2025年統(tǒng)編版小升初語文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練：歸納文章的中心（含答案）

小升初語文閱讀專題訓(xùn)練

考點(diǎn)18歸納文章的中心

常見問法：

這篇文章主要講了什么事，你受到了什么啟發(fā)？（讀完文章你有什么看法，聯(lián)系實(shí)

際談?wù)勀愕捏w會(huì)）

萬能公式：

理解文章中心+生活實(shí)際，一定要結(jié)合文章中心。

1、寫人為主：這篇文章記敘了……贊揚(yáng)了……表達(dá)了……

2、記事為主：這篇文章記敘了……（批評(píng)了）歌領(lǐng)了……表現(xiàn)了。

3、寫景狀物：這篇文章采用了……手法，借助……描寫，贊揚(yáng)了……抒發(fā)了……

4、游記：這篇文章描寫了……表達(dá)了……感情

5、議論文：這篇文章論達(dá)了……闡明了……

閱讀精練：

一、閱讀短文，完成練習(xí)。（10分）

故鄉(xiāng)的蘆葦（節(jié)選）

多年來令我魂?duì)繅?mèng)縈，永遠(yuǎn)不能忘懷的，是故鄉(xiāng)的蘆葦。

是的，就是那些看來似乎很不起眼的、樸實(shí)無華的蘆葦。一片片，一簇簇，碧生生，

綠油油，迎著輕風(fēng)。搖曳著修長的青玉似的秀枝，遠(yuǎn)看猶如一朵朵綠色的輕云，在地平

線上飄拂著，給鄉(xiāng)村平添幾分恬靜和飄逸。

幾乎所有的河溝，小湖，池塘，都有綠色的蘆葦掩映著。

每年，當(dāng)春風(fēng)剛剛吹謝雪花，故鄉(xiāng)的蘆葦就迫不及待地從還未褪盡寒意的泥土里探

出尖尖的靛青色的腦袋。它長得很快。要不了多少日子，它就可以長到幾尺高，快活地

舒展出它那扁平的狹長的葉子。

到這時(shí)候，我和小伙伴們最喜歡摘一片蘆葉，熟練地卷成小小的哨子，放在嘴邊，

吹出各種悅耳的樂音。我們還喜歡用蘆葉折成綠色的蘆葉船。手巧的伙伴，還會(huì)從舊火

柴匣上剪下小片片當(dāng)作舵，安在小船的尾部，還用香煙匣里的錫紙做成小小的銀色的帆。

我們一個(gè)個(gè)光著小腳丫，蹲伏在河灘上，小心翼翼地各自把小船移到水面上。“開船啰！

開船啰！”在一片歡呼雀躍聲中，綠色的“船隊(duì)”便滿載著我們純真的幻想，順流而去……

在那星月交輝的夏夜，我最喜歡帶著弟弟到蘆葦叢中抓紡織娘。紡織娘通體透明,

頭上長著兩根細(xì)長的觸須，身上裹著兩片薄薄的玻璃紙似的羽翼。我們把捉到的紡織娘

小心地放進(jìn)小竹籠子里，怕它們餓，就塞進(jìn)幾朵金紅色的南瓜花。然后將籠子掛在蚊帳

架上，任紡織娘用好聽的歌聲伴我們進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)……

1、根據(jù)意思寫出選文中的詞語。（2分）

質(zhì)樸實(shí)在而不浮華。（）

某事牽動(dòng)靈魂，縈繞于夢(mèng)中。形容思念情切。（）

2、“小心翼翼”是形容,在畫線句子中，這個(gè)詞語表

現(xiàn)了。（2分）

3、用“—”畫出文中的一個(gè)擬人句。（1分）

4、在這篇文章中，作者回憶了與故鄉(xiāng)的蘆葦有關(guān)的哪些事？用自己的話概括出來。

（3分）

5、讀了這篇文章，你體會(huì)到作者怎樣的感情呢？（2分）

二、閱讀短文，完成練習(xí)。（11分）

生命是棵長滿可能的樹

①生命猶如一棵長滿可能的樹，走出舒適區(qū)，挑戰(zhàn)“不可能”，人生才能抵達(dá)更高的

境界。

②走出舒適區(qū)，必須勇于“再出發(fā)”。時(shí)年花甲的王澤山院士放下過往成就的包袱,

苦苦實(shí)驗(yàn)二十余載，解決了火炸藥領(lǐng)域世界性難題，第三次走上國家科技獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)；周

有光50歲前曾是經(jīng)濟(jì)學(xué)教授，50歲后主持?jǐn)M定我國《漢語拼音方案》，100歲還不肯“逸

我以老”，出版了多部著作。不為已有功名所累，變頂點(diǎn)為新起點(diǎn)，生命之樹自然會(huì)掛滿

累累果實(shí)。

③走出舒適區(qū)，意味著敢于“求極限”。模擬太空失重條件訓(xùn)練，航天員若感到身體

不適，可隨時(shí)按下警報(bào)器終止，但景海鵬從未按下過警報(bào)器。在模擬失重的水槽里，景

海鵬一泡就是三四個(gè)小時(shí)，導(dǎo)致吃飯時(shí)連筷子都拿不動(dòng)。古人云：天將降大任于是人也，

必先苦其心志，勞其筋骨。使人痛苦的，往往蘊(yùn)藏著促人強(qiáng)大的因子。

④走出舒適區(qū)，有時(shí)候需要“討苦吃”。楊善洲說：“如果說共產(chǎn)黨人有職業(yè)病，

這個(gè)病就是‘自討苦吃'?！睆脑颇媳Ｉ降匚瘯浳恢蒙闲度魏螅瑮钌浦抟闳辉M(jìn)大亮

山植樹造林，把荒山禿嶺變成了綠洲。廣東省湛江市政協(xié)原主席陳光保離休后，荷著鋤

頭進(jìn)

山開荒，造福一方百姓。這般“自討苦吃”，體現(xiàn)了心念蒼生、以苦為樂，更以實(shí)績(jī)彰顯

了行動(dòng)的力量。

⑤哲人有言，有些人過了30歲就“死”了，因?yàn)橹蟮臍q月里全在模仿自己，機(jī)械

地重復(fù)習(xí)慣之事。模仿自己，就是待在舒適區(qū)的慣性使然。比如反復(fù)顯擺曾經(jīng)的成果，

如同照了相，洗了很多張照片，底片卻還是一張；比如習(xí)慣于守成，放棄了創(chuàng)新，在跳

矚不前中被他人超越。不日新者必日退，模仿自己，難免會(huì)在舒適中“過早地死亡”。

⑥非洲有種蝙蝠，能把毛驢殺死。開始時(shí)，它會(huì)先用舌尖輕輕地舔舐毛驢的腳踝，

接著再咬個(gè)小口吸血，毛驢渾然不覺。一只只蝙蝠接力，毛驢終于轟然倒地。安逸享樂，

會(huì)讓人停留于表面的舒適區(qū)。這種舒適背后，隱藏著致命的陷阱。（）摒棄守成心態(tài)、抵

制“舒適”的吞噬，一個(gè)人（）能在進(jìn)取中不斷贏得新優(yōu)勢(shì)，內(nèi)心也方有長久的安

寧。

⑦一個(gè)人（）偉大，首先（）他的目標(biāo)偉大。高遠(yuǎn)的目標(biāo)寄托著理想和信仰,

能激勵(lì)精神、催人奮進(jìn)。高原之上有高峰，目標(biāo)遠(yuǎn)大者從不滿足于某個(gè)特定高度，他們

常常自覺選擇離開舒適區(qū)，艱難地踏上新征程。面對(duì)生命這棵長滿可能的大樹，只要肯

努力，肯向上向善，就有無限的拓展空間。（有刪改）

1、在文中括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。（1分）

2、根據(jù)短文內(nèi)容提示填空。（4分）

3、下列哪些詞語可以用來形容第⑤段中“有些人”的表現(xiàn)？（）（多選）（2分）

A.一勞永逸B.悠然自得C.因循守舊D.墨守成規(guī)

4、下列對(duì)短文內(nèi)容的理解有誤的一項(xiàng)是（）。（2分）

A.作者在第②段中列舉王澤山院士和周有光教授的事例，告訴我們只有先取得突出

的成績(jī)，才能再出發(fā)，從而有更大的成就。

B.作者在第③段中引用古人的話，是為了說明有時(shí)候痛苦往往能激發(fā)人的巨大潛力。

C.第⑤段中加引號(hào)的“死”指的是30歲以后待在舒適區(qū)里，全然模仿自己，不敢

創(chuàng)新，被他人超越。

D.目標(biāo)遠(yuǎn)大的人常常不滿足于某個(gè)特定高度，他們常常自覺選擇離開舒適區(qū)，艱難

地踏上新征程。

5、對(duì)于本文的觀點(diǎn)，有人持有不同的看法：人生不應(yīng)該挑戰(zhàn)極限，而應(yīng)該順其自然,

保持一顆淡然的心。你贊同哪種觀點(diǎn)?選擇合適的事例或者引用名言加以論證。（2分）

三、閱讀短文，完成練習(xí)。（11分）

荷蘭鼠

不久前，我姑姑從北京帶回來一只荷蘭鼠。你看它，渾身毛茸茸的，白得出奇；三

角形的腦袋上有兩只薄而小的耳朵，直挺挺地立著，紅而透亮，連上面的小血管都看得

一清二楚；兩顆紅珍珠似的小眼珠閃爍著光芒；兩條粗而有力的后肢支撐著整個(gè)身體。

它小巧玲瓏，十分可愛。

一天放學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)荷蘭鼠正用細(xì)而短的前爪捧著一顆花生在津津有味地吃著。它

的兩腮不停地蠕動(dòng)著，還不時(shí)發(fā)出“咯咯，咯咯”的聲音，銀白的胡須也在不斷地抖動(dòng)。

我想它大概是餓極了吧，不然，為什么會(huì)這樣狼吞虎咽呢？

荷蘭鼠（）吃東西有趣，（）也很愛清潔。它吃飽后，就用前爪擦擦臉，用頭

蹭蹭身上的毛。

飽餐后，荷蘭鼠靜靜地休息了。它半閉著眼睛有些神往的樣子，剛才還不斷抖動(dòng)著

的胡須現(xiàn)在也不動(dòng)了，大概它已經(jīng)進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)了吧。荷蘭鼠醒后，就做起游戲來。

這時(shí)如果你從遠(yuǎn)處看，一定認(rèn)為是風(fēng)吹著一個(gè)小白球在滾動(dòng)，走近仔細(xì)一看，才知道是

一個(gè)小生命。

這是一種多么惹人喜愛的動(dòng)物??！

1、在文章第三自然段的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）

2、用“—”畫出文中的一個(gè)過渡句。（1分）

3、短文從—、—、—、—、—幾個(gè)方面描寫了荷蘭鼠的外貌，表現(xiàn)了荷

蘭鼠—、—的特點(diǎn)。（3.5分）

4、為什么說“如果你從遠(yuǎn)處看，一定認(rèn)為是風(fēng)吹著一個(gè)小白球在滾動(dòng)”？（2分）

5、這篇文章從外貌、—、—、—、—這幾方面描寫了荷蘭鼠，表達(dá)了作者

對(duì)荷蘭鼠的之情。（2.5分）

四、閱讀短文，完成練習(xí)。（12分）

科技發(fā)展帶給人類的利和弊

現(xiàn)在科技發(fā)展十分快，在它給人類帶來極其方便的生活和超乎想象的現(xiàn)奧垂目的同

時(shí)，也帶來了一些環(huán)境問題。

譬如汽車?，F(xiàn)在汽車已經(jīng)成為大城市最時(shí)興的交通工具了。天天開車只用手操縱，

不再有磨壞鞋的問題了。但問題也隨之而來：每天的油、洗車的水以及汽車的尾氣將污

染環(huán)境，而汽車的噪音會(huì)影響許多人的身體健康。照我看，（）汽車越來越多，汽車

尾氣（）會(huì)到處都是，每天還要戴防毒面具出門。如果哪一天連防毒面具也起不了作

用時(shí)一一唉，還是別說的好。

就拿最常見的塑料袋說吧。塑料袋也叫方便袋，真的很方便，上街根本不用拿籃子

什么了，而且還比較保鮮，還能盛湯口豆?jié){口牛奶等流質(zhì)或黏黏的東西口不透水口不透

氣口而且又輕又方便口真的很不錯(cuò)口但是方便袋如果到處亂飛口還好看嗎口它與花朵、

落葉、雪花不一樣，它會(huì)到處亂飛。（）刮到樹上，（）藏在土里或是罩在剛

長芽的植物上。想象一下，所有原來綠茵茵的樹寸葉不長，所有原來美麗的草坪寸草不

生，而且還掛滿了如失敗的投降旗那樣的塑料袋，還好看嗎？

電腦已經(jīng)成為現(xiàn)代最流行的家用電器了，還有筆記本電腦。電腦上可謂是應(yīng)有盡有，

視頻、古詩、地圖、書本都被它“包”下了。打開電腦，進(jìn)入網(wǎng)站一搜，還可以買東西

呢，而且也十分便宜。但使用電腦手會(huì)得疲勞癥，而且容易導(dǎo)致眼睛近視，還容易得頸

椎病、肩周炎等疾病。網(wǎng)上也有許多不良信息，以及暴力視頻，導(dǎo)致許多青少年走上犯

罪的道路。

現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展在給人帶來便利的同時(shí)，也使人多了一絲擔(dān)憂。到底是利大還

是弊大呢？誰也說不清。和古人的生活比起來，真是“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段

香”呀！

1、在文中的括號(hào)內(nèi)分別填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）

2、給第三自然段的“口”處加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）

3、第一自然段中加點(diǎn)的“視覺盛宴”是指。（1分）

4、用“—”畫出文章的關(guān)鍵句。圍繞這個(gè)關(guān)鍵句，作者都寫了哪些方面的內(nèi)容？（2

分）

5、選文結(jié)尾引用“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，這句古詩你是怎樣理解的？

引用這句詩是為了說明什么？（2分）

6、讀了這篇文章，你有何感想？請(qǐng)就你在生活中另外發(fā)現(xiàn)的科技發(fā)展帶給人類的利

與弊，談?wù)勀愕目捶?。?分）

五、閱讀短文，完成練習(xí)。（10分）

老人與海（節(jié)選）

這是老人沒打到魚以來第八十五天出海了。他越走越遠(yuǎn)，把陸地遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋在后面。天

還沒大亮，他就撒下魚食。突然，他看見伸在水面上的一根綠桿急急地墜到了水里，接

著鉤絲動(dòng)了一下。他明白，水下一百英寸的深處，一條馬林魚正在吃著鉤尖和鉤把上的

沙丁魚。他拉那鉤絲，覺得有一條硬邦邦的東西，重得叫人不敢相信。

大魚不慌不忙地游著，魚、船和人都在平靜的水上慢慢地漂流。老人把鉤絲放在脊

背上，又把鉤絲握緊在手里，他拼命支撐住身子，抵抗著大魚給鉤絲的拉力。四個(gè)鐘頭

以后，那條大魚依舊拖著小船向浩渺的海面游去。老人拉住背在脊梁上的鉤絲，他想：

我拿它沒辦法，它也拿我沒辦法。這時(shí)他多么需要男孩兒的幫助啊。然而他又可憐起那

條大魚來：它真了不起，真稀奇。“魚啊，我到死也要跟你在一起?！币股盍?，天氣變冷

了，他的脊背、胳膊和腿都是冷冰冰的。他彎下腰倚在船頭上，這樣舒服些。

太陽升起來了。他竭力拉緊鉤絲，但鉤絲已經(jīng)緊繃得快要斷了。要是猛拉一下，魚

鉤在魚嘴里所掛的口子就會(huì)加寬；如果魚跳起來，鉤子就會(huì)被甩掉。這時(shí)，大魚突然晃

蕩了一下，一下子把老人拖到了船頭那邊，要不是他撐著一股勁兒，放出一段鉤線，準(zhǔn)

給拖到海里去了。他知道魚一定受傷了,便拉住鉤絲不動(dòng)，身子往后仰，抵擋鉤絲的拉

力。老頭兒的手讓魚猛地一拉時(shí)劃破了?，F(xiàn)在魚游起來慢多了，鉤絲慢慢地上升，魚露

出來了，水從它的身邊往四下涌。陽光下，它渾身明光耀眼，頭、背都是藍(lán)色的，鐮刀

片似的尾巴在水里出沒，嘴長得像一根壘球棒，尖得像一張細(xì)長的臉。老人說：“它比小

船還長兩英尺呢。”現(xiàn)在他已經(jīng)漂到了看不見陸地的海面上，跟大魚搏斗，他覺得非常疲

乏，希望大魚睡去，自己也能夠睡去，去夢(mèng)見獅子。他高聲地說：“魚啊，要是你沒累乏，

那你可真奇怪透頂啦！”

“我一定要弄死它，盡管它那樣的，那樣的了不起?！?/p>

“我要讓它知道什么是一個(gè)人能夠辦得到的，什么是一個(gè)人忍受得住的?！彼槐橛?/p>

一遍地禱告，請(qǐng)求上天保佑。

又一個(gè)夜晚到來了。老人趁魚安靜的時(shí)候睡了一覺。他夢(mèng)到了漫長的黃色的海灘,

夢(mèng)見了獅子。突然，那根鉤絲飛快地從他右手滑出去，他猛然醒來，急忙抓住鉤絲，把

它繃得緊緊的。只見那魚猛地一跳，掀起巨大的浪花，然后猛地落下。接著它又一次次

地跳起，落下。老人的右手勒出了血，他把手浸在水里，說道：“不壞。痛苦對(duì)一個(gè)男子

漢不算一回事兒?！钡谌?，那魚開始打轉(zhuǎn)兒了。老人拼命地拉緊鉤絲，魚每轉(zhuǎn)一圈，他

就把鉤絲拉回一段。兩個(gè)鐘頭以后，老人渾身被汗水浸透了，骨頭也累酸了。他覺得眼

前有黑點(diǎn)兒在晃動(dòng)，汗水漬痛了眼睛和臉上的傷口。他不斷地收緊鉤絲，卻突然感到眩

暈起來。他用左手舀了些海水，灑在頭上。老人拼命拉緊鉤絲，看見魚尾巴從水里露出

來，魚游到前面來，舉止從容不迫，優(yōu)美瀟灑，老人用力去拽，想把它拽近些。魚朝船

邊游來，嘴幾乎要碰到船板。他忍住一切疼痛，高高地舉起魚叉，使出全身的力氣，把

魚叉扎進(jìn)魚腰里。魚往上一跳，把它的長度、寬度、威力和美，全都顯示出來。它仿佛

懸在空中，懸在老人的頭頂。然后轟隆一聲落到水里，浪花濺了老人一身，濺滿一船。

一會(huì)兒，那魚仰面朝天，銀白色的肚皮翻到水面上來，它終于死了。

1、用自己的話概括短文的主要內(nèi)容。（2分）

2、短文寫到老人希望“去夢(mèng)見獅子”，原因是（）。（2分）

A.獅子代表著野性、不服輸，老人希望夢(mèng)能給自己帶來力量和勇氣。

B.老人家里圈養(yǎng)著獅子，他非常想念它。

C.獅子的勇猛與眼前的大馬林魚很相似。

3、從畫“-”的句子中老人的動(dòng)作可以看出老人

_________________________________。（2分）

4、“我一定要弄死它，盡管它那樣的，那樣的了不起”一句中的“了不起”說

明,從“一定”一詞我們可以體會(huì)到

_______________________________。（2分）

5、短文體現(xiàn)了老人怎樣的品質(zhì)？說說你的看法。（2分）

六、閱讀短文，完成練習(xí)。（12分）

呼蘭河傳（節(jié)選）

蕭紅

后園中有一棵玫瑰，一到五月就開花，一直開到六月。

花朵有醬油碟那么大，開得很茂盛，滿樹都是。花香招來了很多的蜂子，“嗡嗡”

地在玫瑰樹那兒鬧著。

別的一切都玩厭了的時(shí)候，我就想起來去摘玫瑰花，摘了一大堆，把草帽脫下來用

帽兜子盛著。在摘那花的時(shí)候，有兩種恐懼，一種是怕蜂子的鉤刺人，另一種是怕玫瑰

的刺刺手。好不容易摘了一大堆，摘完了可又不知道做什么了。忽然異想天開，這花若

給祖父戴起來該多好看。

祖父蹲在地上拔草，我就給他戴花。祖父只知道我是在捉弄他的帽子，而不知道我

到底是在干什么。我把他的草帽給他插了一圈的花，紅彤彤的二三十朵。我一邊插著一

邊笑，當(dāng)我聽到祖父說：“今年春天雨水大，咱們這棵玫瑰開得這么香，二里路也怕聞

得到的。"我就笑得哆嗦起來，幾乎沒有支持的能力再插上去。

等我插完了，祖父還是不曉得，還照樣地拔著壟上的草。我跑得很遠(yuǎn)地站著，我不

敢往祖父那邊看，一看就想笑。所以我借機(jī)進(jìn)屋去找一點(diǎn)吃的來，還沒有等我回到園中，

祖父也進(jìn)屋來了。

那滿頭紅彤彤的花朵，一進(jìn)來祖母就看見了。她看見什么也沒說，就大笑了起來。

父親母親也笑了起來，而以我笑得最厲害，我在炕上打著滾兒笑。

祖父把帽子摘下來一看，原來那玫瑰的香并不是因?yàn)榻衲甏禾煊晁蟮木壒?，而?/p>

那花就頂在他的頭上。

他把帽子放下，笑了十多分鐘還停不住，過一會(huì)兒一想起來，又笑了。

祖父剛有點(diǎn)忘記了，我就在旁邊提醒著說：“爺爺……今年春天雨水大呀……”一

提起，祖父的笑就來了，于是我又在炕上打起滾兒來。

就這樣一天一天的，祖父，后因，我，這三樣是一樣也不可缺少的了。

1、短文描寫玫瑰花的“大”與“香”，前者用來襯托花朵的大，是一

（正面描寫側(cè)面描寫）；后者用花香來體現(xiàn)玫瑰花的香，是（正

面描寫側(cè)面描寫）。（4分）

2、短文中，“我就笑得哆嗦起來”是因?yàn)?；祖母“?/p>

見什么也沒說，就大笑了起來”是因?yàn)?祖父“笑了十多分

鐘還停不住”則是因?yàn)椤Ｒ患胰说摹靶Α背尸F(xiàn)出的家庭

氛圍，可以用成語“”概括。（4分）

3、下列對(duì)短文內(nèi)容的理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。（2分）

A.通過回憶“我”給祖父戴花的情景，體現(xiàn)了“我”的頑皮淘氣。

B.通過回憶“我”給祖父戴花后鬧笑話的情景，體現(xiàn)了祖父的寬容。

C.通過回憶童年時(shí)在祖父園子里的趣事，體現(xiàn)了“我”對(duì)純真童年和濃濃親情的懷

念。

4、短文畫“一一”的句子中，為什么說“祖父，后園，我，這三樣是一樣也不可缺

少的了”？（2分）

七、閱讀短文，完成練習(xí)。（7分）

我愛鄉(xiāng)村的傍晚

6月里的一天，我回到了闊別已久的山村故鄉(xiāng)。上午，一場(chǎng)大雨把鄉(xiāng)村的山川原野

沖洗得一塵不染。傍晚，我獨(dú)自沿著田間小路，來到小時(shí)候常跟大姐一起去放牛的小山

岡。我美美地呼吸著田野里清新的空氣，盡情地欣賞著鄉(xiāng)村恬靜美麗的晚景。

眺望遠(yuǎn)處。啊，視線盡頭多像一幅畫：柔和的夕陽，絢麗的晚霞，橫臥在不遠(yuǎn)的天

邊的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房頂上升起的裊裊的炊煙……奶奶在世時(shí)

說過：一層山水一層人。我望著群山在遐想：大山背后又是一層怎樣的山水，怎樣的人？

這里看不到城市的車水馬龍，聽不到城市的各種音響喧鬧，但卻充滿神秘。

遠(yuǎn)處，是一片金黃的稻田。一陣晚風(fēng)吹來，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片

金色的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓兒上開滿了一朵朵金黃的花。辛

勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一邊唱歌一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒

有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。瞧，一個(gè)個(gè)大西瓜像一個(gè)個(gè)胖娃娃似的，蝴蝶落在

瓜蔓母親的臂膀里，夕陽的余暉輕輕地愛撫著它們，催它們?nèi)胨?/p>

在我身邊的山坡上，則是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠閑地啃著草，不時(shí)

還抬起頭來，面對(duì)充滿詩情畫意的鄉(xiāng)村晚景，“眸眸”地長叫幾聲來抒發(fā)自己快樂的情

懷和感受，那低沉渾厚的余音在寬闊的田野回旋，使人聽了興奮。鄉(xiāng)村的傍晚多美呀！

我如果有架照相機(jī)，定要把那起伏的山峰、金黃的稻田、西瓜地里豐收的景象和那引頸

高歌的大水牛一一拍攝下來，讓它們永遠(yuǎn)留存在我的影集里。我多么喜歡鄉(xiāng)村這迷人的

傍晚，我多么喜愛鄉(xiāng)村這恬靜的生活！

1、結(jié)合上下文，說說下面詞語的意思。（2分）

一塵不染：____________________________________________________________________

車水馬龍：____________________________________________________________________

2、文中畫線句子運(yùn)用了的修辭手法。（1分）

3、作者按由到的順序觀察了的鄉(xiāng)村，抓住

了、、、等有特點(diǎn)的景物進(jìn)行描寫，

重點(diǎn)描寫了、、等畫面，抒發(fā)了作者

_____________之情。（4分）

八、閱讀短文，完成練習(xí)。（10分）

鳥趣

幾年前，家里的大米生了蟲子，在陽臺(tái)上晾曬時(shí)，發(fā)現(xiàn)常有麻雀啄食，怯生生的，

甚是有趣。從那以后，我便（）在陽臺(tái)的水泥臺(tái)上撒下一

些大米，在玻璃杯里裝滿水。

幾年來，不管酷暑寒冬，一群群的麻雀成了每天（）“光臨”的朋友了。每到4

月上旬，雛鳥來了，由母鳥帶著，①一只母鳥帶著兩三只小雛鳥，母鳥啄了食物嘴對(duì)嘴

地喂，不辭辛苦地履行母親的職責(zé)。

有一次，我發(fā)現(xiàn)一只受傷的鳥，一條腿已經(jīng)折了，傷殘的肢體連皮聾拉著，②它只

能用一條腿艱難地支撐著身體，用爪子緊緊地抓住電線，搖搖晃晃的好不容易才使身體

保持平衡。我為它的生存擔(dān)憂了,此后，我大約有半個(gè)月未見它的蹤影，我想，它（）

是死了，心中不免有些悵然。在一個(gè)雨霧蒙蒙的天氣里，天空一片灰暗。突然，我又看

見那只傷鳥了。羽毛淋濕了，它停在電線上仔細(xì)地整理羽毛，抖落水珠。更使我吃驚的

是，它的傷腿（）“康復(fù)”了，像一個(gè)受傷的病人拄著拐棍，一顛一顛地跳著。我慶幸

它戰(zhàn)勝傷殘活了下來。還有一只老麻雀，它傷了翅膀，一個(gè)翅膀拖到了地上，起飛蠻費(fèi)

勁兒，幾經(jīng)磨煉，傷翅硬朗了起來，又能展翅高飛了……

我常感嘆，這些小生靈，它們蹦蹦跳跳，嘰嘰喳喳地生活在大自然中，也會(huì)遇到各

種麻煩與困難，它們?yōu)榱松?，頑強(qiáng)地活著，真是令人感動(dòng)。

1、下列各組詞語依次填入文中括號(hào)里最為恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（2分）

A.有意肯定必然居然

B.有意必然肯定居然

C.故意必然居然肯定

D.故意肯定居然必然

2、短文中畫“”的句子分別表現(xiàn)了什么？（2分）

第①句：_____________________________________________________________

第②句：______________________________________________________________

3、面對(duì)那只受傷的鳥兒，“我”的心理發(fā)生了變化，從文中找出四個(gè)能體現(xiàn)這種變

化的詞語，依次填在下面的括號(hào)里。（2分）

4、作者把發(fā)現(xiàn)麻雀在陽臺(tái)上啄食時(shí)“”的樣子，覺得“甚是有趣”

視為一種鳥趣；又把感動(dòng)于“遇到各種麻煩與困難”的小生靈能“地

活著”視為另一種“鳥趣”。（2分）

5、聯(lián)系短文內(nèi)容，寫寫本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情。（2分）

參考答案

一、1、樸實(shí)無華魂?duì)繅?mèng)縈

2、言行舉動(dòng)十分謹(jǐn)慎，絲毫不敢疏忽大意孩子們對(duì)蘆葉船的喜愛與珍視

3、每年，當(dāng)春風(fēng)剛剛吹謝雪花，故鄉(xiāng)的蘆葦就迫不及待地從還未褪盡寒意

的泥土里探出尖尖的靛青色的腦袋。

4、摘蘆葉做哨子吹；用蘆葉折小船玩；在蘆葦叢中抓紡織娘。

5、我體會(huì)到作者對(duì)故鄉(xiāng)的蘆葦?shù)南矏郏瑢?duì)故鄉(xiāng)和童年生活的懷念之情。

二、1、只有才之所以是因?yàn)?/p>

2、①走出舒適區(qū)，挑戰(zhàn)“不可能”，人生才能抵達(dá)更高的境界。

②走出舒適區(qū)，意味著敢于“求極限”。

③走出舒適區(qū)，有時(shí)候需要“討苦吃”。

④毛驢對(duì)蝙蝠在腳踝上小口吸血渾然不覺，最后轟然倒地。

3、ACD

4、A

5、示例：我贊同本文的觀點(diǎn)。楊絳為了翻譯《堂吉訶德》，4