2024-2025學(xué)年新教材高中英語 Unit 3 The world meets China導(dǎo)讀 話題妙切入（教用文檔）教學(xué)實(shí)錄 外研版選擇性必修第四冊

2024-2025學(xué)年新教材高中英語Unit3TheworldmeetsChina導(dǎo)讀話題妙切入（教用文檔）教學(xué)實(shí)錄外研版選擇性必修第四冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本章節(jié)內(nèi)容選自外研版選擇性必修第四冊Unit3TheworldmeetsChina，主要圍繞“中國與世界”這一主題展開。教材內(nèi)容涵蓋了中國在國際舞臺上的地位、中國的文化特色以及中外文化交流等方面。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解中國的外交政策、文化交流以及在國際事務(wù)中的角色，培養(yǎng)學(xué)生的國際視野和跨文化交流能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本章節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：首先，通過學(xué)習(xí)中國的國際地位和文化特色，提升學(xué)生的文化理解素養(yǎng)；其次，通過討論中外文化交流，增強(qiáng)學(xué)生的跨文化溝通意識和能力；最后，通過分析中國在國際事務(wù)中的角色，培養(yǎng)學(xué)生的全球意識和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，促進(jìn)其形成積極的國際視野。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解中國在國際舞臺上的地位和作用，重點(diǎn)在于把握中國外交政策的核心理念。

解決辦法：通過案例分析、小組討論等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入探討中國外交政策的演變和特點(diǎn)。

2.掌握中國文化特色，特別是中國傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗，重點(diǎn)在于文化差異的感知和尊重。

解決辦法：結(jié)合多媒體展示和角色扮演，讓學(xué)生親身體驗(yàn)和感受中國文化的獨(dú)特魅力。

難點(diǎn)：

1.跨文化交際中的文化沖突和適應(yīng)，難點(diǎn)在于理解不同文化背景下的交流障礙。

解決辦法：通過角色扮演和情景模擬，讓學(xué)生在模擬的跨文化交際中體驗(yàn)和解決問題。

2.將中國文化的核心價(jià)值與現(xiàn)代國際交流相結(jié)合，難點(diǎn)在于培養(yǎng)學(xué)生的文化自信和批判性思維。

解決辦法：組織學(xué)生進(jìn)行辯論和寫作練習(xí)，鼓勵(lì)他們提出自己的觀點(diǎn)并進(jìn)行分析。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、音響設(shè)備

-課程平臺：外研社英語學(xué)習(xí)平臺

-信息化資源：中國外交政策相關(guān)視頻資料、中國文化介紹PPT、在線文化交流案例

-教學(xué)手段：多媒體教學(xué)、小組討論、角色扮演、辯論賽教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對“中國在國際舞臺上的地位和作用”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們認(rèn)為中國在國際事務(wù)中扮演著怎樣的角色？它對我們有什么影響？”

展示一些關(guān)于中國在國際舞臺上的圖片或視頻片段，如中國參與的國際會議、文化交流活動等，讓學(xué)生初步感受中國的國際影響力。

簡短介紹中國在國際事務(wù)中的地位，包括其外交政策的基本原則和目標(biāo)，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.中國在國際舞臺上的地位和作用講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解中國在國際舞臺上的基本概念、組成部分和作用。

過程：

講解中國在國際舞臺上的定義，包括其主要角色和影響。

詳細(xì)介紹中國在聯(lián)合國、G20、亞太經(jīng)合組織等國際組織中的地位和作用，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.中國國際地位案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解中國在國際舞臺上的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的案例，如中國參與的國際救援行動、國際合作項(xiàng)目等進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解中國在國際事務(wù)中的角色和貢獻(xiàn)。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對中國和世界的影響，以及中國如何通過這些行動提升自己的國際地位。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組討論一個(gè)與“中國在國際舞臺上的地位和作用”相關(guān)的話題，如“中國如何應(yīng)對國際挑戰(zhàn)”或“中國在國際事務(wù)中的領(lǐng)導(dǎo)力”。

小組內(nèi)討論該話題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對中國在國際事務(wù)中地位的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)中國在國際事務(wù)中的地位和作用的重要性。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括中國在國際舞臺上的地位、案例分析、小組討論等。

強(qiáng)調(diào)中國在國際事務(wù)中的重要作用，以及其對世界和平與發(fā)展的影響。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生收集有關(guān)中國在國際事務(wù)中最新動態(tài)的資料，撰寫一篇短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

7.總結(jié)與反思（5分鐘）

目標(biāo)：幫助學(xué)生反思學(xué)習(xí)過程，提升自我學(xué)習(xí)能力。

過程：

引導(dǎo)學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，包括學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法、合作交流等方面。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的疑問和思考，教師進(jìn)行解答和引導(dǎo)。

布置課后反思作業(yè)，讓學(xué)生寫下自己的學(xué)習(xí)心得和收獲。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《中國外交發(fā)展報(bào)告》：該報(bào)告詳細(xì)記錄了中國近年來在外交領(lǐng)域的重大事件和外交政策調(diào)整，對于學(xué)生了解中國外交的實(shí)際進(jìn)展和策略有重要參考價(jià)值。

-《世界舞臺上的中國》：這本書以圖文并茂的方式介紹了中國的文化、經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展，以及中國在國際事務(wù)中的作用和影響，適合學(xué)生深入了解中國與世界的關(guān)系。

-《中國與國際組織的合作》：這本書聚焦于中國與聯(lián)合國、世界貿(mào)易組織等國際組織的關(guān)系，分析了中國的多邊外交實(shí)踐和參與全球治理的成果。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以嘗試收集關(guān)于中國參與的國際會議和外交活動的最新報(bào)道，如聯(lián)合國大會、二十國集團(tuán)峰會等，分析中國在這些會議中的立場和作用。

-組織學(xué)生進(jìn)行模擬聯(lián)合國活動，讓學(xué)生扮演不同國家的代表，模擬國際外交談判，體驗(yàn)國際事務(wù)的復(fù)雜性和多邊合作的重要性。

-學(xué)生可以研究中國的“一帶一路”倡議，了解其背景、目標(biāo)和實(shí)施情況，以及它對全球經(jīng)濟(jì)和文化交流的影響。

-鼓勵(lì)學(xué)生探索中國與其他國家的文化交流項(xiàng)目，如“中國文化年”活動，了解不同文化之間的互動和相互理解。

-通過在線論壇或社交媒體，引導(dǎo)學(xué)生參與關(guān)于中國外交政策的討論，分享他們的觀點(diǎn)和分析，培養(yǎng)批判性思維和表達(dá)能力。板書設(shè)計(jì)①中國在國際舞臺上的地位

-中國外交政策核心理念

-聯(lián)合國中的中國角色

-G20、亞太經(jīng)合組織中的中國作用

②中國文化特色

-傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗

-文化交流案例

-中國文化的全球影響力

③跨文化交際

-文化差異感知

-交流障礙解決策略

-跨文化溝通技巧

④中國在國際事務(wù)中的角色

-國際救援行動

-國際合作項(xiàng)目

-中國外交政策的演變教學(xué)反思教學(xué)反思

這節(jié)課結(jié)束后，我坐在辦公室里，心中涌起一股復(fù)雜的情緒。今天我們學(xué)習(xí)了“中國在國際舞臺上的地位和作用”，這是一個(gè)非常有趣且富有教育意義的話題。我想分享一下我對這節(jié)課的一些反思。

首先，我覺得課堂氛圍的營造很重要。在導(dǎo)入新課時(shí)，我嘗試用一些圖片和視頻來吸引學(xué)生的注意力，這確實(shí)起到了不錯(cuò)的效果。學(xué)生們對于中國在國際事務(wù)中的角色表現(xiàn)出濃厚的興趣，這讓我感到欣慰。不過，我也意識到，有時(shí)候圖片和視頻可能過于直觀，可能會讓學(xué)生忽視了對文本內(nèi)容的深入理解。因此，在今后的教學(xué)中，我可能會更加注重引導(dǎo)學(xué)生從文本中提取關(guān)鍵信息，培養(yǎng)他們的閱讀理解能力。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)典型的案例，如中國的國際救援行動和“一帶一路”倡議。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對于這些案例的興趣非常高，他們在討論中提出了很多有見地的觀點(diǎn)。這讓我意識到，案例教學(xué)是一個(gè)很好的教學(xué)方法，它能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)也能夠幫助他們將理論知識與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們積極參與、合作學(xué)習(xí)的場景。他們不僅討論了案例中的問題，還提出了自己的解決方案和創(chuàng)新性想法。這讓我感到非常高興，因?yàn)檫@正是我們教育的目標(biāo)之一——培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，在課堂展示環(huán)節(jié)，有些學(xué)生的表達(dá)不夠流暢，缺乏自信。這可能是因?yàn)樗麄冊跍?zhǔn)備過程中沒有充分練習(xí)。為了改善這一點(diǎn)，我計(jì)劃在課后提供更多的輔導(dǎo)和練習(xí)機(jī)會，幫助他們提高表達(dá)能力和自信心。

此外，我還注意到，在課堂小結(jié)時(shí)，我對于本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行了回顧，但可能沒有足夠的時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行反思。在未來的教學(xué)中，我會留出更多的時(shí)間讓學(xué)生自己總結(jié)，這樣他們可以更加深入地思考所學(xué)內(nèi)容。典型例題講解1.例題：

“TheBeltandRoadInitiative(BRI)isaglobaldevelopmentstrategyproposedbyChinatoenhanceconnectivityandcooperationbetweenAsia,Europe,andAfrica.Itaimstopromoteeconomicintegration,trade,andculturalexchanges.”

答案：TheBeltandRoadInitiative(BRI)isaglobaldevelopmentstrategyproposedbyChinatoenhanceconnectivityandcooperationbetweenAsia,Europe,andAfrica.Itaimstopromoteeconomicintegration,trade,andculturalexchanges.

2.例題：

“Chinahasbeenactivelyinvolvedininternationalpeacekeepingmissions,contributingmilitarypersonnelandlogisticalsupport.Thisreflectsitscommitmenttomaintainingworldpeaceandstability.”

答案：Chinahasbeenactivelyinvolvedininternationalpeacekeepingmissions,contributingmilitarypersonnelandlogisticalsupport.Thisreflectsitscommitmenttomaintainingworldpeaceandstability.

3.例題：

“TheChinesegovernmenthasimplementedaseriesofpoliciestopromotegreendevelopmentandenvironmentalprotection,suchasthe"OneBelt,OneRoad"initiativeandtheestablishmentofecologicalredlines.”

答案：TheChinesegovernmenthasimplementedaseriesofpoliciestopromotegreendevelopmentandenvironmentalprotection,suchasthe"OneBelt,OneRoad"initiativeandtheestablishmentofecologicalredlines.

4.例題：

“TheConfuciusInstitute,establishedbytheChineseMinistryofEducation,isaneducationalorganizationthatpromotesChineselanguageandcultureworldwide.IthasplayedasignificantroleinenhancinginternationalunderstandingofChina.”

答案：TheConfuciusInstitute,establishedbytheChineseMinistryofEducation,isaneducationalorganizationthatpromotesChineselanguageandcultureworldwide.IthasplayedasignificantroleinenhancinginternationalunderstandingofChina.

5.例題：

“China'sforeignpolicyischaracterizedbyitspeacefuldevelopmentstrategy,whichemphasizesthepursuitofcommonprosperityandrespectforthesovereigntyandterritorialintegrityofothercountries.”

答案：China'sforeignpolicyischaracterizedbyitspeacefuldevelopmentstrategy,whichemphasizesthepursuitofcommonprosperityandrespectforthesovereigntyandterritorialintegrityofothercountries.教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生們對“中國在國際舞臺上的地位和作用”這一主題表現(xiàn)出極大的興趣。在課堂上，他們積極參與討論，提出了很多有深度的問題。大多數(shù)學(xué)生能夠理解并復(fù)述中國在國際事務(wù)中的角色，如參與國際救援行動、推動“一帶一路”倡議等。然而，也有少數(shù)學(xué)生在回答問題