創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)「篇一」街道辦事處按照市委組織部和市氣象局的關(guān)于建設(shè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合信息服務(wù)站的相關(guān)要求，于20xx年9月1日在全市率先建成具備”五個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)（一名信息員、一間辦公室、一條專線、一臺(tái)計(jì)算機(jī)、一部鄉(xiāng)村氣象預(yù)警廣播系統(tǒng)）的鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合信息服務(wù)站。鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合信息服務(wù)站的順利建成，標(biāo)志著我區(qū)農(nóng)村服務(wù)信息化的大幕正式開(kāi)啟。承擔(dān)著及時(shí)、準(zhǔn)確地傳遞天氣預(yù)報(bào)預(yù)警信息、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)信息和市場(chǎng)需求信息任務(wù)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合信息服務(wù)站，為我區(qū)農(nóng)民致富、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)村發(fā)展提供了全方位的信息服務(wù)，有力地推動(dòng)了農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展。一、組織有力、管理有序（一）領(lǐng)導(dǎo)高度重視，提供資金、技術(shù)支持自楊莊街道辦事處鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合信息服務(wù)站建成、投入運(yùn)行以來(lái)，此項(xiàng)工作得到市、區(qū)氣象和組織部門(mén)及辦事處領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持。嚴(yán)格選拔、認(rèn)真組織信息員參加省氣象局信息員培訓(xùn)，精心指導(dǎo)、全力協(xié)助我辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合信息服務(wù)站的建立。同時(shí)，劃撥專項(xiàng)資金，為服務(wù)站創(chuàng)造良好的辦公環(huán)境、配備精良的儀器設(shè)備，為服務(wù)站工作的扎實(shí)、有效地開(kāi)展創(chuàng)造了極佳的硬件條件。（二）建立健全制度，實(shí)行嚴(yán)格、規(guī)范管理自鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合信息服務(wù)站建成伊始，我辦領(lǐng)導(dǎo)就組織研究制定了《鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合信息服務(wù)站工作管理辦法》，明確了服務(wù)站的工作目的、工作流程、工作職責(zé)及工作紀(jì)律。通過(guò),相對(duì)健全的制度規(guī)定，有效地避免了工作的無(wú)序性和無(wú)效性。楊莊街道辦事處在領(lǐng)導(dǎo)班子中推舉分管領(lǐng)導(dǎo)一名，同時(shí)在街道辦事處工作人員內(nèi)部公開(kāi)選聘信息員，通過(guò),考核選拔出專職信息員和兼職信息員各一名，計(jì)算機(jī)技術(shù)支持一名，共同組成鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合信息服務(wù)站日常管理機(jī)構(gòu)。為信息服務(wù)站的工作穩(wěn)定、持續(xù)、長(zhǎng)期開(kāi)展奠定了強(qiáng)有力的基礎(chǔ)。二、創(chuàng)新工作、規(guī)范服務(wù)（一）堅(jiān)持信息員AB崗制度由于基層工作存在任務(wù)重、工作量大而人手又相對(duì)短缺的矛盾，我辦在堅(jiān)持實(shí)行信息員專人專機(jī)的制度下，為了高質(zhì)高效地完成信息服務(wù)站的工作，特實(shí)行信息員AB崗制度。即在經(jīng)過(guò)認(rèn)真篩選、考核后，遴選出兼職信息員一名，在專職信息員因培訓(xùn)、學(xué)習(xí)外出情況下，頂替專職信息員，維護(hù)服務(wù)站的日常管理工作，從而確保了鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合信息服務(wù)站的正常、持續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)。公務(wù)員之家:（二）堅(jiān)持從群眾中來(lái)，到群眾中去的工作方法工作嚴(yán)格按照鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合信息服務(wù)站的各項(xiàng)管理制度執(zhí)行。在我辦宣傳欄內(nèi)，張貼鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合信息服務(wù)站服務(wù)項(xiàng)目制度、信息員工作職責(zé)、服務(wù)電話并設(shè)置專門(mén)的服務(wù)接待記錄本，對(duì)上門(mén)咨詢、電話咨詢或反饋意見(jiàn)予以認(rèn)真詳實(shí)記錄，并在規(guī)定期限內(nèi)給予答復(fù)，保障了服務(wù)渠道的暢通。通過(guò),舉行不定期的座談，由楊莊街道辦事處組織部牽頭，約談部分農(nóng)民朋友，請(qǐng)他們提出中肯的意見(jiàn)和建議，為服務(wù)站的服務(wù)水平更上新臺(tái)階出謀劃策。三、影響深遠(yuǎn)、成效顯著我辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合信息服務(wù)站從無(wú)到有，從小到大，從大到精只有短短一年不到的時(shí)間。之所以有如此強(qiáng)勁的發(fā)展勢(shì)頭，究其原因，除了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、服務(wù)站工作人員的辛勤工作外，主要是順應(yīng)了農(nóng)民朋友的需求，滿足了他們的需要，解決了他們生產(chǎn)、生活中的實(shí)際問(wèn)題。我辦的鄉(xiāng)鎮(zhèn)信息綜合服務(wù)站已經(jīng)成為廣大農(nóng)民朋友日常生活中不可或缺的良師益友，在群眾中得到了廣泛的傳誦與好評(píng)。在群眾的支持下，我辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合信息服務(wù)站各項(xiàng)工作均取得了顯著地成效，其中我辦所轄的楊莊社區(qū)遠(yuǎn)程教育工作因?yàn)楣ぷ魍怀?，作為我區(qū)唯一的先進(jìn)代表，被授予淮北市四星級(jí)站點(diǎn)的光榮稱號(hào)。在20xx年全省“和諧社區(qū)”創(chuàng)建工作中，我辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)綜合信息服務(wù)站利用受眾面廣、影響力大的優(yōu)勢(shì)，積極配合參與楊莊社區(qū)的和諧社區(qū)創(chuàng)建工作。楊莊社區(qū)最終榮獲省民政局授予的“和諧社區(qū)”稱號(hào)，被淮北市評(píng)為“淮北市平安社區(qū)”。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)「篇二」我們?cè)凇皠?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”的過(guò)程中還要了解：“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”靠的絕對(duì)不是哪一個(gè)人的力氣，而是要大家一同團(tuán)結(jié)協(xié)作，表現(xiàn)團(tuán)膂力量和價(jià)值才干夠發(fā)明出“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”。因而，在“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中只想經(jīng)過(guò)突出個(gè)人業(yè)績(jī)來(lái)完成爭(zhēng)創(chuàng)“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”的目的是不理想的，也是行不通的。我們要明白這樣一個(gè)道理，在“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”固然值得我們學(xué)習(xí)，由于“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”的確是在實(shí)踐工作中做得比較好的，但是，在相關(guān)活動(dòng)中暫時(shí)沒(méi)有取得榮譽(yù)稱號(hào)的個(gè)人和群體也并不意味著本身工作做得就不好，只是還需求愈加努力?！皠?chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”其實(shí)爭(zhēng)創(chuàng)的就是對(duì)工作的一份激情和干勁，只需在平凡的崗位上真正做到塌實(shí)肯干，就一定會(huì)出成果！創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)「篇三」學(xué)校是培養(yǎng)祖國(guó)未來(lái)建設(shè)者的基礎(chǔ)陣地。保障學(xué)校師生的安全，強(qiáng)化校園管理，是家庭、學(xué)校和教育教學(xué)工作的首要職責(zé)，是構(gòu)建平安校園、和諧社會(huì)的重要基礎(chǔ)。為此，我覺(jué)得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要用心在“三個(gè)一”上構(gòu)建安全防范屏障，注重在狠抓“三個(gè)環(huán)節(jié)”上形成安全管理機(jī)制。把每一個(gè)人管好，從根子上抓安全。學(xué)校要將安全管理工作納入學(xué)校目標(biāo)管理范疇，制定目標(biāo)管理細(xì)則，健全覆蓋所有工作環(huán)節(jié)的安全責(zé)任體系，作為校長(zhǎng)要把加強(qiáng)教職工隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)校建設(shè)管理的重中之重，切實(shí)提高教職工的法制觀念、職業(yè)道德、責(zé)任意識(shí)和執(zhí)教、履職能力，使他們深感維護(hù)學(xué)校安全，確保學(xué)生平安是義不容辭的責(zé)任，教師要確實(shí)把安全和健康教育納入教學(xué)內(nèi)容，將學(xué)生個(gè)人的理想信念、人生觀等大道理與生命高于天的現(xiàn)實(shí)道理結(jié)合起來(lái)教育，將解決思想問(wèn)題和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、心理問(wèn)題結(jié)合起來(lái)做，將嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì)與關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生結(jié)合起來(lái)抓，使每一名學(xué)生都知道“生命只有一次”的道理，從而實(shí)現(xiàn)“要我安全”到“我要安全”、“我應(yīng)安全”、“我懂安全”、“我能安全”的飛躍。把每一件事情做好，從預(yù)防上創(chuàng)安全。學(xué)校安全管理工作是一項(xiàng)涉及校內(nèi)校外的系統(tǒng)工程，它滲透于學(xué)校內(nèi)部管理的方方面面和每一個(gè)環(huán)節(jié)，受制于家庭、社會(huì)管理環(huán)境的影響，只有把校內(nèi)校外的影響學(xué)生人身安全的每一件事情做好，才能確保校園的長(zhǎng)治之安。因此，無(wú)論是學(xué)校還是各級(jí)公安、交通、工商、文化、衛(wèi)生等部門(mén)，都要嚴(yán)格執(zhí)行《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》中的規(guī)定，各自做好安全防范工作，共同營(yíng)造青少年健康成長(zhǎng)的安全環(huán)境。堅(jiān)持從大事著想、從小處入手，既要始終把住飲食、防火、防電、防踩踏和校園周邊環(huán)境、交通安全等防范重點(diǎn)，又不忽視簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的每一件事情，不放過(guò)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的每一個(gè)細(xì)節(jié)，切切實(shí)實(shí)把簡(jiǎn)單平凡的每一件事情做好、做實(shí)。把每一天過(guò)好，從零起步保安全?！吧槐＃労谓逃?，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，是學(xué)校的首要任務(wù)，是校長(zhǎng)、老師的第一責(zé)任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和每一位教師時(shí)時(shí)要有如履薄冰的緊迫意識(shí)和居安思危的工作態(tài)度，任何時(shí)候都不能抱有僥幸心理和麻痹思想，往往麻痹之時(shí)就是問(wèn)題發(fā)生之日。在安全防范上，我們應(yīng)該要有“歸零”意識(shí)，不沉醉于過(guò)去、不滿足于現(xiàn)狀，天天歸零、處處歸零，項(xiàng)項(xiàng)工作是起點(diǎn)，每時(shí)每刻是開(kāi)始，要始終從零起點(diǎn)上抓安全，在高標(biāo)準(zhǔn)上創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)「篇四」今天，我參加了《公司創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)先進(jìn)事跡巡回報(bào)告會(huì)》，報(bào)告會(huì)上養(yǎng)護(hù)管理、運(yùn)營(yíng)收費(fèi)、項(xiàng)目建設(shè)等工作涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型代表作先進(jìn)事跡報(bào)告。先進(jìn)代表講述了他們?cè)诠ぷ骱蜕钪械狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，他們雖是一線普通崗位上的一員，但創(chuàng)造的業(yè)績(jī)卻不平凡，事跡感人，催人奮進(jìn)，是我們學(xué)習(xí)的楷模和榜樣。小時(shí)候老師的殷殷叮嚀：參加工作后要做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人！工作后領(lǐng)導(dǎo)的深切教導(dǎo)：步入崗位后你要做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人！我也曾淺薄地認(rèn)為愛(ài)崗敬業(yè)就是為了工作要加班加點(diǎn)犧牲休息時(shí)間，為了工作放卻忽視親情和友情，為了工作帶病的身體于不顧而忘我投入的表現(xiàn)?？稍诮?jīng)歷了工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，目睹了身邊的人和事，才知道什么是真正地愛(ài)崗敬業(yè)。敬業(yè)不是加班加點(diǎn)，敬業(yè)不是任勞任怨。敬業(yè)是把自己的工作當(dāng)作一種精神享受的人生體驗(yàn)。就拿收費(fèi)工作來(lái)說(shuō)吧！每天都在重復(fù)同樣的工作，同樣的機(jī)械化的運(yùn)動(dòng)，可工作并不都是枯燥乏味的，我們要學(xué)會(huì)在工作中尋找樂(lè)趣。面對(duì)堵車(chē)司乘人員不理解的時(shí)候，想想道路通暢司機(jī)們的笑臉。如果人在干事情的時(shí)候沒(méi)有激情，那么顯然就會(huì)缺乏自信，工作也是不可能干好的。因此，“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”客觀上要求我們每一個(gè)員工都必須要有一個(gè)“不怕吃苦”的良好心態(tài)?！跋冗M(jìn)”和“優(yōu)秀”并不是憑空而來(lái)的，而是要通過(guò)自身的不斷努力來(lái)創(chuàng)造的，只有在實(shí)際工作中真正付出了辛勞和汗水，才能最終獲得“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”的榮譽(yù)稱號(hào)。怕苦怕累當(dāng)不了“先進(jìn)”，在面對(duì)困難的時(shí)候畏縮不前也同樣當(dāng)不了“優(yōu)秀”。那么到底要怎么樣才能成為工作中的“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”呢？答案很簡(jiǎn)單，就是要在實(shí)際工作中不怕困難、迎難而上，認(rèn)認(rèn)真真的想問(wèn)題，踏踏實(shí)實(shí)的干事情。而且，“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”靠的絕對(duì)不是哪一個(gè)人的力量，而是要大家一起團(tuán)結(jié)協(xié)作，體現(xiàn)團(tuán)體力量和價(jià)值才能夠創(chuàng)造出“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”。因此，在“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中只想通過(guò)突出個(gè)人業(yè)績(jī)來(lái)實(shí)現(xiàn)爭(zhēng)創(chuàng)“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”的目標(biāo)是不現(xiàn)實(shí)的，也是行不通的。作為我們基層的員工來(lái)說(shuō)，我認(rèn)為應(yīng)該要堅(jiān)持以下幾點(diǎn)：一、增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力。工作的任務(wù)越來(lái)越重，新的形勢(shì)對(duì)工作的要求越來(lái)越高，現(xiàn)有的工作能力和水平還存在許多不相適應(yīng)的地方，所以我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí)不斷的進(jìn)步才能順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。二、要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)?！皭?ài)崗敬業(yè)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”要爭(zhēng)創(chuàng)的其實(shí)就是對(duì)工作的那份激情和干勁，我們要相信，只要在平凡的崗位上真正做到塌實(shí)肯干，就一定會(huì)出成績(jī)。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)「篇五」作為一個(gè)企業(yè)，再偉大的目標(biāo)與構(gòu)想，再完美的操作方案，如果不能強(qiáng)有力地執(zhí)行，最終也只能是紙上談兵。企業(yè)一切的成效靠執(zhí)行來(lái)支撐。執(zhí)行力較弱的公司也是缺乏成效的公司。如何強(qiáng)化我們的執(zhí)行力，我覺(jué)得一個(gè)企業(yè)需要做好以下幾點(diǎn)：一、樹(shù)立明確的目標(biāo)，確定執(zhí)行力的方向確定目標(biāo)，似乎是老生常談的話題。但確定目標(biāo)并不是一件容易的事。它建立在對(duì)企業(yè)內(nèi)外部信息和各類(lèi)資源進(jìn)行認(rèn)真分析，特別是建立在對(duì)一系列問(wèn)題得以確認(rèn)并提出構(gòu)想的基礎(chǔ)上。這是確立目標(biāo)的基礎(chǔ)，前期需要我們做大量的分析調(diào)研工作。就企業(yè)運(yùn)行而前，目標(biāo)是系統(tǒng)的，有層次的?！扒Ы镏?fù)?dān)大家挑，人人肩上有指標(biāo)”，這里的“指標(biāo)”就是目標(biāo)。作為一名員工，他的工作職責(zé)與工作標(biāo)準(zhǔn)的達(dá)成，都會(huì)對(duì)企業(yè)的總體目標(biāo)做出貢獻(xiàn)。這就是目標(biāo)的系統(tǒng)性。企業(yè)目標(biāo)、部門(mén)目標(biāo)和員工目標(biāo)，體現(xiàn)了目標(biāo)的層級(jí)關(guān)系。所以目標(biāo)必須分解，以求更具體、操作性強(qiáng)。企業(yè)目標(biāo)明確了，執(zhí)行力才有了前進(jìn)的方向，而不是像盲人騎馬，走到哪算哪;企業(yè)目標(biāo)明確了，不同的職能部門(mén)、不同的員工在工作中才能形成一股合力，從而更好地發(fā)揮知識(shí)與技能的聚合作用，從而更好地促進(jìn)目標(biāo)的達(dá)成。二、團(tuán)結(jié)協(xié)作——執(zhí)行力的保障團(tuán)結(jié)協(xié)作是一種良好的職業(yè)道德。但每個(gè)人由于在企業(yè)中所追求的利益上的偏差和自身素質(zhì)的不同，并不一定都能做到這一點(diǎn)。這就需要企業(yè)創(chuàng)造培養(yǎng)一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的環(huán)境。如何做到這一點(diǎn)?我覺(jué)可以從以下幾個(gè)方面入手：一是要樹(shù)立一種美好的愿景，讓員工看到企業(yè)發(fā)展的前途和方向，為共同的奮斗目標(biāo)而努力。一個(gè)擁有美好愿景的公司，它在一定程度一會(huì)過(guò)濾員工的不正當(dāng)?shù)乃枷牒托袨?，有利于員工的團(tuán)結(jié)。二是對(duì)每個(gè)人都建立明確的工作職責(zé)與工作目標(biāo)及合理的薪酬體系。清晰的工作職責(zé)與目標(biāo)，有利于員工在工作中找準(zhǔn)努力的方向，并加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。因?yàn)槿魏文繕?biāo)的達(dá)成多數(shù)是在團(tuán)隊(duì)協(xié)作下完成的。你不團(tuán)結(jié)就無(wú)法達(dá)成目標(biāo)。如果再與合理的薪酬獎(jiǎng)懲體系掛起鉤來(lái)，則對(duì)員工之間的團(tuán)結(jié)起到一種有效的促進(jìn)作用。三是要加強(qiáng)對(duì)員工的教育，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作精神。要教育他們這不僅是職業(yè)道德的要求，也是自身發(fā)展的需要，同時(shí)與自身的經(jīng)濟(jì)利益密切相關(guān)。不團(tuán)結(jié)對(duì)自己是不劃算的。公務(wù)員之家三、知識(shí)與技能——提高執(zhí)行力的基礎(chǔ)知識(shí)與技能是靠人員來(lái)提供的。它不僅體現(xiàn)在完成任務(wù)的能力要求上，而且體現(xiàn)上完成任務(wù)的效率與質(zhì)量上。所以對(duì)一個(gè)的知識(shí)與技能的考核不是僅僅局限于他的能力素質(zhì)，而且要把它放在時(shí)間、費(fèi)用、質(zhì)量、對(duì)周邊環(huán)境的影響等多方面進(jìn)行評(píng)估。同樣完成一種事，所花時(shí)間有長(zhǎng)短，費(fèi)用使用有高低，完成的質(zhì)量有好壞，對(duì)資源的使用有多少，對(duì)周?chē)h(huán)境的影響有好壞。所以對(duì)他及他的能力的評(píng)價(jià)應(yīng)是多維的?，F(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)講究效率的社會(huì)。任何一個(gè)項(xiàng)目的成功運(yùn)作都有時(shí)間和資源的要求，同時(shí)要把它放到一個(gè)系統(tǒng)中去給予重視。一項(xiàng)任務(wù)完不成，下一項(xiàng)任務(wù)就無(wú)法開(kāi)展;一個(gè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)不了，就會(huì)影響整個(gè)目標(biāo)。這樣就對(duì)我們的從業(yè)人員在知識(shí)層面和技能層面都提出了更高的要求。這一點(diǎn)是應(yīng)引起我們給予高度重視的。四、領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格——執(zhí)行力的重要影響者對(duì)執(zhí)行力的維持，我們可以列舉很多因素，包括戰(zhàn)略層面、人員層面、制度層面、文化層面等很多東西。其中領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格對(duì)執(zhí)行力的影響是一個(gè)重要因素。在中國(guó)管理界，我們有過(guò)“嚴(yán)管重罰”的例子，也有過(guò)“文件會(huì)議滿天飛”的例子，對(duì)執(zhí)行力產(chǎn)生什么效果，其實(shí)效果都不會(huì)太好?！皣?yán)管重罰”與整天的開(kāi)會(huì)、發(fā)文件，就是一種領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格。雖然這對(duì)執(zhí)行都起到一定的作用，但好多事往往適得其反，大家相互推諉扯皮的現(xiàn)象多了，敢于承擔(dān)責(zé)任的人少了;雷聲大雨點(diǎn)小的現(xiàn)象讓大家看慣了;為了發(fā)文件而發(fā)文件的事也屢出不窮。這又談何有效執(zhí)行呢?杰克·韋爾奇把深入一線作為一項(xiàng)非常重要的工作，對(duì)他來(lái)說(shuō)大事與小事并沒(méi)有什么明確的界限。正像《執(zhí)行》中所講的有些小事作為領(lǐng)導(dǎo)是必須要做的。這也是一種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格。這種風(fēng)格導(dǎo)致的結(jié)果就是執(zhí)行力的強(qiáng)化。杰克通過(guò)與員工的交流，來(lái)搜集信息，評(píng)價(jià)員工，發(fā)現(xiàn)執(zhí)行力的強(qiáng)弱和目標(biāo)與執(zhí)行之間的差距。長(zhǎng)期以來(lái)，這種風(fēng)格就成為執(zhí)行文化的一部分。這種做法對(duì)執(zhí)行的影響就可想而知了。還有一點(diǎn)值得注意的是，那就是成功的執(zhí)行并沒(méi)有什么神秘可言，道理很簡(jiǎn)單，關(guān)鍵還是“做”的問(wèn)題。正如一位成功學(xué)者所說(shuō)：把簡(jiǎn)單的事重復(fù)，反復(fù)做，也許我們就成功了。但愿這句話對(duì)我們的執(zhí)行工作有所啟迪。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)「篇六」學(xué)期即將結(jié)束之際，中學(xué)亮出了爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)積分獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)果，多名成績(jī)優(yōu)秀的青年教師閃亮登場(chǎng)。為充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性，快速提升自身業(yè)務(wù)能力，該校結(jié)合獎(jiǎng)勵(lì)辦法，采取了多項(xiàng)措施，激勵(lì)青年教師快速成長(zhǎng)。一、建立健全教師爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先評(píng)價(jià)體系。為了更全面準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)每一位教師，學(xué)校制定了一整套評(píng)優(yōu)創(chuàng)先制度和方案，組織教師學(xué)習(xí)，并納入教師年度考核。二、為教師搭建平臺(tái)，讓青年教師展風(fēng)采。開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)”，以老帶新。鼓勵(lì)青年教師勇挑重?fù)?dān)，在教學(xué)第一線唱主角，增強(qiáng)工作的獨(dú)立性，真正在實(shí)踐中得到鍛煉。定期開(kāi)展各種競(jìng)賽，如青年基本功大賽、課堂大比武、各種主題演講比賽等，把他們推到臺(tái)前，提升其信心，增強(qiáng)其能力，真正在比賽中提升自我。三、為青年教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)，快速成長(zhǎng)。學(xué)期初，學(xué)校讓每位教師制定本學(xué)期個(gè)人計(jì)劃，目標(biāo)要具體，措施要得力。鼓勵(lì)教師成長(zhǎng)、成才、成名、成家。學(xué)校定期舉行各種經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓青年教師互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。學(xué)校給予青年教師一切外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)，學(xué)校也不放過(guò)一切展示自我的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)青年教師外出講課，參加學(xué)術(shù)論壇。他山之石，可以攻玉，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。四、制定激勵(lì)教師成長(zhǎng)榮譽(yù)機(jī)制。對(duì)于獲得優(yōu)異成果的教師，給予相應(yīng)的榮譽(yù)稱號(hào)，并給予一定經(jīng)濟(jì)鼓勵(lì)。為了表彰先進(jìn)，激勵(lì)全體教師，學(xué)校利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙、廚窗等途徑，大力宣傳先進(jìn)教師的事跡，讓他們有成功的榮譽(yù)感。這樣，也激勵(lì)了其他教師爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的積極性。以上措施，給了廣大教師無(wú)窮的動(dòng)力，也在全校師生員工中創(chuàng)造了“爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先”的良好氛圍。同時(shí)，也促進(jìn)了學(xué)校的良性發(fā)展。創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)「篇