數(shù)字素養(yǎng)通識(shí)課程和教材建設(shè)探討

【主題】+【直播平臺(tái)】線上多平臺(tái)同步聯(lián)播精彩活動(dòng)預(yù)告精彩活動(dòng)預(yù)告2025年3月8日2025年3月22日2025年3月29日第133期-DeepSeek實(shí)踐應(yīng)用第134期-郝興偉教授-人工智能通識(shí)教育改革第135期-王吉偉-AIAgent數(shù)字素養(yǎng)通識(shí)教材書籍掃碼添加微信邀請(qǐng)進(jìn)入社群林子雨副教授/主任廈大數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)驗(yàn)室主辦《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)到人工智能通識(shí)改革探討》l廈門大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)系副教授l中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)數(shù)據(jù)庫(kù)專委會(huì)委員l入選“2021年高校計(jì)算機(jī)專業(yè)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”l榮獲“2022年福建省高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)（個(gè)人排名第一）”l編著出版15本大數(shù)據(jù)系列教材，被國(guó)內(nèi)1000多所高校采用l建設(shè)的國(guó)內(nèi)高校首個(gè)大數(shù)據(jù)課程公共服務(wù)平臺(tái)累計(jì)訪問(wèn)量超過(guò)2500萬(wàn)次l榮獲兩門國(guó)家級(jí)線上一流本科課程”肖睿院長(zhǎng)/博士《DeepSeek的原理和落地應(yīng)用》l北大教育經(jīng)濟(jì)博士l北京大學(xué)軟件學(xué)院特約講師l北大青鳥(niǎo)人工智能研究院院長(zhǎng)l向量智能創(chuàng)始人兼CEOl研究方向是機(jī)器學(xué)習(xí)與大模型技術(shù)l主編高校教材34本廈大數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)驗(yàn)室主辦大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)到人工智能通識(shí)改革探討數(shù)字素養(yǎng)通識(shí)課程和教材建設(shè)2025年3月1日廈門大學(xué)計(jì)算機(jī)系林子雨副教授ziyulin@數(shù)字素養(yǎng)通識(shí)課簡(jiǎn)介廈門大學(xué)計(jì)算機(jī)系林子雨副教授ziyulin@l傳統(tǒng)大學(xué)計(jì)算機(jī)公共課內(nèi)容存在的問(wèn)題——以廈大為例2008版2019版第1章信息與計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)第2章操作系統(tǒng)WindowsXP第3章Word第4章ExceI第5章PowerPoint第6章數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)第7章計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)第8章多媒體技術(shù)基礎(chǔ)第1章信息與計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)第2章操作系統(tǒng)Windows10第3章Word2016第4章ExceI2016第5章PowerPoint2016第6章ACCESS數(shù)據(jù)庫(kù)管理系統(tǒng)第7章計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與應(yīng)用第8章多媒體技術(shù)基礎(chǔ)問(wèn)題：教學(xué)內(nèi)容已經(jīng)不合時(shí)宜，亟需更新?lián)Q代（1）WINDOWS系統(tǒng)和OFFICE工具不適合作為教學(xué)內(nèi)容，學(xué)生早已掌握（2）新興數(shù)字技術(shù)知識(shí)缺失（云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、區(qū)塊鏈、元宇宙等）（3）沒(méi)有覆蓋“計(jì)算思維”、“數(shù)據(jù)思維”和“智能思維”第9章人工智能基礎(chǔ)廈門大學(xué)計(jì)算機(jī)系林子雨副教授ziyulin@l大學(xué)計(jì)算機(jī)公共課內(nèi)容的革新——數(shù)字素養(yǎng)通識(shí)教育用數(shù)字素養(yǎng)通識(shí)教育全面替換傳統(tǒng)大學(xué)計(jì)算機(jī)公共課內(nèi)容傳統(tǒng)的《大學(xué)計(jì)算機(jī)》數(shù)字時(shí)代的《大學(xué)計(jì)算機(jī)》計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)替換成數(shù)字素養(yǎng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)替換成數(shù)字素養(yǎng)廈門大學(xué)計(jì)算機(jī)系林子雨副教授ziyulin@開(kāi)展數(shù)字素養(yǎng)通識(shí)教育的重要性數(shù)字素養(yǎng)是指數(shù)字時(shí)代公民在學(xué)習(xí)、工作、生活中應(yīng)具備的數(shù)字獲取、制作、使用、評(píng)價(jià)、交互、分享、創(chuàng)新、安全保障、倫理道德等一系列素質(zhì)與能力的集合。數(shù)字素養(yǎng)是一種聚焦未來(lái)數(shù)字環(huán)境，在實(shí)踐中能夠運(yùn)用復(fù)雜數(shù)字技能、多重分析意識(shí)和創(chuàng)新性思維解決問(wèn)題的必備技能。隨著信息技術(shù)的發(fā)展和數(shù)字經(jīng)濟(jì)的興起，數(shù)字素養(yǎng)已成為數(shù)字化社會(huì)公民的核心素養(yǎng)，是生存的基本能力，也是21世紀(jì)勞動(dòng)者和消費(fèi)者的首要技能。習(xí)近平總書記指出：“要提高全民全社會(huì)數(shù)字素養(yǎng)和技能，夯實(shí)我國(guó)數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展社會(huì)基礎(chǔ)”。2024年2月22日，中央網(wǎng)信辦、教育部、工業(yè)和信息化部、人力資源社會(huì)保障部聯(lián)合印發(fā)《2024年提升全民數(shù)字素養(yǎng)與技能工作要點(diǎn)》，明確提出“培育高水平復(fù)合型數(shù)字人才，包括全面提升師生數(shù)字素養(yǎng)與技能”。提升大學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)是以教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型推進(jìn)數(shù)字強(qiáng)國(guó)建設(shè)的現(xiàn)實(shí)之需，大學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)培育對(duì)全面提升公民數(shù)字素養(yǎng)、營(yíng)造良好數(shù)字生態(tài)環(huán)境具有重要的支撐作用。中央網(wǎng)信辦信息化發(fā)展局，公布了2023年全民數(shù)字素養(yǎng)與技能培訓(xùn)基地入選名單北京郵電大學(xué)、上海交通大學(xué)、天津大學(xué)、大連理工大學(xué)、華東師范大學(xué)、浙江大學(xué)福建師范大學(xué)、武漢大學(xué)、華中師范大學(xué)、四川大學(xué)、西安交通大學(xué)、華中科技大學(xué)西北農(nóng)林科技大學(xué)、廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)、江西財(cái)經(jīng)大學(xué)……廈門大學(xué)計(jì)算機(jī)系林子雨副教授ziyulin@開(kāi)展數(shù)字素養(yǎng)通識(shí)教育的高校案例貴州省教育廳：貴州高校從2024年秋季學(xué)期開(kāi)始，面向全省本科院校和高職(高專)院校一年級(jí)學(xué)生開(kāi)設(shè)數(shù)字素養(yǎng)通識(shí)課《人民日?qǐng)?bào)》2024年6月報(bào)道廈門大學(xué)計(jì)算機(jī)系林子雨副教授ziyulin@數(shù)字素養(yǎng)通識(shí)課新編教材廈門大學(xué)計(jì)算機(jī)系林子雨副教授ziyulin@教材作者前期工作基礎(chǔ)n2009至今，廈門大學(xué)計(jì)算機(jī)系教師n2009-2013，4年“大學(xué)計(jì)算機(jī)”公共課教學(xué)經(jīng)驗(yàn)入選“2021年高校計(jì)算機(jī)專業(yè)優(yōu)秀教師獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”入選“2023年教育部國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)應(yīng)用典型案例”廈門大學(xué)計(jì)算機(jī)系林子雨副教授ziyulin@編寫1套大數(shù)據(jù)系列教材以第一作者身份主編了15本大數(shù)據(jù)系列教材，被國(guó)內(nèi)1000余所高校采用覆蓋學(xué)生人數(shù)超過(guò)100萬(wàn)全部在國(guó)家級(jí)出版社出版（人民郵電出版社、高等教育出版社等）建設(shè)1個(gè)大數(shù)據(jù)教學(xué)資源服務(wù)網(wǎng)站4000+實(shí)驗(yàn)指南截至目前，網(wǎng)站累計(jì)訪問(wèn)量突破2600萬(wàn)次，高校用戶數(shù)突破700萬(wàn)，免費(fèi)服務(wù)于全國(guó)1000余所高校，成為國(guó)內(nèi)高校較具影響力的大數(shù)據(jù)教學(xué)資源網(wǎng)站廈門大學(xué)計(jì)算機(jī)系林子雨副教授ziyulin@建設(shè)1個(gè)系列在線課程建設(shè)MOOC課程獲得最美建設(shè)MOOC課程獲得最美慕課”廈門大學(xué)計(jì)算機(jī)系林子雨副教授ziyulin@建設(shè)1個(gè)系列在線課程大數(shù)據(jù)MOOC課程獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)1門國(guó)家精品在線開(kāi)放課程2018年國(guó)家精品在線開(kāi)放課程1門國(guó)家精品在線開(kāi)放課程2018年國(guó)家精品在線開(kāi)放課程中國(guó)教育電視臺(tái)“最美慕課”2019最美慕課并在教育電視臺(tái)輪播中國(guó)教育電視臺(tái)“最美慕課”2019最美慕課并在教育電視臺(tái)輪播2020年國(guó)家級(jí)線上一流本科課程2023年國(guó)家級(jí)線上一流本科課程資源課程3門福建省線上一流本科課程資源課程3門福建省線上一流本科課程2021年福建線上線下混合一流課程人數(shù)第1國(guó)家精品人數(shù)第1建設(shè)1個(gè)系列在線課程制作了宣傳片在教育部展廳播放4經(jīng)教務(wù)處推薦，大數(shù)據(jù)系列MOOC課程入選“2023年教育部國(guó)家智慧教育公共服務(wù)平臺(tái)應(yīng)用典型案例”(廈大唯一入選，福建省3個(gè)入選)教育部宣傳片截圖建設(shè)1個(gè)教師服務(wù)站每年組織舉辦全國(guó)高校大數(shù)據(jù)一線教師座談會(huì)——“安溪論壇”（舉辦地在福建省安溪縣中國(guó)國(guó)際信息技術(shù)（福建）產(chǎn)業(yè)園共同探討大數(shù)據(jù)教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中遇到的問(wèn)題，交流教學(xué)廈門大學(xué)計(jì)算機(jī)系林子雨副教授ziyulin@舉辦1個(gè)大數(shù)據(jù)與人工智能教學(xué)研討會(huì)舉辦1個(gè)大數(shù)據(jù)百家講壇廈門大學(xué)計(jì)算機(jī)系林子雨副教授ziyulin@舉辦1個(gè)大數(shù)據(jù)百家講壇人工智能專題人工智能專題46場(chǎng)場(chǎng)廈門大學(xué)計(jì)算機(jī)系林子雨副教授ziyulin@舉辦1個(gè)大數(shù)據(jù)百家講壇場(chǎng)場(chǎng)廈門大學(xué)計(jì)算機(jī)系林子雨副教授ziyulin@成立1個(gè)虛擬教研室廈門大學(xué)計(jì)算機(jī)系林子雨副教授ziyulin@成立1個(gè)虛擬教研室（初始成員情況）系主任/副主任系主任/副主任38名103位虛擬教研室初始成員專業(yè)帶頭人103位虛擬教研室初始成員專業(yè)帶頭人15名教授/高工教授/高工45名副教授副教授33名廈門大學(xué)計(jì)算機(jī)系林子雨副教授ziyulin@成立1個(gè)虛擬教研室（第1次全體會(huì)議）虛擬教研室第1虛擬教研室第1次全體會(huì)議廈門大學(xué)計(jì)算機(jī)系林子雨副教授ziyulin@成立1個(gè)虛擬教研室（第2次全體會(huì)議）廈門大學(xué)計(jì)算機(jī)系林子雨副教授ziyulin@成立1個(gè)虛擬教研室（第3次全體會(huì)議）成立1個(gè)虛擬教研室（第4次全體會(huì)議）廈門大學(xué)計(jì)算機(jī)系林子雨副教授ziyulin@15年實(shí)現(xiàn)教學(xué)閉環(huán)2024開(kāi)始 大學(xué)計(jì)算機(jī)公共課教學(xué)2020-2024（4年）2009-2013（4年） 大數(shù)據(jù)通識(shí)課教學(xué) 大數(shù)據(jù)專業(yè)課教學(xué)2009-2013（4年）融會(huì)貫通維度躍升融會(huì)貫通維度躍升廈門大學(xué)計(jì)算機(jī)系林子雨副教授ziyulin@數(shù)字素養(yǎng)通識(shí)課新編教材《數(shù)字素養(yǎng)通識(shí)教程——大數(shù)據(jù)與人工智能時(shí)代的計(jì)算機(jī)通識(shí)教育》林子雨編著人民郵電出版社已經(jīng)在2025年2月上市銷售大學(xué)計(jì)算機(jī)公共課教材，面向全校大一新生15年計(jì)算機(jī)教學(xué)感悟升華15本計(jì)算機(jī)教材（暢銷書）全面凝練重構(gòu)大學(xué)計(jì)算機(jī)公共課知識(shí)體系深刻變革傳統(tǒng)大學(xué)計(jì)算機(jī)通識(shí)教育培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算思維、數(shù)據(jù)思維和AI思維/廈門大學(xué)計(jì)算機(jī)系林子雨副教授ziyulin@《數(shù)字素養(yǎng)通識(shí)教程》實(shí)現(xiàn)三大培養(yǎng)目標(biāo)數(shù)據(jù)思維數(shù)據(jù)思維計(jì)算思維計(jì)算思維廈門大學(xué)計(jì)算機(jī)系林子雨副教授ziyulin@《數(shù)字素養(yǎng)通識(shí)教程》滿足三大教學(xué)需求 計(jì)算機(jī)時(shí)代廈門大學(xué)計(jì)算機(jī)系林子雨副教授ziyulin@《數(shù)字素養(yǎng)通識(shí)教程》滿足三大教學(xué)需求人工智能通識(shí)教育人工智能通識(shí)教育大數(shù)據(jù)通識(shí)教育大數(shù)據(jù)通識(shí)教育計(jì)算機(jī)通識(shí)教育（計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)計(jì)算機(jī)通識(shí)教育（計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)+編程）高校目前開(kāi)展人工智能通識(shí)教育的三種典型做法AI基礎(chǔ)知識(shí)和理論理論知識(shí)抽象學(xué)生缺乏興趣（類似于AI專業(yè)教育）AI工具和應(yīng)用本書方案零代碼簡(jiǎn)單易用AI編程與實(shí)踐對(duì)編程基礎(chǔ)要求過(guò)高（比如理工科用AI編程解決專業(yè)問(wèn)題，云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、區(qū)塊鏈、元宇宙、大模型、AIGC數(shù)字素養(yǎng)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、數(shù)字時(shí)代、新基建、5G、新質(zhì)生產(chǎn)力、信創(chuàng)、虛擬現(xiàn)實(shí)、數(shù)字孿生、虛擬數(shù)字人、中國(guó)制造2025、工業(yè)4.0、政府?dāng)?shù)據(jù)開(kāi)放、數(shù)據(jù)產(chǎn)權(quán)制度、虛擬數(shù)字貨幣、數(shù)字人民幣《數(shù)字素養(yǎng)通識(shí)教程》涵蓋新興名詞《數(shù)字素養(yǎng)通識(shí)教程》知識(shí)體系廈門大學(xué)計(jì)算機(jī)系林子雨副教授ziyulin@《數(shù)字素養(yǎng)通識(shí)教程》知識(shí)體系《數(shù)字素養(yǎng)通識(shí)教程》知識(shí)體系廈門大學(xué)計(jì)算機(jī)系林子雨副教授ziyulin@《數(shù)字素養(yǎng)通識(shí)教程》知識(shí)體系《數(shù)字素養(yǎng)通識(shí)教程》知識(shí)體系廈門大學(xué)計(jì)算機(jī)系林子雨副教授ziyulin@《數(shù)字素養(yǎng)通識(shí)教程》知識(shí)體系廈門大學(xué)計(jì)算機(jī)系林子雨副教授ziyulin@《數(shù)字素養(yǎng)通識(shí)教程》知識(shí)體系廈門大學(xué)計(jì)算機(jī)系林子雨副教授ziyulin@《數(shù)字素養(yǎng)通識(shí)教程》知識(shí)體系廈門大學(xué)計(jì)算機(jī)系林子雨副教授ziyulin@《數(shù)字素養(yǎng)通識(shí)教程》配套實(shí)驗(yàn)教材實(shí)驗(yàn)教材編寫團(tuán)隊(duì)（5人）已經(jīng)把書稿提交給出版社，預(yù)計(jì)2025年6月上市銷售Turtle繪圖，Matplotlib可視踐據(jù)5廈門大學(xué)計(jì)算機(jī)系林子雨副教授ziyulin@《數(shù)字素養(yǎng)通識(shí)教程》配套實(shí)驗(yàn)教材第1章Python程序設(shè)計(jì)實(shí)踐實(shí)驗(yàn)1-1：基本程序設(shè)計(jì)試驗(yàn)1-2：使用turtle繪圖實(shí)驗(yàn)1-3：使用Matplotlib繪制可視化圖表第2章網(wǎng)頁(yè)數(shù)據(jù)爬取實(shí)踐實(shí)驗(yàn)2-1：靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)的單頁(yè)、多級(jí)頁(yè)面和多頁(yè)數(shù)據(jù)爬取實(shí)驗(yàn)2-2：動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)滾動(dòng)頁(yè)面表格數(shù)據(jù)爬取第3章使用Kettle工具對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理實(shí)驗(yàn)3-1：數(shù)據(jù)抽取實(shí)驗(yàn)3-2：數(shù)據(jù)排序?qū)嶒?yàn)3-3：缺失值處理第4章文本類AIGC應(yīng)用實(shí)踐實(shí)驗(yàn)4-1：提示詞設(shè)計(jì)原則與技巧應(yīng)用實(shí)驗(yàn)4-2：學(xué)術(shù)論文摘要制作實(shí)驗(yàn)4-3：小組課程作業(yè)匯報(bào)PPT制作實(shí)驗(yàn)4-4：學(xué)術(shù)論文閱讀實(shí)驗(yàn)4-5：撰寫一封正式E-mail實(shí)驗(yàn)4-6：撰寫一份項(xiàng)目計(jì)劃書第5章圖片類AIGC應(yīng)用實(shí)踐實(shí)驗(yàn)5-1：創(chuàng)意圖片生成實(shí)驗(yàn)5-2：AI修圖與老照片修復(fù)實(shí)驗(yàn)5-3：圖片擴(kuò)展與高清化實(shí)驗(yàn)5-4：智能摳圖與圖片融合實(shí)驗(yàn)5-5：涂抹消除與局部重繪實(shí)驗(yàn)5-6：AI繪畫藝術(shù)創(chuàng)作廈門大學(xué)計(jì)算機(jī)系林子雨副教授ziyulin@《數(shù)字素養(yǎng)通識(shí)教程》配套實(shí)驗(yàn)教材第6章語(yǔ)音類AIGC應(yīng)用實(shí)踐實(shí)驗(yàn)6-1：使用喜馬拉雅音頻大模型進(jìn)行文本配音實(shí)驗(yàn)6-2：使用騰訊智影進(jìn)行文本配音實(shí)驗(yàn)6-3：使用米可智能進(jìn)行語(yǔ)音克隆實(shí)驗(yàn)6-4：使用鬼手剪輯GhostCut進(jìn)行語(yǔ)音翻譯實(shí)驗(yàn)6-5：使用網(wǎng)易天音創(chuàng)作編曲實(shí)驗(yàn)6-6：使用DeepMusic生成背景音樂(lè)實(shí)驗(yàn)6-7：使用豆包生成主題音樂(lè)第7章視頻類AIGC應(yīng)用實(shí)踐實(shí)驗(yàn)7-1：使用可靈AI實(shí)現(xiàn)文生視頻實(shí)驗(yàn)7-2：使用即夢(mèng)AI實(shí)現(xiàn)圖片生成視頻實(shí)驗(yàn)7-3：使用通義萬(wàn)相將圖片生成自帶音效的視頻實(shí)驗(yàn)7-4：使用剪映文字成片AI生成視頻實(shí)驗(yàn)7-5：使用鬼手剪輯生成視頻解說(shuō)實(shí)驗(yàn)7-6：使用騰訊智影大模型生成數(shù)字人播報(bào)視頻第8章AIGC在編程中的應(yīng)用實(shí)踐實(shí)驗(yàn)8-1：編程概念學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)8-2：編程算法學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)8-3：編寫一個(gè)游戲?qū)嶒?yàn)8-4：在線編程解題助手第9章AIGC的其他應(yīng)用實(shí)踐實(shí)驗(yàn)9-1：基金數(shù)據(jù)分析實(shí)驗(yàn)9-2：產(chǎn)品反饋關(guān)鍵詞分析實(shí)驗(yàn)9-3：高數(shù)題求解實(shí)驗(yàn)9-4：一鍵生成二維碼實(shí)驗(yàn)9-5：?jiǎn)栴}拆解實(shí)驗(yàn)9-6：一對(duì)一復(fù)習(xí)助手實(shí)驗(yàn)9-7：生成與優(yōu)化朋友圈文案第10章AI搜索實(shí)踐實(shí)驗(yàn)10-1：體驗(yàn)智能問(wèn)答與對(duì)話式搜索實(shí)驗(yàn)10-2：信息整合與文獻(xiàn)總結(jié)實(shí)驗(yàn)10-3：個(gè)性化推薦與智能搜索實(shí)驗(yàn)10-4：圖像識(shí)別與多模態(tài)搜索第11章智能體的構(gòu)建應(yīng)用實(shí)踐實(shí)驗(yàn)11-1：通過(guò)文心智能體平臺(tái)構(gòu)建Python教學(xué)助手智能體廈門大學(xué)計(jì)算機(jī)系林子雨副教授ziyulin@《數(shù)字素養(yǎng)通識(shí)教程》配套精美講義PPT《數(shù)字素養(yǎng)通識(shí)教程》配套精美MOOC視頻數(shù)字素養(yǎng)2024年11月完成專業(yè)錄課室，錄制教材配套視頻數(shù)字素養(yǎng)《數(shù)字素養(yǎng)通識(shí)教程》配套精美MOOC視頻《數(shù)字素養(yǎng)通識(shí)教程》配套案例視頻廈門大學(xué)計(jì)算機(jī)系林子雨副教授ziyulin@數(shù)字素養(yǎng)通識(shí)教育第1課【題目】云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能技術(shù)及其應(yīng)用【報(bào)告人】廈門大學(xué)計(jì)算機(jī)系林子雨博士/副教授【報(bào)告時(shí)長(zhǎng)】1.5小時(shí)【報(bào)告定位】大學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)通識(shí)教育第1課【適合對(duì)象】高校各個(gè)專業(yè)本科大一新生《數(shù)字素養(yǎng)通識(shí)教程》上線超星平臺(tái)2024年12月20日，實(shí)驗(yàn)室和超星集團(tuán)簽訂戰(zhàn)略合作協(xié)議，數(shù)字素養(yǎng)通識(shí)課程上線超星平臺(tái)廈門大學(xué)計(jì)算機(jī)系林子雨副教授ziyulin@廈門大學(xué)人工智能通識(shí)教育改革2024年10月21日，“廈大——百度人工智能人才培養(yǎng)合作討論會(huì)2024年10月14日，廈門大學(xué)人工智能賦能人才培養(yǎng)研討會(huì)廈門大學(xué)計(jì)算機(jī)系林子雨副教授ziyulin@廈門大學(xué)人工智能通識(shí)教育改革2024年11月26日，廈門大學(xué)信息學(xué)院舉行人工智能通識(shí)課建設(shè)研討會(huì)，確定對(duì)傳統(tǒng)全校大學(xué)計(jì)算機(jī)公共課進(jìn)行改革，全面融入人工智能通識(shí)教育內(nèi)容，林子雨老師作為課程內(nèi)