2025屆廣東省領(lǐng)航高中聯(lián)盟高三下學(xué)期開學(xué)考語文試題及答案

絕密☆啟用前廣東省領(lǐng)航高中聯(lián)盟2025屆高三下學(xué)期開學(xué)考高三語文試卷試卷共8頁，23小題，滿分150分。考試用時150分鐘。注意事項：1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號等填寫在答題卡指定位置上。2.回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如在本試卷上無效。3.考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將答題卡交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成1～5題。材料一：單質(zhì)汞是唯一在室溫下呈液態(tài)的金屬。亞里士多德稱其為“水銀，這個名字體現(xiàn)了它的爬行、肌肉極度無力、脫發(fā)、偏執(zhí)、精神不穩(wěn)定，高劑量接觸會導(dǎo)致死亡。·牛頓在他輝煌人生的盡頭陷入了偏執(zhí)和精神錯2000位名叫簡·其他汞中毒的癥狀。憑借直覺，這位同事對海托華的一名患者進(jìn)行了汞測試。擇吃魚，包括許多食物鏈上等級較高的魚，例如鯊魚、劍魚和金槍魚。據(jù)?！ぁ垡蛩埂な菍I(yè)領(lǐng)域中知識緩慢積累的結(jié)果，猜想和觀察來自多個方面。這些見解逐漸傳播和積累，從新發(fā)現(xiàn)。這一過程的關(guān)鍵是將科學(xué)家們相互聯(lián)系起來的人際網(wǎng)絡(luò)。簡·外的證據(jù)的支持。人的支持。（摘編自韋瑟羅爾、凱林·材料二：說明，簡單模型是如何揭示知識傳播機(jī)制的。獨(dú)立的，不會相互交流，那么研究同一現(xiàn)象的其他科學(xué)家就不會知道這位科學(xué)家的這一信念，進(jìn)行傳播。因此，交流有助于新知識的傳播。1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的梳理，不正確的一項是（3分）2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項是（3分）A.論。B.如果海托華醫(yī)生當(dāng)時單槍匹馬地研究汞中毒現(xiàn)象，那么她的研究進(jìn)程就會相應(yīng)地慢不少。C.材料一敘述海托華醫(yī)生研究汞中毒的經(jīng)過，主要是為了說明科學(xué)研究的過程曲折而復(fù)雜。D.3.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的分析與評價，不正確的一項是（3分）A.“開始注意到憑借直覺果不其然敏感性和科學(xué)探索精神。B.材料一以“真正的發(fā)現(xiàn)……涉及許多人只有經(jīng)過……取得了新發(fā)現(xiàn)等語句反駁了“科學(xué)發(fā)現(xiàn)與單槍匹馬的天才聯(lián)系在一起”的觀點(diǎn)。C.“簡單模型揭示信息傳播機(jī)制的原理。D.詳細(xì)具體，后者簡要概括。4.幫助？（4分）5.習(xí)近平總書記指出：“這一觀點(diǎn)在材料一中是如何得到印證的？（6分）（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成6～9題。早晨從中午開始（節(jié)選）路遙積習(xí)難改。既然已經(jīng)不能改正，索性也就聽之任之。在某些問題上，我是一個放任自流的人。的現(xiàn)象也時有發(fā)生。午飯前一個鐘頭起床，于是，早晨才算開始了。乎在桌面上頭也不抬。直到吃晚飯，還會沉浸在下午的工作之中。晚飯后有一兩個小時的消閑時間，看中央電視臺半小時的新聞聯(lián)播，讀當(dāng)天的主要報紙。這是一天中最為安逸的一刻。是最好的安眠藥，直到睡著后書自動從手中脫離為止。第二天午間醒來，就又是一個新的早晨了。的朝氣投身于其間。人生最大的幸福也許在于創(chuàng)造的過程，而不在于那個結(jié)果。我不能這樣生活了。我必須從自己編織的羅網(wǎng)中解脫出來。本人生觀點(diǎn)。我決定要寫一部規(guī)模很大的書。品。在《平凡的世界》進(jìn)入具體的準(zhǔn)備工作后，首先是一個大量的讀書過程。有些書是重讀，有些書是新讀。有的細(xì)讀，有的粗讀……那時間，房子里到處都擱著書和資料；桌上、床頭、遣，那是相當(dāng)熬人的，就像長時間不間斷地游泳，使人精疲力竭，有一種隨時溺沒的感覺。在這個時候，我基本上是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。我甚至有意“中止”了對眼前中國文學(xué)形勢的關(guān)注，只知道出現(xiàn)了洪水一樣的新名詞、新概念，一片紅火熱鬧景象。個準(zhǔn)備高考的高中生，或者成了一個純粹的“書呆子。在這次專門的讀書活動進(jìn)行得差不多的情況下，我立刻按計劃轉(zhuǎn)入另一項“基礎(chǔ)工程”——準(zhǔn)備作品的背景材料。1975年到1985為可靠的方式是查閱這十年間的報紙——了一座又一座“山?！坝杏煤笞C明，這件事十分重要，它給我的寫作帶來了極大的方便。到此時，我感到室內(nèi)的工作暫時可以告一段落，應(yīng)該進(jìn)入另一個更大規(guī)模的“基礎(chǔ)工程”——到實際生活中去，即所謂的“深入生活。只要能觸及的，就竭力去觸及。闊的地平線了。最后，我決定到一個偏僻的煤礦開始第一部初稿的寫作。經(jīng)過六年不間斷的奔跑，現(xiàn)在我已真切地看到了終點(diǎn)的那條橫線?！白簿€——我正是在這一天最后完成了《平凡的世界》的全部創(chuàng)作。（有刪改）6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（3分）A.路遙的早晨從中午開始，他認(rèn)為這種作息習(xí)慣有助于深夜時獲得一個無干擾的創(chuàng)作環(huán)境，并因此保持了這種習(xí)慣。B.《人生》發(fā)表后，“我”深感生活紛亂，決定投身于規(guī)模宏大的《平凡的世界》的創(chuàng)作，以重新找回生活的沉重與充實。C.“我“我“我對知識的渴求已經(jīng)超越了身體的極限。D.“我“我凡的世界》起了決定作用。7.對文中畫線句子的分析與鑒賞，不正確的一項是（3分）A.“穿過空界限，沉浸在遐想之中。B.句子②緊承上文創(chuàng)作過程的艱辛，提出“人生最大的幸福也許在于創(chuàng)造的過程，凸顯了作者對創(chuàng)作過程的珍視。C.句子③中“奴隸般的機(jī)械性勞動，突出了大量的資料查閱和整理工作的單調(diào)，表現(xiàn)了作者內(nèi)心的極大痛苦。D.“撞線線，給人以輕松、喜悅之感。8.文章標(biāo)題“早晨從中午開始”4分）9.6分）二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，21分）閱讀下面的文言文，完成10～14題。材料一：羊續(xù)字興祖，太山平陽人也。續(xù)以忠臣子孫拜郎中，去官后，辟大將軍竇武府。及武敗，并勢力戰(zhàn)，大破之，郡界平。后安風(fēng)賊戴風(fēng)等作亂，續(xù)復(fù)擊破之，斬首三千余級，生獲渠帥①。其余黨輩原為平民，賦與佃器，使就農(nóng)業(yè)。中平三年，江夏兵趙慈反叛，殺南陽太守秦頡，攻沒六縣，拜續(xù)為南陽太守。當(dāng)入郡界，乃羸服間逆知賊既清平乃班宣政令與民便利百姓歡服出前所懸者以杜其意。續(xù)妻后與子秘俱往郡舍，續(xù)閉門不內(nèi)，妻自將秘行，其資藏唯有布衾、敝袛裯，鹽、麥數(shù)斛而已。顧敕秘曰：“吾自奉若此，何以資爾母乎？”使與母俱歸。“左騶。其所之往，輒迎致禮敬，厚加贈賂。續(xù)乃坐使人于單席，舉缊袍以示之，曰：“臣之所資，唯斯而已?！弊篁|白之，帝不悅，以此不登公位。而征為太常，未及行，會病卒，時年四十八。遺言薄斂，不受贈遺。舊典，二千石卒官賻百萬，府丞焦儉遵續(xù)先意，一無所受。詔書褒美，敕太山太守以府賻錢賜續(xù)家云。（節(jié)選自《后漢書·【注】①渠帥：首領(lǐng)。②賻：喪葬費(fèi)。材料二：孟子曰：“仕非為貧也，而有時乎為貧。為貧者，辭尊居卑，辭富居貧。辭尊居卑，辭富居貧，惡乎宜乎？抱關(guān)擊柝?？鬃訃L為委吏矣，曰：‘會計當(dāng)而已矣?！瘒L為乘田矣，曰：‘牛羊茁壯長而已矣?！槐岸愿撸镆?；立乎人之本朝而道不行，恥也?！保ü?jié)選自《萬章下·10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給13分）賊A既B清平C乃班D宣政令E與民F便利G百姓H歡服。11.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）A.間，秘密地，與《鴻門宴》“從酈山下，道芷陽間行”中的“間”意思相同。B.逆，預(yù)先、預(yù)料，與成語“大逆不道逆來順受”中的“逆”意思均不相同。C.坐，使動用法，使……坐，與《種樹郭橐駝傳》“駝業(yè)種樹”中的“業(yè)”用法相同。D.“立乎人之本朝而道不行”與《師說》“其聞道也固先乎吾”中的“乎”用法相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）A.戴風(fēng)等人的作亂。B.趙慈反叛，氣焰囂張。羊續(xù)擔(dān)任南陽太守，先是微服私訪，盡量做到“知己，這為他打敗趙慈做了準(zhǔn)備。C.此沒有登上公位。D.的而擔(dān)任大官往往難以貫徹“道。13.8分）（14分）（24分）14.材料二說“仕非為貧也4分）（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成15～16題。賣花聲·題岳陽樓①張舜民木葉下君山②醉袖撫危闌，天淡云閑。何人此路得生還？回首夕陽紅盡處，應(yīng)是長安。③④遠(yuǎn)方。作此詞時，詞人因?qū)懛磻?zhàn)的“謗詩，被從與西夏作戰(zhàn)的前線撤回，貶官郴州，經(jīng)過岳15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（3分）A.前兩句寫詞人登樓所見，寫景時遠(yuǎn)近結(jié)合、以動襯靜，突出了環(huán)境的靜謐。B.“十分”一句寫歌女斟滿酒、臉色莊重嚴(yán)肅，通過動作、神態(tài)描寫營造凝重氛圍。C.下闋既寫到眼前的天淡云閑，又設(shè)想此路難以生還，虛實之中，感情豐富。D.本詞的語言淺淡易懂，通過寓情于景、動作描寫、反問等手法來表情達(dá)意。16.“6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.6分）（1““天下之人““獨(dú)夫?qū)懗隽恕扒亍迸c“人”的矛盾之深。（2）高適《燕歌行并序》中，身處絕境的士兵不顧惜個人利益，”是他們視死如歸的精神的絕佳寫照。（3“鶯”是古代詩歌中常出現(xiàn)的鳥類意象，人們常借其表達(dá)各種情感，如?！埃?，三、語言文字運(yùn)用（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成18～22題。在那片被古老傳說與神秘色彩籠罩的湘西大地上，有很多條清澈見底、蜿蜒曲折的溪流。流的溫柔懷抱中，隱藏著（甲產(chǎn)物，靜靜地訴說著一段段被歲月塵封的故事。佛被賦予了生命，開始緩緩講述它們的過往。水碾房，曾是這片土地上最為繁忙的場所之一，時代的車輪滾滾向前，機(jī)器轟鳴取代了水聲潺潺，這一座座曾經(jīng)A的水碾房，也逐漸被遺忘在了歷史的角落。（乙吟，感受到歷史的脈搏在跳動，讓人不由自主地沉醉于那份厚重的歷史感之中。人與自然和諧共生的美好圖景：溪水潺潺，滋養(yǎng)著萬物；水碾轉(zhuǎn)動，加工著糧食；人們勞作，人提供了寶貴的啟示。然而，隨著現(xiàn)代社會發(fā)展的B，這種生態(tài)智慧似乎逐漸被遺忘。我們追求高效、便捷的生活方式，卻往往忽略了與自然的和諧共處。水碾房的廢棄，或許（丙態(tài)智慧，讓我們的生活更加綠色、可持續(xù)。18.2分）19.請在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過126分）20.文中畫波浪線的部分有兩處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢，邏4分）21.水碾房所在地文旅局為宣傳本地旅游資源，現(xiàn)向廣大網(wǎng)友征集旅游宣傳語。要求：語言簡潔，突出本地特色，至少使用一種修辭手法，不超過403分）22.文中第一段用“那片”修飾大地，第二段用“這片”修飾大地，效果有何不同？（4分）四、寫作（60分）23.60分）“以己度人”指拿自己的心思來衡量或揣度別人?！耙匀硕燃骸敝赣脛e人的心思來衡量或揣度自己。有人認(rèn)為“以己度人”者片面狹隘，不如“以人度己”者清醒客觀。有人認(rèn)為“以己度人”者富有同理心，而“以人度己”者則身心受限。有人認(rèn)為應(yīng)追求二者的平衡?！瓕τ凇耙约憾热恕迸c“以人度己，你有怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。信息；不少于800字。廣東省領(lǐng)航高中聯(lián)盟2025屆高三下學(xué)期開學(xué)考高三語文參考答案1.【答案】D【解析】“做出相同發(fā)現(xiàn)”錯誤。根據(jù)材料二最后一段可知，科學(xué)家交流后，若信任會接受觀點(diǎn)并更新想法，進(jìn)而深入或拓展研究，而非做出相同發(fā)現(xiàn)。2.【答案】B【解析】A項，“牛頓在晚年因汞實驗而中毒”錯誤。這一說法在材料一中只是作為一種可能性提出，并未確定為事實；另外，“他卻因此構(gòu)想出完善成熟的新理論”于文無據(jù)，材料一中并未提及牛頓因此構(gòu)想出完善成熟的新理論。C合作、知識積累和信息傳播的結(jié)果。D項，“提高科學(xué)發(fā)現(xiàn)的頻率”的說法無中生有。3.【答案】A【解析】材料一中的“憑借直覺果不其然”描述的是海托華醫(yī)生的同事的行為，而不是海托華醫(yī)生。4.“海托華醫(yī)生發(fā)現(xiàn)汞引起了中毒“交流有助于新知識的傳播”2分，任答兩點(diǎn)、意思對即可。源于文本且合理的其他答案也可給分）5.“汞中毒和魚有關(guān)2分，意思對即可。源于文本且合理的其他答案也可給分）6.【答案】B【解析】A項，“他認(rèn)為這種作息習(xí)慣有助于深夜時獲得一個無干擾的創(chuàng)作環(huán)境，并因此保持了這種習(xí)慣創(chuàng)作。C項，“可見‘我’對知識的渴求已經(jīng)超越了身體的極限”錯誤。原文中描述了大量的“我“我“我對創(chuàng)作的執(zhí)著和對知識的渴求，但無法推出這種渴求已經(jīng)超越了身體的極限。D項，“這一工作對成功創(chuàng)作《平凡的世界》起了決定作用”錯誤。原文中確實描述了“我”查閱報紙的工作，并展現(xiàn)了“我”的辛勤付出，但它只是為創(chuàng)作提供了必要的背景材料和參考，是創(chuàng)作過程中的一個重要環(huán)節(jié)，并非唯一或決定性的因素。7.【答案】C【解析】“極大痛苦“奴隸般的機(jī)械性勞動更多的是在描述一種由于工作單調(diào)、枯燥所帶來的心理負(fù)擔(dān)和束縛感。象征作者在人生“正午”階段仍保有如早晨般的創(chuàng)作朝氣與激情，體現(xiàn)了創(chuàng)作的艱辛與充實。（每點(diǎn)2分，意思對即可。源于文本且合理的其他答案也可給分）9.【答案】①廣泛閱讀，積累素材：寫作前期，大量閱讀書籍和報紙，為創(chuàng)作積累豐富素材，確保作品反映時代特征。②深入生活，觀察體驗:廣泛接觸不同階層的人，深入了解生活，從2分，意思對即可。源于文本且合理的其他答案也可給分）10.【答案】CEG（每處1分。涂黑超過三處，整題不給分）【解析】“賊既清平C處停頓一次；“乃班宣政令與民便利“羊續(xù)”為主語，是兩個完整的分句，故在E、G處各停頓一次。11.【答案】C【解析】“用法相同”錯誤，“駝業(yè)種樹”的“業(yè)”是意動用法，以···為業(yè)。12.【答案】A【解析】“讓弱小的放水放火”錯誤，材料一第一段是“后揚(yáng)州黃巾賊攻舒，焚燒城郭··其小弱者，悉使負(fù)水灌火，意思是年紀(jì)小身體弱的，讓他們?nèi)繐?dān)水滅火。1“及，等到，1分；“坐，因··獲罪，1分；“禁錮，表被動，被禁止，1分；句意1分）（2）其余的黨羽原本是普通百姓，羊續(xù)給他們發(fā)放生產(chǎn)工具，讓他們從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。（“黨輩，同黨、黨羽，1分；“賦與，給予、分發(fā)、發(fā)放，1分；“就，從事，1分；句意1分）14.【答案】①羊續(xù)在南陽太守任上，面對權(quán)貴富豪崇尚奢侈之風(fēng)，自己卻常穿破舊衣服，乘簡陋車馬。②府丞獻(xiàn)魚，羊續(xù)收下后掛在庭院；府丞再次獻(xiàn)魚時，他以此告誡府丞不要再獻(xiàn)，體現(xiàn)其不接受饋贈，不為家人謀私利。③羊續(xù)妻子和兒子來郡中官邸找他被拒之門外，他表明2分，答出兩點(diǎn)、意思對即可）【參考譯文】材料一：武的幕府任官。等到竇武失敗，羊續(xù)因黨爭之事獲罪，被禁止做官十多年，在家中閉門不出，攻打舒城，放火焚燒城郭，羊續(xù)調(diào)發(fā)縣里二十歲以上的男子，都發(fā)給兵器上陣，年幼體弱者，通百姓，羊續(xù)給他們發(fā)放生產(chǎn)工具，讓他們從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。中平三年（公元186續(xù)的妻子和兒子羊秘一起到郡中官邸去找他，羊續(xù)卻拒之門外，他的妻子只好帶著羊秘回去，羊續(xù)所有物品只有布制的衣服、破舊的衣，數(shù)斛鹽和麥而已。羊續(xù)轉(zhuǎn)頭吩咐羊秘說：“我自己用的東西只有這些，用什么來養(yǎng)活你和母親呢？”讓羊秘和他的母親都回去了。（中平）六年（公元189東園交納禮錢上千萬，靈帝命令宦官監(jiān)督此事，稱其為“左騶。監(jiān)督此事的宦官所到之處，“以贊揚(yáng)，敕令太山太守把官府辦喪事的錢賜給羊續(xù)的家人。材料二：孟子說：“做官不是因為貧窮，但有時候也是因為貧窮。因為貧窮而做官的，便該拒絕高‘只是數(shù)字對得上而已。也曾做‘只是牛羊壯實成長了而已。站在別人朝廷上做大官，而不能貫徹正義的主張，是恥辱?！?5.【答案】A【解析】“以動襯靜，突出了環(huán)境的靜謐”錯誤。前兩句中，“木葉下”之動景應(yīng)是為了突出秋天的蕭瑟，不是襯靜。16.【答案】化用典故：這兩句化用王維的“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一1方，情境相反，所以說“休唱《陽關(guān)》1感情復(fù)雜：①詞人拒絕歌女唱送別曲，因為自己對此去的前途命運(yùn)充滿憂慮，并非《渭城曲》2分，意思對即可）17.1）不敢言而敢怒日益驕固（2）相看白刃血紛紛死節(jié)從來豈顧勛（3）示例：幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥/間關(guān)鶯語花底滑幽咽泉流冰下難/草長鶯飛二月天拂堤楊柳醉春煙/千里營啼綠映紅水村山郭酒旗風(fēng)/留連戲蝶時時舞自在嬌營恰1分，如有錯字、添字、漏字，則該空不給分）18.【答案】A盛極一時/熱鬧非凡；B日新月異（每空1分，符合語境即可。不是成語、有錯別字，不給分）【解析】A處，前文提到水碾房曾是這片土地上最為繁忙的場所之一，說明其過去有很興盛、熱鬧的階段，在當(dāng)時是非常重要且充滿生機(jī)的存在，可填“盛極一時熱鬧非凡”等。盛極B社會的發(fā)展，一些生態(tài)智慧逐漸被遺忘，強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代社會變化快，不斷有新事物、新氣象出現(xiàn)，“日新月異新，每月都有變化；形容發(fā)展或進(jìn)步迅速，不斷出現(xiàn)新事物、新氣象。19.處2分，意思對即可）20.【答案】序號②，修改為：而且是自然與人類智慧的結(jié)晶。/更是自然與人類智慧的結(jié)晶。//使糧食的加工得以實2分）示例二：湘西水碾房，如詩如畫，似夢似幻，等你來邂逅。32分，內(nèi)容1分。超過字?jǐn)?shù)扣1分）22.【答案】①第一段用“那片”是從宏觀、遠(yuǎn)距離視角引入湘西大地，再加上有神話傳說的“這片2分，意思對即可）23.【寫作指導(dǎo)】材料首先對“以己度人”和“以人度己”進(jìn)行了明確的解釋。“以己度人”是拿自己的心思來衡量或揣度別人，“以人度己”是用別人的心思來衡量或揣度自己。“以己度人“以人度己“以己度人“以人度己則可以通過觀察他人對自己的反應(yīng)和評價，更客觀地認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)和不足?！耙约憾热恕耙匀硕燃骸耙约憾热穗H關(guān)系。而“以人度己”則可能會過度依賴他人的看法，導(dǎo)致失去自我，身心受限。“以己度人“以人度己在兩者之間找到平衡，才能既對他人給予理解和關(guān)愛，又不失自我認(rèn)知和獨(dú)立思考。【參考立意】“以己度人“以人度己“以己度人顯關(guān)懷，“以人度己”助反思；③兼用“以己度人”之暖與“以人度己”之智；等等。[作文評分細(xì)則]一、基本評分細(xì)則（一）一類卷：54～60分完全符合題意。1.“以己度人“以人度己“以己度人“以人度己的內(nèi)涵有準(zhǔn)確的理解，對二者的關(guān)系有明確的論述，兩者結(jié)合緊密；觀點(diǎn)鮮明、集中。2.側(cè)重于從“為什么怎么辦”的角度展開論述，重點(diǎn)突出。3.能夠?qū)Α耙约憾热恕焙汀耙匀硕燃骸?/p>