5《協(xié)商決定班級事務(wù)》第三課時 教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版

5《協(xié)商決定班級事務(wù)》第三課時教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教材分析《協(xié)商決定班級事務(wù)》第三課時教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年道德與法治五年級上冊統(tǒng)編版，本節(jié)課旨在引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識班級事務(wù)協(xié)商決定的重要性，學(xué)會運(yùn)用協(xié)商解決班級矛盾，培養(yǎng)合作意識。內(nèi)容與課本《道德與法治》五年級上冊《班級管理》單元相銜接，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在班級生活中的民主參與和自主管理能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生法治意識，提高參與班級管理的民主素養(yǎng)；增強(qiáng)合作與溝通能力，學(xué)會在集體中協(xié)商解決問題；樹立正確的集體觀念，形成積極向上的班級氛圍。三、教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解班級事務(wù)協(xié)商決定的意義，認(rèn)識到集體決策對于班級和諧發(fā)展的重要性；

②學(xué)會運(yùn)用溝通技巧，能夠在班級討論中表達(dá)自己的觀點，并尊重他人意見，達(dá)成共識。

2.教學(xué)難點，

①掌握在班級內(nèi)部進(jìn)行有效協(xié)商的策略和方法，如傾聽、理解、妥協(xié)等；

②將協(xié)商解決班級矛盾的過程與實際班級事務(wù)相結(jié)合，能夠在真實情境中靈活運(yùn)用所學(xué)知識；

③培養(yǎng)學(xué)生在班級管理中的責(zé)任感和參與意識，形成長期穩(wěn)定的班級合作機(jī)制。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備、黑板或白板

-課程平臺：班級微信群、學(xué)校教育平臺

-信息化資源：班級事務(wù)處理案例視頻、班級管理相關(guān)PPT課件

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、課堂互動問答五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：教師通過播放一段班級事務(wù)處理的視頻，引發(fā)學(xué)生對班級事務(wù)協(xié)商決定重要性的思考。隨后，教師提問：“同學(xué)們，你們在班級中遇到過需要大家一起決定的事情嗎？你們是如何處理的？”以此引出本節(jié)課的主題——《協(xié)商決定班級事務(wù)》。

2.新課講授

-詳細(xì)內(nèi)容：

①講解班級事務(wù)協(xié)商決定的意義：教師通過講解班級事務(wù)協(xié)商決定能夠促進(jìn)班級和諧、提高班級凝聚力等，讓學(xué)生認(rèn)識到其在班級管理中的重要性。

②講解協(xié)商解決班級矛盾的方法：教師介紹傾聽、理解、妥協(xié)等溝通技巧，并結(jié)合實際案例進(jìn)行分析，讓學(xué)生了解如何運(yùn)用這些技巧進(jìn)行有效協(xié)商。

③講解班級管理中的責(zé)任感和參與意識：教師強(qiáng)調(diào)每個學(xué)生在班級管理中的責(zé)任，鼓勵學(xué)生積極參與班級事務(wù)，共同維護(hù)班級和諧。

3.實踐活動

-詳細(xì)內(nèi)容：

①角色扮演：教師將學(xué)生分成小組，每組選擇一個班級事務(wù)，進(jìn)行角色扮演，模擬協(xié)商解決過程。通過實踐活動，讓學(xué)生親身體驗協(xié)商解決矛盾的方法。

②案例分析：教師提供幾個班級事務(wù)處理的案例，讓學(xué)生分析案例中存在的問題，并提出解決方案。通過案例分析，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。

③小組討論：教師提出幾個與班級事務(wù)協(xié)商決定相關(guān)的問題，如“如何尊重他人意見”、“如何達(dá)成共識”等，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論，分享自己的觀點。

4.學(xué)生小組討論

-3方面內(nèi)容舉例回答：

①如何尊重他人意見：學(xué)生在討論中提出，要耐心傾聽他人的觀點，不輕易打斷，尊重對方的意見，即使自己不同意也要保持禮貌。

②如何達(dá)成共識：學(xué)生認(rèn)為，可以通過妥協(xié)、尋求共同點等方式，找到雙方都能接受的解決方案。

③如何在班級管理中承擔(dān)責(zé)任：學(xué)生表示，要積極參與班級事務(wù)，關(guān)心集體，為班級和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)班級事務(wù)協(xié)商決定的重要性，以及學(xué)生在班級管理中的責(zé)任和參與意識。同時，教師鼓勵學(xué)生在日常生活中運(yùn)用所學(xué)知識，積極參與班級事務(wù)，共同營造和諧的班級氛圍。

用時：45分鐘

教學(xué)流程總結(jié)：

本節(jié)課通過導(dǎo)入新課、新課講授、實踐活動、學(xué)生小組討論和總結(jié)回顧等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識班級事務(wù)協(xié)商決定的重要性，學(xué)會運(yùn)用協(xié)商解決班級矛盾，培養(yǎng)合作意識。在教學(xué)過程中，教師注重理論與實踐相結(jié)合，通過角色扮演、案例分析、小組討論等形式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握所學(xué)知識。同時，教師關(guān)注學(xué)生的個體差異，鼓勵學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識、合作與溝通能力，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：

-學(xué)生能夠理解班級事務(wù)協(xié)商決定的意義，認(rèn)識到集體決策對于班級和諧發(fā)展的重要性。

-學(xué)生掌握了在班級內(nèi)部進(jìn)行有效協(xié)商的策略和方法，如傾聽、理解、妥協(xié)等。

2.能力提升：

-學(xué)生在實踐活動和小組討論中，提高了溝通技巧，學(xué)會了如何在班級討論中表達(dá)自己的觀點，并尊重他人意見。

-學(xué)生通過案例分析，增強(qiáng)了分析問題和解決問題的能力，能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實際情境。

3.情感態(tài)度：

-學(xué)生樹立了正確的集體觀念，形成了積極向上的班級氛圍，愿意為班級和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

-學(xué)生在班級管理中培養(yǎng)了責(zé)任感和參與意識，認(rèn)識到自己在集體中的重要性。

4.行為習(xí)慣：

-學(xué)生在日常生活中更加注重傾聽他人意見，尊重他人，學(xué)會了在集體中妥協(xié)和尋求共同點。

-學(xué)生在班級事務(wù)中積極參與，主動承擔(dān)責(zé)任，形成了良好的班級管理習(xí)慣。

5.法治意識：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了法治意識，認(rèn)識到班級事務(wù)協(xié)商決定符合法律法規(guī)，是維護(hù)班級權(quán)益的合法途徑。

-學(xué)生在處理班級矛盾時，能夠依法依規(guī)行事，避免了沖突的升級。

6.社會實踐：

-學(xué)生在班級管理中，學(xué)會了如何與他人合作，共同解決問題，為將來的社會實踐打下了基礎(chǔ)。

-學(xué)生通過參與班級事務(wù)，提高了自己的組織協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊合作精神。七、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《協(xié)商決定班級事務(wù)》這一重要主題。通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們應(yīng)該對以下內(nèi)容有了更深刻的理解：

1.班級事務(wù)協(xié)商決定的意義：我們了解到，班級事務(wù)的協(xié)商決定能夠促進(jìn)班級和諧，提高班級凝聚力，是班級管理的重要組成部分。

2.協(xié)商解決班級矛盾的方法：我們學(xué)習(xí)了傾聽、理解、妥協(xié)等溝通技巧，這些技巧對于在班級討論中達(dá)成共識至關(guān)重要。

3.班級管理中的責(zé)任感和參與意識：我們認(rèn)識到，每個學(xué)生都有責(zé)任參與班級管理，共同維護(hù)班級的和諧與秩序。

現(xiàn)在，讓我們來回顧一下本節(jié)課的重點內(nèi)容：

-班級事務(wù)協(xié)商決定的重要性

-協(xié)商解決矛盾的基本方法

-如何在班級管理中承擔(dān)責(zé)任

當(dāng)堂檢測：

為了檢測學(xué)生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下檢測：

1.選擇題（每題2分，共10分）

-班級事務(wù)協(xié)商決定的主要目的是什么？

A.提高班級成績

B.促進(jìn)班級和諧

C.增加班級活動

D.減少班級紀(jì)律問題

-在班級討論中，以下哪項不是有效的溝通技巧？

A.傾聽

B.打斷

C.尊重他人意見

D.妥協(xié)

-班級管理中的責(zé)任感和參與意識表現(xiàn)在哪些方面？

A.積極參與班級活動

B.遵守班級紀(jì)律

C.關(guān)心集體，為班級和諧發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量

D.以上都是

2.簡答題（每題5分，共10分）

-簡述班級事務(wù)協(xié)商決定的意義。

-舉例說明如何在班級討論中運(yùn)用傾聽、理解、妥協(xié)等溝通技巧。

3.案例分析（10分）

-閱讀以下案例，分析問題并提出解決方案。

案例一：班級里有兩個小組在組織一次活動時產(chǎn)生了矛盾，一個小組認(rèn)為活動應(yīng)該由他們負(fù)責(zé)，而另一個小組則認(rèn)為應(yīng)該由另一個小組負(fù)責(zé)。八、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.案例教學(xué)法的應(yīng)用：在講授班級事務(wù)協(xié)商決定時，我采用了案例分析法，通過具體的案例讓學(xué)生更直觀地理解理論知識，這種教學(xué)方法能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。

2.小組討論的實踐：我鼓勵學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行討論，這有助于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力，同時也能夠讓他們在實踐中學(xué)會如何解決問題。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生參與度不高，可能是因為他們對班級事務(wù)的協(xié)商決定缺乏足夠的認(rèn)識，或者是對討論的形式不感興趣。

2.教學(xué)方法的單一性：雖然案例教學(xué)法和小組討論法有一定的效果，但教學(xué)方法相對單一，可能無法滿足所有學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

3.評價方式的局限性：本節(jié)課的評價主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和小組討論的結(jié)果，這種評價方式可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計劃在今后的教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生的興趣和實際生活經(jīng)驗，設(shè)計更具吸引力的案例和討論話題，同時鼓勵學(xué)生提出自己的觀點，增加課堂互動。

2.豐富教學(xué)方法：我會嘗試引入更多的教學(xué)方法，如角色扮演、游戲化教學(xué)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

3.完善評價方式：為了更全面地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我將采用多元化的評價方式，包括課堂表現(xiàn)、小組討論、課后作業(yè)、自我評價等，以更客觀地評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。同時，我也會關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供個性化的指導(dǎo)和支持。典型例題講解1.例題：

班級決定舉辦一次環(huán)保公益活動，需要同學(xué)們共同參與。以下是小明提出的活動方案，請分析并給出改進(jìn)建議。

小明的活動方案：

-活動時間：周末上午

-活動地點：學(xué)校附近的公園

-活動內(nèi)容：撿拾垃圾、宣傳環(huán)保知識

-活動分工：每人負(fù)責(zé)一片區(qū)域，結(jié)束后進(jìn)行總結(jié)

答案：

小明的活動方案基本合理，但在以下幾個方面可以改進(jìn)：

-活動時間：建議提前一周通知，以便同學(xué)們有足夠的時間準(zhǔn)備。

-活動地點：選擇公園時，應(yīng)考慮交通便利性，并確保公園環(huán)境適合開展活動。

-活動內(nèi)容：除了撿拾垃圾，還可以增加互動環(huán)節(jié)，如環(huán)保知識問答，提高參與度。

-活動分工：可以設(shè)立組長，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各區(qū)域的工作，確?；顒禹樌M(jìn)行。

2.例題：

班級計劃舉辦一次運(yùn)動會，以下是小紅提出的運(yùn)動會方案，請分析并給出改進(jìn)建議。

小紅的運(yùn)動會方案：

-運(yùn)動會時間：下周六下午

-運(yùn)動會地點：學(xué)校操場

-運(yùn)動項目：跑步、跳遠(yuǎn)、籃球比賽

-參與方式：自愿報名

答案：

小紅的運(yùn)動會方案較為全面，但在以下幾個方面可以改進(jìn)：

-運(yùn)動會時間：建議提前兩周通知，以便同學(xué)們有充足的時間準(zhǔn)備。

-運(yùn)動項目：可以增加更多項目，如接力賽、拔河等，滿足不同學(xué)生的興趣。

-參與方式：除了自愿報名，還可以鼓勵同學(xué)們組成團(tuán)隊參賽，增強(qiáng)團(tuán)隊精神。

-裁判和志愿者：建議提前培訓(xùn)裁判和志愿者，確保運(yùn)動會順利進(jìn)行。

3.例題：

班級決定開展一次“書香班級”活動，以下是小剛提出的活動方案，請分析并給出改進(jìn)建議。

小剛的活動方案：

-活動時間：每月最后一個星期五

-活動地點：班級圖書角

-活動內(nèi)容：閱讀分享、好書推薦

-活動形式：小組討論

答案：

小剛的活動方案具有創(chuàng)新性，但在以下幾個方面可以改進(jìn)：

-活動時間：建議提前一周通知，以便同學(xué)們有充足的時間準(zhǔn)備。

-活動內(nèi)容：可以增加閱讀挑戰(zhàn)賽、知識競賽等環(huán)節(jié)，提高活動趣味性。

-活動形式：除了小組討論，還可以邀請外校同學(xué)或老師進(jìn)行分享，拓寬視野。

-活動評價：設(shè)立評選機(jī)制，對積極參與的同學(xué)進(jìn)行表彰。

4.例題：

班級計劃組織一次戶外拓展活動，以下是小李提出的活動方案，請分析并給出改進(jìn)建議。

小李的活動方案：

-活動時間：下周日全天

-活動地點：市郊森林公園

-活動內(nèi)容：徒步、野餐、團(tuán)隊游戲

-活動物資：食物、水、帳篷

答案：

小李的活動方案較為完善，但在以下幾個方面可以改進(jìn)：

-活動時間：建議提前一個月通知，以便同學(xué)們有充足的時間準(zhǔn)備。

-活動內(nèi)容：可以增加安全知識講解，提高同學(xué)們的自我保護(hù)意識。

-活動物資：除食物、水、帳篷外，還應(yīng)準(zhǔn)備急救包、防曬霜等必需品。

-活動組織：設(shè)立活動負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各環(huán)節(jié)，確?；顒禹樌M(jìn)行。

5.例題：

班級決定開展一次“關(guān)愛老人”公益活動，以下是小王提出的活動方案，請分析并給出改進(jìn)建議。

小王的活動方案：

-活動時間：下周六下午

-活動地點：社區(qū)養(yǎng)老院

-活動內(nèi)容：陪伴老人、表演節(jié)目、贈送禮物

-活動形式：分組進(jìn)行

答案：

小王的活動方案具有愛心，但在以下幾個方面可以改進(jìn)：

-活動時間：建議提前兩周通知，以便同學(xué)們有充足的時間準(zhǔn)備。

-活動內(nèi)容：可以增加與老人交流的機(jī)會，了解他們的生活，增進(jìn)感情。