遼寧省大連市西崗區(qū)2024-2025學(xué)年八年級（上）期末語文試卷（含答案）

遼寧省大連市西崗區(qū)2024-2025學(xué)年八年級（上）期末語文試卷一、單選題：本大題共5小題，共11分。1.下列詞語中加點字的字音、字形完全正確的一項是（）A.消毀（xiāo）

遒勁（jìng）

纖維（xiān）

重巒疊嶂（lán）

B.雕鏤（lòu）

丘壑（qiū）

悄然（qiǎo）

惟妙惟肖（xiào）

C.鮮腴（xiān）

洗滌（dí）

倔強（juè）

旁逸邪出（xié）

D.躁熱（zào）

不輟（chuò）

周濟（jǐ）

殫精竭慮（dān）2.依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

近年來，跨學(xué)科學(xué)習(xí)成為教育界

整個社會的共識。從現(xiàn)實生活的角度來說，生活中的問題是綜合性的，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力需要進行跨學(xué)科的

活動。從學(xué)習(xí)的角度來說，學(xué)生需要將各學(xué)科的知識和方法

，形成深入而廣闊的知識結(jié)構(gòu)。從人才培養(yǎng)的角度來說，不同學(xué)科知識和方法的交叉點

存在創(chuàng)意創(chuàng)新的空間，有助于培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。A.甚至

實踐

觸類旁通

剛好 B.甚至

實際

融會貫通

剛好

C.乃至

實踐

融會貫通

往往 D.乃至

實際

觸類旁通

往往3.下列各項中分析錯誤的一項是（）

①孩子，我希望你自始至終都是一個理想主義者。②你將來可以是農(nóng)民、工程師、演員、流浪者，但你必須是一個理想主義者。③童年，我們講英雄故事給你聽，并不是一定要你成為英雄，而是希望你具有純正的品格。④少年，我們讓你接觸詩歌、繪畫、音樂，是為了讓你的心靈填滿高尚的情趣。⑤你知道，一個人的遠大理想在社會主義制度下會更快地成為現(xiàn)實。A.句②中的畫線部分是個祈使句。

B.③④句中的“童年”“少年”在句子中均做狀語。

C.“這些情趣會使你在嚴(yán)酷的冬天也不會忘記玫瑰的芳香?！边@句話適合接在④句后。

D.句⑤的主干是：理想會成為現(xiàn)實。4.下列各項中表述不正確的一項是（）A.茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，代表作有《子夜》《林家鋪子》《春蠶》等。

B.廣義的新聞包括消息、通訊、新聞特寫等。新聞的“六要素”是“何人”“何事”“何時”“何地”“何故”“如何”。

C.“冠”指成人之禮，古代男子到二十歲舉行加冠禮，結(jié)發(fā)戴冠。“黃發(fā)”指老年人，高壽的老年人頭發(fā)由白轉(zhuǎn)黃。

D.保爾在全身癱瘓、雙目失明后，憑著頑強的毅力創(chuàng)作，在母親和麗達的幫助下，完成了小說集《暴風(fēng)雨說誕生的》的創(chuàng)作。5.下面對兩首詞的理解和分析不正確的一項是（）

【甲】漁家傲

天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所。聞天語，殷勤問我歸何處。

我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！

【乙】一剪梅①

紅藕香殘玉?、谇?。輕解羅裳，獨上蘭舟③。云中誰寄錦書來，雁字回時，月滿西樓。

花自飄零水自流。一種相思，兩處閑愁。情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭?！咀⑨尅竣龠@首詞是李清照在與丈夫離別后所作。②玉簟（diàn）：光滑似玉的精美竹席。③蘭舟：此處為床的雅稱（一說為船的雅稱）。A.甲詞的開篇兩句境界開闊，創(chuàng)造了一個想象中的美妙神奇、富有浪漫色彩的世界。

B.乙詞用“雁”的意象，表現(xiàn)期盼心上人早點回家，委婉地表達了詞人的相思之情。

C.兩詞均借景抒情，表現(xiàn)出作者對現(xiàn)實的厭棄和對夢想的追求。

D.乙詞婉約，表現(xiàn)出詞人巾幗之淑賢，甲詞豪放，可見詞人更兼須眉之剛毅。二、默寫：本大題共1小題，共6分。6.古詩文默寫。(1)幾處早鶯爭暖樹，______。（白居易《錢塘湖春行》）

（2）______，長河落日圓。（王維《使至塞上》）(2)天時不如地利，______。（《＜孟子＞三章》）(3)兩岸石壁，______。（陶弘景《答謝中書書》）(4)《雁門太守行》中運用比喻、夸張的修辭手法，渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和城內(nèi)將士嚴(yán)陣以待情形的句子是：______，______。三、名著閱讀：本大題共1小題，共3分。7.經(jīng)典尋途，啟思明志。

請根據(jù)名著內(nèi)容，寫出涉及以下地點的主要人物及其在此地做的一件事情。（任選一題作答。）

①北京大學(xué)圖書館

②前蘇聯(lián)邊境小鎮(zhèn)四、現(xiàn)代文閱讀：本大題共3小題，共36分。8.閱讀下面選文，完成問題。

【材料一】

教育部等八部門下發(fā)的《綜合防控兒童青少年近視實施方案》中明確規(guī)定，嚴(yán)禁學(xué)生帶電子產(chǎn)品進入教室，嚴(yán)禁布置電子家庭作業(yè)。規(guī)定一出，很多家長和老師都表示認同。

他認為，現(xiàn)在中小學(xué)的教師在布置作業(yè)時大多通過家校聯(lián)系群發(fā)布，這確實更有效率，也似乎在一定程度上符合現(xiàn)代化的教學(xué)方式。但是長此以往，越來越多的教師加入了布置電子家庭作業(yè)的行列，導(dǎo)致學(xué)生每天需要用手機的時間遠遠高于正常的使用時間，越來越多的學(xué)生一回家就是拿著手機寫作業(yè)，或者單純玩手機，更為嚴(yán)重的是很多自制能力不強的學(xué)生養(yǎng)成了過度依賴手機的惡習(xí)，學(xué)習(xí)積極性降低，導(dǎo)致成績下降。因此，嚴(yán)禁老師布置電子家庭作業(yè)有利于學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于孩子的身心健康；嚴(yán)禁學(xué)生帶電子產(chǎn)品進入教室，對于改變學(xué)生對電子產(chǎn)品的依賴有很強的警戒作用。（摘編自《教育部規(guī)定：嚴(yán)禁學(xué)生帶電子產(chǎn)品進入教室，嚴(yán)禁布置電子家庭作業(yè)》）【材料二】

有媒體做過一個評測，電子產(chǎn)品對人們的眼睛影響究竟有多大。手機、平板、電腦和常規(guī)的紙質(zhì)書相比，對視力的影響到底有什么不同？閱讀情況眼睛檢查結(jié)果被檢查者感受持續(xù)使用手機1小時持續(xù)使用手機一小時中，度數(shù)都有或多或少的增加，度數(shù)暫時變多的最高達100度之多。連續(xù)看手機一小時的過程中，被檢查者感覺到眼睛和手都有明顯的疲憊感。持續(xù)使用平板、電腦1小時驗光度數(shù)暫時性的增加量與手機做出來的實驗結(jié)果差不多；淚膜破裂時間和眨眼次數(shù)，與使用手機接近，出現(xiàn)非常明顯的下降趨勢。一個小時的前半小時，眼睛就有些疲勞，后半程眼睛的疲憊程度就變得更加明顯。持續(xù)使用紙質(zhì)書1小時從驗光度數(shù)來說，暫時加深范圍在25度左右，是比較穩(wěn)定的區(qū)間。淚膜破裂時間基本不變，說明眼睛處于自然的狀態(tài)下，不會太干澀?？磿恍r相比電子產(chǎn)品，眼睛沒那么累，不會有強烈的酸脹感。（摘自光明網(wǎng)）【材料三】

去年底的一項調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，被調(diào)查未成年人互聯(lián)網(wǎng)總體普及率高達98.1%。與之相伴的是，網(wǎng)絡(luò)成癮現(xiàn)象十分嚴(yán)峻。青少年處于成長發(fā)育的關(guān)鍵時期，沉迷游戲、過度用網(wǎng)消耗了精力、耽誤了學(xué)業(yè)，進而導(dǎo)致精神頹廢、身體羸弱；網(wǎng)絡(luò)信息泥沙俱下，孩子辨別能力不夠，難免造成價值觀走偏、行為失范，甚至誘發(fā)盜竊、暴力等違法行為……凡此種種，不僅損害了青少年的身心健康，更會對家庭、社會乃至國家長遠發(fā)展帶來巨大危害。防止青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)，不僅是一個公共衛(wèi)生課題，也是一項社會治理挑戰(zhàn)。

客觀來說，青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)有著復(fù)雜的原因。好奇心強、自制力弱、渴望得到認同等心理特點是一方面，規(guī)范管理、合理引導(dǎo)、預(yù)防治療不夠也是重要原因。其中，一些企業(yè)誘導(dǎo)青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的做法難辭其咎。就拿網(wǎng)絡(luò)游戲來說，一些游戲開發(fā)商為了賺孩子的錢，專門研發(fā)門檻低、互動性強、獎勵誘惑多的網(wǎng)游。這些誘導(dǎo)成癮的企業(yè)行為，需要得到有效的治理。

（摘自《人民日報》）(1)對上述材料內(nèi)容理解分析不正確的一項是______

A.材料一中，嚴(yán)禁學(xué)生帶電子產(chǎn)品進入教室，對于改變學(xué)生對電子產(chǎn)品的依賴有很強的警戒作用。

B.材料二中，連續(xù)看手機一小時的過程中，度數(shù)暫時變多的最高達100度之多。被檢查者感覺到眼睛和手都有明顯的疲憊感。

C.材料三中，去年底的一項調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，未成年人互聯(lián)網(wǎng)總體普及率高達98.1%。

D.材料三中，一些網(wǎng)絡(luò)游戲之所以門檻低、互動性強、獎勵誘惑多，源自其開發(fā)商要賺孩子們的錢。(2)最近學(xué)校要求讀《昆蟲記》，請根據(jù)材料二，幫助小語完成與媽媽的對話。

媽媽：小語，我找到了電子書，可以下載到手機上，你就在我的手機閱讀吧！

小語：哦，謝謝媽媽！不過，在手機上閱讀，會使我的眼睛①______和②______，我不希望它們太疲憊啊。

媽媽：我也是為了圖方便，那換成看平板，怎么樣？

小語：媽媽，與③______相比，閱讀常規(guī)的紙質(zhì)書對眼睛的傷害最小。

媽媽：明白了，為了保護好你的“心靈窗口”，媽媽這就下單，咱買紙質(zhì)書！(3)為了避免更多同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)，大家對如何做好預(yù)防，借助材料一、材料三進行探究。請助力完成下面的提綱。①學(xué)生們要充分認識到其危害：不僅損害身心健康，更會A______。

②學(xué)校方面要做到：不布置電子家庭作業(yè)，B______。

③社會方面需要做到：C______。9.閱讀下面選文，完成問題。漁客蘆花①如果說世界上有永不凋謝的花，那么非蘆花莫屬。古人之所以折蘆花以贈遠，除卻表達思念外，還因為蘆花即使被折下也不會凋零，這是古人對友誼長存這一愿景的最好寄托。

②在創(chuàng)作以東北大地百年歷史為背景的長篇小說《刀兵過》時，我曾專程到遼河口采訪。那次采風(fēng)，葦?shù)樯弦煌麩o際的蘆花讓我感到震撼，我覺得那層層蘆花穿過春夏，在寒風(fēng)中搖曳，揮手，是為了等待有緣人。我曾慨嘆杜鵑花滿山燎原的爛漫，也曾迷戀十里荷花三秋桂子的詩意，但與冬天遼河口的蘆花相比，它們就顯得有些局促了。怎么去形容呢？如果說杜鵑花、荷花、桂花是池塘、湖泊，那么這里的蘆花則是蔚為壯觀的大海。蘆花的神奇在于能催生幻覺——當(dāng)你出神地凝望廣袤的蘆花海時，會有一種心窗洞開的感覺，仿佛化身為葦?shù)氐囊恢机t鳥，在沒有羈絆的天空中自由飛翔。

③蘆花是有性格的，桀驁中透出一份高雅。剛剛下過一場雪，蘆葦根部落滿厚厚的雪。雪可以裹住蘆葉、凍住蘆根，卻奈何不了蘆花。在葦?shù)檫吘壱黄_闊的雪地上，三株茁壯的蘆葦呈品字形立著，似乎在向我招手。我想，我應(yīng)該把它們帶回去，于是走過去折下這三株蘆花。我把它們插在一個紅酒瓶里，置于書桌的一角。三株蘆花像三支棉花糖，蓬松肥碩，看上去既甜蜜又養(yǎng)眼。八年過去了，三株蘆花姿態(tài)、顏色都沒有改變，總是用潔白的笑靨望著我?；覊m幾乎無所不在，然而它們未被浮塵所染，只是邊邊角角有了少許的淡黃，這淡黃像和田玉籽料的皮子，越發(fā)襯出了蘆花的雪白。我想，灰塵不侵蘆花，是不是被蘆花的暖意所感動了？

④說到蘆花的暖意，我不由得想起了“漁客”一詞?！皾O客”是兩種古老職業(yè)的結(jié)合，即漁雁和葦客。這兩種職業(yè)都與蘆花有關(guān)。在一代又一代漁雁和葦客的心里，蘆花是常開不謝的生活之花和希望之花。

⑤所謂“漁雁”，是遼河口特殊的打魚人群體。他們大多來自河北、膠東一帶，如同候鳥一樣，隨季節(jié)變化，順著水陸邊緣遷徙，在遼河入?？诘臑┩考皽\海打魚捕蝦。在遼河口二界溝，我遇到了漁雁的后裔。這是一位精神矍鑠的老婦人，我問她漁雁最看重的是什么。我以為她會說美味的河刀魚，沒想到她的回答是蘆花。她說，蘆花在漁雁的生活中像月光一樣重要?！按禾烊敿怿B一叫，青蝦結(jié)隊來投靠；夏天蘆葦一抽穗，海蜇撈得最起勁兒；入秋蘆花臉一紅，河刀滿艙不用蒙；立冬蘆花賽過霜，搖櫓揚帆回家鄉(xiāng)。”她這幾句話概括了漁雁在遼河口的生產(chǎn)生活規(guī)律。我想，漁雁的木帆船在駛離遼河口時，肯定會一顧再顧岸上這片與他們朝夕相處的葦?shù)?，他們也許會想，只要蘆花年年開，他們就會年年來。

⑥與春夏秋三季在遼河口棲息的漁雁不同，葦客只有在冬季來葦?shù)?。葦客大多來自黑龍江一帶。立冬一過，漁雁收起漁網(wǎng)從海上離開，葦客便拖家?guī)Э趶年懙厣馅s到。在二道溝的一戶蟹農(nóng)家里，我見到了一把老式葦?shù)叮褚粋€平放的木梯，前端是鐵質(zhì)葦?shù)?，靠推力和刀刃共同作用把堅韌的蘆葦割下來。蟹農(nóng)告訴我，葦?shù)妒侨斂偷陌l(fā)明，這一發(fā)明大大降低了葦客受傷的概率。在沒有這款葦?shù)稌r，每年被鐮刀割傷身體的葦客無以計數(shù)。我說，在缺醫(yī)少藥的葦?shù)槔?，一旦被割傷可不是小事。老者搖搖頭：“蘆花是葦客眼中的寶，將蘆花敷在傷口上能止血，傷口很快就會愈合?！?/p>

⑦聽了關(guān)于漁雁和葦客的故事，我耳邊似乎響起那首熟悉的歌曲——《蘆花》，我想，對于討生活的漁雁和葦客來說，他們對蘆花的追逐就是一個代代逐夢的過程?？梢韵胍姡绻麤]有足夠的韌勁和恒心，沒有一個具有鮮明辨識度的象征符號的指引，是很難做到像候鳥一樣年復(fù)一年地遷徙的。我想起了明代移民眼中的大槐樹，想起了膠東移民心底的“小云南”。或許，潔白的蘆花對漁雁和葦客來說，也是一個同樣的精神指向。

（老藤/《光明日報》，有刪改）(1)遼河口的蘆花有哪些特點和功用？請概括作答。(2)第②段作者寫杜鵑花、荷花、桂花的目的是什么？(3)請從修辭角度賞析第③段畫波浪線的句子。(4)第④段中的畫線句是個過渡句，請回答：“蘆花的暖意”來自哪里？作者為什么會由此想到“漁客”呢？(5)請簡析第⑤段畫線句的作用。10.閱讀下面選文，完成問題。大連的一座歷經(jīng)千年歲月滄桑的古城——復(fù)州古城①復(fù)州古城，位于遼寧省瓦房店市西部，是瓦房店市轄區(qū)中心，也是遼南的歷史發(fā)源地。

②據(jù)《遼史》和《三朝北盟匯編》記載，復(fù)州名稱起源于遼代。遼太祖耶律阿保機于神冊四年（919年）征討渤海國，之后將居住在扶余府（今吉林省農(nóng)安縣）的強宗大戶遷到遼南，設(shè)立“扶州”，由于“復(fù)”與“扶”的發(fā)音相似，后人就用同音的“復(fù)”字代替“扶”字，從此就有了“復(fù)州”這個名稱。

③古城原系夯土所筑，俗名土圍子，始建于遼代，明代永樂四年（1406年）土城改建成石城，清乾隆四十二年（1777年），改修為磚城。

④古城雖小，但城內(nèi)的古文化遺址較多：遼代的永豐塔，唐代的永豐寺，清朝的橫山書院和清真寺，以及歷代的知州衙門都坐落在這里，古城因此聞名遐邇。

⑤永豐塔建于遼代，塔高28.45米，基座高2.2米，周長31.-36米，為八角八面密檐13層實心塔，每一層塔身都藏有佛龕，神秘而莊嚴(yán)。此塔是遼南地區(qū)現(xiàn)存唯一的遼代磚塔，千百年來，雖經(jīng)風(fēng)雨剝蝕，仍然巍然屹立，成為古城的一處著名的遺址。每當(dāng)夕陽西下，云山繚繞，唯有塔尖那一點朱紅，如同火焰般照亮了天空，這就是著名的“永豐夕照”，復(fù)州八景之首的奇觀。

⑥永豐寺始建于唐代，寺內(nèi)有大雄寶殿、天王殿、山門殿、呂祖殿等7座大殿和2座鐘樓，殿內(nèi)有60余尊塑像，另有鐘樓和鼓樓，形成了一個較大的古建筑群，與古塔相映成趣。

⑦橫山書院建于清朝道光年間，至今已有160余年歷史，因復(fù)州城東的橫山乃境內(nèi)最高山峰，書院又為復(fù)州最高學(xué)府，故取“橫山書院”之名。建院至1905年前后60年間，學(xué)風(fēng)極盛，甲于遼南，造就了一大批賢人知士。據(jù)查，在冊中考取科名的300余人，其中舉人10名，進士2名，翰林1名。這所古老的建筑群是大連地區(qū)最早出現(xiàn)的書院之一，也是遼南大地唯一保存下來的古代書院遺址。

⑧復(fù)州清真寺建于清朝乾隆年間，寺院的禮拜大殿坐西朝東，三明兩暗，32根大柱支撐著壯觀的大殿。大殿的翻軒、格扇、雀替、燕尾皆為木質(zhì)結(jié)構(gòu)，精雕細刻，做工考究；蘇式彩繪，堆金點翠，燦若錦繡；鵝尾脊獸，栩栩如生；院內(nèi)角亭、甬道、券門、花圃，錯落別致，渾然成趣。正殿上方懸掛“萬化朝真”的金字大匾乃左寶貴將軍所賜。

⑨復(fù)州知州衙署是各代州官的辦公場所。現(xiàn)存州衙建于清朝雍正年間，距今已有260余年歷史，為三進院落，分大堂、二堂、三堂。州衙建筑典雅壯觀，屋脊盤龍，屋檐出廈，廊內(nèi)立有朱漆明柱。堂皇前鋪有巨石臺階，院東角放戰(zhàn)鼓一面，大門外立上馬石兩塊，燕翅式墻壁上寫有“肅靜”“回避”四個朱紅大字，呈現(xiàn)威嚴(yán)之感。

⑩復(fù)州古城不僅是一個歷史悠久的古城池，更是一個充滿文化氣息的旅游勝地。無論是對歷史愛好者還是對文化游客，這里都是一個不可多得的好去處。

（摘自百度百科）(1)選文②一⑨段，主要介紹了復(fù)州古城的①______、②______、③______等內(nèi)容。(2)第⑤⑥段的順序可否調(diào)換？為什么？(3)第⑦段畫線句用了什么說明方法？有什么作用？(4)第⑤段加點詞語“現(xiàn)存”能否刪去，請談?wù)勀愕睦碛?。五、文言文閱讀：本大題共1小題，共14分。11.閱讀下面選文，完成問題。【甲】①潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下徹，影布石上。佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。

②潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

③坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（節(jié)選自柳宗元《小石潭記》）【乙】西洞庭多古寺有十八招提之目余次序游之①。

十七日從包山至羅漢塢，有寺廢而將興。上方寺亦蒼涼，無足觀。是日登縹緲，循山后坡陀而下，問西湖寺，宿焉。寺衰颯，將成菜圃，賴沈朗臞修凈因于此，而某生新之。坐稍定，有聲渹?cè)圾Q，以寺逼西太湖，奔濤震響，霜月之下，倍覺凄清。夜半夢醒，巨聲轟磕，欲排匡床，使我神骨俱栗。詰旦②，緣湖入村莊，朱實黃離③，與旭光相照。此昔人所謂“好景君須記”也。（節(jié)選自姚希孟《游洞庭諸剎記》）【注釋】①作此篇時姚希孟因東林黨事件牽連而被降職。②詰旦：清晨。③朱、黃：均指果實顏色。(1)下列句中加點詞的意思或用法相同的一項是______A.潭中魚可百許頭高可二黍許（《核舟記》）B.以其境過清域民不以封疆之界（《得道多助，失道寡助》）C.欲排匡床夕日欲頹（《答謝中書書》）D.昔人所謂“好景君須記”也此之謂大丈夫（《富貴不能淫》）(2)把選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①其岸勢犬牙差互，不可知其源。

②緣湖入村莊，朱實黃離，與旭光相照。(3)用“/”給下面句子斷句（斷兩處）。

西洞庭多古寺有十八招提之目余次序游之。(4)一切景語皆情語。甲乙兩篇游記，都是作者被貶謫時所作，共同特點是著重渲染了①______的環(huán)境氛圍（用乙文中的一詞回答），但文中的情感變化卻不相同：甲文是②由______轉(zhuǎn)______，乙文是③由______轉(zhuǎn)______。（用自己的話回答）六、作文：本大題共2小題，共100分。12.按要求作文。

佳境，即美好的境界。本學(xué)期，通過閱讀，我們見識了許許多多的佳境。從魯迅棄醫(yī)從文，我們看到學(xué)習(xí)的佳境是不忘初心；從陶淵明東籬采菊，我們看到生活的佳境是靜心恬淡；從居里夫婦終見美麗的顏色，我們看到工作的佳境是熱情忘我；從朱德、毛澤東并肩作戰(zhàn)，我們看到合作的佳境是相輔相成……

請在以上加點兒的四個詞中任選一個，將“

的佳境”補充完整，聯(lián)系自身的經(jīng)歷或所見，寫一篇記敘文。

要求：①字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。②不少于600字。③不得套寫、抄襲，不得透露個人信息。文中如出現(xiàn)校名，請用育英學(xué)校、思齊學(xué)校代替；如出現(xiàn)人名，請用小剛、小志、小芳、小晶代替。13.按要求作文。

表現(xiàn)出色時，我們總是期待別人給我們獎勵，但如果別人忽略了，你是否想到過給自己獎勵？從原諒自己、接納自己到欣賞自己、獎勵自己，我們善待自己，健康生活。你有過獎勵自己的經(jīng)歷嗎？對此有什么收獲或感悟？

請以“獎勵自己”為話題作文。

要求：①字跡工整，書寫清楚，卷面整潔。②不少于600字。③不得套寫、抄襲，不得透露個人信息。文中如出現(xiàn)校名，請用育英學(xué)校、思齊學(xué)校代替；如出現(xiàn)人名，請用小剛、小志、小芳、小晶代替。遼寧省大連市西崗區(qū)2024-2025學(xué)年八年級（上）期末語文試卷一、單選題（11分）1.B（2分）2.C（2分）3.D（2分）4.D（2分）5.C（3分）二、默寫（6分）6.（1）誰家新燕啄春泥；大漠孤煙直（每空1分，共2分）（2）地利不如人和（1分）（3）五色交輝（1分）（4）黑云壓城城欲摧；甲光向日金鱗開（每空1分，共2分）三、名著閱讀（3分）7.①毛澤東。做圖書助理員。（3分，選①作答，人物1分，事件2分；選②作答，保爾?柯察金。處理農(nóng)民地界糾紛，人物1分，事件2分）四、現(xiàn)代文閱讀（36分）8.（1）C（3分）（2）①度數(shù)增加；②干澀；③電子產(chǎn)品（每空2分，共6分）（3）