語(yǔ)文(職業(yè)模塊 財(cái)經(jīng)、商貿(mào)及服務(wù)類(lèi))(修訂版)第二單元 5.1一張?jiān)\斷書(shū)學(xué)習(xí)資料

一張?jiān)\斷書(shū)樂(lè)拓中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤(pán)高等教育出版社高等教育電子音像出版社了解作者樂(lè)拓，專(zhuān)業(yè)作家，原名王念臨。歷任包頭市文聯(lián)籌建組成員、《鹿鳴》雜志文學(xué)編輯，包頭市作家協(xié)會(huì)副主席等職。1999年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。著有長(zhǎng)篇小說(shuō)《綠林好》(與蘇濤合作)，小說(shuō)散文集《早晨好》，小說(shuō)集《騎兵戰(zhàn)士》，報(bào)告文學(xué)集《創(chuàng)造太陽(yáng)》，散文集《雙翼神馬》，長(zhǎng)篇童話(huà)《神馬薩日勒》(合作)，中篇童話(huà)《月亮湖》(合作)，電視連續(xù)劇劇本《額吉和她的孩子們》等。散文《一張?jiān)\斷書(shū)》選入全國(guó)通用職業(yè)高中語(yǔ)文教材，散文《百靈廟之晨》、《阿爾山森林風(fēng)光》選入內(nèi)蒙古教育出版社蒙古族高、初中教材。作傳記文學(xué)《中西文化傳媒人——梁發(fā)》被列入嶺南文化書(shū)系。電視專(zhuān)題片撰稿《內(nèi)蒙古風(fēng)情錄》、《鄂爾多斯婚禮》、《可怕的煙》、《母親的碑》。中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤(pán)高等教育出版社高等教育電子音像出版社了解林巧稚

林巧稚（1901年－1983年），醫(yī)學(xué)家、中國(guó)婦產(chǎn)科學(xué)的主要開(kāi)拓者之一。她是北京協(xié)和醫(yī)院第一位中國(guó)籍?huà)D產(chǎn)科主任及首屆中國(guó)科學(xué)院唯一的女學(xué)部委員（院士）。林巧稚一生為胎兒宮內(nèi)呼吸，女性盆腔疾病、婦科腫瘤、新生兒溶血癥等方面的研究做出了貢獻(xiàn)，是中國(guó)現(xiàn)代婦產(chǎn)科學(xué)的奠基人之一。

林巧稚一生親手迎接了5萬(wàn)多條小生命來(lái)到人間，這位不曾做過(guò)母親的偉大女性，被尊稱(chēng)為“萬(wàn)嬰之母”。林巧稚不僅醫(yī)術(shù)高明，她的醫(yī)德、醫(yī)風(fēng)、奉獻(xiàn)精神，更是有口皆碑。中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤(pán)高等教育出版社高等教育電子音像出版社創(chuàng)婦產(chǎn)事業(yè)，拓道、奠基、宏圖、奮斗、奉獻(xiàn)九竅丹心，春蠶絲吐盡，靜悄悄長(zhǎng)眠去謀母兒健康，救死、扶傷、黨業(yè)、民生，笑染千萬(wàn)白發(fā)，蠟炬淚成灰，光熠熠照人間中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤(pán)高等教育出版社高等教育電子音像出版社位于福建廈門(mén)鼓浪嶼的林巧稚紀(jì)念館——毓園中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤(pán)高等教育出版社高等教育電子音像出版社毓園內(nèi)的雕塑中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤(pán)高等教育出版社高等教育電子音像出版社整體感知第一部分（1——3自然段）倒敘方式點(diǎn)出一張?jiān)\斷書(shū)。第二部分（4——26自然段）追憶一張?jiān)\斷書(shū)的來(lái)歷。第三部分（27——文末）珍藏一張?jiān)\斷書(shū)，感激懷念林巧稚醫(yī)生。結(jié)構(gòu)線(xiàn)索：一張?jiān)\斷書(shū)中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤(pán)高等教育出版社高等教育電子音像出版社醫(yī)術(shù)精湛救死扶傷仁愛(ài)正直品格高尚整體感知中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤(pán)高等教育出版社高等教育電子音像出版社倒敘從結(jié)構(gòu)上看開(kāi)篇點(diǎn)題。從內(nèi)容上看，點(diǎn)明了這張?jiān)\斷書(shū)不同尋常。開(kāi)篇文筆飽含悲痛及懷念之情，確立了本文追憶往事時(shí)感恩于恩人的基調(diào)。精讀第一部分中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤(pán)高等教育出版社高等教育電子音像出版社不同尋常的診斷書(shū)

“這是一張珍藏了多年的診斷書(shū)，紙已變黃?！薄坝伤H筆開(kāi)出的診斷書(shū)也是無(wú)可計(jì)數(shù)的……像這樣的診斷書(shū)一生中您僅僅開(kāi)過(guò)這一次?！本x第一部分中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤(pán)高等教育出版社高等教育電子音像出版社環(huán)境描寫(xiě)

夜深了“我”和妻子還沒(méi)入睡——從側(cè)面寫(xiě)出“我們”對(duì)恩人的去世感到悲傷難過(guò)。

“深夜”、“呼嘯的春風(fēng)”“飄落”、“搖曳的燈光”——營(yíng)造出淡淡的哀傷。

精讀第二部分中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤(pán)高等教育出版社高等教育電子音像出版社

心懷感激在自己也受到不公正的待遇時(shí)，她還心系病人，并且是一個(gè)別的醫(yī)院不愿接收的帶有政治色彩的病人，在關(guān)鍵時(shí)刻站出來(lái)，開(kāi)了一張證明病人（作者的妻子）性別的診斷書(shū)，不僅挽救了一個(gè)人的健康，更挽救了一個(gè)家庭的完整和幸福。

精讀第二部分中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤(pán)高等教育出版社高等教育電子音像出版社人物描寫(xiě)外貌描寫(xiě)神態(tài)描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)動(dòng)作描寫(xiě)精讀第二部分中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤(pán)高等教育出版社高等教育電子音像出版社外貌神態(tài)醫(yī)術(shù)精湛平靜鎮(zhèn)定仁愛(ài)善良“一位瘦小的老太太”；“戴著一副銀邊眼鏡，前額高高的，顯示著她的智慧”。

“她神態(tài)安然自若，給人一種可以信賴(lài)的感覺(jué)?！保弧八浅錆M(mǎn)慈愛(ài)的目光，被晶瑩的淚水模糊住了?！敝械嚷殬I(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤(pán)高等教育出版社高等教育電子音像出版社①“我就是林巧稚。”

②“病人在哪里？領(lǐng)我去看看！”③“把一個(gè)知識(shí)分子糟蹋到這種地步，殘酷！請(qǐng)你們稍等一會(huì)兒，我去向他們要求，我要親自為她檢查。”④“是我和孫醫(yī)師共同給她檢查的，診斷書(shū)上有我們兩人的簽名。將來(lái)即使到法庭上，我們也對(duì)她完全負(fù)責(zé)任。”⑤“這樣的診斷書(shū)我還是第一次開(kāi)。”語(yǔ)言身處困境、不忘本職同情病人、仁愛(ài)正直中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤(pán)高等教育出版社高等教育電子音像出版社①“林大夫耐心地傾聽(tīng)者，時(shí)而搖頭，時(shí)而嘆息，終于他激動(dòng)得從椅子上站起來(lái)，手里的病歷卡在瑟瑟發(fā)抖”②“她走到我妻子身邊，用母親般溫暖的手，梳理我妻子面頰上散亂的頭發(fā)，以專(zhuān)家的銳利目光，觀察她癡呆的眼神、瞳孔。”③“林大夫邁著急促的步伐走進(jìn)室內(nèi)”④“她們小心地?cái)v扶著我的妻子”

⑤“我們回頭望望，只見(jiàn)可敬的林巧稚大夫，還在門(mén)外默默地向我們招手?！眲?dòng)作關(guān)心病人、救治病人、正直熱情中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤(pán)高等教育出版社高等教育電子音像出版社精讀第三部分

“那張挽救了我妻子生命的診斷書(shū)早已漸漸發(fā)黃?？墒牵智芍赏镜母呱衅犯?、革命人道主義的醫(yī)療作風(fēng)，是我們銘刻心上，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。”

“林巧稚一生的業(yè)績(jī)，是一棵偉岸高大的常青樹(shù)；給我們的診斷書(shū)，是常青樹(shù)上的一片綠葉?！薄屑ず唾潛P(yáng)

中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤(pán)高等教育出版社高等教育電子音像出版社精讀第三部分

寫(xiě)出了林大夫作為一位品格高尚的醫(yī)生，幫助到的不僅是“我們”一家，更有千千萬(wàn)萬(wàn)的病人和家庭，她的業(yè)績(jī)和精神將在人們心中永存。

“林巧稚一生的業(yè)績(jī)，是一棵偉岸高大的常青樹(shù)；給我們的診斷書(shū)，是常青樹(shù)上的一片綠葉。”比喻中等職業(yè)教育課程改革國(guó)家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤(pán)高等教育出版社高等教育電子音像出版社1、在生活中，你遇到過(guò)哪些敬業(yè)或不敬業(yè)的人，你怎