2024秋六年級(jí)語文上冊(cè)第四單元體育19足球史話教案北師大版_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

PAGEPAGE2足球史話教學(xué)目的：

豐富學(xué)問，開闊視野，增加文化底蘊(yùn)，引領(lǐng)學(xué)生去思索足球精神的魅力；把握足球發(fā)展的脈絡(luò)；培育學(xué)生獨(dú)立閱讀實(shí)力。

教學(xué)重點(diǎn)：抓住表示時(shí)間的詞，把握足球發(fā)展的脈絡(luò)。

教學(xué)難點(diǎn)：引領(lǐng)學(xué)生理解為什么中國(guó)最早獨(dú)創(chuàng)足球而英國(guó)卻是現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)的起源國(guó)家。

教學(xué)步驟：

一、導(dǎo)語：

人類能夠戰(zhàn)勝大自然，靠的是這樣的精神——協(xié)作，持之以恒。而這種精神在足球場(chǎng)上體現(xiàn)得淋漓盡致。今日我們來學(xué)習(xí)《足球史話》。

二、讀課文，掃除字詞障礙：

易讀錯(cuò)的字板書并注音：

臨淄體魄供應(yīng)填充侵略咒罵

禁不住烏拉圭誕生磨煉鬃毛

三、指名朗讀課文。

四、分析課文：

1.請(qǐng)概括文章內(nèi)容。

（本文介紹了足球運(yùn)動(dòng)的起源、演化、發(fā)展的過程。）

2.文章分為幾個(gè)部分。

分三個(gè)部分：

第一部分（1自然段）總寫了現(xiàn)代足球的特性。

其次部分（2——3自然段）介紹中國(guó)是最早獨(dú)創(chuàng)足球和進(jìn)行足球競(jìng)賽的國(guó)家。

第三部分（4——10自然段）介紹現(xiàn)代足球的起源、演化和發(fā)展的過程。

3.依據(jù)文章的其次部分，填如下表格：時(shí)間足球質(zhì)地足球起源和發(fā)展?fàn)顩r戰(zhàn)國(guó)時(shí)期

西漢

漢武帝時(shí)

唐代

宋朝

4.依據(jù)文章的第三部分，填如下表格：時(shí)間國(guó)家足球的起源和發(fā)展1042年前后

1863年

1900年

1904年

1930年

5.同學(xué)探討溝通：

為什么中國(guó)獨(dú)創(chuàng)足球最早，而英國(guó)卻是現(xiàn)代足球運(yùn)動(dòng)的起源？

（宋朝“文強(qiáng)武弱”，統(tǒng)治者奢華頹廢，致使世風(fēng)日下，足球漸漸從軍中退出。對(duì)抗性漸弱，表演性增加，常作為宮廷宴會(huì)的助興演出。元、明、清三代，社會(huì)“重文輕武”以及官府種種禁令，使我國(guó)古代足球漸漸絕跡了。）

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