八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元21桃花源記學(xué)習(xí)集優(yōu)方案新人教版

Page221桃花源記☆課文導(dǎo)讀本文是以記敘文為主的文章，以武陵漁人進(jìn)出桃花源的行蹤為線索，按時(shí)間的先后依次，把發(fā)覺(jué)桃源、小住桃源、再尋桃源的曲折離奇的情節(jié)貫穿起來(lái)，描繪了一個(gè)沒(méi)有階級(jí)、沒(méi)有剝削、自食其力、自給自足、和平安靜、人人自得其樂(lè)的社會(huì)，與當(dāng)時(shí)的黑暗社會(huì)形成顯明比照?！罨A(chǔ)過(guò)關(guān)一、讀音辨析遂迷（suì）邑人（yì）間隔（jiànɡé）語(yǔ)云（yù）豁然開(kāi)朗（huò）屋舍儼然（yǎn）阡陌交通（qiānmò）郡下（jùn）黃發(fā)垂髫

（tiáo）劉子驥（jì）便要還家（yāo）詣太守（yì）舍船（shě）屋舍（shè）繽紛（bīn）怡然（yí）二、詞語(yǔ)釋義緣溪行：緣，沿。夾岸數(shù)百步：夾岸，夾著溪流兩岸。芳草鮮美：鮮美，艷麗漂亮。欲窮其林：窮，窮盡。豁然開(kāi)朗：開(kāi)朗，開(kāi)闊的樣子。悉如外人：悉，全。怡然自樂(lè)：喜悅，心滿足足。咸來(lái)問(wèn)訊：咸，都。問(wèn)訊，打聽(tīng)消息。妻子邑人：妻子兒女，同鄉(xiāng)人。嘆惋：感嘆，惋惜。

復(fù)延至其家：延，邀請(qǐng)。不足為外人道也：不足，不值得。

到處志之：志，做記號(hào)。三、語(yǔ)句解讀1.古今異義詞。鮮美古義：艷麗漂亮今義：(味道)簇新交通古義：交織相通今義：交通運(yùn)輸妻子古義：妻子兒女今義：指男方的配偶絕境古義：與世隔絕的地方今義：沒(méi)有出路的地方無(wú)論古義：更不必說(shuō)今義：不管(連詞)2.省略賓語(yǔ)的句子。⑴問(wèn)（漁人）所從來(lái)，便要（漁人）還家。⑵此人一一為（之）具言所聞，（村中人）皆嘆惋。⑶余人各復(fù)延（余人）至其家。⑷辭（村中人而）去。3.推斷句。南陽(yáng)劉子驥，高尚士也。四、作家作品陶淵明（約365—427），名潛，字元亮。東晉聞名詩(shī)人，文學(xué)家，世號(hào)靖節(jié)先生，別名五柳先生。他是我國(guó)文學(xué)史上第一位田園詩(shī)人。代表作有《歸去來(lái)兮辭》《歸園田居》《桃花源記》《五柳先生傳》等。五、背景探視本文原是陶淵明《桃花源》詩(shī)前的序文，大約作于南朝宋武帝永初二年（421），陶淵明時(shí)年57歲。因?yàn)楫?dāng)時(shí)正處于東晉末期，社會(huì)環(huán)境是戰(zhàn)亂紛呈，生靈涂炭，陶淵明不滿黑暗的政治現(xiàn)實(shí)，隱居農(nóng)村已十余年，對(duì)農(nóng)村的現(xiàn)實(shí)有更深的了解，對(duì)人民的愿望更有切身體會(huì)，于是構(gòu)想出他心目中的志向社會(huì)——世外桃源?！钜伙@身手一、基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)1.為下列加點(diǎn)字注音?；砣唬ǎ﹥叭唬ǎ┐棍兀ǎ┶淠埃ǎǎ┌l(fā)髻（）兩鬢（）2.下面各句加點(diǎn)詞都有不同說(shuō)明，選出正確的一項(xiàng)。⑴得其船，便扶向路。（）A.扶助、幫助 B.用手支持 C.沿著，順著⑵到處志之（）A.作標(biāo)記 B.標(biāo)記 C.意志⑶芳草鮮美（）A.色調(diào)艷麗漂亮 B.簇新漂亮C.味道好 D.簇新肥美⑷余人各復(fù)延至其家（）A.延長(zhǎng) B.推遲C.聘請(qǐng)、請(qǐng) D.伸展3.選出下列句中加點(diǎn)詞的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)()A．阡陌交通B．無(wú)論魏晉C．率妻子邑人來(lái)此絕境D．落英繽紛4.下列句中的加點(diǎn)字與“皆嘆惋”中的“皆”字異義的一項(xiàng)是（）A.男女衣著，悉如外人B.村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊C.具答之D.黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)5.選出加點(diǎn)詞詞義相同的一項(xiàng)（

）A．出：既出，得其船皆出酒食B．乃：乃大驚乃不知有漢C．復(fù)：復(fù)前行不復(fù)出焉D．舍：便舍船屋舍儼然二、整體感知1.選擇下列語(yǔ)句中翻譯正確的一項(xiàng)。⑴有良田美池桑竹之屬。（

）A.有好的田地，好的池水和桑竹之類。B.有良田池水桑葉竹子等。C.有肥沃的田地，美妙的池塘和桑樹(shù)竹子之類。D.有良田池水和桑竹等各種植物。⑵初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。（）A.初進(jìn)時(shí)，洞口很窄，僅容一個(gè)人通過(guò)。又走了幾十步，突然（變得）開(kāi)闊敞亮了。B.初時(shí)很窄，只能人通行。再走數(shù)十步，一下子光明起來(lái)。C.剛進(jìn)去很窄，只通過(guò)一人。又走幾十步，一下子興奮起來(lái)了。D.剛進(jìn)去時(shí)，洞口很窄，只能人通過(guò)。又走了幾十步，突然有了光亮。2.推斷下列各句正誤。（對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”）⑴《桃花源記》一文以時(shí)間先后為依次，從發(fā)覺(jué)桃源，到訪問(wèn)桃源，再到離開(kāi)桃源。（

）⑵“阡陌交通”的意思是：田間的小路成為交通要道。（

）⑶陶淵明在本文中通過(guò)描繪桃源中的生活情狀，來(lái)表達(dá)作者的社會(huì)志向。（

）⑷陶淵明在《桃花源記》中描繪的“世外桃源”就是現(xiàn)在所謂的“共產(chǎn)主義”的志向社會(huì)。（

）3.對(duì)“世外桃源”理解不正確的一項(xiàng)是（）A.這是躲避現(xiàn)實(shí)的一種空想，毫無(wú)主動(dòng)意義可言。B.這是針對(duì)現(xiàn)實(shí)的一種追求，在當(dāng)時(shí)有著主動(dòng)的意義。C.這是空想，但寄予了人民要求和平生活的愿望。D.它的出現(xiàn)反映當(dāng)時(shí)社會(huì)黑暗，戰(zhàn)亂頻繁。4.填空。⑴本文的作者是聞名詩(shī)人，名，字，生活在戰(zhàn)亂常見(jiàn)的朝。⑵文中突出“桃源”自然環(huán)境美妙的句子是：；文中突出社會(huì)生活安靜的句子是：；文中突出“桃源”人和平勞動(dòng)、華蜜生活的句子是：。⑶本文中出現(xiàn)的四個(gè)成語(yǔ)是：A.__________

B._________C.__________

D.__________三、課內(nèi)閱讀林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)。見(jiàn)漁人，乃大驚，問(wèn)所從來(lái)。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳?，咸?lái)問(wèn)訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來(lái)此絕境，不復(fù)出焉，逐與外人間隔；問(wèn)今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語(yǔ)云：“不足為外人道也?！?.詞語(yǔ)說(shuō)明有誤的一項(xiàng)是（）A.屋舍儼然：儼然，整齊的樣子B.阡陌交通：阡陌，田間小路C.黃發(fā)垂髫并怡然自樂(lè)：“黃發(fā)”指小孩；“垂髫”指老人D.停數(shù)日，辭去：辭去，告辭離去2.對(duì)下面句中詞語(yǔ)的說(shuō)明有誤的一項(xiàng)是（）A.“悉如外人”，“遂與外人間隔”兩句中的“外人”意義相同，都指“桃花源以外的世人?！盉.“便要還家”，“余人各復(fù)延至其家”兩句中“要”“延”意義相同，都是“邀請(qǐng)”。C.“具答之”，“一一為具言所聞”兩句中的“具”意義相同，都是“具體”；。D.“一一為具言所聞”、“不足為外人道也”兩句中的“為”意義相同，都是“對(duì)、向”。3.下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.村人發(fā)覺(jué)漁人后特別驚訝，是因?yàn)樵诖艘郧皬膩?lái)沒(méi)有“外人”來(lái)過(guò)。B.村人紛紛前來(lái)問(wèn)訊，是因?yàn)樗麄兣c世隔絕多年，對(duì)外界的狀況一竅不通。C.村人“便要還家”，是因?yàn)樗麄兿肼?tīng)漁人講解并描述外面的簇新事。D.村人要求漁人不要對(duì)“外人”說(shuō)起這里的狀況，是因?yàn)樗麄儾磺樵缸尅巴馊恕眮?lái)打破桃花源中安靜安樂(lè)的生活。4.依據(jù)文中畫(huà)曲線的句子，“皆嘆惋”的緣由是（）A.為漁人費(fèi)了這么多的周折才找到自己而嘆惋。B.為自己信在這里消息閉塞，竟不知道外界有這么大的改變而嘆惋。C.為外界社會(huì)的動(dòng)亂、黑暗，人民生活的苦痛而嘆惋。D.沒(méi)有想到時(shí)間過(guò)得這么快，都已經(jīng)是晉朝了。5.對(duì)文章第一段景物描寫(xiě)的作用分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.說(shuō)明桃花林是個(gè)景色怡人的好地方。B.為漁人進(jìn)入桃花源渲染了氣氛。C.示意將會(huì)出現(xiàn)“奇境”。D.為桃花源的美妙作了鋪墊。四、拓展閱讀老人引楊氏入山之大穴。雞犬陶冶，居民之大聚落也。至一家，老人謂曰：“此公欲來(lái)，能相容否？”對(duì)曰：“老人肯相引至此，則必賢者矣。吾此間凡衣服、飲食、牛畜、絲纊、麻枲（枲，麻）之屬，皆不私藏，與眾共之，故可同處。子果來(lái)，忽攜金珠錦繡珍異等物，所享者惟薪米魚(yú)肉，此殊不缺也。惟計(jì)口授地，以耕以蠶，不行取食于人耳?！睏钪x而從之。又戒曰：“子來(lái)或遲，則封穴矣?！逼饶?，與老人同出。1.下面句中“此”字分別指代什么。⑴此公欲來(lái)。指代（

）⑵老人肯相引之此。指代（

）⑶此殊不缺也。指代（

）2.下面各組加點(diǎn)字詞義相同的一組是（）A.落：落英繽紛居民之大聚落也B.果：未果，尋病終子果來(lái)C.屬：有良田美池桑竹之屬吾此間凡衣服、飲食……之屬D.處：到處志之故可同處3.補(bǔ)出下面句子中的主語(yǔ)。（）又戒曰：“子來(lái)或遲，則封穴矣?！逼饶?，（）與老人出。4.對(duì)短文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A.文中穴中人與桃花源中人一樣過(guò)著與世隔絕、自給自足、怡然自得的生活。B.《桃花源記》中是漁人自己偶然發(fā)覺(jué)了桃花源，而短文中楊氏是經(jīng)一老人引導(dǎo)才進(jìn)入大山之穴。C.穴中人告知楊氏，穴中是按人口分給土地，然后自己來(lái)耕種養(yǎng)蠶，不能向別不求取食物。D.楊氏聽(tīng)了穴中人的話后，不情愿留在洞中，所以，接近傍晚又與老人一同出穴。5.翻譯下列句子。⑴此公欲來(lái)，能相容否？

⑵老人肯相引至此，則必賢者矣。

☆新題探密成語(yǔ)對(duì)對(duì)子。井然有序（

）堅(jiān)如磐石（

）雪中送炭（

）流芳百世（

）精雕細(xì)刻（

）伶牙俐齒（

）答案：雜亂無(wú)章危如累卵錦上添花遺臭萬(wàn)年粗制濫造笨嘴拙舌☆寫(xiě)作小練筆這是一片起伏的灌木從生的原野，灌木上結(jié)著鮮紅的大小不一的漿果。有一天，三個(gè)年輕人從這走過(guò)，被這繁星般漂亮的漿果吸引住了。他們約定，從小路的起點(diǎn)到終點(diǎn)，每人摘一枚漿果，看誰(shuí)摘取的最大。當(dāng)然，每人只能有一次采摘的機(jī)會(huì)，而且只能始終朝前走，不能走回頭路。假如你是其中的一個(gè)年輕人，你怎樣摘到一顆較大的漿果？這一段路途的經(jīng)驗(yàn)對(duì)你的人生有什么啟示？請(qǐng)以此為范圍寫(xiě)一片段表現(xiàn)你的所想?！钭魑乃夭臍g樂(lè)與悲傷一個(gè)老太太有兩個(gè)女兒，大女兒嫁給一個(gè)賣(mài)雨傘的，二女婿則靠賣(mài)草帽為生。一到晴天，老太太就唉聲嘆氣，說(shuō)，“大女婿的雨傘不好賣(mài)，大女兒的日子不好過(guò)了。”可一到雨天，她又想起了二女兒：“又沒(méi)有人買(mǎi)草帽了?！彼?，無(wú)論晴天還是雨天，老太太總是不快樂(lè)。一位鄰居覺(jué)得好笑，便對(duì)老太太說(shuō)：“下雨天你想想大女兒的雨傘好賣(mài)了，晴天你就去想二女兒的草帽生意不錯(cuò)，這樣想，你不就每天興奮了嗎？”老太太聽(tīng)了鄰居的話，每天臉上都有了笑容。21桃花源記地點(diǎn)形成空中樓閣的不同點(diǎn)原理海面上景物發(fā)出的光線成拱形向下折射溫度改變?cè)斐删植靠諝饷芏雀淖儯瑫?huì)使光線曲折沙漠里景物發(fā)出的光線自下而上折射，形成倒影一、1.huòyǎntiáoqiānmòbìn2.⑴C⑵A⑶A⑷C3.D4.C（“具”在這里是具體的意思。）5.C（C項(xiàng)的兩個(gè)“復(fù)”都是“又、再”的意思。A項(xiàng)：出來(lái)/拿出。B項(xiàng)：于是/竟。D項(xiàng)：舍棄，拋下/房屋。）二、1.⑴C⑵A2.⑴√⑵×（田間小路交織相通。）⑶√⑷×（這二者之間是有很大的差別的，陶淵明受時(shí)代局限，不行能有“共產(chǎn)主義”的概念。）3.A4.⑴陶淵明潛元亮東晉⑵土地平曠，