看選項(xiàng)：如果試題提供了選項(xiàng)，仔細(xì)查看選項(xiàng)中的系動(dòng)詞。選擇一個(gè)與主語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)相匹配的系動(dòng)詞，使句子在語(yǔ)法和語(yǔ)義上都正確。系動(dòng)詞通常是描述主語(yǔ)的特征或狀態(tài)的詞匯，如"am"、"is"、"are"、"feels"、"seems"、"looks"等。4.檢查句子：在完成答案后，仔細(xì)檢查整個(gè)句子，確保語(yǔ)法、拼寫(xiě)和語(yǔ)義都正確。確保系動(dòng)詞與主語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)一致，使句子通順且合乎邏輯。13．不定冠詞（a、an）【考點(diǎn)介紹】1.不定冠詞"a"和"an"：不定冠詞有兩個(gè)形式，分別是"a"和"an"。它們用于表示不特定的一個(gè)或一件事物，而不是特指某個(gè)特定的事物。通常，"a"用于以輔音音素（consonantsound）開(kāi)頭的詞前，而"an"用于以元音音素（vowelsound）開(kāi)頭的詞前。例如：abook（一本書(shū)）anapple（一個(gè)蘋(píng)果）2.不定冠詞的用途：不定冠詞用于描述不特定的單數(shù)名詞，以引入一個(gè)泛指的概念。它們幫助將名詞從特定的事物中解脫出來(lái)。例如，"Ihaveacat."（我有一只貓）。【典型例題】Wewillhave_____artshowonMonday.（）A．a(chǎn)B．a(chǎn)nC．/【分析】我們將在星期一舉辦一次藝術(shù)展。【解答】a修飾發(fā)音以輔音音素開(kāi)頭的單詞，an修飾發(fā)音以元音音素開(kāi)頭的單詞，/表示不填。art是以元音音素[ɑ?]開(kāi)頭，用an修飾。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】區(qū)分不定冠詞a和an的用法區(qū)別，理解句意，掌握單詞的音標(biāo)，正確認(rèn)讀作答?！窘忸}思路】1.仔細(xì)閱讀題目：首先，學(xué)生需要仔細(xì)閱讀試題，理解句子的意思和要求?？辞宄~的單復(fù)數(shù)形式以及是否需要使用冠詞。2.確定名詞的性質(zhì)：判斷名詞是否是特指的、泛指的、可數(shù)名詞還是不可數(shù)名詞。這有助于決定是否需要使用冠詞以及是使用不定冠詞"a"、"an"還是定冠詞"the"。3.使用不定冠詞"a"或"an"：如果名詞是不特指的單數(shù)可數(shù)名詞，通常需要使用不定冠詞"a"或"an"。選擇"a"還是"an"取決于名詞的發(fā)音，如果名詞以元音音素開(kāi)頭，則使用"an"，否則使用"a"。4.使用定冠詞"the"：定冠詞"the"用于特指的名詞，或者用于上下文中已經(jīng)提到過(guò)的特定事物。如果題目要求特指某個(gè)事物，應(yīng)該使用"the"。14．陳述句肯定形式【考點(diǎn)介紹】肯定句：1.主謂一致：在肯定句中，主語(yǔ)和謂語(yǔ)動(dòng)詞要保持一致。例如：Sheplaysthepiano.（她彈鋼琴。）2.基本結(jié)構(gòu)：肯定句的基本結(jié)構(gòu)通常是主語(yǔ)+謂語(yǔ)動(dòng)詞+賓語(yǔ)或其他補(bǔ)充成分。例如：Theyeatpizza.（他們吃披薩。）3.時(shí)間表達(dá)：肯定句中可以包括時(shí)間表達(dá)，以指明動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間。例如：Igotoschooleveryday.（我每天去學(xué)校。）【典型例題】Myfavouriteseasonisautumn，because___.（）A．IcanmakeasnowmanB．IcanplantthetreeC．Icanseetheleavesfallandfall【分析】我最喜歡的季節(jié)是秋天，因?yàn)槲铱梢钥吹綐?shù)葉飄落。【解答】不完整句意：我最喜歡的季節(jié)是秋天，因?yàn)開(kāi)____。A．我可以堆雪人；B．我可以種樹(shù)；C．我可以看到樹(shù)葉飄落。根據(jù)常識(shí)可知秋天是樹(shù)葉飄落的季節(jié)，可見(jiàn)C符合句意。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】做題時(shí)，首先理解句意，再根據(jù)句意選出答案?！窘忸}思路】1.仔細(xì)閱讀題目：首先，仔細(xì)閱讀問(wèn)題，確保理解問(wèn)題的要求。2.理解句子結(jié)構(gòu)：確保你理解句子的結(jié)構(gòu)和含義。明白主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)等在句子中的位置和作用。3.注意時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)：根據(jù)題目的要求，注意時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)的使用。英語(yǔ)中的時(shí)態(tài)可以影響動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間，而語(yǔ)態(tài)可以影響動(dòng)作的主動(dòng)或被動(dòng)。4.關(guān)注詞匯：詞匯選擇是構(gòu)建陳述句的關(guān)鍵。確保你選擇的詞匯適合句子的意思和語(yǔ)境。15．情態(tài)動(dòng)詞引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句【考點(diǎn)介紹】情態(tài)動(dòng)詞引導(dǎo)的一般疑問(wèn)句用于詢問(wèn)某人是否有某種能力、許可、可能性或意愿。情態(tài)動(dòng)詞通常與主要?jiǎng)釉~一起使用，以表示不同的情態(tài)或態(tài)度。在句子中，情態(tài)動(dòng)詞通常放在句子的開(kāi)頭，然后是主語(yǔ)和主要?jiǎng)釉~的基本形式，以構(gòu)成一般疑問(wèn)句?；卮饡r(shí)，可以使用"Yes"或"No"來(lái)回應(yīng)問(wèn)題，并根據(jù)情境提供附加信息?！镜湫屠}】—Canadogfly？—_________（）A．Yes，Ican.B．No，itcan't.C．No，Ican't.【分析】—狗會(huì)飛嗎？—不，它不會(huì)?！窘獯稹款}干可知句子是can提問(wèn)的一般疑問(wèn)句。問(wèn)句意思為：狗會(huì)飛嗎？可知狗不會(huì)飛，做否定回答，即：No，itcan't．選項(xiàng)B符合題。選項(xiàng)AC人稱代詞錯(cuò)誤。故選：B。【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)一般疑問(wèn)句的大意，結(jié)合選項(xiàng)以及一般疑問(wèn)句的答語(yǔ)結(jié)構(gòu)，分析作答?！窘忸}思路】1.確定主語(yǔ)和謂語(yǔ)動(dòng)詞：確定問(wèn)題中的主語(yǔ)和謂語(yǔ)動(dòng)詞。主語(yǔ)通常是問(wèn)題中提到的人、物或動(dòng)物，而謂語(yǔ)動(dòng)詞是詢問(wèn)有關(guān)主語(yǔ)的動(dòng)作、狀態(tài)或?qū)傩缘牟糠帧?.根據(jù)問(wèn)題形式回答：根據(jù)問(wèn)題的形式，回答"yes"或"no"。3.如果問(wèn)題是以動(dòng)詞"be"（am、is、are、was、were）開(kāi)頭的，回答時(shí)要根據(jù)主語(yǔ)和動(dòng)詞的一致性回答"yes"或"no"。如果問(wèn)題是以其他動(dòng)詞開(kāi)頭的，通?；卮饡r(shí)需要使用助動(dòng)詞或直接改變謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式。4.用完整的句子回答：盡量用完整的句子回答問(wèn)題，以提供更清晰的信息。16．購(gòu)物【考點(diǎn)介紹】小學(xué)英語(yǔ)日常交際用語(yǔ)是英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的基礎(chǔ)，考點(diǎn)通常涉及到學(xué)生是否能夠正確理解和運(yùn)用這些常見(jiàn)的表達(dá)方式。1.日常對(duì)話：學(xué)生需要能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常對(duì)話，例如購(gòu)物、點(diǎn)餐、做家庭作業(yè)等?？键c(diǎn)包括學(xué)生是否能夠使用相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式來(lái)完成這些任務(wù)。2.禮貌用語(yǔ)：學(xué)生需要了解一些禮貌用語(yǔ)，例如"Please，""Excuseme，""I'msorry，"以及如何在交際中使用