《河北教育》教學(xué)版小學(xué)語文基礎(chǔ)知識答案

2013《河北教育》教學(xué)版二月下旬06小學(xué)語文知識概要與學(xué)法指導(dǎo)習(xí)題答案識字寫字一、我會正確使用漢語拼音1.判斷下面的說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（1）a,c,u,r,w都是韻母。（×）（2）同j,q,x相拼時，ü上兩點要省去。（√）（3）zhi,ri,wu,re,yin都是整體認(rèn)讀音節(jié)。（×）（4）DCEFG是按順序排列的。（×）2.下列拼寫有誤的一項是（C）。A.小曲兒(xiǎoqǔr)B.月牙兒（yuèyár）C.小女兒（xiǎonǚr）Ｄ．手腕兒（shǒuwànr）3.下面哪些音節(jié)應(yīng)該加隔音符號？把它們?nèi)Τ鰜恚⑶覙?biāo)注出來。hǎi’ōupíng’ānshàn’èrè’àichāo’étiāo’ǒufāng’ànshēn’àozhiyāàn’àn海鷗平安善惡熱愛超額挑藕方案深奧枝丫暗暗4.讀一讀，給帶點的字選擇正確的讀音，在下面的畫上橫線。皮開肉綻（zhàndìng）稱心如意（chènchèng）洶涌澎湃（pàibài）

猝不及防（cùcuì）心急如焚（fénfěn）皓月當(dāng)空（hàogào5.讀句子，完成練習(xí)。國慶節(jié)時，媽媽在西安給爺爺買了一件皮襖。（1）在橫線上用拼音把句子寫下來。Guóqìngjiéshí,māmazàixī’āngěiyéyemǎileyíjiànpí’ǎo（2）用“○”把整體認(rèn)讀音節(jié)圈起來。shí、yéyeyí（3）在讀輕聲的漢字下畫上“△”。mayele（4）加點的漢字按音序排列應(yīng)該是：襖件。（5）在讀句子時，需要變調(diào)的字是：一。6．按照國際慣例，入場后各國代表是按照這個國家第一個字母在漢語拼音字母表的.排列順序安排座位的，請把下列各國代表和他們的座位號連起來。泰國（Thailand）美國（America）日本（Japan）中國（China）美國（America）中國（China）日本（Japan）泰國（Thailand）7.看拼音，寫詞語，把字寫好看。fēiqínkuíhuāchóuhuàqīwǔjīnghuángfángàiyūníduòl(fā)uò飛禽葵花籌劃欺侮驚惶妨礙淤泥墮落（1）。上面的拼音中，我能找到的整體認(rèn)讀音節(jié)：wǔyū（2）。我發(fā)現(xiàn)“jīnghuáng”這兩個字的偏旁都是忄我們還能寫出這個偏傍的兩個字；慌、懼它們的字義大都和心情有關(guān)。（心情、心理感受、好惡等心理活動、記憶、忘卻等有關(guān)系）8．用“—”標(biāo)出錯誤的讀音或漢字，并在括號里改正。shàyǒujièshìwútongshùbǒjiǎomǎmǎhūhūmábìzhèngjìhuì煞（shà）有介事梧（wú）桐樹跛（pō）腳馬馬虎虎(hu)麻痹(bì)癥忌諱(wěi)實踐峻馬貪婪蠟燭攪盡腦汁（）貧賤竣工溶合顧惜暮名而來（）駿馬絞盡腦汁融合慕名而來9．根據(jù)拼音，寫出對應(yīng)的漢字。（1）jùn（）馬（）工（）俏嚴(yán)（）（2）mù羨（）墳（）夜（）（）色10．給帶點的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。（1）你這著（zhāozháozhe）真絕，讓他干著（zhāozháozhe動詞）急，又無法著（zhāozháozhuó）手應(yīng)付，心里老是懸著（zhezháozhuó）。zhāo名詞zháo動詞zhuózhe（2）據(jù)史書記載（zǎizài），王昭君多才多藝，每逢三年五載（zǎizài）漢匈首腦聚會，她都要載（zàizài）歌載（zàizài）舞。

（3）這兩件瓷器模（mómú）樣很相似，像是由一個模（mómú）型做出來的。二、我會恰當(dāng)運用漢字1.用讀音都是“yi”的字組成詞語。友（誼）戰(zhàn)（役）（驛）站武（藝）效（益）（屹）立便（宜）翻（譯）2.寫出下列各字的部首。弘（弓）兼（丷）慮（虍）竭（立）慕（?。┞椋椋┣叮ㄉ剑├簦ㄒ唬┥罚幔┍M（尸）脊（月）爽（大）3.在括號里填上恰當(dāng)?shù)淖纸M成詞語。yōu(悠)久(幽)靜(憂)愁(優(yōu))美yí(儀)式(遺)留懷(疑)轉(zhuǎn)(移)qiàn(欠）款道（歉）鑲（嵌）拉（纖）4.給帶橫線的字選擇正確的解釋，并用另外的三種解釋分別組一個詞。（1）、舉世聞名（B）A．動作行為B．全C．拾D．提出組成的詞有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿舉動舉手投足舉例說明（2）、安居樂業(yè)（C）A．處在B．存C．住處D．儲存組成的詞有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿居左奇貨可居居積（3）、因勢利導(dǎo)（D）A．順著B．為了C．原因D．依據(jù)組成的詞有：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿因應(yīng)因小失大因病請假5.用“――”標(biāo)出下面句子是的錯別字，把正確的依次寫在后面的括號里。(1)、七月間新僵的戈璧灘炎署逼人，這時最理想的是騎馬上山。（疆、壁、暑、）(2)．當(dāng)我領(lǐng)到獎壯時，老師鼓勵我要再接再勵。（狀、厲）(3)、海水漸漸慢了上來，逼進(jìn)了古老的森林。（漫、近）(4)、今年署假，我們就要告畢非常流念的小學(xué)校園了。（暑、別留）6.選字組詞。（）價［濺賤］抱（）［怒怨］（）烈［劇鋸］（）河［拔撥］（）聲［歷厲］（）要［須需］翻（）［譯繹］急（）［躁燥］（）工［竣駿］7.形近字填空。懼俱飄漂(1)整個村莊萬籟（俱）寂(2)運動會上彩旗迎風(fēng)（飄）揚(3)我們不（懼）怕任何困難。(4)水上（漂）著幾只小船８.加偏旁再組詞。

例：衣――衷（衷心）裝（服裝）袋（口袋）

A、舟――盤＿＿（盤子）船＿＿（輪船）艦＿＿（戰(zhàn)艦）般

B、缶――罐＿＿（罐子）缸＿＿（水缸）缺＿＿（缺點）窯

C、麻――嘛＿＿（干嘛）磨＿＿（磨房）魔＿＿（魔鬼）摩托艇

D、兌――說＿＿（說話）銳＿＿（銳利）稅＿＿（稅收）愉悅９.寫出帶點字在不同詞語中的意思。

1、故地重游（原來的從前的）2、無窮無盡（盡頭完）

無緣無故（緣故）應(yīng)有盡有（全部）

3、仗勢欺人（欺負(fù)）4、華燈齊放（光彩光輝）

自欺欺人（欺騙）似水年華（時光）10.給下面帶點的字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。道：①路；②方法、規(guī)律；③線條、細(xì)長的痕跡；④用言語表示情意。⑤談起

（1）.我發(fā)現(xiàn)老師的書上畫了不少橫道。

（

③

）

（2）.讓我們向奮戰(zhàn)在抗非典一些的醫(yī)務(wù)人員道一聲感謝。

（

④

）

（3）.崎嶇的小道上，滿是荊棘。

（

①

）11.在廣告、招牌中常會出現(xiàn)一些不規(guī)范的字或者是一些商家有意做成的錯別字，請將它們都復(fù)原糾正一下。

A．“咳”不容緩（刻）

仃車就餐（停）

一“明”驚人（鳴）

百衣百順（依）

B．無“鞋”可“及”（懈擊）加工旦糕（蛋）“鱉”來無恙（別）雞不可失（機(jī)）

C．天“嘗”地“酒”（長久）

物資倉庫（倉）默默無“蚊”（聞）騎樂無窮（其）

D．煙氿批發(fā)（酒）

承接油柒（漆）

無可替“袋”（代）隨心所?。ㄓ?2.查字典，完成相關(guān)內(nèi)容。李明讀書時，遇到“鼎湖山”的“鼎”字不會讀，便使用部首查字法查字典。先查部首＿目＿＿部，再查7＿＿＿畫。他又遇到“日新月異”的“異”字不知道什么意思，就用音序查字法，先查音序（Y

i

y）Y,再查音節(jié)（Yi

yì

）yi他發(fā)現(xiàn)字典中的“異”字有五種解釋：①不同的；②分開；③奇怪；④特別；⑤另外的。請你幫李明給下面兩個詞語中“異”字選擇正確的解釋：

日新月異（1）奇花異草（4）13.某班用讀音為“jìng”的字作為班級公約，以激勵大家創(chuàng)建良好的班級形象。請你寫上空線上的“jìng”字。秩序安定突出一個“靜”字,環(huán)境整潔突出一個“凈”字,文明禮貌突出一個“敬”字,力爭上游突出一個“競”字,強(qiáng)健身體突出一個“勁”字。.１４.根據(jù)你掌握的識字方法填空。（１）“婉、瞬、櫻、膳”這幾個字雖然筆畫都不少，但是它們有共同的特點：都是（左右）結(jié)構(gòu)的字，都是形聲字，右半部分都是（聲）旁。（２）有些容易混淆的字，我們可以對比著來加以區(qū)分。例如我們可以這樣來區(qū)分“躁”和“燥”（急躁得直跺腳，干燥的要著火），我們還可以這樣來區(qū)分“戴、載、裁、栽”這幾個字（比較它們左下方的字不同）15..形近字練習(xí)。（1）給下面的字加偏旁組成新字并組詞。肖：悄（悄無聲息）消（消滅）宵（元宵）削（瘦削）捎（捎?xùn)|西）喿：澡（洗澡）躁（急躁）燥（干燥）操（體操）（2）區(qū)別下列形近字的字形，然后組詞。戴（張冠李戴）載（載歌載舞）裁（量體裁衣）截（截然不同）栽（前人栽樹，后人乘涼）16.按要求填空。(1）“端”字按音序查字法先查音序（D）再查音節(jié)（

duān

），按部首查字法先查（

立

）部，再查（

九

）畫字典中的解釋有：A東西的頭B原因C項目D端正E事情的開頭。變化多端（C）

(2)“望”字按音序查字法先查音序（

W

）再查音節(jié)（wàng），按部首查字法先查（月）部，再查（七）畫字典中的解釋有：A向遠(yuǎn)處看B探望C盼望D名望。一望無際（A）17.改正下面的錯別字?？丝啵炭啵┮越?jīng)（已經(jīng)）鉤魚（釣魚）署假（暑假）密蜂（蜜蜂）漸愧（慚愧）堅苦（艱苦）記念（紀(jì)念）18.用修改符號改正下列句子中的錯別字。紀(jì)（１）老師背課很認(rèn)真，很辛苦，我們上課要尊守記律，認(rèn)真聽備遵講。光（２）我們少先隊員要繼成革命的光榮傳通，并發(fā)楊廣大。 承統(tǒng)揚閱讀理解我會做詞句薈萃１。桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安的想……帶點的詞語可以換成還惶惶不安、坐立不安、坐臥不安、如坐針氈、心神不定、忐忑不定、煩躁不安、惶恐不安惴惴不安可以換成歇后語：十五個吊桶打水，七上八下２.你能分清這些意思相近的詞語嗎？按要求填一填吧。萬古長青千山一碧翠色欲流這三個成語中都含有表示綠的詞，分別是青、碧、翠。（萬古長青）表示綠的時間長；"（千山一碧）表示綠的范圍廣；（翠色欲流）表示綠的程度深。３.根據(jù)文章內(nèi)容，填上用“心”組成的詞，然后說說為什么這樣做。它屏息凝視（專心），一連等幾個鐘頭（耐心）、非把老鼠等出來不可（決心）屏息凝視說明只有捉老鼠這一件事，內(nèi)心專注心，無他物：一連等幾個鐘頭，說明貓捉老鼠時堅持不懈，時間長久，有耐心；非把老鼠等出來不可說明只想要這一個唯一的結(jié)果這是有決心。4.。填入合適的表示動作的詞。我來到衛(wèi)生間（找）來一只盆，在水龍頭前（注）滿清水，小心地（放）在凳子上。然后從口袋里（掏）出一條臟手帕，把它（扔）進(jìn)水盆里，用手（摁）幾下。等手帕全浸濕后，把它從水里（撈）出來，（打）上肥皂，開始用力地（搓）。５，按要求填一填。讀一讀下面的句子，填上用烈組成的詞語（1）（強(qiáng)烈）地震過后，天氣異常惡劣，風(fēng)（猛烈）地吹著，路邊的大樹（劇烈）地?fù)u晃，樹上的小鳥嚇得到處亂飛。（2）給“然”字組成不同的詞語，然后填在（）內(nèi)。昨天天氣預(yù)報說今天有雨。午后，（果然）下起了雨。（雖然）今天下起了細(xì)雨，可是室外的氣溫（仍然）很高。真是奇怪！剛才還是晴空萬里，（忽然）竟下起了雨。幸虧雨變小了，（不然）我們的出游行動會受到影響的。6.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空，注意詞語的搭配和感情色彩。精密周密細(xì)致哪里要修改，哪里要刪除，哪里要把功能轉(zhuǎn)換，都要經(jīng)過重新設(shè)計，進(jìn)行（精密）計算。奠基石墊腳石年輕的小仲馬，不但拒絕以父親的盛名做自己事業(yè)的（墊腳石），而且不露聲色地給自己取了十幾個其他姓氏的筆名，以避免那些編輯先生們把他和大名鼎鼎的父親聯(lián)系起來。憂慮顧慮考慮漁夫皺起眉，他（考慮）問題。他的臉變得嚴(yán)肅（憂慮）。因為他自己的生活只能勉強(qiáng)填飽肚子，如今又加上兩個，讓他有些（顧慮）反映反應(yīng)她一連幾次挑起話頭，想和女兒談?wù)?，可是女兒的（反?yīng)）都很冷淡。女兒面無表情，只有不?；蝿拥碾p腿（反映）她內(nèi)心的波瀾。7.照樣子填空。舉列：兇殘得像豺狼一樣狡猾得像（狐貍一樣）高興得像喝了蜜一樣。舉例：小明急得火冒三丈商場擠得（水泄不通）小華饞得(垂涎三尺)8.照例子把句子寫得更美。例：一片紅葉漂在水面上。那紅葉多像一只小船，上面坐著的準(zhǔn)是秋天。(1)春天來了，花兒開了。春姑娘揉了揉朦朧的睡眼，打了個哈欠，花兒們被她驚醒，與她歡快地跳起舞來。(2)下雨了，雨滴打在玻璃上，聲音很好聽。趁雷公公打盹的時候，雨弟弟把玻璃當(dāng)成透明的琴鍵，在上面敲打（彈奏）出動聽的旋律。(3)一群小螞蟻在搬東西。一群剛剛加入工兵隊伍的小螞蟻，喊著號子，吃力地搬動著一只大蜈蚣．９．讀讀《清貧》的片斷，練一練。我從事革命斗爭，已經(jīng)十余年了。在這長期的奮斗中，我一向是過著樸素的生活，從沒有奢侈過。經(jīng)手的款項，總在數(shù)百萬元；但為革命而籌集的金錢，是一點一滴的用之于革命事業(yè)。這在國民黨的偉人們看來，頗似奇跡，或認(rèn)為夸張；而矜持不茍，舍已為公，卻是每個共產(chǎn)黨員具備的美德。所以，如果有人間我身邊有沒有一些積蓄，那我可以告訴你一樁趣事：（1）這段文字中有一對意思相反的詞語。它們是：（樸素）（奢侈）。（2）寫文章要煉詞煉句，盡量避免重復(fù)，這段文字中提到“錢”就有很多不同的表達(dá)方法。讀一讀找一找，看看你能找到幾個，抄寫在下面。款項積蓄（3）生活中像這樣子的例子很多，你也可以試試寫幾個。“看”還可以這樣說：瞅張望瞧瞻仰瀏覽聚精會神目不轉(zhuǎn)睛10.給下面的句子分別加上標(biāo)點，使每句話都能表示兩種不同的意思。（1）釀酒缸缸好造醋壇壇酸釀酒缸缸好,造醋壇壇酸。釀酒缸缸好，造醋壇壇酸。釀酒缸缸好，造醋，壇壇酸。釀酒缸，缸好。造醋壇，壇酸。（2）下雨天留客天天留我不留下雨天留客天天留我不留下雨,天留客,天天留,我不留（天天下雨，我已經(jīng)不想留）

下雨天,留客天,天留我?不留!（下雨與天留人無關(guān)）

下雨天,留客天,天留,我不留!（主人不讓留）

下雨天,留客天,天!留我不?留!（自己做不了主，主人和天留客了）11.王大伯看了兒子的電報：“船已行二日即到”，他弄不明白其中的意思，于是拿去問人，三人看了后分別說出自己的意見，這三種意見，都言之有理又各不相同，那是因為他們讀這句話時都按自己的理解加上了標(biāo)點。你也來試試為這話加上不同的標(biāo)點，表示出不同的意思吧。船已行，二日即到船已出發(fā)，本月二號就到

船已行二日，即到船已行了兩天，馬上到船已行二，日即到船已開了兩只,今日就到12.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）（孤村落日殘霞），（輕煙老樹寒鴉），（一點飛鴻影下）。青山綠水，（白草紅葉黃花）。《天凈沙·秋》是元曲作家白樸創(chuàng)作的一首寫景散曲，作者通過擷取六種自然景物，給讀者描繪出一幅景色從蕭瑟、寂寥到明朗、清麗的秋景圖。《天凈沙·秋思》是元散曲作家馬致遠(yuǎn)創(chuàng)作的小令。（2）牙謂（世再無知音），乃（破琴絕弦），終身（不復(fù)鼓）《伯牙絕弦》（3）忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹（梨花）開。《白雪歌送武判官歸京》[唐]岑參人閑（桂花）落，夜靜春山空?！而B鳴澗》【唐】王維（稻花香）里說豐年，聽取蛙聲一片?！段鹘隆ひ剐悬S沙道中》南宋詞人辛棄疾待到重陽日，還來就（菊花）《過故人莊》孟浩然（4）洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。（5）中國古時候有個文學(xué)家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”（6）種樹者必培其根，種德者必養(yǎng)其心?！秱髁?xí)錄》13.選一選(1)全校的大掃除，由下列4個人打掃，的態(tài)度，可看出誰的個性最急躁？

(C)

(A)方芳好整以暇地整理工具箱(B)明惠慢條斯理地掃著走廊(C)彬彬氣急敗壞地刷著廁所地板(D)小雨從容不迫地擦著窗戶(2)下列成語用了同一種修辭手法的是（B）A.窮途末路炮火連天伶牙俐齒口是心非B.一日三秋怒發(fā)沖冠一發(fā)千鈞肝腸寸斷C.草木皆兵何樂不為如夢初醒色厲內(nèi)荏D.如虎添翼口若懸河旁若無人呆若木雞14.選一選，填一填。（填字母即可）（1）下列哪個故事不是《三國演義》中的。（C）A.七擒孟獲B.火燒連營C.火燒祝家莊D.三氣周瑜（2）李清照的《如夢令》里的“綠肥紅瘦”是描寫什么季節(jié)的景象？（A）A.晚春B.盛夏C.秋D.冬（3）京劇中，飾演性格活潑、開朗的青年女性應(yīng)是（B）A.青衣B.花旦C.彩旦.15.看上句，補(bǔ)下句。星星之火，可以燎原。麻雀雖小，五臟俱全。逆水行舟，不進(jìn)則退。國家興亡，匹夫有責(zé)。嚴(yán)以律己，寬以待人。只許州官放火，不許百姓點燈。16.在括號內(nèi)填上合適的動語。（搖）頭（眨）眼（收）腹（閉）嘴（挺）胸（舉）手（伸）腿（抬）腳17.按要求填古詩。(1)古詩中的月亮是非常美好的，李白的“床前明月光”曾引起起多少人的遐想。請你寫兩句含有“月”的詩句。海上生明月，天涯共此時。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。（2）每讀起朱自清的《匆匆》，就不由得想起《長歌行》中的詩句“_少壯不努力，老大徒傷悲！”。(3)一說起父母的養(yǎng)育之恩，小惠就引用《游子吟》說：“誰言寸草心，報得三春暉”（4）王老師指導(dǎo)同學(xué)修改作文，經(jīng)常用《泊船瓜洲》中的詩句“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。”來說明文章要反復(fù)修改，精益求精。（5）兄弟不和，人們會用曹植《七步詩》中的詩句“本是同根生，相煎何太急”勸慰他們。（6）中秋佳節(jié)，皓月當(dāng)空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透明的薄紗，朦朦朧朧的罩在大地上，清風(fēng)拂面，不由撩動我思鄉(xiāng)的情懷：離別故土幾載，家鄉(xiāng)的親人可好！酸楚的我不禁潸然淚下，“（舉頭望明月），（低頭思故鄉(xiāng)）?！庇H人呀！可知道海外游子的心?。?）到了瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。昂首仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這句詩來。眼前這瀑布里沒有詩中那瀑布的壯景，卻也有“飛落數(shù)來崖，碎玉嘆飛花“的奇觀。（8）老師，你還記得我——那個令你付出無數(shù)心血與汗水的“小淘氣”。您那眼角的皺紋，有一條是為我而生；您那頭上的銀發(fā)，有一絲是為我而白?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這詩句不是贊美你燃燒自己，照亮別人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰呢？（9）湖邊，那株豐姿的柳樹亭亭玉立，纖細(xì)嫩葉泛著點點綠光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就好像一樹綠色的寶石，柳枝也不遜色，低眉順眼，柔柔軟軟、纏纏綿綿，似風(fēng)姿綽約的美人。此景象真可謂是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”。18.根據(jù)意思在（）里填寫AABB式成語。舉例：文章篇幅長（洋洋灑灑）規(guī)模氣勢大（浩浩蕩蕩）草木長得好（郁郁蔥蔥）光明而正大（堂堂正正）行動不正當(dāng)（鬼鬼祟祟）說話不流利（吞吞吐吐）某種說法掛在口頭（口口聲聲）人來人往很熱鬧（熙熙攘攘）意見不同不敢說（唯唯諾諾）全部情況全過程（原原本本）

19.人體各部分的名稱，被賦予巧妙的喻意，讀后讓人回味無窮。根據(jù)左邊的喻意，猜出它們本來的意思。舉例：手腕——（手段）手足——（兄弟）

心腹——（親信）心肝——（最親熱、最心愛的人；寶貝）心血——（心思；精力）心腸——（好的品質(zhì)，心地）心胸——（氣量）頭目——（集團(tuán)中為首的人，匪首）眉目——（線索頭緒）須眉——（事物細(xì)微處；男子）臂膀——（得力的助手）咽喉——（險要的交通要道；要道）腹背——（關(guān)系密切；親密）心臟——（中心）口舌——（誤會、糾紛）首腦——（國家、政府的領(lǐng)導(dǎo)人；領(lǐng)袖）頭腦——（領(lǐng)導(dǎo)）臉面——（尊嚴(yán)）胃口——（食量；欲望）骨頭——（品質(zhì)、氣概；堅強(qiáng)，剛毅）血肉——（親屬）肝膽——（真誠的心；勇氣）軟骨頭——（貪生怕死者；懦夫）

20.照樣子，寫出帶“寫”的詞語。舉例：照原文一字不漏地寫叫——（抄寫謄寫）把別人念的文字記錄下來叫----(聽寫)(1)憑記憶把學(xué)過的文字寫出來叫----(默寫)(2)根據(jù)原著變換體裁重寫內(nèi)容叫------(改寫)(3)就現(xiàn)成材料加工整理形成文字叫——（編寫）(4)用簡單的線條把對象的形態(tài)勾勒出來叫（速寫）(5)用文字、語言等把事物形象表現(xiàn)出來叫——（描寫）(5)按照要求在表格、單據(jù)、試卷的空白處寫上應(yīng)寫的文字或數(shù)字叫—（填寫）21.根據(jù)詩句選擇下列合的成語填寫在括號里。舉例：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（觸景生情）深情厚誼空中樓閣高瞻遠(yuǎn)矚滿園春色無影無蹤一望無際歸心似箭一日千里深情厚誼熟能生巧（1）危樓高百尺?！罩袠情w）（2）千里江陵一日還?！ㄒ蝗涨Ю铮?）明月何時照我還？——（歸心似箭）（4）讀書破萬卷，下筆如有神?！ㄊ炷苌桑?）千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。——（無影無蹤）（6）欲窮千里目，更上一層樓。——（高瞻遠(yuǎn)矚）（7）桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！ㄉ钋楹裾x）（8）孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流?！ㄒ煌麩o際）（9）春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來?！M園春色）22.在下面括號里填上恰當(dāng)?shù)牧吭~，量詞不能重復(fù)。一（道）閃電一（派）風(fēng)光一（根）胡子一（副）對聯(lián)一（幅）油畫一（門）學(xué)問一（場）鬧劇一（口）井一（把）琵琶一（尊）塑像一（次）長談一（畝）菜田23.把下面的慣用語填到相應(yīng)的括號里。替罪羊變色龍千里馬小猢猻笑面虎地頭蛇鐵公雞哈巴狗大懶豬老黃牛過街鼠小白兔比喻人人討厭、受人譴責(zé)的人。（過街鼠）比喻任勞任怨、埋頭苦干的人。（老黃牛）比喻外貌善良，實際心狠手辣的人。（笑面虎）比喻善于變化和偽裝的人。（變色龍）比喻在當(dāng)?shù)胤Q王稱霸、胡作非為的人。（地頭蛇）比喻德才兼?zhèn)?、大有作為的人。（千里馬）比喻代人受過、替人擔(dān)罪的人。（替罪羊）比喻活潑好動，隨機(jī)應(yīng)變的人。（變色龍）比喻非常小氣、一毛不拔的人。（鐵公雞）比喻沒有骨氣、搖尾乞憐的人。（哈巴狗）比喻懶惰的人。（大懶豬）比喻溫柔善良，非?？蓯鄣娜?。（小白兔）24.這些故事你知道嗎？（1）有一個皇帝聽信了騙子的話，把自己脫得一絲不掛，還跑到大街上去游行，讓別人看個夠。這個故事的題目是：《皇帝的新裝》（丹麥著名童話作家安徒生）（2）有一位窮人家的少年得到了一盞舊油燈，只要輕輕一擦，油燈里就跳出一個魔怪來，魔怪神通廣大，幫他找了個老婆、建了個城堡，后來的日子過得像王子一樣。這個故事的題目是：《阿拉丁神燈》（阿拉伯《一千零一夜》）。（3）有個小男孩長了個非常古怪的鼻子，只要一說謊鼻子就會長一寸。他說了一堆謊話后，小鳥就飛到他的鼻子上歇著。它們以為那是個樹枝呢！這個故事的題目是：《木偶奇遇記》意大利科洛迪精通法文，曾翻譯過法國貝羅的童話，為廣大小讀者所喜愛。（4）有一位美麗的公主，被嫉妒的繼母所害，逃到大森林里，與七個善良的小矮人生活在一起。可是她因為誤吃了毒蘋果而死去。幸好一位王子的吻救活了她，他們從此一起快樂地生活。這個故事的題目是：《白雪公主》出自《格林童話》白雪公主的作者是雅科布·格林（1785-1863）與威廉·格林（1786-1863），出身官員家庭，均曾在馬爾堡大學(xué)學(xué)法律，又同在卡塞爾圖書館工作和任格延根大學(xué)教授，1841年同時成為格林科學(xué)院院士。是德國的兩位博學(xué)多識的學(xué)者——民間文學(xué)研究家、語言學(xué)家、（5）有一位可憐的小女孩，在大年夜的風(fēng)雪里賣火柴，可是她一根也沒有賣出去。她一根一根點燃火柴，在火光中幻想著美好的生活。新年的第一天，人們發(fā)現(xiàn)她凍死在街頭。這個悲慘的故事的題目是：《賣火柴的小女孩》丹麥著名童話作家安徒生25.在括號中填入恰當(dāng)?shù)男稳菰~。這山中的一切，那個不是我的朋友？我熱切的跟他們打招呼：你好，（清涼）的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，（汩汩）的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，（飛流）的瀑布，你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，（陡峭）的懸崖，深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，（悠悠）的白云，你潔白的身影讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍(lán)。喂，（淘氣）的云雀，你嘰嘰喳喳的在談些什么呢？我猜你們津津樂道的是飛行中看到的好風(fēng)景。2013《河北教育》教學(xué)版小學(xué)語文閱讀答案二．閱讀欣賞。課內(nèi)閱讀片斷1《窮人》節(jié)選=1\*GB3①兩個人沉默了一陣。

=2\*GB3②“你知道嗎？”桑娜說，“咱們的鄰居西蒙死了?！薄芭叮渴裁磿r候？”“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘哪！兩個孩子都在她身邊，睡著了。他們那么小……一個還不會說話，另一個剛會爬……”桑娜沉默了。

=3\*GB3③漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅，憂慮?！埃班?，是個問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦？得把他們抱來，同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來?！?/p>

=4\*GB3④但桑娜坐著一動不動?！澳阍趺蠢玻坎辉敢鈫?？你怎么啦，桑娜？”“你瞧，他們在這里啦。”桑娜拉開了帳子。品讀第三段中劃線的部分，聯(lián)系上下文揣測，此時的漁夫為什么嚴(yán)肅、憂慮？“皺起眉”和“臉變得嚴(yán)肅、憂慮”說明漁夫感到問題很難辦?！吧ι竽X勺”說明他正在認(rèn)真考慮，形象地說明了他感到問題的嚴(yán)重性。“嗯，你看怎么辦？”這是他在征求妻子的意見?！啊钡冒阉麄儽恚廊舜粼谝黄鹪趺葱?！”這是漁夫做出的決定?！拔覀?，我們總能熬過去的！”“熬”，是忍受（疼痛或艱苦的生活）的意思。說明他為了撫養(yǎng)鄰居的孩子準(zhǔn)備過更艱苦的生活，準(zhǔn)備好了付出更多辛勞?！翱烊?！別等他們醒來?！彼潞⒆有褋硎荏@嚇，催促妻子去抱孩子。這一段細(xì)致地描寫了漁夫做出決定前后思考的過程，說明他與他妻子一樣有一顆情愿自己受苦也工幫助他人的高尚的心。反復(fù)讀讀第四段中劃線的部分，此時桑娜的心情是怎樣的？用兩個詞語來表達(dá)。桑娜的心情：激動興奮欣慰快慰丈夫的理解使桑娜沉浸在激動、興奮和快慰中，所以她坐著一動不動。3．有的同學(xué)認(rèn)為把“我們總能熬過去的！”中的“熬”字，更換為“度、挺、越”都不合適。請你來想一想這其中的原因：“度”是過、經(jīng)歷的意思，沒有忍受的意思所以不恰當(dāng)；“熬”在文中是忍受艱苦的生活的意思，不是忍受痛苦，所以用“挺”也不恰當(dāng)；“越”是度過的意思，體現(xiàn)不出忍受艱苦生活的意思，所以也不恰當(dāng)。度：過；經(jīng)歷。如：歡度春節(jié)度日如年。挺：勉強(qiáng)支撐，忍受痛苦。如：挺過去。越：度過。如：超越、越過?！鞍尽?，是忍受（疼痛或艱苦的生活）的意思。說明他為了撫養(yǎng)鄰居的孩子準(zhǔn)備過更艱苦的生活，準(zhǔn)備好了付出更多辛勞。片段2：《兩小兒辨日》節(jié)選孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗。問其故。

一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也?！?/p>

一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時近也。

一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”

一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”

孔子不能決也。

兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1．下面的句子應(yīng)該怎么讀呢？請在停頓處用“｜”表示。我以｜日始出時｜去人近，｜而日中時｜遠(yuǎn)也。此不為｜遠(yuǎn)者小｜而近者大乎？2.說說下面句子的意思。孰為汝多知乎？誰說你知道的（事情）多呢？3.短文中的孔子給你留下的印象是怎樣的？謙虛謹(jǐn)慎，實事求是，圣人風(fēng)范。4.假如請你來幫“兩小兒”做出判斷，你會說些什么呢？我會說：“其實早晨和中午太陽離我們地球是一樣遠(yuǎn)的。雖然你們的想法是錯誤的，但是你們有自己的想法，這是經(jīng)過你們大腦思考出來的，你們追求真理的想法令人佩服！”早晨看起來大是因為天空的參照物少，光線暗淡，房屋為主要參照物看上去顯得大，到了中午，天空參照物主要是云彩，太陽就顯得少多了。如下圖所示：片段3：《匆匆》節(jié)選我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音，也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。ΔΔΔΔΔΔ1根據(jù)意思給段落沒有標(biāo)點的地方加上標(biāo)點。2作者借這段話告訴我們什么？請用一句話概括在下面。作者想用這些比喻、擬人修辭形象地寫出了時間是悄悄地流逝，一去不復(fù)返的特點；告訴我們他對時光飛逝的無奈和對已逝去日子的留戀之情；作者為自己的身邊已溜走了八千多個日子而感到惶恐。3.這段話中作者所表達(dá)出來的心情是怎樣的，請找到相關(guān)詞語，并在詞語下面用“Δ”標(biāo)出。4.再次讀讀這段話，同時回想一下自己的生活，然后用一段話寫寫你的感悟。讀罷這段話，我內(nèi)心沉重，當(dāng)我們的時間無情的匆匆而過時，我還全然不知；而朱自清卻用如此細(xì)膩的描寫抒發(fā)出我們內(nèi)心對逝去時間的無奈、留戀和惶恐。真讓人佩服！同時我認(rèn)識到“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰?！睉?yīng)該從現(xiàn)在做起珍惜時間，做時間的小主人；“少壯不努力，老大徒傷悲?！币雽碛兴鳛椋蛻?yīng)該從小立志努力學(xué)好文化知識！片斷4：《賣火柴的小女孩》節(jié)選小女孩只好赤著腳走，一雙小腳凍得紅一塊青一塊的。她的舊圍裙里兜著許多火柴，手里還拿著一把。這一整天，誰也沒買過她一根火柴，誰也沒給過她一個錢。

可憐的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過她沒注意這些。每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜—她可忘不了這個。1.本文的作者是安徒生，請列舉出該作者的三篇名作。《拇指姑娘》、《海的女兒》、《丑小鴨》2.用一句話概括這兩段話的主要內(nèi)容。=1\*GB3①小女孩一整天沒有賣掉一根火柴。=2\*GB3②她又冷又餓，冒雪在街上走著。3.細(xì)細(xì)讀讀這兩段話，選擇一處讓你感觸最深的句子，用“—”勾畫下來，再說說你的感受。小女孩生活的社會真是太不平等了，這么冷的天，她因生活所迫賣火柴，一整天沒有賣掉一根火柴，卻沒有一個人能同情她，給她幫助，這在今天是不可能發(fā)生的事。我應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的大好時光，將來有能力了去幫助那些需要幫助的人。不讓這種現(xiàn)象在世界上發(fā)生。課外閱讀（閱讀敘事性文章）短文1：我還有一個蘋果=1\*GB3①斯坦利·庫尼茨是一個對沙漠探險情有獨鐘的瑞典醫(yī)生。年輕的時候，他曾試圖穿越非洲撒哈拉大沙漠。進(jìn)入沙漠腹地的當(dāng)天晚上，一場鋪天蓋地的風(fēng)暴使他變得一無所有，向?qū)Р灰娏耍瑵M載著水和食物的駝群消失了，連那瓶已經(jīng)開啟的準(zhǔn)備為自己慶祝36歲生日的香檳也灑得一干二凈，死亡的恐懼從四面八方涌向他。=2\*GB3②在絕望的瞬間，斯坦利把手伸向自己的口袋，意外地摸到了一個蘋果，這只蘋果使斯坦利從絕望中清醒，他慶幸自己竟然還有一個蘋果。幾天后，奄奄一息的斯坦利被當(dāng)?shù)氐耐林司绕穑钊嗣曰蟛唤獾氖?，昏迷不醒的斯坦利緊緊地攥著一只完整卻干癟的蘋果，而且攥得非常緊，以至于誰也無法從他手中將蘋果拿走。=3\*GB3③上個世紀(jì)初，這位一生都充滿傳奇色彩的老人斯坦利去世了，彌留之際，他為自己寫了這樣一句墓志銘：我還有一個蘋果。=4\*GB3④我不知道別人是如何看待這個蘋果的。毋庸置疑，它可以被看成是信念的化身，但我更一廂情愿地傾向于這種理解：上帝在把你置于絕境的同時。一定會塞給你一個救命的蘋果，它就藏在你身上的個口袋里。因此，你沒有必要抱怨自己一無所長，你應(yīng)該把嘆息的時間用在尋找這個蘋果上。只要你能找到它，你就一定能輕松地走出生活的沙漠。=5\*GB3⑤在生活中，我們每個人每時每刻手中都有一個蘋果。1.文章一開始給我們講了一個故事，請你用簡練的語言概括這個故事。傳奇色彩的旅行者斯坦利靠一只蘋果的信念支撐走出了沙漠的故事。2.對這“一個蘋果”，文章中表達(dá)出兩種理解，請你分條寫出來。一是堅定的信念給身陷逆境中的人的力量是不可估量（巨大）的，（文章中是指斯坦利沙漠遇險后對生存的希望，因為他堅信只要有一個蘋果在手就一定能成功穿越了沙漠。）二是在充滿挫折的生活中這一個蘋果就是你自己的一計之長。（生活中面對挫折應(yīng)該努力找尋這個救命的“蘋果”找到了它你的困難也就迎刃而解了。）3.結(jié)合文章內(nèi)容理解下面的詞語：情有獨鐘：文章中指斯坦利對沙漠探險的喜愛程度至深。一廂情愿：作者主觀意愿上認(rèn)為這個蘋果是信念的化身。4.找到描寫斯坦利庫尼茨在沙漠腹地面臨絕境的句子，用“——”勾畫下來，想象當(dāng)時的具體情境，然后細(xì)致描寫下來。（不照抄原文，不少于50字）一場鋪天蓋地的風(fēng)暴使他變得一無所有，向?qū)Р灰娏耍瑵M載著水和食物的駝群消失了，連那瓶已經(jīng)開啟的準(zhǔn)備為自己慶祝36歲生日的香檳也灑得一干二凈，死亡的恐懼從四面八方涌向他。鋪天蓋地的狂風(fēng)無情地卷起沙塵從遠(yuǎn)方疾馳而來，惡魔一樣咆哮著把他的行李拋向空中，空氣中彌漫著各種難聞的令人窒息的氣息，人們的哭喊聲、風(fēng)聲和不知狂風(fēng)吹起什么物品的撞擊聲音混作一團(tuán)，眼前漆黑一片，隨即人們的眼睛不能睜開，人們手忙腳亂地用手摸索著亂走，拼命地想抓住什么?？墒沁@都無濟(jì)于事，風(fēng)仍然肆虐……。5.從文章想開去，我們生活中是否有過這樣一個蘋果呢？聯(lián)系生活實際，寫出你的所思所想。在我們生活中的確會有這樣一個蘋果，人一生中遇到的不可預(yù)料太多太多，身陷絕境的人如果能找到這樣一個支撐自己堅定信念，不言放棄，始終如一的堅持自己的夢想，那么夢想也許就會成為現(xiàn)實，不可能也就成了可能。難得的就是有人做了99次努力，第100次也許就成功了，可是因為沒有堅持到最后才后悔莫及。短文2：鷗群=1\*GB3①一次我與幾位朋友去新疆最大的淡水湖——博斯騰湖旅游。車飛速行駛著，公路兩旁平坦而空曠，渠水靜靜流淌著，一群又一群的水鷗不時地起落覓食。=2\*GB3②一路抱怨無獵物可擊的朋友停住車。他彎腰躡步前行，突然，一聲槍響，二、三十米外一群受驚的水鷗驟然飛起，急旋升空。隨即，傳來幾聲凄惻（cè）的哀鳴，一只水鷗被擊中了。它跌落在田埂上，正在做痛苦掙扎。=3\*GB3③受傷的水鷗的哀鳴在天空飄蕩，已經(jīng)升空，即將遠(yuǎn)飛的群鷗聽到這絕望的呼聲，立即像悲戚的母親撲向遇難的愛子般飛轉(zhuǎn)而下，環(huán)繞著受傷的水鷗旋舞、啼鳴起來，不斷有水鷗三五成群從附近田地掠空飛來，加入這支哀傷并未絕望的鷗群。數(shù)百羽如浪翻飛的翅翼凝成一股撼天動地的飛旋動力，要將受傷的水鷗重新帶回它們永恒的家園——無垠廣闊的藍(lán)天。于是，奇跡發(fā)生了，這只奄奄待斃的水鷗憑借顫抖的雙翅撐著地，瑟縮著痛楚的身軀跌跌撞撞地向前沖了幾步，但它的雙翅尚未離開地面，血跡斑斑的身體重又跌倒在泥水中。=4\*GB3④然而，鷗群卻看到了希望。它們的飛旋更急促了，啼喚更熱切了。受傷的水鷗在同伴們不忍離去的翻飛和啼喚中緩緩抬起頭來，凝視著藍(lán)瑩瑩的天空。它再次用雙翅撐著地站起來，微微搖晃著肅立片刻，撲棱棱拍打泥水飛出四、五米。喧鬧簇?fù)碇娜胡t“呼”地飛向前方，旋即又返回來，引導(dǎo)受傷的水鷗像勁風(fēng)中的一支素箋隨鷗群翩翩融入天際。=5\*GB3⑤“人有時候還不如一群水鷗?！币晃宦愤^此地目睹這一場景的老人意味深長地說。望著遠(yuǎn)去的鷗群，我們無言而立了許久許久……箋jiān惻（cè）：悲痛的樣子。1.文章講了一個感人的故事，請你用簡練的句子概括出來。“我”在旅途中目睹被朋友擊傷的一只水鷗在鷗群的不斷幫助和鼓勵下，奮力飛翔，最終擺脫被獵殺命運，讓一位在場老人震撼的故事。2.慢慢品讀第二、三段，找到一處最能打動你的描寫，先用“——”勾畫下來，再寫寫你此時的感慨。我不知道這只奄奄一息的水鷗從同伴們的不離不棄中獲得了多大的精神力量，但從這些描寫中看出了它以極大的毅力與命運抗?fàn)?，個休從團(tuán)隊中獲取的力量是無窮無盡的。3.反復(fù)讀讀畫線的句子，假若你能聽懂鷗群的啼喚，你聽到它們在說些什么？它們在說：來吧！你一定能行的！再堅持一下！我們一起飛翔！4.老人意味深長地說：“人有時候還不如一群水鷗”你怎么理解老人的話。水鷗那種團(tuán)隊精神（團(tuán)隊中真心相助的感情）是人們有時候辦不到的，還有那種不放棄和那種堅強(qiáng)的心也是人們有時候沒有的。5.那位擊中水鷗的朋友目睹了全過程后，心情會是怎樣的？用兩條詞語或短語表達(dá)。羞愧、震驚、自責(zé)、不安、忐忑不安，后悔莫及。短文3一位母親與家長會第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！?/p>

回家的路上，兒子問她老師都說了些什么？她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30名小朋友，惟有他表現(xiàn)最差：惟有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子?！袄蠋煴頁P了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘?，F(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，以為全班只有寶寶進(jìn)步了。

那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒有讓她喂。

兒子上小學(xué)了。家長會上，老師說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！?/p>

回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細(xì)心些，會超過你的同桌的，這次你的同桌排在第21名?！闭f這話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好象長大了許多。第二天上學(xué)時，去得比平時都要早。

孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列總是被點到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒有聽到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危險。”

她懷著喜悅的心情走出校門，此時發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她幅著兒子肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中?！?/p>

高中畢業(yè)了；一個第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)的日子學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能取這所學(xué)校。

她兒子從學(xué)?；貋恚岩环庥∮星迦A大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您……”

這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。１..畫出文中幾次描寫母親神情的句子，并寫下自己的感受。第一次我感受到了她在決定是否說假話欺騙兒子時內(nèi)心極其矛盾的心情，所以她鼻子一酸，差點流下淚來。（欲哭無淚）第二次描寫讓我感受到了一個母親得知自己孩子表現(xiàn)真的很差時，因掩飾不住受打擊的痛苦而真情流露出來的無奈的淚。（痛苦的淚）第三次描寫讓我感受了當(dāng)這位母親得知孩子有進(jìn)步時，內(nèi)心的激動和高興情不自禁的流露出來。所以充滿了喜悅之情。（進(jìn)步之喜）第四次我感受到這位善良（慈祥）、聰明、寬容（自信、堅強(qiáng)）的母親在兒子取得成功并說出母親深藏多年的心里話后，受到了感動，感到了欣慰和驕傲。（多年為兒子成長所愛委屈與如今孩子考上清華大學(xué)的喜悅交織在一起）是苦中帶甜的淚水。（幸福之淚）２.母親每一次開家長會都對兒子說“假話”，你明白母親這樣做是為什么嗎？說說母親這樣做的理由。為了不使孩子產(chǎn)生自卑心理，重新樹立好好學(xué)習(xí)的信心。她這樣做既巧妙地指出兒子應(yīng)改正的地方和需要努力的方向，又體現(xiàn)出了一位母親對兒子的激勵和期待，是非常聰明的。３.根據(jù)你的理解與感受，試著給這篇短文換個題目?！缎拍畹牧α俊?、《母親的心》、《善意謊言的“果實”》、《自信讓奇跡發(fā)生》《淚·母愛·成功》、《夢圓清華酸楚多》．．．．．．短文４：一千張?zhí)羌?1\*GB3①那是小學(xué)一年級的暑假里，我去北京外婆家做客。正是“七歲八歲討人嫌”的年齡，加之隔壁院子一個名叫世香的女孩子跑來和我做朋友，我們兩個人的種種游戲使外婆家不得安寧了。=2\*GB3②表姑在外婆家里養(yǎng)病，她被鬧的坐不住了。一天，她對我們說：“你們怎么就不知道累呢？”我和世香相互看看，沒名堂地笑起來。是啊，什么叫累呢？我們從沒想過。累，離我們多么遙遠(yuǎn)啊。有時聽大人們說，“噢，累死我了?！彼麄兝凼且驗樗麄兪谴笕搜健．?dāng)我們終于笑得不笑了，表姑又說：“世香呀，你不是有一些糖紙嗎，你們?yōu)槭裁床蝗フ乙恍┢恋奶羌埬?，多好玩呀？”我想起世香的確讓我參觀過她攢的一些糖紙，那是幾十張美麗的玻璃糖紙，被夾在一本薄薄的書里?？晌壹葲]有對她的糖紙產(chǎn)生過興趣，也不覺得糖紙有什么好玩。世香卻來了興致，“您為什么要我們攢糖紙呀？”“攢夠一千張?zhí)羌垼砉镁湍軗Q給你一只電動狗，會汪汪叫的那一種。”=3\*GB3③我和世香驚呆了。電動狗也許不讓今天的孩子稀奇，但在二十多年前我童年的那個時代，表姑的許諾足以使我們激動很久。那該是怎樣一筆財富，那該是怎樣一份快樂？更何況，這財富和快樂將由我們自己的勞動換來呢。=4\*GB3④從此我和世香再也不吵吵鬧鬧了。外婆的四合院也安靜如初了。我們走街串巷，尋找被遺棄在犄角旮旯的糖紙。那時候糖紙并不是隨處可見的。我們會追逐著一張隨風(fēng)飄舞的糖紙在胡同里一跑半天的；我和世香的零花錢都買了糖——我們的錢也僅夠買幾十顆，然后我們突擊吃糖，也不顧糖把嗓子齁得生疼；我們還守候在食品店的糖果柜臺前，耐心等待那些領(lǐng)著孩子前來買糖的大人，等待他們買糖之后剝開一塊放進(jìn)孩子的嘴，那時我們會飛速撿起落在地上的糖紙，一張?zhí)羌埦褪且稽c希望呀！=5\*GB3⑤我們把那些皺皺巴巴的糖紙帶回家，（泡）在臉盆里把他們洗干凈，使他們舒展開來，然后一張張（貼）在玻璃窗上，等待著它們干了后再輕輕揭下來，糖紙平整如新。暑假就要結(jié)束了，我和世香終于每人都攢夠了一千張?zhí)羌垺?6\*GB3⑥一個下午，我們跑到表姑跟前，獻(xiàn)上了兩千張?zhí)羌?，表姑不解地問：“你們這是干什么呀？”“狗呢，我們的電動狗呢？”表姑愣了一下，接著就笑起來，笑得沒完沒了，上氣不接下氣。待她笑得不笑了，才擦著笑出的淚花說：“表姑逗著你們玩哪，嫌你們老在園子里鬧，不得清靜。”世香看了我一眼，眼里滿是悲憤和絕望。我覺得還有對我的藐視——畢竟這個逗我們玩的人是我的表姑啊。=7\*GB3⑦這時，我忽然有一種很累的感覺，我初次體味到大人常說的累，原來就是胸膛里的那顆心突然加重吧。=8\*GB3⑧我和世香走出院子，我倆不約而同地把那精心“打扮”過的那一千張?zhí)羌埲酉蛱炜?，任他們像彩蝶隨風(fēng)飄去。=9\*GB3⑨我長大了，每逢看見“欺騙”這個詞，總是馬上聯(lián)想起那一千張?zhí)羌垺⒆邮强梢耘u的，孩子是可以責(zé)怪的，但孩子是不可以欺騙的，欺騙是最深重的傷害。=10\*GB3⑩我們已經(jīng)長大成人，但所有的大人不都是從孩子是到走過來的嗎？１.請圍繞“糖紙”這一線索，補(bǔ)充完故事情節(jié)。(1)表姑讓我們攢糖紙(2)我和世香收集、清洗糖紙(3)我和世香攢夠糖紙要求表姑兌現(xiàn)諾言時發(fā)現(xiàn)受欺騙。(獻(xiàn)上糖紙卻沒換到電動狗)(4)我和世香拋撒糖紙發(fā)泄憤怒。2.請從１２３段中找到兩個“我”、世香天真活潑的句子，抄寫在下面。（1）我們兩個人的種種游戲使外婆家不得安寧了。（2）我和世香相互看看，沒名堂地笑起來。是啊，什么叫累呢？我們從沒想過。累，離我們多么遙遠(yuǎn)啊。3.你從第四段中加點的詞語中感受到了什么？“守候”寫出了守候糖紙就是守望幸福的心情?！帮w速”感受到了他倆人攢夠糖紙的急不可待。4.寫出你對第5段畫線句子的理解。這個句子不僅描述了清洗糖紙的過程，更表現(xiàn)了孩子對希望的急切渴盼，與下文希望的破滅形成強(qiáng)烈的反差，從而告誡我們：不要傷害童心，孩子是不可以欺騙的。示例②這個句子主要描述清洗糖紙的過程。其中“泡”、“洗”、“貼”、。揭”四個動詞用得十分貼切、傳神，表現(xiàn)孩子清洗糖紙的耐心細(xì)致和心靈手巧，也飽含著對糖紙的呵護(hù)和珍惜之情。示例③糖紙從“皺皺巴巴”到“舒展”到“平整如新”，既表現(xiàn)了糖紙由舊到薪的變化，又體現(xiàn)了清洗糖紙勞動的快樂，這快樂還蘊含著孩子對實現(xiàn)希望的執(zhí)著和期盼。5.在文中畫出體現(xiàn)本文中心的句子。孩子是可以批評的，孩子是可以責(zé)怪的，但孩子是不可以欺騙的，欺騙是最深重的傷害。6.讀完《一千張?zhí)羌垺?，你?nèi)心受到觸動了嗎？這篇文章是否能喚起了你的一些相關(guān)的回憶？在你的生活中，哪位大人的事情對你產(chǎn)生過強(qiáng)烈的影響？把你的故事寫下來吧。我記得小時候在老家澆地時，父親和媽媽都勸不讓我跨過壟溝（lǒnggōu），我卻執(zhí)意要跨過，結(jié)果大冬天里，我的褲子和棉襖都濕透了，結(jié)果忙上添忙，讓家人手忙腳亂，哭笑不得的事。還有一次不讓我追蝴蝶，我偏偏要自己試一試。結(jié)果一無所獲?，F(xiàn)在爹媽還念念不忘。我只是感悟到：初生牛犢不怕虎，實踐出真知。我還認(rèn)識到人的好奇心是驅(qū)使人不斷嘗試的原動力。短文５：快樂是一種角度（快樂是一種內(nèi)在心態(tài)）快樂是什么？它沒有一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，快樂只是一個角度而已。在沙漠中艱行而久渴的人，只要看到一絲綠意，就會感到快樂；在逆境中掙扎而傷痕累累的人，只要聽到半句鼓勵的言辭，快樂感便油然而生。荊棘劃傷了手指，可幸運的是沒有傷著眼睛；登山時不小心，金項鏈落下了懸崖，可幸運的是沒危及性命。這些不幸之中的大幸，只要仔細(xì)去品味，就會感到它們像撥子一樣撥動著你快樂的心弦?？鞓罚粌H在于你從哪個角度去欣賞它，更在于你從哪個角度去善待它。有這樣一個寓言：一天，上帝帶著教士去一個房間，許多人圍著一只正在煮食的大鍋坐著，他們又餓又失望。每個人都只有一只湯匙，但是湯匙柄太長，所以沒法把食物送到自己嘴里。然后，上帝又帶教士去另一個房間，也有一群人圍著正在煮食的大鍋坐著，不同的是，這里的人看起來很快樂，而他們的湯匙也是一樣長。教士奇怪地問上帝：“為什么同樣的情況，這個房間的人快樂不已，而那個房間的人愁眉苦臉？”上帝微笑道：“難道你沒有看到，這個房間的人都學(xué)會了喂對方嗎？”（刪節(jié)內(nèi)容）一個人不能總是以“自我”為中心。人的精神和物質(zhì)生活，都有賴于與他人互惠互存。你付出了愛，別人會感激你，你也會感激別人接受了你的愛，這樣，你永遠(yuǎn)都會生活在快樂之中。你付出的愛越多，得到的快樂也越多。１.根據(jù)短文內(nèi)容填空。（１）沙漠中艱行而久渴的人的快樂是看到一絲綠意（２）逆境中掙扎而傷痕累累的人的快樂是聽到半句鼓勵的言辭２.在（病痛中）的人，只要（疼痛減輕），就會感到快樂；在（河邊釣魚）的人，只要（能釣到魚），就會感到快樂；在（學(xué)習(xí)中）的人，只要（能學(xué)會知識），就會感到快樂。３.本文想說明一個什么問題？快樂沒有一個統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，每個人的快樂由于所處環(huán)境和角度不同而不同。４.“快樂，不僅在于你從哪個角度去欣賞它，更在于你從哪個角度去善待它?！蹦闶窃趺蠢斫膺@句話的？生活中你感受過哪些快樂？我們對任何人和事物，只要能從好的一面去看，就擁有了快樂，相反，你就不快樂；善待快樂，就是善待生活中的喜、怒、哀、樂；天可以是陰天，但我心中的天永遠(yuǎn)是晴天，這就是心境的重要性；要讓別人給我們快樂，先從善待他人開始吧！處處為他人著想就是在為自己傳播快樂的種子；“我為人人，人人為我?！边@是快樂的根本。有天我上班途中，我騎摩托車停在直行車道，主動向前移動了一段距離，給一輛右轉(zhuǎn)的面包車讓路，交警并沒有制止我，還會意的向我點頭，面包車司機(jī)更是落下車窗向我道了聲“謝謝！”，我當(dāng)時感到很快樂。后來這成了我的習(xí)慣。一樣的有一次我騎摩托車時，車的支架沒有收好，一輛開車的司機(jī)，追了我老遠(yuǎn)，搖下車窗告知我情況，我很快樂，很感激他。（閱讀寫人的文章）短文623個獨自生活的日子=1\*GB3①“空蕩的房間里，住著一位上小學(xué)的小女孩。她的外婆已經(jīng)病逝，媽媽染上非典，爸爸在醫(yī)院隔離，女孩在自己的家里隔離。每天晚上，她家的燈光一直亮著。只要燈亮著，小女孩就還安全。這燈光，是生命之光……”北京大學(xué)的校園網(wǎng)上，曾經(jīng)有過這樣一封帖子，引起很多網(wǎng)民的關(guān)注。為這個小女孩祝福的帖子連續(xù)數(shù)天登上排行榜前十名。這個小女孩就是北大附小六年級學(xué)生麻文天。一個瘦小但堅強(qiáng)樂觀的女孩子。幾天前，她患非典的媽媽——北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教師李玫終于出院了，爸爸解除隔離回到家，天天也結(jié)束了隔離的日子，一家人終于團(tuán)聚了。當(dāng)被問到是否害怕時，天天的回答顯得挺堅強(qiáng)：“我不害怕，但有一點寂寞?！?/p>

=2\*GB3②4月9日，天天的媽媽被確診為非典患者，住進(jìn)醫(yī)院，爸爸也隔離在另一家醫(yī)院。往日充盈著歡聲笑語的家里頓時一片沉寂，12歲的天天開始了獨立生活。

=3\*GB3③獨立生活的第一天是在孤獨中度過的。天天從沒離開過父母這么長時間，她遇到的最大困難就是寂寞。她趴在家里的窗臺上，望著外面的風(fēng)景，一趴就是一兩個小時。樓下有小朋友在踢毽子、跳繩，天天真想跑下樓去?？墒?，自己還在隔離期，可能帶有傳染病毒，不能出門，她收住了腳步。在離開父母的這些日子里，天天沒有走出過家門一次。她每天起床后先看書，然后認(rèn)認(rèn)真真寫作業(yè)。

=4\*GB3④在家隔離期間天天得到了很多關(guān)心。鄰居給她送來自己家做的飯菜，總是那么準(zhǔn)時，那么可口。學(xué)校開辟了網(wǎng)上“真情互動”版塊。她每天都能接到來自父母的同事、北大愛心社、老師、同學(xué)、親屬的安慰和鼓勵。天天非常感激這些幫助過她的人，她說他們是她“很鐵的同盟軍”。

=5\*GB3⑤在這二十多天中，天天隔三四天才能和父母通一次話，后來通話的次數(shù)更少了。天天媽媽后來透露，她非常想打電話，但又不忍給天天打電話。有幾次都拿起了話筒，甚至撥了幾個號碼，又把話筒放下了。她一脫離危險期，就立即給天天打電話，媽媽聽到天天哭了，這是媽媽20多天來第一次聽到孩子的哭聲……“我非常感謝我的孩子。在這段時間里，我的很多親友曾經(jīng)惶惶不可終日，但是我的孩子卻一直鎮(zhèn)定地安慰我，獨自生活了23天?！眿寢尩脑捓锍錆M了疼愛和自豪。

1.麻文天能夠獨自生活23個日夜的原因有三方面，請你用簡練的語言表達(dá)出來。=1\*GB3①她用趴在窗前望風(fēng)景看書、認(rèn)認(rèn)真真寫作業(yè)擺脫了最大的困難——寂寞。=2\*GB3②在家隔離期間天天得到“很鐵的同盟軍”的很多關(guān)心。=3\*GB3③她和她的母親對戰(zhàn)勝“非典”堅定的信念。寫出沉寂、孤獨、感謝的近義次分別是（）、（）、（）。

2.下面是第三段中的語句，聯(lián)系上下文反復(fù)品讀，你體會了什么？=1\*GB3①她一趴就是一、兩個小時。體會：她非?？释巴庾杂傻纳睿瓮缛栈謴?fù)自由，所以能長久保持這種姿勢；說明那時的她很寂寞；這成了她擺脫寂寞的一種無奈的方法。=2\*GB3②她收住了腳步。體會：她太渴望走出這所讓她寂寞的房子了，但強(qiáng)大的約束力讓她更清楚這樣做是根本不可行的；為了更多人的健康她為此承受極大的寂寞；這是一個12歲的小女孩讓人佩服的地方。3.默讀課文中畫線的句子，為什么麻文天媽媽幾次都拿起電話又放下話筒呢？拿起電話是因這：急切的想通過打電話來了解孩子的隔離中的生活情況；讓同在醫(yī)院治療的其他患者與家人有更多的聯(lián)系；擔(dān)心孩子不能忍受沒有媽媽照顧下的孤單生活。心理上想得到孩子的安慰與鼓勵。放下話筒是因為：通過孩子令她滿意的表現(xiàn)，媽媽認(rèn)識到孩子已經(jīng)能自己獨自忍受寂寞的隔離生活了；心中感到寬慰（放心孩子）；不想讓孩子在安慰她，增添彼此心理上的負(fù)擔(dān)。4.聯(lián)系上下文，解釋詞語?；袒滩豢山K日：_文中是指媽媽與親友們擔(dān)心（恐懼）孩子不能獨自忍受寂寞的隔離生活，所以擔(dān)驚受怕、魂不守舍的心情伴隨每一天。[解釋惶惶：亦作“皇皇”，急躁、慌亂、心神不定的樣子。指心慌意亂，神不守舍，一天也過不下去了。形容驚恐到了極點。含貶義。]5.“非典”是非典型腦炎的簡稱，類似的詞語在文章中、生活中還有很多，請你寫幾個。“乙肝”、“甲流”、“腦炎”、“流感”、“牛二”（牛欄山二鍋頭）……短文7黑暗中的舞者=1\*GB3①命運常常在瞬間改變一個人的生命和生活的軌跡。如果不是12年前一次偶然到鍋爐房打水，不是在不經(jīng)意間挪動了一下那個破舊的滅火器，也許就不會有那次滅火器的突然爆炸，李端也就不會一下子雙目失明。=2\*GB3②那一年，李端才18歲，他正在中國青年籃球隊打球。感言：（那時候，他是多么的青春年少，多么的前程遠(yuǎn)大。命運曾經(jīng)對李端是這樣的殘酷和不公。）最好用感嘆句式。=3\*GB3③面對這突如其來的災(zāi)難和驟然逆轉(zhuǎn)的命運，我們不少人會悲觀長嘆，詛咒命運的不公和無常，以及在自己的心里砸姜磨蒜一般慨嘆自己怎么這么倒霉。然而，李端沒有這樣，周圍世界一片黑暗之中，他的心里并未失去光明。他開始摸索、習(xí)慣并熟知這個黑暗的世界，他學(xué)習(xí)盲人按摩，然后又進(jìn)行了跳遠(yuǎn)的訓(xùn)練。他終于在跑道和沙坑中找到了屬于他的新天地。上帝在為他關(guān)上一扇門的時候，又替他開啟了一扇窗。他無法和王治郅一樣在籃球場上飛身扣籃了，但他可以在田徑場上騰空跳躍，讓自己如一只展翅的大鳥一樣，在黑暗的天空中劃過一道閃亮奪目的弧線，如同一道七彩的虹。這時候，他以騰挪跳躍的身姿，向世界證明他是黑暗中的舞者和強(qiáng)者。=4\*GB3④他自己說：他喜歡這樣的一段話，戰(zhàn)士可以受傷，受傷的戰(zhàn)士還是戰(zhàn)士；軍人可以倒下，但軍人的意志不可以被打垮；即使眼睛看不到色彩，也要讓生命五光十色。

感言：（面對突如其來逆轉(zhuǎn)的命運，他選擇了頑強(qiáng)地應(yīng)對殘酷的現(xiàn)實，決心讓殘缺的身體同樣綻放生命的光彩。其意志真令人嘆服?。┳詈糜酶袊@句式。=5\*GB3⑤今天，他以13米71的優(yōu)異成績奪得了北京殘奧會F11級的三級跳的冠軍，并打破了世界紀(jì)錄。=6\*GB3⑥他飛身躍起的那一刻，我想起了命運。命運曾經(jīng)對他是那樣的殘酷和不公，但他卻在和命運頑強(qiáng)搏斗中成為了勝者。他沒有告訴我們這黑暗中漫長的12年是如何艱苦度過的，但我們可以想象，這12年絕對不是天天花好月圓，處處陽光燦爛。他把命運的磨難當(dāng)成新生活的一份特殊營養(yǎng)，他把12年日復(fù)一日的風(fēng)風(fēng)雨雨當(dāng)成自己必不可少的伙伴，他把過去屬于光明的回憶當(dāng)成如今黑暗世界的背景，他踏在今天的踏板上，不是為了跳躍回昨天，而是要騰飛進(jìn)明天。=7\*GB3⑦賽后他自己說：在最后一跳的時候，他的眼前出現(xiàn)這樣的情景，他仿佛看見了邁克爾?喬丹的致命絕殺。他的心中盛滿光明，他眼前才會呈現(xiàn)如此美妙而奇特的情景。=8\*GB3⑧他的這番話讓我感動，也讓我有些奇怪。在三級跳遠(yuǎn)的賽場上，踏在跳板上，躍進(jìn)沙坑里，他沒有想我國的三級跳名將鄒振先，美國三級跳名將卡爾?劉易斯，或曾經(jīng)整整保持了十年殘疾人三級跳世界紀(jì)錄的西班牙名將諾爾古拉慈，偏偏他想的是邁克爾?喬丹。是這位前NBA最偉大的籃球運動員之一。1、文章用空行形式分成了四部分，請你在文章前兩部分的空白橫線上寫出自己的閱讀感言。要求：用簡潔而明快的語句表達(dá)自己真實的情感。2、請用小標(biāo)題的形式概括第三部分的主要內(nèi)容。=5\*GB3⑤成績驕人（成績斐然、奇跡的誕生）=6\*GB3⑥逆運讓意志頑強(qiáng)者（跳躍）騰飛。3、從題目中你讀出了作者怎樣的思想感情呢？這種感情也一定流露在文章的許多語句之中，請你選擇兩句用“—”勾畫下來。思想感情：這是作者對李端十二年頑強(qiáng)拼搏的贊美（折服）。作者感受到了極大的震撼；想象出了李端遭受的磨難和忍受的痛楚；認(rèn)識到像李端這樣的勝者成功的秘訣是——忘昨天的榮耀，頑強(qiáng)拼搏才能讓明天更輝煌。短文８老人的“眼睛”①他清醒了，想起了化學(xué)實驗中那可怕的一聲爆炸。他絕望地嚎叫著：“我不能沒有眼睛，不能沒有……”喊了一整天，他累極了，靜靜地躺在病床上。②鄰床病友還在滔滔不絕地講述著。開始講的什么他全然不知?，F(xiàn)在聽見了，那是一個老人的聲音：“窗外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的青山；綠樹環(huán)繞著小村；村邊池塘中(飄浮、游蕩、飄蕩)著鴨子；牧童騎著老牛從夕陽中走來。近處，金黃的麥田，麥穗隨著輕風(fēng)微微搖曳；樹枝上對對麻雀，瞪著圓圓的小眼睛……”聽著聽著，他仿佛看見了青山猶在，夕陽更紅的景色。他靜靜地睡去了1。③第二天清晨，老人又開始講述：“太陽正從東方升起，把天邊燒紅。一架銀色的飛機(jī)追趕著太陽，在燦爛的陽光中飛翔……”他聽著，想象著，那該是一幅多么壯麗的景象。再壯麗也看不到了，他又嚎叫起來：“你不要再(夸獎、炫耀)你有眼睛。我恨……2”老人停止了講述，長嘆一聲，病房死一樣寂靜，死一樣黑暗。④也不知過了多久。他怕這寂靜、黑暗，他需要老人的聲音，于是，老人又娓娓講述起來，“現(xiàn)在，一彎明月高懸，星星(點綴、裝修、裝飾)夜幕。薄云徐徐(飄動、飄揚、浮動)，星、月含羞地看著大地，看著你和我，祝福你能重見它們……”聽著，聽著，他進(jìn)入了夢鄉(xiāng)3。⑤就這樣，老人每天給他描繪窗外的景象。不知過了多少日，他終于拆去纏著的厚厚紗布，他隱約看見眼前的護(hù)士、醫(yī)生，雖然很模糊，但確實看見了。他激動得哭了……突然間，他想起了鄰床的那位老人。蒼然古貌的老人側(cè)坐在床上，眺望著窗外。他沖過去，展開雙臂擁抱老人，“是你，月亮、星星的祝福，我看見了，什么都能看見了?！比欢?，就在他擁抱老人，老人循聲回過頭來的一剎那，他看著老人那雙眼睛，驚呆了，木然了。⑥他突然覺得老人的“眼睛”是那樣明亮……

1.找出文章中描寫老人為“他”描述美景時，“他”的內(nèi)心所產(chǎn)生的種種變化。用序號分別標(biāo)出。2.工工整整地抄寫文章中最讓你感動的地方，并說明你感動的理由。就這樣，老人每天給他描繪窗外的景象。不知過了多少日，他終于拆去纏著的厚厚紗布，他隱約看見眼前的護(hù)士、醫(yī)生，雖然很模糊，但確實看見了。他激動得哭了……老人的堅持和良苦用心與“我”內(nèi)心強(qiáng)烈的渴求重見光明的信念，最終得到了回報。他突然覺得老人的“眼睛”是那樣明亮……老人給我留下了不可磨滅的印象，他善良，慈祥，樂于助人3.如果把這篇文章的題目改為“明亮的眼睛”，你認(rèn)為合適嗎？說說你的看法。不合適，因為文章中的眼睛是另引號的。不是實寫老人的眼睛多么明亮而是通過老人向“我”描述他的所見所聞激發(fā)“我”恢復(fù)視力的信心，以此來贊美老人美好高尚的心靈，所以我認(rèn)這不合適。4.當(dāng)“他”上前擁抱住老人時，面對驚呆了的“他”，你認(rèn)為老人會說些什么呢？請你給這篇短文寫一個結(jié)尾?！昂⒆?，不要感謝我了；終究是你自己戰(zhàn)勝了自己，你才是最偉大的；不要哭了，陪我出去走一走，看看這難得的風(fēng)景！”老人意味深長的說。兩人滿是歡喜的走出醫(yī)院，來了戶外一起欣賞最美的風(fēng)景，雷雨過后的天空掛上一條彩虹，那么美麗，空氣是那么清新。短文9冰激凌的眼淚我的朋友到甘肅西部的一個小山村里支教。不久，朋友就來信說，那里條件很苦，工作也累，似乎想知難而退。給我講了一個他親身經(jīng)歷的故事，我聽后被感動了，就將它記錄了下來。但后來的一件事情改變了他的想法。那天，班上最小的一個孩子問他：“老師，書上說的冰激凌是什么東西？為什么城市里的孩子都喜歡吃冰激凌？”“冰激凌是一種冰做的食物，里面放有奶油、巧克力等物，吃著涼涼的、甜甜的，是夏天最好的消暑食物……”面對一群瞪大眼睛的孩子，他忽然感到自己的解說是那樣的蒼白無力，畢竟，要知道梨子的味道，是應(yīng)該親口嘗一嘗的?！袄蠋煟煽肆κ鞘裁囱?？”他剛剛頓住，另一個孩子就迫不及待地問道?？粗⒆觽兠曰蟮难劬Γ笥迅械搅藛栴}的棘手，就匆匆地應(yīng)付了幾句，孩子們聽得似懂非懂的。此后，朋友的心中再也安寧不下，城里的孩子整天吃著麥當(dāng)勞、肯德基、熱狗、火腿，玩著電腦游戲、變形金剛，而這一群山里的孩子，連冰激凌的樣子都沒有見過呢！

一個偶然的機(jī)會，朋友到縣城去領(lǐng)一個郵包，正打算回去時，卻無意中發(fā)現(xiàn)了那個縣城為數(shù)不多的幾家冷飲店，他決定為班上的近二十個學(xué)生每人買一個冰激凌帶回去。好在那天天氣還不是很熱，他向一家店里的老板討要了一個塑料盒子，又找了一些破舊棉花包著裝有冰激凌的食品袋，趕了近二十里的山路，朋友才回到了山村，還好，冰激凌才稍微化了一點。他將冰激凌分給了孩子們，看到他們歡呼雀躍的樣子，心里才稍稍多了一些安慰……

后來，他看到了一個孩子的作文：“我們都很愛我們的老師，他是一個好人，給我們每個人買了一個冰激凌，很好吃。我們以前誰都沒有吃過冰激凌，那時，我們感動得流淚了，冰激凌也很感動，也流著白色的淚水……”1.我的朋友剛開始支教時是什么態(tài)度？后來為什么轉(zhuǎn)變了？剛開始他想知難而退，后來他發(fā)現(xiàn)由于消息閉塞，孩子對外界是那么陌生，對知識是那么渴求，對老師是那么感恩，所以他轉(zhuǎn)變了態(tài)度。2.為什么“此后，朋友的心中再也安寧不下”？在文中畫出答案。3.想象一下孩子們從老師手中接過冰淇淋時，是怎樣的“歡呼雀躍”的。寫一寫。孩子們一個個歡喜地笑著，渴望著第一個吃到朝思暮想的冰激凌，他們爭先恐后地嚷嚷著：“老師，先給我！先給我！……”他示意孩子們不要急，每人都有。孩子們不嚷嚷了，可最調(diào)皮的“機(jī)靈鬼”——李二蛋，嘴邊的口水還是想往下流，他禁不住誘惑向前一躍，撞到了老師身上，老師笑了笑，說：“機(jī)靈鬼”變成“小讒貓”了。先給你一個吧！但我的衣服你要給我洗干凈。孩子們你擁我擠走向他。4.用“冰激凌的眼淚”做題目有什么含義？用“冰激凌的眼淚”一是能吸引讀者的注意，二是通過把夏天冰冷的冰激凌會融化想象成人感動的流淚了，寓意老師無私的愛和感動，一語雙關(guān)，讓人浮想聯(lián)翩、回味無窮。5.分別評價一下文中的老師和學(xué)生。擁有高尚情操的老師，天真無邪懂得感恩的孩子。6.續(xù)寫：當(dāng)老師看完一個孩子的作文后……他的淚水不由自主地往下流出來，他沒有想到自己舉手之勞的付出，竟然讓孩子內(nèi)心產(chǎn)生了如此深刻的共鳴，他決定留下來。短文10給我一個承諾這是一個風(fēng)雨交加的夜晚，（因為）雷斯的汽車壞了。（所以）他被困在郊外。正在克雷斯焦急萬分的時候，有一個騎馬的中年男子路過此地，這位男子用馬把克雷斯的小車?yán)揭粋€小鎮(zhèn)上。當(dāng)克雷斯拿出錢對這個陌生人表示感謝時，這位男子說：“我不要求回報，但我要你給我一個承諾。當(dāng)別人有困難的時候，你也要盡力去幫助他?！痹诤髞淼娜兆永铮死姿箮椭嗽S多的人，并且要求他所幫助的每一個人都給了他同樣的一句話。4年后，在一次驟然發(fā)生的洪水中，克雷斯被圍困在一個小島上，一位少年幫助了他。當(dāng)他要感謝少年時，少年竟然說出了克雷斯永遠(yuǎn)也忘不了的那句話：“我不要回報，但我要你給我一個承諾（）?！笨死姿沟男睦镱D時涌起了一股暖流。1.選擇一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在文中的括號里。雖然……但是……因為……所以……2.“我不要回報，但我要你給我一個承諾”，這個承諾是什么，請你寫在文中的橫線上。當(dāng)別人有困難的時候，你也要盡力去幫助他。3.結(jié)合上文的回答，為什么寫“克雷斯的心里頓時涌起了一股暖流”？4年后這種助人為樂的精神還能在年青人身上出現(xiàn)，令他感動驚奇、欣慰；他沒有想到這種精神得到了廣泛的傳播；也是又一次得到幫助后的感慨讓他激動萬分。4.讀了這篇短文，你有什么想法？我感到這種無私的幫助是人間最美的語言，如果能夠在人與人之間廣泛得到撒播我們的世界將會是一個鮮花遍布的世界，愛與愛互相傳播，人與人之間互相幫助，我們不在有困難，也不再懼怕困難。這說明了愛是可以傳遞的，付出最終會得到回報。短文11我的“傻瓜”媽媽一個偶然的機(jī)會，聽朋友說，臺北國小一至六年級的學(xué)生每人寫了篇題為《母親》的作文，第二天要在學(xué)校禮堂舉行獲獎作文朗讀會。出于好奇，我去作了采訪。剛開始的時候，總是聽到孩子們朗讀“我的媽媽是天下最偉大、最好的媽媽”，千篇一律的內(nèi)容真使人想打瞌睡。我心中盤算，再聽幾位小朋友朗讀，就先行離去。不料，下一位上臺的女孩開口的頭一句話，便使我大吃一驚。她首先以清脆悅耳的聲音高聲地念出作文題目，并作自我介紹——“《我的媽媽是傻瓜》（聽眾爆笑）五年級甲班陳小華?！苯又_始念自己的作文：

“我的媽媽是真正的傻瓜。她經(jīng)常做錯事。媽媽經(jīng)常同時洗衣服和燒飯，有好幾次，媽媽做菜做到一半又去曬衣服，結(jié)果鍋里的湯汁都溢了出來。她為了把火關(guān)掉，一緊張，就把還沒有掛上竹竿的衣服全丟在地上。結(jié)果衣服弄臟了，鍋子也被弄翻了，兩邊都是一塌糊涂。這時我的傻瓜媽媽就會以滑稽的表情，紅著臉向爸爸道歉：“我真差勁，對不起呀，下次我會注意呀！”而爸爸就會笑著回答說：“你真蠢?！辈贿^，我以為說這話的爸爸也一樣是傻瓜爸爸，（大笑）有一天早上，大家正在吃早飯的時候，爸爸突然慌慌張張地從房間里面奔出來，一邊穿上衣、打領(lǐng)帶，一邊找公事包，找到以后說了聲：“啊，糟糕，來不及了！”就奔出大門?！胺判模粫壕蜁貋?。”媽媽倒是相當(dāng)（鎮(zhèn)靜√平靜安靜）。