做家務(wù)的心得體會

做家務(wù)的心得體會優(yōu)秀做家務(wù)的心得體會優(yōu)秀「篇一」不要忽視孩子生存技能的培養(yǎng)家務(wù)勞動的四大好處一、鍛煉和發(fā)展孩子的動作技能。家務(wù)勞動對成人來說是輕車熟路，但是對于孩子來說卻是挑戰(zhàn)，尤其是年齡越小的孩子，因為他的動作技能尤其是精細(xì)動作不是很發(fā)達(dá)，他需要統(tǒng)合他的各種動作技能來完成某項家務(wù)勞動。比如說，一個兩歲到三歲的孩子，媽媽對他說，幫媽媽把拖鞋拿過來。在這個過程當(dāng)中，他需要行走的動作，需要拿東西的動作，還有要將物品放到指定位置的動作，從這一系列的動作當(dāng)中，他的動作技能得到了鍛煉和提高。二、促進(jìn)孩子認(rèn)知能力的提高。家務(wù)勞動往往整合了很多認(rèn)知技能，有分類的能力、對數(shù)字的概念，還有顏色、形狀等等。比如五六歲的孩子刷碗，刷盤子，刷完之后他要分類來放，同時他可以說出刷了三個盤子，四個碗，這又是一種數(shù)的概念。包括碗的顏色是什么，形狀是圓形的，還是橢圓形的。三、增加孩子獨立生活的能力。家長總說孩子獨立性差，其實是家長剝奪了孩子鍛煉的機(jī)會。不管孩子多小，但他是一個獨立的人，需要有獨立生活的能力，力所能及的家務(wù)勞動對培養(yǎng)孩子獨立生活的能力很重要。四、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。在家庭中，家長應(yīng)該有意識地讓孩子感受到他也是家庭當(dāng)中的一分子，有責(zé)任和義務(wù)為這個家做些什么，擦桌子，洗菜，掃地這些家務(wù)勞動是他的義務(wù)，而不是幫別人干活。要讓孩子感到自己是有用處的，這樣就會讓他產(chǎn)生自豪感和責(zé)任心，隨著年齡的增長和社會接觸面的擴(kuò)大，這種責(zé)任心和自豪感會不斷地增長和擴(kuò)大。哈佛大學(xué)學(xué)者曾經(jīng)做過一項長達(dá)二十多年的跟蹤性研究，得出一個驚人的結(jié)論：愛干家務(wù)和不愛干家務(wù)的孩子，成年之后的就業(yè)率為15：1，犯罪率是1：10，離婚率和心理疾病率也有嚴(yán)重的差別。孩子能做什么樣的家務(wù)很多家長認(rèn)為，孩子這么小能做什么家務(wù)？丁敏認(rèn)為，對于孩子做家務(wù)而言，并不是跟我們心中想的家務(wù)范圍一樣，更多的是指生活處理能力。比如說兩到三歲的孩子，在家長的指導(dǎo)下，把垃圾扔進(jìn)垃圾箱，這就是一個動作的發(fā)展，就是所謂的家務(wù)勞動。或者家長請求孩子幫忙拿一些東西；幫父母澆花，前提是父母給孩子提供適量的水；晚上睡覺前，整理自己的玩具，從哪兒拿的放回哪兒去。三到四歲的孩子，可以整理報紙，餐前擺放餐具，洗自己的小毛巾，整理他的圖書玩具等簡單的家務(wù)勞動。四到五歲的孩子，這個時候有自己的想法了，可以做一些較為固定的家務(wù)，比如家長在打掃房間時，可以讓他擦桌椅，擦桌椅就是他的工作。餐前餐后要收拾整理餐具。收拾整理圖書玩具并且要歸類。五到六歲的孩子，他的勞動技能有了很大的提高，家長可以讓他獨立地完成一些家務(wù)。比如洗自己的襪子，疊被子，收拾飯桌碗筷，掃地。早期教育寶寶做家務(wù)家長要注意做家務(wù)也會帶來快樂家長在培養(yǎng)孩子做家務(wù)勞動時，應(yīng)該注意以下幾點：一、給孩子分配的家務(wù)一定是孩子力所能及的；二、讓孩子對家務(wù)勞動感興趣。有一位家長，他用碎布給孩子做了一個很小的適合孩子用的墩布，孩子很感興趣，家長擦地的時候，孩子也在擦；三、營造輕松的氛圍。家長要成為愛勞動的榜樣，比如做家務(wù)的時候放些音樂或自己哼著歌，孩子就會知道，做家務(wù)也會帶來快樂。給孩子傳授相關(guān)技能家務(wù)勞動是需要技能的，家長可以給孩子做一下講解示范，比如教孩子擦桌子，要先挽起袖子，別把衣服弄濕了，洗抹布不要把水灑得滿地都是等等，教孩子刷碗，要放多少洗潔精，里外都要沖干凈。孩子好心辦壞事時家長不要呵斥孩子有時會好心辦壞事，家長一定不要嘲笑或呵斥孩子，要在表揚(yáng)他優(yōu)點的基礎(chǔ)上，提出今后改進(jìn)的要求。比如家長可以這樣說，你今天地掃得很干凈，就是角落給忘了。媽媽相信你明天肯定能把地掃得更干凈。家長要及時肯定孩子的勞動成果，保護(hù)孩子的積極性，讓孩子體驗到被尊重的感覺。做家務(wù)的心得體會優(yōu)秀「篇二」只念書不做家務(wù)好不好做父母的對孩子要抓住機(jī)會教育，不然很多好機(jī)會就會當(dāng)下錯過，等到孩子都已經(jīng)不會幫你做家事了，那時再生氣也于事無補(bǔ)。很多家長都說：「你只要把書念好就好，其他的事都別管」。你看他只會念書，其他事都不做，對他來講是否信任自己做事的能力？不信任。他愈不信任自己，就愈不敢承擔(dān)工作不承擔(dān)會不會有責(zé)任心？沒有！所以，這都有連帶關(guān)系，我們要深思熟慮。習(xí)勞知感恩在勞動中，孩子也會感受到，原來母親持家真不容易，我才拖客廳的地就累了，媽媽要上班，回來還要煮飯，還要做很多事。當(dāng)孩子能付出去勞動，他才知道感恩，才知道付出者的辛苦，所以要讓孩子勞動，絕不能讓他養(yǎng)成懶惰的習(xí)慣。我在海口工作期間，舉目無親，所以飯菜都要自己煮，拖地、洗衣都自己來。我一邊洗衣服，突然回想到父母幫我們做了多少的事情，感恩之心油然而生?，F(xiàn)在的小孩過生日第一個會想到什么？去哪里吃飯，能獲得多少禮物。我們接受中國文化薰陶的老師，會抓住這個機(jī)會教育孩子，生日就是母親的受難日，應(yīng)該為父母做些事。有個讀四年級的小孩過生日，她沒有向媽媽要禮物，而是親手煮一道菜給媽媽吃。這個小女孩進(jìn)到廚房，因為身高不夠，就拿了一個板凳站上去。站上去以后，油一倒下去噴得很高，她就馬上拿了個大手套戴上，繼續(xù)煮菜。因為小黃瓜放下去，油濺得更高，她怕有危險，又跑到父親的摩托車上，拿安全帽套在頭上，這是名副其實的全副武裝，終于把那道菜炒好。當(dāng)她汗流浹背把那道菜端出廚房，我相信在那一剎那間，她的心境已經(jīng)轉(zhuǎn)變了。從今以后，她再吃母親所煮的每道菜，會不會挑三揀四？不會！她會感謝母親的付出，所以習(xí)勞才知感恩。勤勞有助于建立良好的人際關(guān)系勤勞對身體有幫助，孩子在做事的過程中，他的大腦隨時在動，所以常常幫忙做家事的學(xué)生，頭腦特別靈活。有些孩子的成績很好，但是在家什么事都不做，你派事讓他做，有時候會受氣，因為他沒有經(jīng)驗。我就遇到一個學(xué)生，他只要有事一定要xxx媽打電話給我。我就跟他說，你直接跟老師講就好了，為何還要麻煩xxx媽？他頭低低的，下次還是叫xxx媽打電話給我。因為孩子不常去承擔(dān)事情，面對事物都很怯懦，其實這是害了孩子。試問：你喜歡跟懶惰的人在一起做事，還是喜歡跟勤快的人一起做事？勤勞人的人際關(guān)系一定會更好。有些大專院校的學(xué)生，因為人際關(guān)系處理不好被退學(xué)了。我們思考一下，當(dāng)這個孩子看到別人在打掃公共區(qū)域，自己都在看電視不幫忙，別人對他的感受是什么？一定不舒服。假如他的生活習(xí)慣又不好，把公物放東放西，人家常常都找不到，他的人際關(guān)系就在這一點一滴中愈來愈差。所以，勤勞做家事對孩子的影響甚深。勞動會增加一個人的意志力盧叔叔小時候，他母親見到鄰居家的水缸沒水了，就對他說：「去把水缸挑滿。」那時已經(jīng)是下午四點多了，而挑水要到小溪旁，一去一回要一個多小時，而且要挑兩次才能注滿水?！父改该?，行勿懶」，他們那一代對父母很恭敬，所以就去挑水，結(jié)果回家都晚上八點多了，而且吃涼的飯菜。你舍得嗎？你舍不得就養(yǎng)不出像盧叔叔這樣的人才。他母親懂得培養(yǎng)孩子要多幫助別人，還懂得要磨練孩子的意志力。盧叔叔說，自己每次在面臨很大的工作壓力時，大腦里都會浮現(xiàn)當(dāng)年擔(dān)水時的想法：「我快要撐不住了，但停在這里也沒有辦法，還是要堅持一步一步地挑回去。」所以當(dāng)他面對挑戰(zhàn)的時候，第一個念頭是什么？跨過去！勞動會讓一個人的意志力不斷提升，而現(xiàn)在的孩子就是缺乏勞動的態(tài)度，所以做父母的要趕快讓孩子多做家事，多去付出，才能長養(yǎng)孩子這些好的德行、好的態(tài)度。事要多做身體才會強(qiáng)壯我們要趁年輕時多做事、多勞動，要把福報放在晚年享。我在學(xué)院學(xué)習(xí)的時候，要輪流到廚房勞動，終于把我二十幾年來少洗的碗，少洗的鍋，一并洗個夠。我每次在廚房幫忙做饅頭，都很不好意思，師姐們從頭做到尾，都沒有坐下來休息，我要休息好幾次。休息的時候還要走到旁邊，不要被人家看到，雖然年紀(jì)最輕，但是體力最差。所以，從小要多干活，身體才會強(qiáng)壯。有朋友看到我跟父母一起住，他們都會說：「你真孝順，在家里照顧父母」，我聽到這話都很汗顏，很不好意思，其實哪是我照顧父母，都是父母照顧我。因為我父親從小就做農(nóng)活，在田地幫忙，所以體格比我壯實很多。我跟父母出去旅游，我爸爸都常會問我：「你累了沒有？」我爸爸開車是從來不累的，因為他們從小勞動，所以精神、體質(zhì)都很有耐力；我們這一代從小養(yǎng)尊處優(yōu)，體質(zhì)就沒有他們好。老子說：「禍福相倚」，我們這一代看起來好像很有福氣，從另外一個角度觀察，實際上都把福氣折光了，身體也不好，一些正確的人生態(tài)度也沒有形成，我們這一代的晚年確實堪憂！做家務(wù)的心得體會優(yōu)秀「篇三」在快放寒假的時候，老師說我們都是大孩子了，也該幫大人做一些力所能及的家務(wù)事。于是我聽從了老師的教導(dǎo)，在寒假里幫家長做家務(wù)。在寒假里，我做了許多家務(wù)事，有：倒垃圾、洗衣服、擇菜、掃地、做飯、鋪床、洗碗……雖然做了那麼多的臟活累活，但是我依然很快樂，因為我從這些家務(wù)事里，我悟出了一些人生道理，使我受益匪淺。在家雖然老師讓我們幫大人的忙，肯定有些愛偷懶的家伙不干，但是他們的父母也不讓他們干，這是溺愛的行為。我就不這樣，在家，爸爸和我說讓我一個假期只要干出五件幫助大人的事就行了。爸爸跟我說：“讓你做家務(wù)，不是想故意累你，我也心疼你呀，但是，從小就做一些家務(wù)，是對你的將來有好處。就像你以后上了高中，一定得住校吧，自己的生活也得靠自己，就像洗衣服呀做飯呀……這一系列都得你自己弄吧，在家父母能幫你，在學(xué)校誰能幫你?所以現(xiàn)在讓你做家務(wù)不是害你，是幫你?！备赣H的這番話使我受益匪淺。我開始了做家務(wù)，倒垃圾：一個大圓桶，再裝一些垃圾，很重，到了地方倒完我的手已經(jīng)被嘞的通紅通紅的，很疼。由此我感受到了奶奶來倒垃圾的時候有多累。洗衣服：現(xiàn)在都用涼水洗，(因為有的衣服不能用洗衣機(jī)來洗，所以用手洗)手凍得