統(tǒng)編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元知識(shí)檢測(cè)卷(一)（含答案）

四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元知識(shí)檢測(cè)卷(一)時(shí)間：60分鐘滿分：100分學(xué)校姓名班級(jí)分?jǐn)?shù)字詞基礎(chǔ)（25分）1.用“√”畫(huà)出加點(diǎn)字的正確讀音（3分）稀疏（sūshū） 倘若（tǎngshǎng） 綺麗（qǐyǐ）應(yīng)和（hèhé） 卜落（bobǔ） 纖細(xì)（qiānxiān）2.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)（8分）wèijiè zhuāngshì shātān héxié māotóuyīng dūnshǒu lóngfèngchéngxiáng tiánmì 3.辨字組詞（6分）藉（ ） 籬（ ） 賴（ ）籍（ ） 離（ ） 懶（ ）4.把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選詞填空（8分）天（ ）地（ ） （ ）（ ）勃勃 （ ）（ ）和諧（ ）（ ）人靜 月（ ）人（ ） （ ）（ ）蜜蜜（1）這里的田園風(fēng)光充滿詩(shī)意，人與自然（ ）。（2）夏日的夜晚，（ ），只有偶爾的蟲(chóng)鳴聲。二、句子練習(xí)（15分）1.按要求改寫(xiě)句子（6分）（1）小小的天窗是你唯一的慰藉。（改為反問(wèn)句）（2）孩子們?cè)谟曛斜寂?。（擴(kuò)句，至少擴(kuò)兩處）（3）那忽大忽小的水聲，應(yīng)和著拖拉機(jī)的鳴響。（仿寫(xiě)擬人句）2.用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并句子（4分）（1）鄉(xiāng)下人家住著小小的房屋。鄉(xiāng)下人家總愛(ài)在屋前搭一瓜架。（2）附近的石頭上有婦女在搗衣。鴨子從不吃驚。3.判斷下列句子所運(yùn)用的修辭手法（5分）（1）三月的桃花水，是春天的豎琴。（）（2）幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，你常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。（）（3）那是一個(gè)小玻璃天窗，你會(huì)從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無(wú)數(shù)閃閃爍爍可愛(ài)的星，無(wú)數(shù)像山似的、馬似的、巨人似的奇幻的云彩。（）（4）啊，地上草如茵，兩岸柳如眉，三月桃花水，叫人多沉醉。（）（5）你會(huì)從那小玻璃上面掠過(guò)的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹……（）三、知識(shí)積累（15分）1.詩(shī)句默寫(xiě)（6分）（1）日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò)，。（2），飛入菜花無(wú)處尋。（3），溪上青青草。2.根據(jù)課文內(nèi)容填空（6分）（1）《鄉(xiāng)下人家》按照房前屋后的順序和三季、的時(shí)間順序交叉描寫(xiě)，展現(xiàn)了鄉(xiāng)下人家的鄉(xiāng)村生活，也贊揚(yáng)了鄉(xiāng)下人家的美好品質(zhì)。（2）《天窗》描寫(xiě)了在鄉(xiāng)村里一個(gè)的玻璃天窗，在不同的天氣和時(shí)間里給孩子們帶來(lái)的。陣雨時(shí)，孩子們對(duì)的想象和向往；晚上，孩子們又從天窗看見(jiàn)，聽(tīng)到，想象到。3.文學(xué)常識(shí)填空（3分）（1）《宿新市徐公店》的作者是代詩(shī)人。（2）《四時(shí)田園雜興（其二十五）》的作者是代詩(shī)人。（3）《清平樂(lè)·村居》的作者是代詞人。四、閱讀理解（20分）1.課內(nèi)閱讀（10分）鄉(xiāng)下人家總愛(ài)在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。當(dāng)花兒落了的時(shí)候，藤上便結(jié)出了青的、紅的瓜，它們一個(gè)個(gè)掛在房前，襯著那長(zhǎng)長(zhǎng)的藤，綠綠的葉。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門(mén)前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛(ài)多了。有些人家，還在門(mén)前的場(chǎng)地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，它們依著時(shí)令，順序開(kāi)放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片濃濃的綠蔭。幾場(chǎng)春雨過(guò)后，到那里走走，你常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。（1）文段中描寫(xiě)了哪些景物？（3分）（2）“別有風(fēng)趣的裝飾”指的是什么？這樣寫(xiě)有什么好處？（4分）（3）“成群地從土里探出頭來(lái)”運(yùn)用了什么修辭手法？表現(xiàn)了竹筍怎樣的特點(diǎn)？（3分）2.課外閱讀（10分）鄉(xiāng)村的黃昏六月里的一天，我回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。上午，一場(chǎng)大雨把鄉(xiāng)村的山川原野沖洗得一塵不染。傍晚，我獨(dú)自沿著田間小路，來(lái)到小時(shí)候常跟堂姐一起去放牛的小山崗。我美美地呼吸著田野里清新的空氣，盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的晚景！眺望遠(yuǎn)處。啊，視線盡頭多像一幅畫(huà)：柔和的夕陽(yáng)，絢麗的晚霞，橫臥在不遠(yuǎn)處的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房頂上升起的裊裊炊煙……奶奶還在世時(shí)說(shuō)過(guò)：一層山水一層人。我望著群山在遐想：大山背后又是一層怎樣的山水？怎樣的人？這里看不到城市的車(chē)水馬龍，聽(tīng)不到城市的各種聲響喧鬧，卻充滿神秘。近處，是一片金黃的稻田。一陣風(fēng)吹來(lái)，稻苗一起一伏，使我仿佛置身于一片金黃的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開(kāi)滿了一朵朵金黃色的花。辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊唱歌，一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒(méi)有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。瞧，一個(gè)個(gè)大西瓜，像一個(gè)個(gè)胖娃娃似的躺在瓜蔓母親的懷抱里，夕陽(yáng)的余暉輕輕地愛(ài)撫著它們，催它們?nèi)胨Ｔ谖疑磉叺纳狡律?，則是另一番景象。三五只水牛在草地上悠閑地啃著草，不時(shí)抬起頭來(lái)，面對(duì)這充滿詩(shī)情畫(huà)意的鄉(xiāng)村晚景，“哞哞”地長(zhǎng)叫幾聲來(lái)抒發(fā)自己快樂(lè)的情懷和感受，那低沉的余音在寬闊的田野回旋，使人愜意。鄉(xiāng)村的黃昏多么美啊！如果我有架照相機(jī)，我一定要把那起伏的山峰，金黃的稻田，西瓜地里豐收的景象和那引吭高歌的大水牛一一拍攝下來(lái)，讓它們永遠(yuǎn)留存在我的影集里。我多么喜歡鄉(xiāng)村這迷人的傍晚，我多么喜歡這鄉(xiāng)村恬靜的生活?。?）作者是按照什么順序描寫(xiě)鄉(xiāng)村黃昏景色的？（2分）（2）文中畫(huà)橫線的句子運(yùn)用了哪些修辭手法？有什么作用？（3分）（3）短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3分）（4）給短文加一個(gè)合適的題目。（2分）五、習(xí)作表達(dá)（25分）在你的生活中，一定有讓你印象深刻的鄉(xiāng)村場(chǎng)景或鄉(xiāng)村趣事，請(qǐng)以“鄉(xiāng)村”為題，寫(xiě)一篇作文。可以寫(xiě)鄉(xiāng)村的美景、鄉(xiāng)村的生活，也可以寫(xiě)在鄉(xiāng)村發(fā)生的事情。要求：1.把題目補(bǔ)充完整；2.內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，表達(dá)出自己的真情實(shí)感；3.不少于350字。四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第一單元知識(shí)檢測(cè)卷(一)答案一、字詞基礎(chǔ)1.稀疏（shū√）倘若（tǎng√）綺麗（qǐ√）應(yīng)和（hè√）卜落（bǔ√）纖細(xì)（xiān√）2.wèijiè（慰藉）zhuāngshì（裝飾）shātān（沙灘）héxié（和諧）māotóuyīng（貓頭鷹）dūnshǒu（蹲守）lóngfèngchéngxiáng（龍鳳呈祥）tiánmì（甜蜜）3.藉（慰藉）籬（籬笆）賴（依賴）籍（書(shū)籍）離（離開(kāi)）懶（懶惰）4.天（高）地（闊）（生）（機(jī)）勃勃（自）（然）和諧（月）（明）人靜月（落）人（息）（甜）（甜）蜜蜜（1）自然和諧（2）月明人靜二、句子練習(xí)1.（1）小小的天窗難道不是你唯一的慰藉嗎？（2）天真可愛(ài)的孩子們?cè)谌缃z般的雨中歡快地奔跑。（3）那輕柔的微風(fēng)，撫摸著路邊的小花小草。2.（1）雖然鄉(xiāng)下人家住著小小的房屋，但是他們總愛(ài)在屋前搭一瓜架。（2）即使附近的石頭上有婦女在搗衣，鴨子也從不吃驚。3.（1）比喻（2）擬人（3）比喻、排比（4）比喻、擬人（5）排比三、知識(shí)積累1.（1）惟有蜻蜓蛺蝶飛（2）兒童急走追黃蝶（3）茅檐低小2.（1）空間；春、夏、秋；白天、傍晚、夜間；樸實(shí)自然和諧、充滿詩(shī)意；熱愛(ài)生活，善于用自己勤勞的雙手裝點(diǎn)家園、美化生活（2）小小的、唯一；慰藉；外面世界；一顆星、一朵云；風(fēng)聲、雨聲；這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱歌的夜鶯，也許是霸氣十足的貓頭鷹3.（1）宋；楊萬(wàn)里（2）宋；范成大（3）宋；辛棄疾四、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀1.文段中描寫(xiě)了瓜架、瓜、藤、葉、花、竹、筍這些景物。2.“別有風(fēng)趣的裝飾”指的是鄉(xiāng)下人家屋前的瓜架及上面的瓜、藤、葉。這樣寫(xiě)將鄉(xiāng)下人家屋前的裝飾與高樓門(mén)前的石獅子、大旗桿作對(duì)比，突出了鄉(xiāng)下人家裝飾的可愛(ài)、質(zhì)樸和獨(dú)特，體現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的自然和諧之美。3.“成群地從土里探出頭來(lái)”運(yùn)用了擬人的修辭手法。表現(xiàn)了竹筍長(zhǎng)勢(shì)旺盛、充滿生機(jī)的特點(diǎn)。（二）課外閱讀1.作者是按照由遠(yuǎn)及近的順序描寫(xiě)鄉(xiāng)村黃昏景色的。2.