2023七年級(jí)生物下冊(cè) 第四單元 生物圈中的人 第六章 人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第四節(jié) 激素調(diào)節(jié)教學(xué)實(shí)錄 （新版）新人教版

2023七年級(jí)生物下冊(cè)第四單元生物圈中的人第六章人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第四節(jié)激素調(diào)節(jié)教學(xué)實(shí)錄（新版）新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023七年級(jí)生物下冊(cè)第四單元生物圈中的人第六章人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)第四節(jié)激素調(diào)節(jié)教學(xué)實(shí)錄（新版）新人教版教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：2023七年級(jí)生物下冊(cè)第四單元生物圈中的人，第六章節(jié)人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)，第四節(jié)激素調(diào)節(jié)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生回顧人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本概念，并結(jié)合第七章內(nèi)容，深入探討激素調(diào)節(jié)的原理和作用，使學(xué)生能夠理解激素在人體生命活動(dòng)中的重要性。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生物科學(xué)探究的興趣和好奇心，提升學(xué)生運(yùn)用科學(xué)方法分析問(wèn)題的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)激素調(diào)節(jié)，使學(xué)生理解生物體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定性的重要性，增強(qiáng)學(xué)生的生命觀念和科學(xué)思維。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生尊重生命、關(guān)愛(ài)生命的情感態(tài)度，激發(fā)學(xué)生關(guān)注生物科學(xué)發(fā)展的社會(huì)責(zé)任感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.激素的概念和作用機(jī)制：理解激素的定義、來(lái)源、作用特點(diǎn)和作用過(guò)程。

2.激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的關(guān)系：分析激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的協(xié)同作用。

難點(diǎn)：

1.激素調(diào)節(jié)的具體實(shí)例分析：如何將抽象的激素調(diào)節(jié)概念與具體生理現(xiàn)象相結(jié)合。

2.激素調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)機(jī)制：理解激素如何在體內(nèi)發(fā)揮作用，以及這種作用是如何調(diào)節(jié)和控制的。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)例教學(xué)，結(jié)合實(shí)際案例，如生長(zhǎng)激素對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的影響，幫助學(xué)生理解激素的作用。

2.利用多媒體教學(xué)，展示激素調(diào)節(jié)的動(dòng)態(tài)過(guò)程，幫助學(xué)生形象地理解激素的作用機(jī)制。

3.組織小組討論，引導(dǎo)學(xué)生分析激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。

4.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生親自動(dòng)手，觀察激素調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力和觀察能力。教學(xué)資源-硬件資源：生物實(shí)驗(yàn)室、多媒體投影儀、計(jì)算機(jī)、顯微鏡

-課程平臺(tái)：學(xué)校生物教學(xué)平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：激素調(diào)節(jié)相關(guān)教學(xué)視頻、激素作用動(dòng)畫模擬軟件、在線生物科普資料

-教學(xué)手段：實(shí)物模型展示、課堂實(shí)驗(yàn)演示、學(xué)生互動(dòng)問(wèn)答、小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)激素調(diào)節(jié)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道我們的身體是如何保持平衡的嗎？有沒(méi)有想過(guò)，是什么在調(diào)節(jié)我們的身體活動(dòng)？”

展示一些關(guān)于人體生理活動(dòng)的圖片或視頻片段，如生長(zhǎng)發(fā)育、新陳代謝等，讓學(xué)生初步感受激素調(diào)節(jié)的魅力或特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹激素調(diào)節(jié)的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.激素基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解激素的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解激素的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹激素的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.激素案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解激素調(diào)節(jié)的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的激素調(diào)節(jié)案例進(jìn)行分析，如甲狀腺激素調(diào)節(jié)新陳代謝、生長(zhǎng)激素促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解激素調(diào)節(jié)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用激素調(diào)節(jié)解決實(shí)際問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與激素調(diào)節(jié)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“激素調(diào)節(jié)在疾病治療中的應(yīng)用”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)激素調(diào)節(jié)的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)激素調(diào)節(jié)的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括激素的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)激素調(diào)節(jié)在維持人體健康和生理平衡中的關(guān)鍵作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用激素調(diào)節(jié)的知識(shí)。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)興趣。

過(guò)程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于激素調(diào)節(jié)的短文或報(bào)告，內(nèi)容可以是激素調(diào)節(jié)在某個(gè)具體生理過(guò)程中的作用，或者是對(duì)激素調(diào)節(jié)未來(lái)研究方向的想法。

提醒學(xué)生注意作業(yè)的字?jǐn)?shù)和提交時(shí)間，鼓勵(lì)他們?cè)谡n后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和思考。

8.教學(xué)反思（5分鐘）

目標(biāo)：教師對(duì)教學(xué)過(guò)程進(jìn)行反思，改進(jìn)教學(xué)方法。

過(guò)程：

教師簡(jiǎn)要總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)效果，反思教學(xué)過(guò)程中的亮點(diǎn)和不足。

針對(duì)不足之處，提出改進(jìn)措施，為今后的教學(xué)提供參考。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-激素調(diào)節(jié)的生理學(xué)基礎(chǔ)：介紹激素調(diào)節(jié)的基本原理，包括激素的分泌、運(yùn)輸、作用機(jī)制等。

-激素調(diào)節(jié)的生理效應(yīng)：探討不同激素對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育、新陳代謝、生殖等生理過(guò)程的影響。

-激素調(diào)節(jié)與疾病的關(guān)系：分析激素失調(diào)如何導(dǎo)致疾病，如糖尿病、甲狀腺功能亢進(jìn)等。

-激素調(diào)節(jié)的分子生物學(xué)研究：介紹激素作用的相關(guān)基因、蛋白質(zhì)和信號(hào)通路。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)科普書籍或文章，如《人體生理學(xué)》、《生物化學(xué)》等，以深入了解激素調(diào)節(jié)的分子機(jī)制。

-觀看科普視頻，如TED演講、科學(xué)紀(jì)錄片等，以直觀地了解激素調(diào)節(jié)在人體中的作用。

-參與實(shí)驗(yàn)室參觀或?qū)嵺`活動(dòng)，如參觀生物實(shí)驗(yàn)室、參與激素調(diào)節(jié)的實(shí)驗(yàn)操作，以增強(qiáng)對(duì)激素調(diào)節(jié)的感性認(rèn)識(shí)。

-查閱最新的科學(xué)研究論文，了解激素調(diào)節(jié)領(lǐng)域的最新進(jìn)展，如激素與疾病的關(guān)系、激素治療的新方法等。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組研究，選擇一個(gè)與激素調(diào)節(jié)相關(guān)的主題，如“激素在生長(zhǎng)發(fā)育中的作用”，進(jìn)行深入研究，并撰寫研究報(bào)告。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與科學(xué)競(jìng)賽或創(chuàng)新項(xiàng)目，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題解決，如設(shè)計(jì)一個(gè)基于激素調(diào)節(jié)的實(shí)驗(yàn)方案。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生物科技在醫(yī)療、農(nóng)業(yè)等領(lǐng)域的應(yīng)用，如激素在疾病治療、植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)中的應(yīng)用。

-組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬激素調(diào)節(jié)的生理過(guò)程，以加深對(duì)激素調(diào)節(jié)機(jī)制的理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)，如為社區(qū)居民提供健康咨詢，涉及激素調(diào)節(jié)與健康的知識(shí)。

-通過(guò)在線論壇或社交媒體，與學(xué)生分享激素調(diào)節(jié)的學(xué)習(xí)心得和研究成果，促進(jìn)知識(shí)交流。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-激素的概念

-激素的化學(xué)本質(zhì)和作用特點(diǎn)

-激素的分泌和運(yùn)輸

-激素的作用機(jī)制

②關(guān)鍵詞：

-激素

-蛋白質(zhì)

-靶細(xì)胞

-信號(hào)傳遞

-分子調(diào)節(jié)

③重點(diǎn)詞句：

-激素是一種由內(nèi)分泌腺分泌的化學(xué)物質(zhì)，能對(duì)細(xì)胞活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)。

-激素通過(guò)血液循環(huán)到達(dá)靶細(xì)胞，與靶細(xì)胞上的受體結(jié)合，引發(fā)一系列生理反應(yīng)。

-激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)：微量高效、快速準(zhǔn)確、作用廣泛而持久。

-激素作用機(jī)制：信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑，包括激素受體、信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)分子、效應(yīng)分子等。

④相關(guān)概念：

-內(nèi)分泌腺：分泌激素的腺體，如甲狀腺、腎上腺等。

-靶細(xì)胞：激素作用的細(xì)胞，具有特定的激素受體。

-受體：位于靶細(xì)胞表面，識(shí)別并結(jié)合激素的蛋白質(zhì)。

-信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)：激素與受體結(jié)合后，將信號(hào)傳遞到細(xì)胞內(nèi)部，引發(fā)一系列生化反應(yīng)。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)，它有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。以下是對(duì)課堂評(píng)價(jià)的具體實(shí)施方法：

（1）提問(wèn)評(píng)價(jià)

提問(wèn)是課堂評(píng)價(jià)的重要手段，通過(guò)提問(wèn)可以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，激發(fā)學(xué)生的思考能力。以下是提問(wèn)評(píng)價(jià)的幾個(gè)要點(diǎn)：

①提問(wèn)設(shè)計(jì)要具有針對(duì)性，圍繞教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)展開(kāi)。

②提問(wèn)要循序漸進(jìn)，由淺入深，引導(dǎo)學(xué)生逐步深入理解知識(shí)。

③提問(wèn)要注重學(xué)生的回答，及時(shí)給予反饋和評(píng)價(jià)。

④提問(wèn)過(guò)程中要關(guān)注學(xué)生的參與度，鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言。

（2）觀察評(píng)價(jià)

觀察評(píng)價(jià)是指教師通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，了解其學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果。以下是觀察評(píng)價(jià)的幾個(gè)要點(diǎn)：

①觀察學(xué)生的課堂參與度，如是否認(rèn)真聽(tīng)講、是否積極回答問(wèn)題等。

②觀察學(xué)生的課堂紀(jì)律，如是否遵守課堂規(guī)則、是否尊重他人等。

③觀察學(xué)生的合作能力，如是否愿意與他人合作、是否能夠有效地分工合作等。

④觀察學(xué)生的思維品質(zhì)，如是否善于思考、是否能夠提出有見(jiàn)地的問(wèn)題等。

（3）測(cè)試評(píng)價(jià)

測(cè)試評(píng)價(jià)是檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段，通過(guò)測(cè)試可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。以下是測(cè)試評(píng)價(jià)的幾個(gè)要點(diǎn)：

①測(cè)試內(nèi)容要緊扣教學(xué)目標(biāo)，全面覆蓋所學(xué)知識(shí)。

②測(cè)試形式要多樣化，如選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題、論述題等。

③測(cè)試難度要適中，既要考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，又要考察學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。

④測(cè)試結(jié)果要及時(shí)反饋給學(xué)生，幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，為后續(xù)學(xué)習(xí)提供指導(dǎo)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

作業(yè)評(píng)價(jià)是課堂評(píng)價(jià)的延伸，它有助于教師了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的鞏固情況，并及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。以下是作業(yè)評(píng)價(jià)的幾個(gè)要點(diǎn)：

（1）認(rèn)真批改作業(yè)

教師要認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，對(duì)學(xué)生的答案進(jìn)行詳細(xì)分析，找出學(xué)生的錯(cuò)誤和不足。

（2）及時(shí)反饋

教師要及時(shí)將作業(yè)批改結(jié)果反饋給學(xué)生，指出學(xué)生的錯(cuò)誤和不足，并給予相應(yīng)的指導(dǎo)和建議。

（3）鼓勵(lì)學(xué)生

教師要對(duì)學(xué)生的作業(yè)給予積極的評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

（4）調(diào)整教學(xué)策略

根據(jù)作業(yè)評(píng)價(jià)的結(jié)果，教師要及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，針對(duì)學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行重點(diǎn)講解和輔導(dǎo)。課后作業(yè)1.簡(jiǎn)述激素的定義及其在人體中的作用。

答案：激素是由內(nèi)分泌腺分泌的化學(xué)物質(zhì)，對(duì)細(xì)胞活動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)，參與人體生理過(guò)程的調(diào)控。

2.列舉三種常見(jiàn)的激素及其主要功能。

答案：

-甲狀腺激素：促進(jìn)新陳代謝、生長(zhǎng)發(fā)育。

-胰島素：調(diào)節(jié)血糖水平。

-腎上腺素：參與應(yīng)激反應(yīng)，增加心率和血壓。

3.解釋激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)。

答案：激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)包括微量高效、快速準(zhǔn)確、作用廣泛而持久。

4.分析激素如何通過(guò)血液循環(huán)到達(dá)靶細(xì)胞。

答案：激素通過(guò)血液循環(huán)到達(dá)靶細(xì)胞，與靶細(xì)胞表面的受體結(jié)合，引發(fā)一系列生理反應(yīng)。

5.舉例說(shuō)明激素調(diào)節(jié)在人體生理過(guò)程中的作用。

答案：

-生長(zhǎng)激素促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育，使骨骼和肌肉增長(zhǎng)。

-胰島素調(diào)節(jié)血糖水平，維持血糖穩(wěn)定。

-雌激素和睪酮調(diào)節(jié)生殖系統(tǒng)的發(fā)育和功能。

6.比較激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)的關(guān)系。

答案：

-激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)都是人體生理活動(dòng)的重要調(diào)節(jié)方式。

-激素調(diào)節(jié)通過(guò)內(nèi)分泌腺分泌激素，神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)通過(guò)神經(jīng)傳遞信號(hào)。

-激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)相互協(xié)調(diào)，共同維持人體生理平衡。

7.分析激素失調(diào)可能導(dǎo)致的疾病。

答案：

-甲狀腺功能亢進(jìn)：甲狀腺激素分泌過(guò)多，導(dǎo)致代謝加快、心跳加速等癥狀。

-糖尿?。阂葝u素分泌不足或胰島素抵抗，導(dǎo)致血糖水平升高。

-腎上腺皮質(zhì)功能亢進(jìn)：腎上腺皮質(zhì)激素分泌過(guò)多，導(dǎo)致體重增加、血壓升高等癥狀。

8.討論激素調(diào)節(jié)在疾病治療中的應(yīng)用。

答案：

-使用激素替代療法治療激素缺乏癥，如甲狀腺激素替代療法治療甲狀腺功能減退。

-使用激素類藥物調(diào)節(jié)疾病，如使用胰