9正確認(rèn)識(shí)廣告《無處不在的廣告》 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版五四制

9正確認(rèn)識(shí)廣告《無處不在的廣告》教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版五四制課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：《無處不在的廣告》是道德與法治四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版五四制教材中的內(nèi)容，主要涉及廣告的常見形式、廣告的作用以及如何正確認(rèn)識(shí)廣告。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生在日常生活中接觸到的廣告有關(guān)，學(xué)生已經(jīng)有一定的廣告認(rèn)知基礎(chǔ)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以加深對(duì)廣告的認(rèn)識(shí)，提高自身的媒介素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)、媒介素養(yǎng)和批判性思維能力。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)廣告的形式和內(nèi)容，提高對(duì)法律規(guī)范的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)辨別廣告的合法性與真實(shí)性，增強(qiáng)在信息時(shí)代中保護(hù)自身權(quán)益的能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生批判性思考，能夠理性分析廣告對(duì)社會(huì)和個(gè)人的影響，形成正確的價(jià)值觀和消費(fèi)觀。三、學(xué)情分析本節(jié)課針對(duì)的是四年級(jí)下冊(cè)的學(xué)生，這一階段的學(xué)生正處于小學(xué)中高年級(jí)，他們?cè)谥R(shí)、能力和素質(zhì)方面有如下特點(diǎn)：

1.知識(shí)方面：學(xué)生對(duì)廣告已有初步的認(rèn)識(shí)，但缺乏系統(tǒng)性的了解。他們可能能夠識(shí)別一些常見的廣告形式，但對(duì)廣告的法律規(guī)范、社會(huì)責(zé)任和消費(fèi)影響等方面的知識(shí)了解有限。

2.能力方面：四年級(jí)學(xué)生的思維能力和邏輯推理能力正在發(fā)展中，他們能夠進(jìn)行簡單的分析判斷，但在面對(duì)復(fù)雜問題時(shí)，可能需要教師引導(dǎo)和幫助。此外，他們的語言表達(dá)能力和溝通能力也在逐步提高。

3.素質(zhì)方面：四年級(jí)學(xué)生在道德與法治素養(yǎng)方面有一定的基礎(chǔ)，但需要進(jìn)一步培養(yǎng)法治意識(shí)、媒介素養(yǎng)和批判性思維能力。他們對(duì)社會(huì)現(xiàn)象有一定的敏感性，但往往缺乏獨(dú)立思考和判斷的能力。

4.行為習(xí)慣：四年級(jí)學(xué)生的自律意識(shí)逐漸增強(qiáng)，但仍然需要教師和家長的幫助和引導(dǎo)。他們?cè)谡n堂上能夠遵守紀(jì)律，但有時(shí)可能存在注意力不集中、參與度不高的情況。

5.對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響：由于學(xué)生對(duì)廣告的初步認(rèn)知和興趣，他們對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有一定的興趣和好奇心。然而，由于年齡和知識(shí)水平的限制，他們?cè)诶斫夂驼莆諒V告的復(fù)雜性和法律規(guī)范方面可能存在困難。因此，教師在教學(xué)過程中需要采用生動(dòng)、形象的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和法治意識(shí)。四、教學(xué)方法與手段1.講授法：通過生動(dòng)的語言和案例，向?qū)W生介紹廣告的基本概念、形式和作用，幫助學(xué)生建立對(duì)廣告的初步認(rèn)識(shí)。

2.討論法：組織學(xué)生圍繞“廣告中的法律問題”展開討論，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的批判性思維和表達(dá)能力。

3.角色扮演法：讓學(xué)生扮演不同角色，模擬廣告制作和審查過程，提高學(xué)生對(duì)廣告法律規(guī)范的理解和遵守意識(shí)。

2.教學(xué)手段：

1.多媒體演示：利用PPT展示廣告案例，直觀展示廣告的多樣性和影響力。

2.互動(dòng)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)廣告知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生搜索和篩選與廣告相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資源，培養(yǎng)他們的信息檢索和批判性思維能力。五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段生活中常見的廣告視頻，讓學(xué)生觀察并思考：“你們?cè)谌粘Ｉ钪卸家娺^哪些類型的廣告？”

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生討論：“廣告有什么作用？為什么廣告無處不在？”

3.引導(dǎo)學(xué)生思考廣告與生活、法律的關(guān)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

二、講授新課（20分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解廣告的基本概念、形式和作用，認(rèn)識(shí)廣告中的法律問題。

2.教學(xué)重點(diǎn)：廣告的常見形式、廣告的作用以及如何正確認(rèn)識(shí)廣告。

3.教學(xué)內(nèi)容：

a.廣告的定義和分類（5分鐘）

b.廣告的作用（5分鐘）

c.廣告中的法律問題（5分鐘）

d.如何正確認(rèn)識(shí)廣告（5分鐘）

4.教學(xué)方法：講授法、討論法、案例分析法

5.教學(xué)環(huán)節(jié)：

a.講解廣告的定義和分類，結(jié)合實(shí)例進(jìn)行說明。

b.討論廣告的作用，引導(dǎo)學(xué)生思考廣告對(duì)生活、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的影響。

c.分析廣告中的法律問題，如虛假廣告、侵犯他人權(quán)益等。

d.講解如何正確認(rèn)識(shí)廣告，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)辨別廣告的合法性與真實(shí)性。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)廣告的認(rèn)識(shí)，提高他們的判斷能力。

2.教學(xué)內(nèi)容：判斷以下廣告是否合法，并說明理由。

3.教學(xué)方法：討論法、案例分析

4.教學(xué)環(huán)節(jié)：

a.學(xué)生分組討論，判斷廣告的合法性。

b.各組代表分享討論結(jié)果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，激發(fā)學(xué)生的思考。

2.教學(xué)內(nèi)容：提問關(guān)于廣告的常見形式、作用和法律問題。

3.教學(xué)方法：提問法

4.教學(xué)環(huán)節(jié)：

a.教師提問，學(xué)生回答。

b.教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

2.教學(xué)內(nèi)容：分組討論，共同完成一個(gè)關(guān)于廣告的創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

3.教學(xué)方法：討論法、合作學(xué)習(xí)

4.教學(xué)環(huán)節(jié)：

a.學(xué)生分組，每組設(shè)計(jì)一個(gè)廣告創(chuàng)意。

b.各組展示創(chuàng)意，其他組提出建議和意見。

c.教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

六、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，拓展學(xué)生的知識(shí)面。

2.教學(xué)內(nèi)容：回顧廣告的常見形式、作用和法律問題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注廣告與社會(huì)、法律的關(guān)系。

3.教學(xué)方法：總結(jié)法、拓展法

4.教學(xué)環(huán)節(jié)：

a.教師總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

b.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注廣告與社會(huì)、法律的關(guān)系，提高他們的法治意識(shí)。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)總用時(shí)：45分鐘六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

學(xué)生能夠正確理解和掌握廣告的基本概念、常見形式、作用以及廣告中的法律問題。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)廣告的定義、分類、目的和影響有了清晰的認(rèn)識(shí)，能夠區(qū)分不同類型的廣告，如商業(yè)廣告、公益廣告等。

2.思維能力：

學(xué)生在課堂討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)中，能夠運(yùn)用批判性思維分析廣告的內(nèi)容和形式，識(shí)別廣告中的潛在問題，如夸大宣傳、虛假信息等。他們能夠從法律角度審視廣告行為，提高對(duì)廣告真實(shí)性的判斷能力。

3.法律意識(shí)：

學(xué)生通過學(xué)習(xí)廣告法律規(guī)范，增強(qiáng)了法治意識(shí)，認(rèn)識(shí)到廣告活動(dòng)必須遵守法律法規(guī)，不得侵犯他人合法權(quán)益。他們能夠自覺抵制虛假廣告，維護(hù)自身和社會(huì)的合法權(quán)益。

4.媒介素養(yǎng)：

學(xué)生在了解廣告的同時(shí)，提高了媒介素養(yǎng)，學(xué)會(huì)了如何辨別信息的真?zhèn)危绾卧谛畔⒈ǖ臅r(shí)代保持清醒的頭腦，避免被誤導(dǎo)。

5.創(chuàng)新能力：

在設(shè)計(jì)廣告創(chuàng)意的環(huán)節(jié)中，學(xué)生發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力，提出了新穎的廣告設(shè)計(jì)。這一過程不僅鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)新思維，也提高了他們的審美能力和設(shè)計(jì)能力。

6.團(tuán)隊(duì)合作：

在小組討論和創(chuàng)意設(shè)計(jì)過程中，學(xué)生學(xué)會(huì)了與他人合作，共同完成任務(wù)。他們學(xué)會(huì)了傾聽他人意見，尊重他人觀點(diǎn)，并在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的專長。

7.情感態(tài)度：

學(xué)生在了解廣告對(duì)社會(huì)和個(gè)人的影響后，形成了正確的價(jià)值觀和消費(fèi)觀。他們認(rèn)識(shí)到廣告不僅是商業(yè)宣傳的工具，也是傳遞正能量、倡導(dǎo)社會(huì)風(fēng)尚的平臺(tái)。

8.實(shí)踐能力：

學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，能夠辨別生活中的廣告，對(duì)不合法的廣告行為進(jìn)行抵制，并在日常生活中積極傳播正能量。七、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

a.閱讀材料：《廣告法》相關(guān)條款解讀。通過閱讀《廣告法》的相關(guān)條款，學(xué)生可以深入了解廣告的法律規(guī)范，理解廣告活動(dòng)中應(yīng)遵守的法律底線。

b.視頻資源：《廣告中的法律問題》紀(jì)錄片。該紀(jì)錄片通過案例分析，展示廣告中常見的法律問題，幫助學(xué)生直觀地認(rèn)識(shí)廣告法律規(guī)范的重要性。

c.實(shí)踐活動(dòng)：設(shè)計(jì)一個(gè)公益廣告。學(xué)生可以選擇一個(gè)社會(huì)問題，如環(huán)保、交通安全等，設(shè)計(jì)一個(gè)具有教育意義的公益廣告，通過實(shí)踐加深對(duì)廣告作用和責(zé)任的認(rèn)知。

2.拓展要求：

a.閱讀材料：學(xué)生可以利用課后時(shí)間閱讀《廣告法》相關(guān)條款，了解廣告的法律規(guī)范，思考廣告在法律框架內(nèi)的行為準(zhǔn)則。

b.視頻資源：教師可以推薦紀(jì)錄片《廣告中的法律問題》，引導(dǎo)學(xué)生觀看并討論視頻中的案例，提高學(xué)生的法律意識(shí)和批判性思維能力。

c.實(shí)踐活動(dòng)：學(xué)生可以分組進(jìn)行公益廣告設(shè)計(jì)，通過實(shí)際操作，加深對(duì)廣告目的、形式和內(nèi)容的理解。在設(shè)計(jì)過程中，學(xué)生需要考慮廣告的創(chuàng)意、文案、視覺設(shè)計(jì)等方面，培養(yǎng)他們的綜合能力。

具體拓展要求如下：

a.閱讀材料：《廣告法》相關(guān)條款解讀

-學(xué)生需閱讀《廣告法》中關(guān)于廣告內(nèi)容、廣告形式、廣告發(fā)布等方面的條款。

-鼓勵(lì)學(xué)生記錄下自己認(rèn)為重要的條款，并嘗試用自己的語言進(jìn)行解讀。

-教師可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的理解和看法。

b.視頻資源：《廣告中的法律問題》紀(jì)錄片

-學(xué)生觀看紀(jì)錄片，注意記錄下紀(jì)錄片中提到的法律問題和案例。

-觀看后，組織學(xué)生進(jìn)行討論，分析案例中存在的問題，探討如何避免類似問題的發(fā)生。

-教師可以引導(dǎo)學(xué)生思考廣告法律規(guī)范對(duì)消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的作用。

c.實(shí)踐活動(dòng)：設(shè)計(jì)一個(gè)公益廣告

-學(xué)生選擇一個(gè)社會(huì)問題，如環(huán)保、交通安全等，進(jìn)行公益廣告設(shè)計(jì)。

-設(shè)計(jì)過程中，學(xué)生需考慮廣告的創(chuàng)意、文案、視覺設(shè)計(jì)等方面，確保廣告具有教育意義和傳播價(jià)值。

-學(xué)生完成設(shè)計(jì)后，進(jìn)行小組展示，其他組同學(xué)提出改進(jìn)意見。

-教師對(duì)學(xué)生的設(shè)計(jì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并給予必要的指導(dǎo)和建議。

教師在課后拓展過程中，應(yīng)關(guān)注學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果，及時(shí)提供必要的指導(dǎo)和幫助，確保學(xué)生能夠在課后拓展中獲得有價(jià)值的知識(shí)和能力提升。八、教學(xué)反思這節(jié)課下來，我深感教學(xué)相長，既有收獲也有反思。首先，我想談?wù)務(wù)n堂上的亮點(diǎn)。

課堂上，孩子們對(duì)廣告的話題表現(xiàn)出濃厚的興趣，他們積極參與討論，提出了很多有創(chuàng)意的觀點(diǎn)。比如，在討論廣告的作用時(shí)，有學(xué)生提到廣告可以傳遞正能量，引導(dǎo)人們樹立正確的價(jià)值觀。這讓我感到欣慰，說明我們的教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活，能夠激發(fā)他們的思考。

其次，我在教學(xué)過程中采用了多種教學(xué)方法，如案例分析法、小組討論法等，這些方法都取得了良好的效果。特別是在設(shè)計(jì)公益廣告的環(huán)節(jié)，孩子們表現(xiàn)出極高的熱情，他們發(fā)揮自己的想象力，提出了很多富有創(chuàng)意的廣告方案。這讓我意識(shí)到，在教學(xué)中，我們要善于激發(fā)學(xué)生的潛能，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)。

然而，在反思過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足。首先，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我可能過于注重創(chuàng)設(shè)情境，而忽略了引導(dǎo)學(xué)生思考廣告與生活的聯(lián)系。在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的思考過程，引導(dǎo)他們從生活中發(fā)現(xiàn)問題，并提出解決方案。

其次，在講授新課的過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)廣告法律問題的理解還不夠深入。這可能是因?yàn)槲覍?duì)這部分內(nèi)容的講解不夠清晰，或者是學(xué)生的接受能力有限。因此，在今后的教學(xué)中，我要加強(qiáng)對(duì)這部分內(nèi)容的講解，確保學(xué)生能夠真正理解廣告法律規(guī)范的重要性。

此外，課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生參與度不高。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)課程內(nèi)容不夠感興趣，或者是課堂氛圍不夠活躍。為了提高學(xué)生的參與度，我將在今后的教學(xué)中更加注重課堂氛圍的營造，通過互動(dòng)游戲、小組競賽等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

最后，課后拓展環(huán)節(jié)中，我意識(shí)到閱讀材料的選擇和視頻資源的推薦對(duì)學(xué)生的影響很大。因此，在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重拓展資源的質(zhì)量，確保它們能夠幫助學(xué)生更好地理解和掌握課程內(nèi)容。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-廣告的定義

-廣告的常見形式

-廣告的作用

-廣告中的法律問題

②詞、句：

-廣告：以營利為目的，通過媒體傳播商品或服務(wù)信息的活動(dòng)。

-常見形式：電視廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告、戶外廣告、印刷廣告等。

-作用：傳遞信息、引導(dǎo)消費(fèi)、塑造品牌、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

-法律問題：虛假廣告、侵犯他人權(quán)益、誤導(dǎo)消費(fèi)者等。

③板書結(jié)構(gòu)：

-標(biāo)題：無處不在的廣告

-一、廣告的定義與形式

①定義：以營利為目的，通過媒體傳播商品或服務(wù)信息的活動(dòng)。

②形式：電視廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告、戶外廣告、印刷廣告等。

-二、廣告的作用

①傳遞信息

②引導(dǎo)消費(fèi)

③塑造品牌

④促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

-三、廣告中的法律問題

①虛假廣告

②侵犯他人權(quán)益

③誤導(dǎo)消費(fèi)者

-四、如何正確認(rèn)識(shí)廣告

①辨別廣告的合法性

②理性對(duì)待廣告信息

③保護(hù)自身權(quán)益作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成課后練習(xí)題：學(xué)生需完成教材中關(guān)于廣告的相關(guān)練習(xí)題，包括選擇題、填空題和簡答題，以鞏固對(duì)廣告基本概念和作用的理解。

2.廣告觀察日記：學(xué)生需要觀察并記錄一周內(nèi)接觸到的不同形式的廣告，包括電視、網(wǎng)絡(luò)、戶外等，并分析這些廣告的特點(diǎn)和目的。

3.廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)：學(xué)生分組，每組設(shè)計(jì)一個(gè)針對(duì)學(xué)校或社區(qū)的宣傳廣告，可以是關(guān)于環(huán)保、健康、安全的主題，要求學(xué)生考慮廣告的創(chuàng)意、文案和視覺效果。

4.家庭討論：家長與學(xué)生一起討論家庭中常見的廣告，分析廣告的正面和負(fù)面影響，并討論如何理性對(duì)待廣告。

作業(yè)反饋：

1.及時(shí)批改：教師需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改，確保學(xué)生能夠及時(shí)得到反饋。

2.個(gè)性化反饋：針對(duì)每位學(xué)生的作業(yè)，教師需給出具體