4地球-我們的家園《我們的共同責(zé)任》（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊

4地球--我們的家園《我們的共同責(zé)任》（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析《我們的共同責(zé)任》選自2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治六年級下冊，本節(jié)課主要圍繞地球環(huán)境問題展開，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識地球是人類的共同家園，樹立保護(hù)環(huán)境的意識。教材內(nèi)容緊密聯(lián)系實(shí)際，貼近學(xué)生生活，旨在培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自然、尊重生命的意識，樹立人與自然和諧共生的理念。

2.增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保責(zé)任感，提高學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識和參與度。

3.培養(yǎng)學(xué)生批判性思維，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地球環(huán)境問題，提出解決方案。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，通過小組討論和實(shí)踐活動，共同探討環(huán)保行動。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確地球環(huán)境問題的現(xiàn)狀，使學(xué)生認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的重要性。

-引導(dǎo)學(xué)生了解人類活動對地球環(huán)境的影響，如大氣污染、水資源短缺、生物多樣性減少等。

-培養(yǎng)學(xué)生樹立環(huán)保意識，認(rèn)識到每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)地球家園。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-理解環(huán)境保護(hù)與個(gè)人行為之間的關(guān)系，幫助學(xué)生將環(huán)保理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動。

-掌握簡單的環(huán)保措施和方法，如節(jié)約用水、減少塑料使用、垃圾分類等。

-培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維，分析地球環(huán)境問題的成因，并提出合理的解決方案。

-通過小組討論和實(shí)踐活動，讓學(xué)生在合作中學(xué)會共同承擔(dān)責(zé)任，形成環(huán)保合力。例如，在討論環(huán)節(jié)，教師可以提出“如何減少一次性塑料袋的使用？”等問題，引導(dǎo)學(xué)生思考并提出具體措施。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀、音響）、地球儀、環(huán)保宣傳冊

-課程平臺：道德與法治教學(xué)平臺、班級微信群

-信息化資源：環(huán)保主題視頻、環(huán)保知識網(wǎng)站鏈接、環(huán)保行動案例文檔

-教學(xué)手段：互動討論、角色扮演、小組合作、實(shí)地考察教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.教師展示地球的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察地球的美麗景色，激發(fā)學(xué)生對地球的熱愛之情。

2.提問：同學(xué)們，你們知道地球是我們的什么家園嗎？引出課題《我們的共同責(zé)任》。

二、新課講授

1.教學(xué)環(huán)節(jié)一：地球環(huán)境問題的現(xiàn)狀

-教師講解地球環(huán)境問題的現(xiàn)狀，如大氣污染、水資源短缺、生物多樣性減少等。

-學(xué)生通過觀看環(huán)保視頻，了解環(huán)境問題的嚴(yán)重性。

2.教學(xué)環(huán)節(jié)二：人類活動對地球環(huán)境的影響

-教師引導(dǎo)學(xué)生分析人類活動對地球環(huán)境的影響，如工業(yè)排放、農(nóng)業(yè)污染、過度開發(fā)等。

-學(xué)生小組討論，總結(jié)出人類活動對環(huán)境的影響。

3.教學(xué)環(huán)節(jié)三：環(huán)保意識與責(zé)任感

-教師強(qiáng)調(diào)環(huán)保意識的重要性，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到每個(gè)人都有責(zé)任保護(hù)地球家園。

-學(xué)生分享自己的環(huán)保經(jīng)歷，提高環(huán)保意識。

4.教學(xué)環(huán)節(jié)四：環(huán)保措施與方法

-教師講解環(huán)保措施，如節(jié)約用水、減少塑料使用、垃圾分類等。

-學(xué)生通過實(shí)際操作，學(xué)習(xí)垃圾分類，了解環(huán)保措施的具體操作方法。

5.教學(xué)環(huán)節(jié)五：環(huán)保行動案例分享

-教師展示環(huán)保行動案例，如植樹造林、環(huán)保志愿者活動等。

-學(xué)生分組討論，思考如何在自己的生活中踐行環(huán)保行動。

三、課堂活動

1.角色扮演：模擬環(huán)保宣傳員，向同學(xué)們宣傳環(huán)保知識。

2.小組合作：設(shè)計(jì)環(huán)保海報(bào)，呼吁大家共同保護(hù)地球。

四、總結(jié)與反思

1.教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)地球環(huán)境問題的現(xiàn)狀、人類活動對環(huán)境的影響、環(huán)保意識與責(zé)任感、環(huán)保措施與方法等。

2.學(xué)生分享自己在課堂活動中的收獲，反思自己的環(huán)保行為。

五、課后作業(yè)

1.完成課后思考題，加深對環(huán)保知識的理解。

2.結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，制定自己的環(huán)保計(jì)劃，并在生活中踐行。

六、教學(xué)反思

1.教師通過課堂觀察，了解學(xué)生對環(huán)保知識的掌握程度。

2.教師針對學(xué)生在課堂活動中的表現(xiàn)，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《地球的呼喚》：這本書詳細(xì)介紹了地球環(huán)境問題的起源、現(xiàn)狀及解決方法，適合學(xué)生深入了解地球環(huán)境問題。

-《我們的藍(lán)色星球》：該書以圖文并茂的方式，展示了地球的自然美景和生態(tài)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生對地球的熱愛和保護(hù)意識。

-《綠色生活指南》：這本書提供了實(shí)用的環(huán)保生活小貼士，幫助學(xué)生將環(huán)保理念融入日常生活。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-組織學(xué)生開展環(huán)保主題的讀書會，分享閱讀心得，共同探討環(huán)保問題。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)環(huán)?；顒?，如植樹造林、垃圾分類等，將所學(xué)知識付諸實(shí)踐。

-布置探究性學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生調(diào)查當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境問題，并提出解決方案。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)保相關(guān)的新聞報(bào)道，了解環(huán)保領(lǐng)域的最新動態(tài)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與環(huán)保創(chuàng)意大賽，發(fā)揮想象力，提出創(chuàng)新性的環(huán)保點(diǎn)子。

3.知識點(diǎn)拓展

-深入了解不同類型的污染及其危害，如空氣污染、水污染、土壤污染等。

-研究全球氣候變化對地球生態(tài)系統(tǒng)的影響，以及人類活動如何加劇氣候變化。

-探討可持續(xù)發(fā)展的理念，學(xué)習(xí)如何在日常生活中實(shí)踐可持續(xù)發(fā)展。

-研究生物多樣性保護(hù)的重要性，了解生物多樣性保護(hù)的具體措施。

-學(xué)習(xí)環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)，了解環(huán)境資源的經(jīng)濟(jì)價(jià)值及其保護(hù)策略。

4.實(shí)用性活動建議

-設(shè)計(jì)環(huán)保海報(bào)或宣傳冊，向他人宣傳環(huán)保知識。

-組織環(huán)保講座或研討會，邀請專業(yè)人士分享環(huán)保經(jīng)驗(yàn)。

-參與或組織環(huán)保公益活動，如環(huán)保志愿者服務(wù)、環(huán)保義賣等。

-開展環(huán)保創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽，鼓勵(lì)學(xué)生提出環(huán)保創(chuàng)新點(diǎn)子。

-在學(xué)校或社區(qū)推廣環(huán)保生活方式，如節(jié)約用水、節(jié)約用電、減少浪費(fèi)等。課后作業(yè)1.**思考題**：

-題目：你認(rèn)為環(huán)境保護(hù)對我們的生活有哪些具體的影響？

-答案：環(huán)境保護(hù)對我們的生活有深遠(yuǎn)的影響，包括改善空氣質(zhì)量、保護(hù)水資源、維持生物多樣性等。例如，減少空氣污染可以減少呼吸系統(tǒng)疾病的發(fā)生；保護(hù)水資源可以確保我們有清潔的飲用水；維持生物多樣性可以保持生態(tài)系統(tǒng)的平衡。

2.**實(shí)踐操作題**：

-題目：請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡單的環(huán)保行動方案，包括行動目標(biāo)、具體步驟和預(yù)期效果。

-答案：行動目標(biāo)：減少校園塑料垃圾的產(chǎn)生。

具體步驟：

1.在校園內(nèi)設(shè)立塑料袋收集點(diǎn)。

2.開展環(huán)保宣傳活動，提高師生對塑料污染的認(rèn)識。

3.推廣使用可重復(fù)使用的購物袋和水瓶。

4.定期統(tǒng)計(jì)塑料垃圾的減少量。

預(yù)期效果：減少校園內(nèi)塑料垃圾的量，提高師生的環(huán)保意識。

3.**討論題**：

-題目：如果地球上只剩下一種植物，你認(rèn)為這種植物應(yīng)該是什么？為什么？

-答案：如果地球上只剩下一種植物，這種植物應(yīng)該是能夠適應(yīng)多種環(huán)境、對生態(tài)系統(tǒng)具有關(guān)鍵作用的植物，如樹木。因?yàn)闃淠灸軌蛱峁┭鯕狻⑽斩趸?，維持大氣中的氧氣平衡，同時(shí)對土壤保持和水源保護(hù)也至關(guān)重要。

4.**寫作題**：

-題目：寫一篇短文，談?wù)勀闳绾卧谧约旱纳钪袑?shí)踐環(huán)保行動。

-答案：示例短文：《我的環(huán)保生活》

在日常生活中，我努力做到以下幾點(diǎn)來實(shí)踐環(huán)保：

1.我每天都會關(guān)掉不必要的電器，減少能源浪費(fèi)。

2.我盡量使用公共交通工具，減少私家車的使用，減少尾氣排放。

3.我參與垃圾分類，將可回收物、廚余垃圾等分類投放。

4.我盡量減少使用一次性塑料制品，選擇可重復(fù)使用的物品。

5.**分析題**：

-題目：分析一下以下行為對環(huán)境的影響，并提出改進(jìn)建議。

-答案：行為：隨意丟棄廢棄電池。

影響分析：廢棄電池含有重金屬和有害化學(xué)物質(zhì)，隨意丟棄會污染土壤和水源，對環(huán)境和人類健康造成嚴(yán)重危害。

改進(jìn)建議：設(shè)立廢棄電池回收點(diǎn)，教育公眾正確處理廢棄電池，鼓勵(lì)使用環(huán)保電池。板書設(shè)計(jì)①地球環(huán)境問題現(xiàn)狀

-大氣污染

-水資源短缺

-生物多樣性減少

②人類活動對地球環(huán)境的影響

-工業(yè)排放

-農(nóng)業(yè)污染

-過度開發(fā)

③環(huán)保意識與責(zé)任感

-每人都有責(zé)任保護(hù)地球

-環(huán)保意識的重要性

④環(huán)保措施與方法

-節(jié)約用水

-減少塑料使用

-垃圾分類

⑤環(huán)保行動案例

-植樹造林

-環(huán)保志愿者活動

⑥可持續(xù)發(fā)展理念

-經(jīng)濟(jì)、社會、環(huán)境三者的平衡發(fā)展

⑦生物多樣性保護(hù)

-生態(tài)系統(tǒng)的平衡與穩(wěn)定

⑧環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)

-環(huán)境資源的經(jīng)濟(jì)價(jià)值與保護(hù)策略反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣：在教學(xué)過程中，我嘗試通過創(chuàng)設(shè)與生活緊密相關(guān)的情境，讓學(xué)生在真實(shí)的環(huán)境中體驗(yàn)環(huán)保的重要性，從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.小組合作，互動學(xué)習(xí)：我采用了小組合作的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在討論和互動中共同解決問題，培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和批判性思維。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)深度不足：在講解地球環(huán)境問題時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對一些復(fù)雜的環(huán)境問題理解不夠深入，需要進(jìn)一步挖掘教材內(nèi)容，提高教學(xué)的深度。

2.學(xué)生參與度不高：在課堂活動中，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)榛顒釉O(shè)計(jì)不夠吸引人或者學(xué)生對環(huán)保問題的關(guān)注度不夠。

3.評價(jià)方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)來完成評價(jià)，缺乏多元化的評價(jià)方式，未能全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.深化教學(xué)內(nèi)容：針對教學(xué)深度不足的問題，我將進(jìn)一步研究教材，深入挖掘與環(huán)保相關(guān)的知識點(diǎn)，設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性的教學(xué)活動。

2.豐富教學(xué)活動：為了提高學(xué)生的參與度，我將設(shè)計(jì)更多有趣、互動性強(qiáng)的教學(xué)活動，如環(huán)保知識競賽、環(huán)保創(chuàng)意設(shè)計(jì)等，