2025年普通話培訓課件普通話測試聲母 韻母發(fā)音及說話

普通話測試聲母

韻母發(fā)音及說話2025年普通話培訓課件(PPT)普通話強化培訓標準普通話定義：

以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典范的現代白話文著作為語法規(guī)范。普通話水平等級標準97分及其以上，為一級甲等；92分及其以上但不足97分，為一級乙等；87分及其以上但不足92分，為二級甲等；80分及其以上但不足87分，為二級乙等；70分及其以上但不足80分，為三級甲等；60分及其以上但不足70分，為三級乙等。普通話水平測試試卷構成試卷由四項考題構成，滿分100分一、讀單音節(jié)字詞（限時3.5分鐘，10分）二、讀多音節(jié)詞語（限時2.5分鐘，20分）三、朗讀短文（限時4分鐘，30分）四、命題說話（限時3分鐘，40分）第一題讀單音節(jié)字詞錐竊誠說醋標融聲前塔瓶軟僧去捐龐氨良蛙霉死翁海窮振鐵鬃耳蛙孽嚷狂犯坑帶此莫妝貂恩鋁黑亦相窘催遠疆滑瞄宮牙側陪囑投紙麻立祖訓門尺決渦錦曬捶運勤抄屯復牛怎聾顯歐越摔夏倪澀鼻陃朽尊雙噪綱靠丑孝冰法端怪導破蠢第二題讀多音節(jié)詞語撇開動靜砂輪兒內外英雄題材高昂老板加熱過分軍事浪費宣傳厚薄淋

巴

結放松魚漂兒豐滿的確單位飽和釘子郵戳兒荒謬上層抓獲往日因而人群戰(zhàn)略女婿存在關卡會計虧損啄木

鳥新聞氣象夸大照片收攤兒罪惡姑娘用處懷念推廣佛寺百

科

全書第三題朗讀短文

一位訪美中國女作家，在紐約遇到一位賣花的老太太。老太太穿著破舊，身體虛弱，但臉上的神情卻是那樣祥和興奮。女作家挑了一朵花說：“看起來，你很高興?！崩咸鎺⑿Φ卣f：“是的，一切都這么美好，我為什么不高興呢?““對煩惱，你倒真能看得開?！迸骷矣终f了一句。沒料到，老太太的回答更令女作家大吃一驚：“耶穌在星期五被釘上十字架時，是全世界最糟糕的一天，可三天后就是復活節(jié)。所以，當我遇到不幸時，就會等待三天，這樣一切就恢復正常了。

“等待三天”，多么富于哲理的話語，多么樂觀的生活方式。它把煩惱和痛苦拋下，全力去收獲快樂。沈從文在“文革”期間，陷入了非人的境地?？伤敛辉谝?，他在咸寧時給他的表侄、畫家黃永玉寫信說：“這里的荷花真好，你若來……”身陷苦難卻仍為荷花的盛開欣喜贊嘆不已，這是一種趨于澄明的境界，一種曠達灑脫的胸襟，一種面臨磨難坦蕩從容的氣度，一種對生活童子般的熱愛和對美好事物無限向往的生命情感。

由此可見，影響一個人快樂的，有時并不是困境及磨難，而是一個人的心態(tài)。如果把自己浸泡在積極、樂觀、向上的心態(tài)中，快樂必然會……第四題命題說話

一、我和體育

二、過去的一年普通話語音結構★普通話的音節(jié)由聲母、韻母和聲調三部分組成?！锝裉煳覀児餐瑢β暷负晚嵞傅陌l(fā)音進行探討和練習。發(fā)音器官示意圖21個聲母按發(fā)音部位分類1、唇音：雙唇音：bpm

唇齒音：f2、舌尖音：舌尖前音：zcs

舌尖中音：dtnl

舌尖后音：zhchshr3、舌面音：舌面前音：jqx

舌面后音：gkh{{{雙唇音B發(fā)音時，雙唇閉合，軟腭上升，關閉鼻腔通道，較弱的氣流沖破雙唇的阻塞，氣流爆發(fā)成聲。如“頒布”“辨別”。繞口令訓練八百標兵奔北坡，炮兵并排北邊跑。炮兵怕把標兵碰，標兵怕碰炮兵炮。雙唇音P發(fā)音情形與b相同，但爆破發(fā)音時氣流較強，像“批評”“匹配”。繞口令訓練盆和瓶桌上放個盆，盆里放個瓶。乒乒乓乓響，不知是盆碰瓶，還是瓶碰盆。雙唇音M發(fā)音時雙唇閉合，軟腭和小舌下垂，打開鼻腔通道，肺部呼出的氣流通過喉頭，振動聲帶，然后從鼻腔透出成聲。例如“麥苗”“埋沒”繞口令訓練買餑餑白伯伯，彭伯伯，餑餑鋪里買餑餑。白伯伯買的餑餑大，彭伯伯買的大餑餑。拿到家里喂婆婆，婆婆又去比餑餑。唇齒音F發(fā)音時上齒接近下唇，中間留一條縫隙，形成窄縫，氣流從唇齒的縫隙中摩擦而出。如“發(fā)奮”“分發(fā)”。繞口令試練粉紅鳳凰粉紅墻上畫鳳凰，鳳凰畫在粉紅墻。紅鳳凰、粉鳳凰，紅粉鳳凰、花鳳凰。舌尖中音D發(fā)音時舌尖頂住上齒齦，軟腭上升，關閉鼻腔通道，較弱的氣流沖破舌尖的阻塞，爆發(fā)成聲，如“達到”“大膽”。繞口令試練顛倒歌東邊來個小朋友叫小樂，西邊來個小朋友叫小多。小樂拿了個小鑼，小多拿了個鼓棰兒敲小鑼。也不知小樂的小鑼比小多敲得響，還是小多敲小樂的小鑼響多多。舌尖中音T發(fā)音情形與d相同，只是除阻時氣流較強，像“團體”“貪圖”。繞口令訓練湯燙塔老唐端蛋湯，踏凳登寶塔，只因凳太滑，湯灑湯燙塔。舌尖中音N發(fā)音時，聲帶震動，舌尖頂住上齒齦，要頂滿，氣流不能從口腔流出，除阻時軟腭下降，打開鼻腔通道，帶音氣流從鼻腔通過，發(fā)出的聲音較柔和。例如“奶?！薄澳信薄＠@口令訓練牛郎戀劉娘，劉娘念牛郎。牛郎年年戀劉娘，劉娘年年念牛郎。郎戀娘來娘念郎，念娘戀郎，念郎戀娘，念戀娘郎。舌尖中音L發(fā)音時，聲帶震動，舌尖頂住上齒齦，不頂滿，軟腭上升，堵住鼻腔通道，氣流從舌頭兩邊流出，除阻時沒有爆發(fā)的聲音，如“嘹亮”“勞累”。繞口令訓練老羅拉了一車梨，老李拉了一車犁。老羅人稱大力羅，老李人稱李大力。老羅拉梨做梨酒，老李拉犁去犁地。舌根音G發(fā)音時舌根抬起，頂住軟腭和硬腭的交界處，形成阻塞，軟腭上升，關閉鼻腔通道，較弱的氣流沖破阻塞爆發(fā)成聲，如“高貴”“更改”。繞口令訓練哥挎瓜筐過寬溝，趕快過溝看怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滾筐空哥怪狗。舌根音K發(fā)音情形與g相同，只是除阻時氣流較強，如“開墾”“苛刻”。繞口令訓練可可和哥哥，樹下分果果。可可給哥哥大果果，哥哥把好果果給可可?？煽蓜児o哥哥吃，哥哥不剝果果也給可可吃。舌根音H發(fā)音時舌體后縮，舌面后部（舌根）隆起接近軟腭和硬腭的交界處，形成窄縫，軟腭上升，關閉鼻腔通道，氣流從形成的縫隙中擠出，摩擦成聲。例如“航海”“呼喚”。繞口令訓練黑化肥發(fā)灰，灰化肥發(fā)黑。黑化肥發(fā)黑不發(fā)灰，灰化肥發(fā)灰不發(fā)黑。舌面音J發(fā)音時舌面前部抬起，頂住硬腭前部，軟腭上升，關閉鼻腔通道，較弱的氣流沖破舌面前部的阻塞后，在原閉塞的部位之間保持適度的縫隙，氣流從縫隙流出摩擦成聲，如“積極”“基建”。繞口令訓練一葫蘆酒，九兩六。一葫蘆油，六兩九。六兩九的油，要換九兩六的酒，九兩六的酒，不換六兩九的油。舌面音Q發(fā)音成阻階段的情形與j相同，只是發(fā)音時氣流較強，如“齊全”“恰巧”。繞口令訓練七加一，七減一，加完減完等于幾？七加一，七減一，加完減完還是七。舌面音X發(fā)音時舌面前部抬起，接近硬腭前部，形成適度的縫隙，軟腭上升，關閉鼻腔通道，氣流從縫隙中擠出，摩擦成聲。如“喜訊”“詳細”。繞口令訓練稀奇稀奇真稀奇，麻雀踩死老母雞，螞蟻身長三尺六，八十歲的老頭躺在搖籃里。舌尖后音ZH發(fā)音時舌尖翹起，頂住硬腭前部，軟腭上升，關閉鼻腔通道，較弱的氣流沖破舌尖的阻塞后，在原閉塞的部位之間保持適度的縫隙，氣流從縫隙流出摩擦成音，如“莊重”“戰(zhàn)爭”。繞口令訓練四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。莫把四字說成十，休將十字說成四。若要分清四十和十四，經常練說十和四。舌尖后音CH發(fā)音的成阻階段與zh相同，不同的是除阻時有明顯的氣流從口腔中流出，發(fā)音時氣流較強，如“超產”“出處”。繞口令訓練陳莊程莊都有城，陳莊城通程莊城。陳莊城和程莊城，兩莊城墻都有門。陳莊城進程莊人，陳莊人進程莊城。請問陳程兩莊城，兩莊城門都進人，哪個城進陳莊人，程莊人進哪個城？舌尖后音SH發(fā)音時舌尖上翹接近硬腭前部，形成適度的縫隙，軟腭上升，關閉鼻腔通道，氣流從縫隙中擠出，摩擦成聲，如“賞識”“少數”。繞口令訓練史老師，講時事，常學時事長知識。時事學習看報紙，報紙登的是時事。常看報紙要多思，心里裝著天下事。舌尖后音R發(fā)音時的部位與sh相似，不同的是聲帶顫動，如“柔軟”“如若”。繞口令訓練人要是行，干一行行一行，一行行行行行，行行行干哪行都行。要是不行，干一行不行一行，一行不行行行不行，行行不行干哪行都不行。舌尖前音Z發(fā)發(fā)音成阻時舌尖頂住上齒背，除阻時舌尖與上齒背離開，氣流從呈現的縫隙中擠出，形成先塞后擦的發(fā)音，氣流較弱，如“總則”“祖宗”。繞口令訓練小志和小思，拿錘砸石子。小志砸四十四，小思砸十四。一共砸了五十八個大石子。舌尖前音C發(fā)音的情形與z相似，只是除阻時有明顯的氣流從口腔中流出，發(fā)音時氣流較強，如“蒼翠”“猜測”。繞口令訓練出租車，出豬車，豬拱出租車。出租車，拉豬車，豬車撞出租車。舌尖前音S發(fā)音成阻時舌尖靠近上齒背，中間留一條縫隙，除阻時氣流從中間的空隙中擠出，如“松散”“三思”。繞口令訓練四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。莫把四字說成十，休將十字說成四。若要分清四十和十四，經常練說十和四。韻母共有39個單韻母（10個）舌面元音韻母：a、o、e、ê、i、u、ü舌尖元音韻母：-i（前）、-i（后）卷舌元音韻母：er復韻母（13個）前響復韻母：ai、ei、ao、ou后響復韻母：ia、ie、ua、uo、üe中響復韻母：iao、iou、uai、uei鼻韻母（16個）前鼻韻母：an、ian、uan、üan、en、in、uen、ün后鼻韻母：ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong單韻母ɑ口腔張開，舌頭自然放平，舌尖接觸下齒，上下齒微露。發(fā)音時，打開后聲腔，呈半打哈欠狀態(tài)，軟腭挺起避免走鼻腔，舌面比較低，音質明亮圓潤，如“打靶”“大廈”。繞口令訓練阿花和阿瓜，一起種西瓜。阿花精心把肥撒，阿瓜細心把水灑。瓜藤開花結西瓜，阿花阿瓜笑哈哈。單韻母O發(fā)音時，口腔半閉，圓唇，舌頭后縮，舌根抬起，舌尖置下齒齦后，聲帶振動，軟腭上升，關閉鼻腔通路，如“伯伯”“婆婆”。繞口令訓練樹上一個窩，樹下一口鍋。窩掉下來打著鍋，窩和鍋都破。鍋要窩賠鍋，窩要鍋賠窩。鬧了半天，不知該鍋賠窩，還是窩賠鍋。單韻母E發(fā)音與o基本相同，不同的是發(fā)音時唇部不圓，嘴角展開，舌尖稍離下齒背，舌面平，舌高點靠后，如“隔閡”“合格”。繞口令訓練哥哥過河捉個鴿，回家割鴿來請客，客人吃鴿稱鴿肉，哥哥請客樂呵呵。單韻母ê發(fā)音時，口自然打開，扁唇，舌頭前伸，舌面前部略隆起，舌尖抵住下齒背，嘴角向兩邊微展，聲帶振動，在普通話中，ê只在語氣詞“欸”中單用，只構成復韻母ie、üe。繞口令訓練東邊來了個爺爺，西邊來了個伯伯，爺爺手里拿雙鞋，伯伯懷里抱只鵝。拿鞋的爺爺要拿鞋換抱鵝的伯伯的鵝，抱鵝的伯伯不愿拿鵝換拿鞋的爺爺的鞋。單韻母I發(fā)音時，口微開，扁唇，上下齒相對，舌頭前伸，舌面前部略隆起，舌尖抵住下齒背，嘴角向兩邊微展，聲帶振動，如“筆記”“激勵”。繞口令訓練一二三四五六七，七六五四三二一。七個阿姨來摘果，七個籃子手中提。七棵樹上結七樣兒，蘋果、桃兒、石榴、柿子、李子、栗子、梨。單韻母U發(fā)音時，口腔開度小，圓唇，舌尖離下齒背也稍遠，舌頭后縮，后舌面上升接近軟腭，氣流通路狹窄，但不發(fā)生摩擦聲，唇向前撮，呈圓形，如“補助”“讀物”。繞口令訓練山上一只虎，林中一只鹿，路邊一頭豬，草里一只兔，還有一只鼠。數一數，一二三四五，虎鹿豬兔鼠。單韻母ü發(fā)音狀況與i基本相同，但唇形攏圓，沒有i那么明亮，如“聚居”“區(qū)域”。繞口令訓練呂小綠家養(yǎng)了紅鯉魚綠鯉魚和驢，李小莉家養(yǎng)了紅驢綠驢和鯉魚。單韻母-I（前）它一般出現在聲母z、c、s后面，例如“自私（zìsī）”“字詞（zìcí）”等音節(jié)中。舌尖前伸，抵住下齒背，使舌尖與上齒背形成窄縫阻礙氣流通過，讓氣流只能從舌頭與上齒背形成的窄縫中擠出。繞口令訓練撕字紙，隔著窗戶撕字紙，一次撕下橫字紙，一次撕下豎字紙，是字紙撕字紙，不是字紙，不要胡亂撕一地紙。單韻母-I（后）通常出現在聲母zh、ch、sh、r后面，比如“支持（zhīchí）”“知識（zhīshí）”等音節(jié)中。舌頭前部盡量向硬腭前部抬起，舌尖上翹，接近硬腭前端，但不能與硬腭接觸，留出窄縫讓氣流通過，形成阻礙氣流的通道。繞口令訓練知之為知之，不知為不知，不以不知為知之，不以知之為不知，唯此才能求真知。單韻母ER發(fā)音時，口腔自然打開，舌頭居中央，舌尖向后卷，和硬腭中部上卷，但不接觸，圓唇形不圓。繞口令訓練進了門兒，倒杯水兒，喝了兩口運運氣兒。順手拿起小唱本兒，唱了一曲兒又一曲兒，練完了嗓子我練嘴皮兒。繞口令兒，練字音兒，還有單弦兒牌子曲兒。小快板兒，大鼓詞兒，越說越唱我越帶勁兒。復韻母AI發(fā)音時，先發(fā)a的音，然后滑向i，氣流不中斷，讀音輕短，如“買賣”“海帶”。繞口令訓練奶奶和乖乖，上街買白菜。奶奶愛買白白菜，乖乖愛買青白菜。奶奶買了白白菜，乖乖買了青白菜。白白菜、青白菜，奶奶和乖乖，開開心心把家還。復韻母EI先發(fā)e的音，然后滑向i，氣流不中斷，嘴角向兩邊展開，像“肥美”“黑妹”。繞口令訓練貝貝背水杯，水杯貝貝背。貝貝背累了，水杯摔碎了。貝貝看著碎水杯，心里好后悔。復韻母AO先發(fā)a的音，然后舌尖后縮，舌根向上抬，嘴形攏成圓形，輕輕滑向o，如“高潮”“報告”。繞口令訓練小寶拿包追小貓，小貓喵喵叼走包。小寶追貓去要包，貓叼包跑小寶跑。小寶追著小貓叫：“小貓小貓快還包?！毙∝埖鹬D眼就沒了。復韻母OU先發(fā)o的音，嘴唇漸收攏，舌根抬高，口型由大圓到小圓，例如“歐洲”“收購”。繞口令訓練樓后有棵柳，柳上有只猴。樓下有頭牛，牛邊有只狗。猴嚇牛，牛踢狗，狗追猴，猴上柳，柳下牛和狗，不知是猴厲害還是牛和狗。復韻母IA先發(fā)i，再發(fā)a，氣流不中斷，如“假牙”“加價”。繞口令訓練賈家有個小畫家，畫了一幅大紅花。紅花上面落只鴉，鴉兒展翅飛天涯。小畫家叫小賈，拿著紅花去找鴉。找到鴉，樂開花，抱著鴉兒看紅花。復韻母IE先發(fā)i，再發(fā)e，氣流不中斷，如“結業(yè)”“貼切”。繞口令訓練姐姐借刀切茄子，去把兒去葉兒斜切絲，切好茄子燒茄子，炒茄子、蒸茄子，還有一碗燜茄子。復韻母IAO先發(fā)i，接著發(fā)ao，動程要清楚，如“巧妙”“小鳥”。繞口令訓練橋東走來一只貓，橋西走來一只鳥。貓要抓鳥，鳥要飛高。鳥飛貓?zhí)?，貓叫鳥叫。不知是貓過了橋去抓鳥，還是鳥飛過橋躲開貓。復韻母IOUiou：先發(fā)i，然后發(fā)ou，如“優(yōu)秀”“求救”。繞口令訓練柳林鎮(zhèn)有六頭牛，流到了劉家的柳樹林里頭。劉家的六妞妞，趕來了劉家的大花狗，要把六頭牛，趕回柳林鎮(zhèn)的牛棚里頭。復韻母UA先發(fā)u，再發(fā)a，如“花襪”“娃娃”。繞口令訓練小花愛畫花，畫的花像霞。霞是天邊霞，花是手中畫?；ㄏ挤植磺?，都在美如畫。復韻母UO先發(fā)u，再發(fā)o，如“過錯”“碩果”。繞口令訓練小花愛畫花，畫的花像霞。霞是天邊霞，花是手中畫?；ㄏ挤植磺澹荚诿廊绠?。復韻母UAI先發(fā)u，再發(fā)ai，如“外快”“懷揣”。繞口令訓練小艾和小戴，一起去賣菜。小艾賣白菜，小戴賣海帶。白菜白，海帶黑，一會兒賣完了菜。復韻母UEI先發(fā)u，再發(fā)ei，如“水位”“退回”。繞口令訓練烏龜水上追水鬼，水鬼水底逗烏龜。烏龜捉不住水鬼，水鬼戲耍大烏龜。復韻母üE先發(fā)ü的音，然后向e滑動，口型由圓到扁，如“雀躍”“雪月”。繞口令訓練天上飄著雪，水里映著月。小雪看雪又看月，水中月映雪，雪上月皎潔。小雪想捧雪，又想撈明月。雪化月還在，小雪空喜悅。前鼻韻母AN先發(fā)a的音，然后舌尖逐漸抬起，頂住上牙床發(fā)n的音，如“燦爛”“談判”。繞口令訓練扁擔長，板凳寬，扁擔沒有板凳寬，板凳沒有扁擔長。扁擔綁在板凳上，板凳不讓扁擔綁在板凳上，扁擔偏要綁在板凳上。前鼻韻母EN先發(fā)e的音，然后舌面抬高，舌尖抵住上牙床，氣流從鼻腔泄出，發(fā)n的音，像“根本”“深沉”。繞口令訓練桌上放個盆，盆里放個瓶。乒乒砰砰響，不知是盆碰瓶，還是瓶碰盆。前鼻韻母IN先發(fā)i的音，然后舌尖抵住下門齒背，舌面漸至硬腭，氣流從鼻腔泄出，發(fā)n的音，如“拼音”“信心”。繞口令訓練路東有個林，路西有個金。林在路東種林檎，金在路西種金針。林檎開花香噴噴，金針開花黃澄澄。林采林檎敬近鄰，金采金針送親人。前鼻韻母üN先發(fā)ü的音，然后舌頭上抬，抵住上牙床，氣流從鼻腔泄出，發(fā)n的音，例如“均勻”“軍訓”。繞口令訓練天上飄著云，地上擺著裙。風吹云遮裙，云散裙映云。前鼻韻母IAN發(fā)音時，先發(fā)“i”，口腔開度由小逐漸變大，舌位也隨之降低，韻尾歸音到“a”之后，再滑向“n”，最后歸音到“n”上。像“邊緣”“前天”“簡便”繞口令訓練尖塔尖，尖桿尖，桿尖尖似塔尖尖，塔尖尖似桿尖尖。有人說桿尖比塔尖尖，有人說塔尖比桿尖尖。不知到底是桿尖比塔尖尖，還是塔尖比桿尖尖。前鼻韻母UAN注意“u”“a”“n”三個音素之間的過渡必須自然、流暢、連貫，口腔肌肉要保持適度的緊張，以確保發(fā)音的清晰和準確。例如“關”、“亂”、“算”等字。繞口令訓練藍海灣，漂帆船，帆船掛著白船帆。風吹船帆帆船走，船帆帶著帆船行。前鼻韻母üAN注意“ü”“a”“n”三個音素之間的過渡要自然、流暢、連貫，整個發(fā)音過程中口腔肌肉要保持適度的緊張，以確保發(fā)音的清晰和準確。比如“淵”、“冤”、“遠”、“院”等字。繞口令訓練小園種棉，小娟種蓮。小園的棉長得鮮，小娟的蓮長得艷。前鼻韻母UEN注意“u”“e”“n”三個音素之間的過渡必須自然、流暢、連貫，整個發(fā)音過程口腔肌肉要保持適度的緊張，以確保發(fā)音的清晰和準確。比如“溫”、“滾”、“昆”等字。繞口令訓練郭小昆，燉春筍，春筍燉得香噴噴。昆昆請來了陳小溫，倆人吃得甜津津。后鼻韻母ANG先發(fā)a的音，然后舌根抵住上軟腭，氣流從鼻腔泄出，發(fā)后鼻音尾ng的音，如“幫忙”“廠房”。繞口令訓練張康和姜黃，張康當董事長，姜黃當廠長，張康幫助姜黃，姜黃幫助張康。后鼻韻母ENG先發(fā)e的音，然后舌尖抵住下牙床，舌根后縮抵住軟腭發(fā)ng音，氣流從鼻腔泄出，如“風箏”“更正”。繞口令訓練藤繩長，風箏輕，風吹風箏藤繩升。藤繩繞著風箏繃，風箏靠著藤繩撐。后鼻韻母ING舌尖觸下齒齦，舌面隆起至硬腭，鼻腔共鳴成聲，如“明星”“命令”。繞口令訓練紅蜻蜓，綠蜻蜓，飛東飛西忙不停。蜻蜓晴日去飛行，陰天雨天沒蹤影。后鼻韻母ONG先發(fā)o的音，然后舌根后縮抵住軟腭，舌面隆起，嘴唇攏圓，鼻腔共鳴成聲，如“共同”“隆重”。繞口令訓練東院栽了一棵松，西院種了一畦蔥。松是松，蔥是蔥，松不是蔥，蔥不是松。松蔥長得綠蔥蔥，小院一片綠茸茸。后鼻韻母IANG先發(fā)出韻頭“i”，速過渡到韻腹“a”，韻腹發(fā)音結束后，舌根后縮抵住軟腭，氣流從鼻腔出來，使口腔、鼻腔共鳴，發(fā)出舌根濁鼻音“ng”歸音到“ng”上。如“央”“羊”。繞口令訓練東邊來了一只羊，西邊來了一只狼。羊要過梁，狼要過崗。不知是羊讓狼，還是狼讓羊。后鼻韻母UANG發(fā)音時，從“u”到“a”再到“ng”的滑動過程要連貫、自然，中間不能有停頓或斷裂，韻腹“a”發(fā)音要響亮、時間稍長，韻頭“u”和韻尾“ng”發(fā)音相對輕短。如“汪”“望”。繞口令訓練老方扛著黃幌子，老黃扛著方幌子。老方要拿老黃的方幌子，老黃要拿老方的黃幌子，末了兒方幌子碰破了黃幌子，黃幌子碰破了方幌子。后鼻韻母UENG發(fā)音時，從“u”到“eng”的滑動過程要連貫、自然，韻腹“e”發(fā)音要響亮、時間稍長，韻頭“u”和韻尾“ng”發(fā)音相對輕短。比如“翁”“嗡”等字。繞口令訓練老翁賣蔥，小翁買蔥。老翁說蔥重，小翁說蔥輕。不知是蔥重還是蔥輕，只知老翁愛小翁，小翁敬老翁。后鼻韻母IONG先發(fā)元音“i”，迅速滑向“o”，舌根后縮抵住軟腭，氣流從鼻腔出來，發(fā)出舌根濁鼻音“ng”歸音到“ng”上。如“窘迫”“迥異”。繞口令訓練小熊小熊，最愛種蔥。蔥兒青青，長得好兇。小熊高興，樂在心中。185個常見生僻字苯：běn頜：hé酶：méi鎂：měi鰓：sāi鈾：yóu螯：áo

鋇：bèi迸：bèng敝：bì膘：biāo缽：bō帛：bó鉑：bó箔：bó杈：chā抻：chēn丞：chéng嗤：chī舂：chōng踹：chuài

躥：cuān啐：cuì皴：cūn銼：cuò撣：dǎn襠：dāng嫡：dí貂：diāo錠：dìng竇：dòu犢：dú煅：duàn燉：dùn剁：duò腭：è酚：fēn氟：fú搟：gǎn篙：gāo咯：gē膈：gé龔：gōng氦：hài蚶：hān壕：háo郝：hǎo

壑：hè喙：huì姬：jī瘠：jí戟：jǐ麂：jǐ暨：jì髻：jì莢：jiá諫：jiàn腱：jiàn絳：jiàng犟：jiàng靳：jìn

廄：jiù踞：jù撅：juē厥：jué攫：jué郡：jùn柯：kē

奎：kuí癩：lài鐳：léi鋰：lǐ燎：liáo撂：liào廖：liào

霖：lín綾：líng綹：liǔ隴：lǒng擄：lǔ麓：lù摞：luò

捋：lǚ鰻：mán螨：mǎn蟒：mǎng鉚：mǎo冥：míng抿：mǐn

眸：móu氖：nǎi倪：ní拈：niān蔫：niān黏：nián廿：niàn

嚙：niè鎳：niè裴：péi硼：péng癖：pǐ瞟：piǎo瞥：piē沏：qī俟：sì畦：qí扦：qiān鞘：qiào妾：qiè

噙：qín

磐：pán邱：qiū裘：qiú祛：qū蛆：qū蜷：quán闕：què

仨：sā卅：sà繅：sāo膳：shàn麝：shè砷：shēn仕：shì

舐：shì噬：shì孰：shú舜：shùn嗣：sì綏：suí榻：tà鈦：tài滕：téng佟：tóng剜：wān韋：wéi翁：wēng毋：wú晤：wù兮：xī銑：xǐ涎：xián霰：xiàn餉：xiǎng

楔：xiē偕：xié邢：xíng噓：xū薰：xūn腌：yān佯：yáng瑤：yáo掖：yè噎：yē曳：yè尹：yǐn膺：yīng癰：yōng壅：yōng蛹：yǒng釉：yòu俞：yú虞：yú諭：yù垣：yuán咂：zā崽：zǎi攢：zǎn仄：zè鍘：zhá蘸：zhàn詔：zhào褶：zhě砧：zhēn臻：zhēn朕：zhèn炙：zhì盅：zhōng冢：zhǒng誅：zhū篆：zhuàn漬：zì鬃：zōng攥：zuàn蕨：jué命題說話1.我的一天2.老師3.珍貴的禮物4.假日生活5.我喜愛的植物6.我的理想（或愿望）7.過去的一年8.朋友9.童年生活10.我的興趣愛好11.家鄉(xiāng)（或熟悉的地方）12.我喜歡的季節(jié)（或天氣）13.印象深