5.1《人要自強(qiáng)》教案-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)下冊(cè)

《5.1人要自強(qiáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.通過(guò)大山里走出的女足事跡，感受自強(qiáng)的對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和國(guó)家發(fā)展的作用，培養(yǎng)自強(qiáng)精神，形成健全人格。2.看圖猜成語(yǔ)重溫經(jīng)典自強(qiáng)故事，激發(fā)自強(qiáng)信念；通過(guò)觀點(diǎn)辨析，明確人人要自強(qiáng)；通過(guò)點(diǎn)亮星空發(fā)現(xiàn)身邊的自強(qiáng)人，反思自己在生活中是否自強(qiáng)，促進(jìn)個(gè)人踐行自強(qiáng)精神；通過(guò)自強(qiáng)拼圖自強(qiáng)不僅關(guān)系個(gè)人的成長(zhǎng)，而且關(guān)系民族的命運(yùn)和國(guó)家的未來(lái)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)政治認(rèn)同。學(xué)情分析七年級(jí)學(xué)生正處于青春期，自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，但對(duì)自強(qiáng)精神的理解可能還較為膚淺，缺乏系統(tǒng)的認(rèn)知和深刻的情感體驗(yàn)。學(xué)生對(duì)自強(qiáng)的概念有一定的接觸，但多為碎片化信息，缺乏系統(tǒng)性學(xué)習(xí)。部分學(xué)生可能對(duì)自強(qiáng)的重要性認(rèn)識(shí)不足，甚至存在誤解。學(xué)生具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和小組合作能力，但邏輯思維和抽象思維能力仍在發(fā)展中，需要通過(guò)具體案例和活動(dòng)引導(dǎo)其深入思考。教法學(xué)法通過(guò)重慶石柱縣三河小學(xué)女足的故事創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生在情境中感悟自強(qiáng)精神。結(jié)合具體案例，引導(dǎo)學(xué)生分析自強(qiáng)的含義和作用，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。學(xué)生在小組討論中合作探究，共同分析案例，分享觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和探究精神。通過(guò)點(diǎn)亮星空、自強(qiáng)拼圖等互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生在體驗(yàn)中感受自強(qiáng)精神，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的參與感和趣味性。重點(diǎn)明確自強(qiáng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和國(guó)家發(fā)展的重要作用。難點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生將自強(qiáng)精神內(nèi)化于心、外化于行。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課時(shí)政導(dǎo)入1.播放視頻2.介紹并展示問(wèn)題：（1）看到這段球隊(duì)簡(jiǎn)介，你有什么感受？（2）一個(gè)球隊(duì)想要贏，隊(duì)員們需要具備哪些品質(zhì)？人生自強(qiáng)始少年。今天我們就跟隨這支很酷的球隊(duì)，一起學(xué)習(xí)人要自強(qiáng)。觀看視頻，思考問(wèn)題。通過(guò)生動(dòng)的案例導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為后續(xù)深入學(xué)習(xí)自強(qiáng)精神奠定情感基礎(chǔ)。新課新授發(fā)憤圖強(qiáng)，不斷超越知識(shí)點(diǎn)：自強(qiáng)含義？1.亮眼成績(jī)，介紹并播放視頻2次參加支付寶追風(fēng)聯(lián)賽2次奪冠30多次捧起市級(jí)以上比賽冠亞軍獎(jiǎng)杯已畢業(yè)隊(duì)員中有35人達(dá)標(biāo)國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員首批21名隊(duì)員有20人考上同濟(jì)大學(xué)、北京體育大學(xué)等知名高校7名畢業(yè)生入選重慶U18女足23人名單……這是重慶石柱三河鎮(zhèn)小學(xué)女足成立以來(lái)交出的亮眼成績(jī)單從這份亮眼的成績(jī)單和視頻簡(jiǎn)介中，你能感受到她們身上的什么特質(zhì)？對(duì)我們有什么啟示？2.看圖猜成語(yǔ)（1）看圖猜成語(yǔ)，并簡(jiǎn)要概括成語(yǔ)內(nèi)容及寓意？（2）成語(yǔ)既從生活中來(lái)，又為我們前行指引方向。結(jié)合生活說(shuō)說(shuō)身邊自立自強(qiáng)的真實(shí)故事？二、載譽(yù)而歸，砥礪前行知識(shí)點(diǎn)：自強(qiáng)的作用？1.隊(duì)員的親身經(jīng)歷酷暑夏日，每天堅(jiān)持訓(xùn)練2個(gè)小時(shí)從未間斷，踢的是幾元錢的膠皮球，捐贈(zèng)的皮質(zhì)球和球衣只有比賽時(shí)才舍得用。一群“小不點(diǎn)”們?cè)趫?jiān)硬的水泥地上，來(lái)回踢著一只橡膠皮球，臉上不停流下的汗水讓頭發(fā)絲緊緊粘貼著皮膚，渾身上下暴露出來(lái)的地方?jīng)]有一處不被曬得焦黑。8歲的秦羽璇剛剛從縣里的小學(xué)轉(zhuǎn)到三河鎮(zhèn)小學(xué)，遠(yuǎn)離父母，一個(gè)多月的獨(dú)立生活，她學(xué)會(huì)了自己洗襪子刷鞋，學(xué)會(huì)了和隊(duì)友一起分享雪糕。第一屆隊(duì)員秦芙蓉，現(xiàn)東華大學(xué)在校生“一聽說(shuō)要跑10圈，我都嚇一跳。從10圈、12圈，到15圈，咬牙堅(jiān)持、突破自己。這個(gè)過(guò)程很痛苦，但每次挺過(guò)來(lái)之后，自己都獲得了成長(zhǎng)?！钡谝粚藐?duì)員陶思芊，現(xiàn)四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)在校生“其實(shí)我小學(xué)成績(jī)不好，但是足球磨煉了我，干什么事都得認(rèn)真和盡力，單招失利不能讓我放棄追逐夢(mèng)想。”內(nèi)蒙古大學(xué)的丁小娟說(shuō)足球帶她邁過(guò)了大學(xué)的門檻，如果沒(méi)有足球，她的未來(lái)不會(huì)像現(xiàn)在這般有無(wú)數(shù)種可能“只可能是圍著灶臺(tái)過(guò)一生”。還有，還有……當(dāng)一個(gè)個(gè)女孩抬起曬得黝黑的面龐，靦腆地笑著講起自己與足球的故事時(shí)，內(nèi)心充滿了滿足與自信。通過(guò)足球，孩子們找到了努力的方向，一路向前。（1）結(jié)合隊(duì)員們的經(jīng)歷，談?wù)勛詮?qiáng)帶給她們哪些改變？2.球隊(duì)的拼搏經(jīng)歷她們雖然踢的是便宜的膠皮球，穿的是廉價(jià)的橡膠鞋，但這幫女娃娃憑借著永不服輸、不向命運(yùn)低頭的韌性和拼勁，冬練三九，夏練三伏，硬是踢出了一連串大山里的“體育奇跡”。2013年3月，三河鎮(zhèn)小學(xué)的第一支女子足球隊(duì)成立，僅四、五年級(jí)的20名隊(duì)員中就有18人是留守兒童?！翱h教育局特批了一筆經(jīng)費(fèi)，我們給孩子們購(gòu)置了一批膠球，20塊錢一個(gè)?！本瓦@樣，三河鎮(zhèn)小學(xué)的水泥地操場(chǎng)上，多了一群穿著膠鞋、踢著膠球的運(yùn)動(dòng)身影?！按蟛糠趾⒆釉挷欢?，只是聽話訓(xùn)練，從不叫累?！睂O曉鳴說(shuō)。當(dāng)大家以為揮灑的汗水能換來(lái)回報(bào)時(shí)，2014年石柱縣中小學(xué)足球聯(lián)賽倒數(shù)第一名的成績(jī)，給所有人潑了一盆冷水。孩子們回縣里時(shí)坐在車上，垂頭喪氣地隨著車身顛來(lái)晃去?！半m然設(shè)立球隊(duì)的初衷也不是只想拿成績(jī)、爭(zhēng)名次，但努力似乎沒(méi)有結(jié)果?！被氐綄W(xué)校后，隊(duì)員們的話更少了，但主動(dòng)練球的時(shí)間更長(zhǎng)了。2015年，三河鎮(zhèn)小學(xué)女足先后贏得石柱縣第一名、渝東南地區(qū)第二名，并在重慶市總決賽中以5∶2的成績(jī)贏得了冠軍。2015年的這場(chǎng)比賽拉開了三河鎮(zhèn)小學(xué)女足乘風(fēng)破浪的序幕。到2018年8月孫曉鳴離開學(xué)校，球隊(duì)29次捧得市級(jí)以上比賽的獎(jiǎng)杯，再到今天，這個(gè)數(shù)字上升到了49次。結(jié)合圖片，分析材料說(shuō)說(shuō)為什么她們能載譽(yù)而歸？3.點(diǎn)亮星空點(diǎn)亮一顆星，送給身邊的TA，并說(shuō)說(shuō)理由。4.觀點(diǎn)辨析小花：我家里條件還不錯(cuò)，家人能幫我解決問(wèn)題，我不用自己太努力。小梅：學(xué)習(xí)只是生活的一部分，所以不用那么刻苦學(xué)習(xí)，差不多就行了。小明：只有現(xiàn)狀差的人才需要更努力，我現(xiàn)在這樣就挺好的，不需要努力去提升自己。請(qǐng)你反駁上述觀點(diǎn)？5.中國(guó)體育播放視頻，自強(qiáng)的足球女孩是無(wú)數(shù)個(gè)體育人的縮影，她們將對(duì)中國(guó)體育事業(yè)產(chǎn)生怎樣的影響？6.奮發(fā)圖強(qiáng)（1）觀察圖片并說(shuō)說(shuō)個(gè)人自強(qiáng)與社會(huì)、國(guó)家發(fā)展的關(guān)系？（2）未來(lái)的中國(guó)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)，每一個(gè)自強(qiáng)的中國(guó)人應(yīng)怎樣找準(zhǔn)定位，助力中國(guó)開辟更廣闊的未來(lái)？情感升華：播放視頻總結(jié)成績(jī)，觀看視頻，回答問(wèn)題。筆記：1.自強(qiáng)的含義：自強(qiáng)是自我勉勵(lì)、發(fā)憤圖強(qiáng)。自強(qiáng)是一種奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，是一種不斷完善自我、超越自我的人生追求。閱讀隊(duì)員們的經(jīng)歷，結(jié)合具體事例進(jìn)行分析。筆記：自強(qiáng)的作用？（個(gè)人）（1）自強(qiáng)，使人自主自立。表現(xiàn)：自強(qiáng)的人，能夠主動(dòng)發(fā)掘自身力量，依靠自己的努力拼搏勇敢面對(duì)生活，獲得生存和發(fā)展的機(jī)會(huì)。進(jìn)一步深挖新聞，分析對(duì)比材料，分析團(tuán)隊(duì)中隊(duì)員們的共同奮進(jìn)。2.自強(qiáng)的作用？（個(gè)人）（2）自強(qiáng)，使人奮發(fā)向上。表現(xiàn)：自強(qiáng)的人，有鍥而不舍的堅(jiān)毅品格，能夠“克己”“自勝”，積極進(jìn)取，知不足面奮進(jìn)，望遠(yuǎn)山而力行，不斷挑戰(zhàn)自我，超越自我。根據(jù)提示參與活動(dòng)，發(fā)掘身邊的榜樣。進(jìn)行觀點(diǎn)辨析，糾正錯(cuò)誤觀點(diǎn)。觀看視頻回答問(wèn)題。參與活動(dòng)，回答問(wèn)題。筆記：2.自強(qiáng)的作用？（國(guó)家）（3）自強(qiáng)不僅關(guān)系個(gè)人的成長(zhǎng)，而且關(guān)系民族的命運(yùn)和國(guó)家的未來(lái)。正是一代又一-代中國(guó)人自強(qiáng)不息地接力傳承，中華民族才歷經(jīng)滄桑而不衰，飽經(jīng)磨難而更強(qiáng)，自立于世界民族之林。通過(guò)具體案例引導(dǎo)學(xué)生理解抽象概念，幫助學(xué)生將自強(qiáng)精神與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)，增強(qiáng)對(duì)自強(qiáng)含義的理解和認(rèn)同。通過(guò)具體人物的經(jīng)歷，讓學(xué)生直觀感受到自強(qiáng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自強(qiáng)作用的理解和認(rèn)同。通過(guò)球隊(duì)的經(jīng)歷，讓學(xué)生感受體育奇跡是由團(tuán)隊(duì)成員努力奮進(jìn)得來(lái)的，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自強(qiáng)作用的理解。通過(guò)學(xué)生活動(dòng)挖掘身邊的榜樣人物，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生在生活中踐行自強(qiáng)的精神。通過(guò)互動(dòng)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受自強(qiáng)品質(zhì)增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自強(qiáng)精神的認(rèn)同感和踐行意識(shí)。通過(guò)國(guó)家層面的案例，引導(dǎo)學(xué)生從宏觀角度理解自強(qiáng)的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)和責(zé)任感。通過(guò)圖片感受個(gè)人自強(qiáng)與國(guó)家發(fā)展的緊密聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)和責(zé)任感。通過(guò)情感升華環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生將自強(qiáng)精神內(nèi)化于心、外化于行，增強(qiáng)學(xué)生的自強(qiáng)意識(shí)和行動(dòng)力。