《AI技術(shù)應(yīng)用》課件-任務(wù)1-任務(wù)3.1.2-校園消費(fèi)數(shù)據(jù)分析流程的設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
《AI技術(shù)應(yīng)用》課件-任務(wù)1-任務(wù)3.1.2-校園消費(fèi)數(shù)據(jù)分析流程的設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
《AI技術(shù)應(yīng)用》課件-任務(wù)1-任務(wù)3.1.2-校園消費(fèi)數(shù)據(jù)分析流程的設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
《AI技術(shù)應(yīng)用》課件-任務(wù)1-任務(wù)3.1.2-校園消費(fèi)數(shù)據(jù)分析流程的設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
《AI技術(shù)應(yīng)用》課件-任務(wù)1-任務(wù)3.1.2-校園消費(fèi)數(shù)據(jù)分析流程的設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩4頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

項(xiàng)目三機(jī)器智能：機(jī)器學(xué)習(xí)模型應(yīng)用項(xiàng)目引入：項(xiàng)目背景：校園一卡通是集身份認(rèn)證、金融消費(fèi)、數(shù)據(jù)共享等多項(xiàng)功能于一體的信息集成系統(tǒng)。項(xiàng)目目標(biāo)：1、通過(guò)可視化分析學(xué)生的消費(fèi)行為和食堂的運(yùn)營(yíng)狀況，為食堂運(yùn)營(yíng)提供建議。2、構(gòu)建學(xué)生消費(fèi)細(xì)分模型，為學(xué)校判定學(xué)生的經(jīng)濟(jì)狀況提供參考意見(jiàn)。智慧校園消費(fèi)數(shù)據(jù)

機(jī)器學(xué)習(xí)分析項(xiàng)目三機(jī)器智能：機(jī)器學(xué)習(xí)模型應(yīng)用任務(wù)一

項(xiàng)目需求分析

模塊2:校園消費(fèi)數(shù)據(jù)分析的環(huán)境搭建任務(wù)一

項(xiàng)目需求分析

第一：校園消費(fèi)數(shù)據(jù)查看與預(yù)處理pandas第三方二，校園消費(fèi)數(shù)據(jù)可視化分析我們通過(guò)用于數(shù)據(jù)可視化分析學(xué)生的消費(fèi)行為和食堂的運(yùn)營(yíng)狀況，為食堂運(yùn)營(yíng)提供建議。第三，校園消費(fèi)數(shù)據(jù)的模型訓(xùn)練通過(guò)構(gòu)建學(xué)生消費(fèi)細(xì)分模型，為學(xué)校判定學(xué)生的經(jīng)濟(jì)狀況提供參考意見(jiàn)。第四，低消費(fèi)群體的結(jié)果分析線性回歸線性模型（linearmodel）x31724y4.52.58.53.5？使用Python實(shí)現(xiàn)下面輸入與輸出的線性回歸輸入：[[0,0],[1,1],[2,2]]輸出：[0,1,2]預(yù)測(cè)：[3,3]任務(wù)講解fromsklearn.linear_modelimportLinearRegression###第一步，從scikitlearn模型中導(dǎo)入LinearRegressionclf=LinearRegression()###第二步，模型初始化clf.fit([[0,0],[1,1],[2,2]],[0,1,2])###第三步，導(dǎo)入數(shù)據(jù)集，模型擬合pre=clf.predict([[3,3]])###第四步，導(dǎo)入預(yù)測(cè)數(shù)據(jù)集，預(yù)測(cè)輸出結(jié)果prin

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論