2025年中考物理總復(fù)習(xí)《質(zhì)量與密度、運動和力、物態(tài)變化、透鏡》綜合檢測卷（附答案）

2025年中考物理總復(fù)習(xí)《質(zhì)量與密度、運動和力、物態(tài)變化、透鏡》

綜合檢測卷-附答案

學(xué)校:班級:姓名：考號：

一、單選題：

1.下面幾個關(guān)于力的說法，哪些是正確的（）

A.兩個物體不接觸就不會發(fā)生力的作用

B.發(fā)生力的作用時，兩物體都要受到力的作用

C.單獨一個物體，也能產(chǎn)生力的作用

D.沒有施力物體，物體也能受到力的作用

2.關(guān)于物理量的單位的說法中正確的是（）

A.時、年、光年都是時間單位B.5m/s讀做“每秒5米”

C.1ms比大D.Inm比大

3.與一只粉筆的直徑和人步行的速度最接近的值分別是（）

A.1cm^D4.5km/hB.1力九和1.2m/sC.1機和1.5m/sD.Imm^D1.2m/s

4.下列關(guān)于力的作用效果敘述中，不正確的是（）

A.物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變，則物體必定受到力的作用

B.物體的運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變時，物體也可能受到力的作用

C.力的作用效果不僅取決于力的大小和方向，還與力的作用點有關(guān)

D.力作用在物體上，必定同時出現(xiàn)形變和運動狀態(tài)的改變

5.關(guān)于力的說法，正確的是（）

A.一個力可能有兩個施力物體B.力只要三要素相同，作用效果一定相同

C.力是使物體形變D.物體發(fā)生形變時，一定受到力的作用

6.同學(xué)們估測教室空氣的質(zhì)量，所得下列結(jié)果中最為合理的是（空氣密度約為1.29的//）（）

A.2.5kgB.25kgC.250kgD.2500總

7.關(guān)于重力，下列說法中錯誤的是（）

A.重力是由于地球?qū)ξ矬w的吸引而產(chǎn)生的B.重力是物體本身的固有屬性

C.重力的大小跟物體的質(zhì)量成正比D.重力的方向總是豎直向下

8.如果沒有重力，下列哪些現(xiàn)象不會出現(xiàn)（)

A.灰塵揚起后不會落到地面B.湯水能倒進嘴里

C.人輕輕一跳就會跳的非常高D.河水就不會流動了

9.如圖所示的重力示意圖中，正確的是（）

10.下列關(guān)于重力的說法中，正確的是（）

A.物體所受重力的作用點叫做重心B.物體的重心一定在物體上

C.物體的重心與物體所在的地理位置有關(guān)D.球體的重心在球心

11.生活中常把碗放在普通鍋內(nèi)的水中蒸食物，碗與鍋底不接觸，如圖所示，當(dāng)鍋內(nèi)的水

沸騰以后，碗中的水（）

A.稍后沸騰

B.溫度能夠達到沸點，但不沸騰

C.同時沸騰

D.溫度總是低于鍋里水的溫度，因此不會沸騰

12.晚上，人從馬路邊一盞路燈下走過的過程中，其影子的長度變化情況是（）

A.先變短后變長B.先變長后變短C.逐漸變短D.逐漸變長

13.如圖所示，人眼在A處看見水中B處有一條魚，若從A處射出一束激光,

要使激光能照到魚身上，則激光怎樣射出（）

A.對準(zhǔn)8

B.對準(zhǔn)8上方

C.對準(zhǔn)2下方

D.對準(zhǔn)B'

14.一個物體沿圓形軌道運動，在相等時間內(nèi)通過的路程相等，則物體的運動狀態(tài)（）

A.不斷改變B.始終不變

C.有時改變，有時不改變D.無法確定

15.下列說法是正確的是（）

A.晶體熔化時吸熱，非晶體熔化時不吸熱B.松香、蔡、玻璃、明磯都是非晶體

C.晶體吸收了熱量，溫度一定升高D.同一晶體的熔化溫度與它的凝固溫度相同

二、非選擇題：

16.用手拍桌子，桌子受到手施加給它的力，同時手也感到痛，這是因為手受到了的作用力.大量的

事實表明.物體間力的作用是的.

17.一本書放在水平桌面上，書受到桌面的力；這個力的施力物體是,受力物體是o同

時這本書對桌面產(chǎn)生_____，這個力的施力物體是,受力物體是o

18.力的作用效果:力可以改變,力可以使物體發(fā)生____.物體運動狀態(tài)的改變,是指物體運動

的改變或運動的改變或它們同時改變，要改變物體的運動狀態(tài)，就必須對物體.

19.人拉彈簧，拉力使彈簧發(fā)生了,守門員把飛向球門的球踢回去，假設(shè)球來去的速度大小不變，踢

球的力改變了足球的運動。

20.力的、和共同決定了力的作用效果.

21.請?zhí)钌虾线m的單位或數(shù)值：

(1)在高速公路上行駛的汽車速度為30；

(2)人的頭發(fā)直徑約為70；

(3)我們學(xué)校教學(xué)樓每層的高度約為m

請完成下列單位換算：

⑴人眼能分辨的最小物體為0.1mm=nm

(2)人眨一次眼睛的時間約為407ns=s.

22.把燒紅的鋼件放到冷水中，會聽到“嗤”的一聲，同時看到水面立即會出現(xiàn)“白氣”，這一物理現(xiàn)象中，

水先后發(fā)生的物態(tài)變化是和。

23.在“觀察凸透鏡成像”的實驗中，應(yīng)調(diào)節(jié)蠟燭、凸透鏡、光屏的高度，使它們的中心大致在____o若

調(diào)好后保持凸透鏡的位置不變，先后把燭焰放在。、6、c、1和e點，如圖所示，同時調(diào)整光屏的位置，那

么：

(1)把燭焰放在______點，屏上出現(xiàn)的像最小。

(2)把燭焰放在______點，屏上出現(xiàn)的像最大。

(3)把燭焰放在______點，屏上無燭焰的像。

(4)如果把燭焰從a點移到d點，則像到透鏡的距離,像的大小。(填“變大”或“變小”“不

變”)

I■If…―1

24.一個小球的重力為1.47N,它的質(zhì)量為克.

25.下圖探究光的反射規(guī)律中，

第一步，改變的方向，觀察反射光線方向怎樣改變；

實驗結(jié)論是：;

第二步，把紙板的右半面/向前折或向后折，觀察是否還能看到.

實驗結(jié)論是：.

26.為測量某本書中一張紙的厚度，有位同學(xué)這樣做：先測出整本書的厚度，記為1.78CM,然后翻到書的最

后一頁，記下頁碼為356,于是他算得每張紙得厚度為：1.78cm/356=0.005cm.

(1)他存在的主要問題是：

(2)這種測量的思路還可以用在哪些地方？請舉一例：.

27.汽車出廠前要進行測試，某次測試中，先讓重104N的汽車在模擬山路上以8m/s的速度勻速行駛400小，

緊接著在模擬公路上以20m/s的速度勻速行駛100s,求：

(1)該汽車在模擬公路上行駛的路程；

(2)汽車在這次整個測試過程中的平均速度.

28.我省富“硒”的礦泉水資源非常豐富，如果要將開發(fā)為瓶裝礦泉水，且每瓶凈裝550g,若用該礦泉水瓶

來裝家庭常用的醬油，裝滿后至少能裝多少千克的醬油？(p礦泉水=1.0x103kg醬油=I1*

103kg/m3)

29.一根彈簧受到3N的拉力時，長度為12cm當(dāng)它受到6N的拉力時，長度為14cm,在彈性限度內(nèi)，這根

彈簧受到12N的拉力時，其長度為多少cm?

參考答案

1.【答案】B

【解析】解：A、有力作用的兩物體間既可以直接接觸，也可以不直接接觸，故A錯誤。

3、力的作用是相互的，施力物體同時也是受力物體，受力物體同時也是施力物體，故8正確。

C、力不能離開施力物體和受力物體而單獨存在，單獨一個物體不會產(chǎn)生力的作用，故C錯誤。

。、力是兩物體間的相互作用，沒有施力物體就不會有力產(chǎn)生，物體不會受力，故。錯誤。

故選：瓦

力是物體間的相互作用，力不能離開施力物體和受力物體獨立存在。根據(jù)物體的位置關(guān)系，力可分為接觸

力與非接觸力兩種。

本題考查了力的概念，是一道基礎(chǔ)題。學(xué)生應(yīng)熟記基礎(chǔ)知識，知道力是物體間的相互作用，不能離開施力

物體和受力物體獨立存在。

2.【答案】C

【解析】解：A、時、年是時間單位，光年是長度單位，故A錯誤；

B、5m/s讀作5米每秒，故8錯誤；

C、1ms=1000/zs,1儂比l〃s大，故C正確；

D>Inm=0.001/zm,Imn比小，故￡>錯誤；

故選C.

4時、年是時間單位，光年是長度單位；

B、5m/s讀作5米每秒；

C、1ms=1000/zs,1ms比1/zs大；

￡）、Inm=0.001/zm,Inm比1/16小.

本題是考查了時間與長度單位、速度的讀法、時間單位間、長度單位間的換算，涉及的知識點較多，但難

度不大，熟練掌握基礎(chǔ)知識即可正確答題.

3.【答案】A

【解析】解：一支粉筆的直徑大約是1c機左右；

人步行的正常速度約為1.2m/s=4.3km/ho

故選:Ao

根據(jù)平時對所學(xué)長度、速度單位的了解，結(jié)合生活經(jīng)驗，進行分析估測。

本題考查學(xué)生對常見的一些物理量的認(rèn)識，估測是一種科學(xué)的近似計算，它不僅是一種常用的解題方法和

思維方法，而且是一種重要的科學(xué)研究方法，在生產(chǎn)和生活中也有著重要作用。

4.【答案】D

【解析】解：A、力是改變物體運動狀態(tài)的原因，物體的運動狀態(tài)發(fā)生改變，則物體必定受到力的作用，故

正確但不符合題意；

3、物體受到平衡力時，其運動狀態(tài)就不發(fā)生改變；故正確但不符合題意；

C、力的作用效果不僅取決于力的大小和方向，還與力的作用點有關(guān)，故正確但不符合題意；

。、有力作用在物體上，可能會使得其運動狀態(tài)發(fā)生改變，也可能會使得其形狀發(fā)生改變，故錯誤但符合題

忌；

故選D.

(1)力是改變物體運動狀態(tài)的原因，即物體的運動狀態(tài)發(fā)生了改變，一定是由于受到了力的作用；若物體受

到的力的作用，其運動狀態(tài)不一定發(fā)生改變，如物體受到平衡力時，其運動狀態(tài)就不發(fā)生改變；

(2)力的三要素有：力的大小、方向、作用點，它們都影響力的作用效果.

(3)力的作用效果：力可以改變物體的形狀，力可以改變物體的運動狀態(tài).

該題考查了力的作用效果、力的三要素等知識點的理解，是一道綜合題.

5.【答案】D

【解析】解：

A、一個力只能有一個施力物體，故A錯誤；

8、力只要三要素相同，作用效果不一定相同，因為雖然影響力作用效果的因素是力的大小、方向、作用點，

但是受力物體不同，作用效果就不相同.故2錯誤；

C、力可以使物體形變，還可以改變物體的運動狀態(tài).故C錯誤；

。、物體發(fā)生形變是受到力的作用的結(jié)果，因此物體發(fā)生形變時，一定受到力的作用.故。正確.

故選D.

力是指物體對物體的作用，從以下幾個方面正確理解力的概念：

(1)力就是作用，自然現(xiàn)象中的物體間推、拉、提、壓、排斥、吸引等都叫力的作用；

(2)力不能離開物體而存在，有力至少有兩個物體，一個是施力物體，一個是受力物體；

(3)力的作用效果之一是可以改變物體的形狀.

本題要求學(xué)生對力概念做到熟練的記憶和正確的理解.

6.【答案】C

【解析】解：

教室的長、寬、高大約分別為a=10m,b=6m,h=3.5m

所以教室的容積為V=abh=10mX6mX3.5m=210m3,

教室內(nèi)空氣的質(zhì)量約為m=pV=1.29kg/m3x210m3=270.9kg。

故選：Co

已知空氣的密度，要得到教室中空氣的質(zhì)量，需要知道教室的容積；要得到教室的容積，需要知道教室的

長度、寬度和高度，利用公式，=aM得出。

估測不是“瞎猜”，它是在對常見的物理數(shù)據(jù)掌握的基礎(chǔ)上以此為標(biāo)準(zhǔn)，對研究對象合理的賦值。

7.【答案】B

【解析】解：重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的，其大小與質(zhì)量成正比，方向總是豎直向下，但是由于地球

表面不同緯度和海拔高度的地方g值不同，同一物體在不同地方重力有變化，故重力不是物體本身的固有

屬性，物體本身的固有屬性是質(zhì)量。

故選：Bo

解答本題要明確重力產(chǎn)生原因，明確重力與質(zhì)量的關(guān)系明確重力方向的不同說法。

對重力的理解要從產(chǎn)生、大小、方向及決定因素幾個方面把握。

8.【答案】B

【解析】解：4飛揚的塵土能夠落回地面是重力的作用，如果沒有重力，塵土不會落回地面，故A不符合

題意；

2、湯水能倒進嘴里是重力的作用，如果沒有重力，水不會倒入嘴里，故B符合題意；

C、人能夠站在地面上是重力的作用，如果沒有重力，人輕輕一跳就會跳的非常高，甚至離開地球，故C不

符合題意；

D,河水能流動是重力的作用，如果沒有重力，河水不會流動，故。不符合題意；

故選：瓦

地球附近的一切物體都要受到重力的作用，且重力的方向總是豎直向下的；我們生活在重力的世界里，如

果重力消失，只有不利用重力的才可以存在，利用重力的都將不存在。

本題考查了學(xué)生根據(jù)重力現(xiàn)象去分析如果沒有重力作用會出現(xiàn)哪些現(xiàn)象的能力，類似的題還有：如果沒有

摩擦力，如果沒有光，如果沒有磁性等，解答這類題時，要會運用逆向思維。

9【答案】B

【解析】解：A、方向重直于接觸面，而非豎直向下，所以錯誤；

3、作用在物體的重心，方向豎直向下，所以正確；

C、方向沿斜面向下，所以錯誤；

。、方向豎直向上，所以錯誤。

故選：Bo

分析重力的三要素可知，重力應(yīng)作用在物體的重心，方向始終豎直向下，因此，根據(jù)這一特點可判斷圖中

的示意圖的對錯。

重力的方向無論在什么情況下，都是豎直向下的，因此，這是判斷該題的重要依據(jù)。

10.【答案】A

【解析】解：4重心就是重力在物體上的作用點，該選項說法正確；

3.重心不一定在物體上，比如圓環(huán)狀和空心狀的物體的重心就不在物體上，該選項說法不正確；

C物體的重心與物體所在的地理位置無關(guān)，該選項說法不正確；

。重心不一定是物體的幾何中心，只有質(zhì)地均勻形狀規(guī)則的物體的重心才在物體的幾何中心上，該選項說

法不正確；

故選4

重力的作用點叫做重心，物體的重心與物體的質(zhì)量分布及物體形狀有關(guān)，質(zhì)量分布均勻、形狀規(guī)則的物體

其重心在它的幾何中心，形狀不規(guī)則的物體可以用懸掛法確定物體的重心.

本題考查對重心的理解能力，要緊緊抓住一般物體的重心與兩個因素有關(guān)：物體的形狀和物體內(nèi)質(zhì)量分

布.重心可在物體上，也可能在物體外.

11.【答案】B

【解析】解：開始鍋與碗中的水都會吸熱升溫，但當(dāng)鍋中的水達到沸點時吸熱會沸騰起來，但溫度不再升

|W)O

此時碗中的水也會達到沸點，但由于碗中的水與鍋中水的溫度相同，所以不能繼續(xù)吸熱，所以碗中的水不

會沸騰。

故選：Bo

液體沸騰條件：一是達到沸點，二是需要繼續(xù)吸熱，但沸騰時溫度不再改變，結(jié)合這些可以解決本題。

對于這類在鍋內(nèi)或燒杯內(nèi)放置容器的問題，要搞清里外的不同點，外部因為有加熱裝置，所以可以繼續(xù)吸

熱，可以沸騰，而內(nèi)部的液體溫度等于水的沸點，但不能繼續(xù)吸熱，所以不會沸騰。

12.【答案】A

【解析】解：人從馬路邊向一盞路燈下靠近時，光與地面的夾角越來越大，人在地面上留下的影子越來越

短，當(dāng)人到達路燈的下方時，人在地面上的影子變成一個圓點，當(dāng)人再次遠離路燈時，光線與地面的夾角

越來越小，人在地面上留下的影子越來越長，所以人在走過一盞路燈的過程中，其影子的長度變化是先變

短后變長，所以選項氏C、。的說法不正確。

故選：Ao

光沿直線傳播，當(dāng)光遇到不透明的物體時將在物體的后方形成影子。影子的長短與光傳播的方向有關(guān)。

本題的解題關(guān)鍵是了解人從馬路邊一盞路燈下走過的過程中，光線與地面的夾角如何變化。

13.【答案】A

【解析】解：連接A8,過折射點做法線，根據(jù)光從空氣斜射入水中，折射角小于入射角畫出折射光線的位

置，雖然人看到的8點是魚的虛像，魚的實際位置在B點的正下方，因為激光在進入水的時候也會發(fā)生折

射，所以照著2點，激光也就剛好落在魚上了.如圖所示.故A正確，B、C、D錯誤.

故選A

根據(jù)光從空氣斜射入水中，折射角小于入射角，可知人看到的是魚的虛像，根據(jù)魚的位置確定折射光線的

方向，再根據(jù)折射時光路是可逆的來解答此題.

本題主要考查光的折射定律：折射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)，折射光線、入射光線分居法線兩

側(cè)，光由空氣斜射進入水中或其它透明介質(zhì)中時，折射光線向法線偏折，折射角小于入射角.

14.【答案】A

【解析】【分析】

本題考查的是物體運動狀態(tài)變化的原因，要懂得物體的運動狀態(tài)與物體的速度大小和方向有關(guān)。

物體的運動狀態(tài)與物體的速度大小和方向有關(guān)，如果物體的速度大小和方向都沒有改變，物體的運動狀態(tài)

不變，反之如果物體的速度大小和方向有一者發(fā)生改變，那么物體的運動狀態(tài)就發(fā)生改變。

【解答】

一個物體沿圓形軌道運動，在相等時間內(nèi)通過的路程相等，在此過程中，因為物體的速度方向不斷發(fā)生改

變，故物體的運動狀態(tài)不斷改變；

故A選項符合題意，B、C、。選項均不符合題意。

故選A。

15.【答案】D

【解析】解：A、晶體和非晶體在熔化過程中都要吸收熱量，故A說法錯誤；

B、松香和玻璃是非晶體，蔡和明磯是晶體，故B說法錯誤；

C、晶體在熔化過程中雖然吸熱，但溫度保持不變，故C說法錯誤；

D.同一晶體的熔點和凝固點是相同的，故。說法正確。

故選：Do

解答此題用到以下知識：

(1)固體分為晶體和非晶體，晶體具有一定的熔點，非晶體沒有熔點；

(2)無論是晶體還是非晶體，在熔化時都要吸收熱量；晶體熔化時溫度保持不變，而非晶體在熔化時溫度逐

漸升高；

(3)對于同一晶體來說，其熔點和凝固點是相同的。

該題考查了晶體與非晶體的區(qū)別，熟練掌握二者的區(qū)別和聯(lián)系是解決此題的關(guān)鍵，難度不大，屬于基礎(chǔ)題。

16.【答案】桌子;相互

【解析】解：用手排桌子時，手對桌子有一個力的作用，由于物體間力的作用是相互的，故桌子對手有一

個大小相等的反作用力，所以手感到疼.

故答案為：桌子；相互.

當(dāng)一個物體對另一個物體有力的作用時，另一個物體也同時對這個物體有力的作用，即力的作用是相互的.

解決此類題目要結(jié)合作用力和反作用力考慮，即一個物體在施力的同時必然也受力，另一個物體在受力的

同時必然也是施力物體.

17.【答案】支持桌面書壓力書桌面

【解析】解：一個力必然涉及兩個物體：一個是施力物體，一個是受力物體，

施力物體對受力物體施力的同時，也受到了受力物體對它的作用力，

一本書放在水平桌面上，書受到桌面的支持力；這個力的施力物體是桌面，

受力物體是書。同時這本書對桌面產(chǎn)生壓力，這個力的施力物體是書，受力物體是桌面。

故答案為：支持；桌面；書；壓力；書；桌面。

解答此題的關(guān)鍵是正確區(qū)分平衡力和相互作用力，特別要注意相互作用力是作用在兩個物體上的力，平衡

力是作用在同一個物體上的兩個力。

此題主要考查學(xué)生對力的作用相互性的理解和掌握，解答時要注意平衡力和相互作用力的區(qū)分。

18.【答案】物體的運動狀態(tài)；形變；方向；快慢；施力

【解析】解：力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態(tài)，力可以使物體發(fā)生形變；

物體運動狀態(tài)的改變，是指物體運動方向或運動快慢的改變；

力是改變物體運動狀態(tài)的原因，所以要改變物體的運動狀態(tài)，就必須對物體施力.

故答案為物體的運動狀態(tài)，形變，方向，快慢，施力.

力的作用效果：力可以改變物體的運動狀態(tài)，力可以使物體發(fā)生形變；而物體運動狀態(tài)的改變，是指物體

運動方向或運動快慢的改變，力是改變物體運動狀態(tài)的原因，所以要改變物體的運動狀態(tài)，就必須對物體

施力.

本題目考查了力的作用效果以及物體運動狀態(tài)的改變，需要學(xué)生明確力的作用效果以及力對物體運動狀態(tài)

的影響.

19.【答案】形變；方向

【解析】【分析】

解決本題的關(guān)鍵是掌握力的作用效果：力可以改變物體的形狀、力可以改變物體的運動狀態(tài)。

力的作用效果有兩個：①力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變；②力可以改變物體的運動狀態(tài)，包括

物體的運動速度大小發(fā)生變化、運動方向發(fā)生變化。

【解答】

(1)力能改變物體形狀；人拉彈簧，彈簧伸長，說明拉力使彈簧發(fā)生了形變；

(2)力可以改變物體的運動狀態(tài)，包括物體的運動速度大小發(fā)生變化、運動方向發(fā)生變化；此題中，踢球的

力改變了足球的運動方向。

故答案為：形變；方向。

20.【答案】大小；方向；作用點

【解析】解：力的三要素：力的大小、方向、作用點.力的三要素同時影響力的作用效果.

故答案為：大小、方向、作用點.

力的三要素：力的大小、方向、作用點.力的三要素同時影響力的作用效果.

掌握力的三要素，用控制變量法研究三要素和力的作用效果之間的關(guān)系.

21.【答案】m/s；pm；3；105；0.04

【解析】解：

1

1.⑴在高速公路上行駛的汽車速度在=108X短m/s=30m/s；

(2)一張紙的厚度在70/rni左右，人的頭發(fā)直徑與一張紙的厚度差不多，約為70眼n；

(3)三層教學(xué)樓的高度在10/M左右，一層的高度在3m左右;

2.(1),?11mm=106nm,0.1mm=0.1X106nm=105nm；

(2)1ms=10-3s,40ms=40x10-3s=0.04s.

故答案為：m/s；；um；3；105；0.04.

1.根據(jù)對常見物體和相關(guān)物理量單位的認(rèn)識，填上合適的數(shù)值或單位.

2,單位換算的步驟為：原來的數(shù)字、乘號、進率、后來的單位、最終結(jié)果.

①對實際生活中常見的物體做到熟知，以免鬧了笑話自己還不知道.

②單位換算時注意“先換后算”.

22.【答案】汽化；液化

【解析】解：將燒紅的鐵件插入水中，水的溫度會升高，汽化出大量的水蒸氣；

水蒸氣上升遇冷液化形成液態(tài)的小水珠，形成“白氣”。

故答案為：汽化；液化。

此題考查的是我們對于生活中物態(tài)變化的分析能力，是一道理論聯(lián)系實際的題目。

23.【答案】同一高度ade變大變大

【解析】解：要使像能呈在光屏的中心，根據(jù)光線過凸透鏡的光心不改變方向，應(yīng)調(diào)節(jié)蠟燭、凸透鏡、光

屏的中心在同一條直線上，并且在同一個高度。

光屏上能呈實像，不能用光屏呈接的像是虛像。

根據(jù)物體在一倍焦距以外成實像，凸透鏡成實像時，物距減小，像距增大，像增大。

(l)a點在一倍焦距以外，物距最大，像最小。

(2)d點在一倍焦距以外，物距最小，像最大。

(3)e點在一倍焦距以內(nèi)，U<f,成正立、放大的虛像，虛像不能在光屏上呈現(xiàn)。

(4)燭焰從a點移到d點，物距減小，像距增大，像增大。

故答案為：同一高度；(l)a；(2)d；⑶e；(4)變大;變大。

(1)光線過凸透鏡的光心不改變方向。

(2)掌握凸透鏡成像的三種情況：

U>2f,成倒立、縮小的實像。

2f>U>f,成倒立、放大的實像。

U<f,成正立、放大的虛像。

(3)物體在一倍焦距以外成實像，凸透鏡成實像時，物距減小，像距增大，像增大。

本題考查了凸透鏡成像的三種情況和物距減小，像距增大，像增大的結(jié)論。

24.【答案】150

【解析】解：由G=mg可得，小球的質(zhì)量：

G147N

g9.8N/kgaa

故答案為：150.

知道小球受到的重力，根據(jù)G=mg求出其質(zhì)量.

本題考查了重力公式的靈活應(yīng)用，計算過程要注意單位的換算，是一道基礎(chǔ)題目.

25.【答案】入射光線；入射角減?。ɑ蛟龃螅?，反射角也會減小（或增大）；反射光線；反射光線、法線和入

射光線在同一平面

【解析】解：在實驗中通過改變?nèi)肷涔饩€的方向，觀察反射光線的方向的變化.將會發(fā)現(xiàn)入射光線靠近（或

遠離）法線，反射光線也會靠近（或遠離）法線.所以可以得出入射角減小（或增大），反射角也會減?。ɑ蛟龃?/p>

）.

在實驗過程中，為探究反射光線、入射光線和法線的關(guān)系，在第一圖的基礎(chǔ)上，將反射面沿法線方向向后

折，觀察是否能看到反射光線，結(jié)果反射光線不見了，這說明反射光線、法線和入射光線在同一平面上.

故答案為：入射光線；入射角減小（或增大），反射角也會減?。ɑ蛟龃螅?；反射光線；反射光線、法線和入射

光線在同一平面.

此題是探究光的反射定律的實驗，要掌握光的反射定律的內(nèi)容，所以實驗中主要研究反射光線與入射光線、

反射角與入射角之間的關(guān)系.

要掌握實驗的過程、現(xiàn)象及結(jié)論.

此題是探究光的反射定律.要熟記光的反射定律的內(nèi)容，并且要搞清每一個相對內(nèi)容的得出，特別是反射

光線、入射光線、法線的關(guān)系，通過改變反射面和入射面的關(guān)系，來觀察現(xiàn)象，從而得出結(jié)論.

26.【答案】他把紙的頁數(shù)當(dāng)成了紙的張數(shù).；測量一枚大頭針的質(zhì)量

【解析】解：（1）存在的主要問題是：他把紙的頁數(shù)當(dāng)成了紙的張數(shù).因為一張紙有兩頁.

（2）利用累積法測量的地方有：測量一枚大頭針的質(zhì)量、測量細銅絲的直徑等.

故答案為：（1）他把紙的頁數(shù)當(dāng)成了紙的張數(shù)；（2）測量一枚大頭針的質(zhì)量.

（1）此題是利用累積法測物體的長度，當(dāng)一個物體得長度太小無法測量時，可以測量/個相同物體的長度后

除以〃得一個物體的長度.要注意的是：課本的頁