重慶市開州區(qū)文峰教育集團(tuán)2024-2025學(xué)年九年級下學(xué)期開學(xué)測試化學(xué)試題（原卷版+解析版）

文峰初中教育集團(tuán)2025年春季學(xué)期九年級化學(xué)學(xué)科作業(yè)(全卷共四個大題，滿分70分，與物理共用120分鐘)注意事項：1、本試卷分第I卷(選擇題)和第II卷(非選擇題)兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2、回答第I卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。3、回答第II卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Ca-40第I卷(選擇題)一、選擇題(本大題包括16個小題，每小題2分，共32分)每小題只有一個選項符合題意。1.中國古代化學(xué)上的三大發(fā)明不包括A.造紙 B.制火藥 C.燒瓷器 D.指南針2.廚房發(fā)生的下列事件中屬于化學(xué)變化的是A.瓷碗破碎 B.臍橙榨汁 C.切碎黃瓜 D.鐵鍋生銹3.關(guān)于“水”的分類說法不科學(xué)的是A.水為氧化物 B.水為純凈物C.水為混合物 D.水為化合物4.下列實驗裝置或操作錯誤的是A.聞氣體氣味 B.檢查裝置氣密性C.滴管用后不洗滌直接插回原瓶 D.傾倒液體5.“安全重于泰山”。以下應(yīng)張貼在“防火”場所的標(biāo)志是A. B. C. D.6.下列突發(fā)事故的處理措施正確的是A.有人不慎跌入含有大量二氧化碳的深洞中，應(yīng)立即下洞救人B.廚房中的煤氣大量泄漏時，應(yīng)立即關(guān)閉氣閥，不能打開抽油煙機排氣C.家中電器著火，應(yīng)馬上用水澆滅D.火災(zāi)爆發(fā)后，應(yīng)該順風(fēng)逃跑遠(yuǎn)離火源7.銅梁是山水宜居之地，為建設(shè)“綠色”銅梁，下列做法不合理的是A.積極植樹造林，增加植被面積B.推廣垃圾分類處理，加強資源回收利用C.城市生活用水須凈化達(dá)標(biāo)后才能排放D.禁止使用燃油汽車，防止大氣污染8.防疫藥品“連花清瘟”被廣泛熱炒，據(jù)說它的有效成分為薄荷醇，化學(xué)式為C10H20O，可以破壞細(xì)菌的細(xì)胞膜，具有較好的抵抗流感病毒的效果。關(guān)于薄荷醇的敘述正確的是A.薄荷醇為氧化物B.薄荷醇由10個碳原子、20個氫原子和1個氧原子構(gòu)成C.薄荷醇的相對分子質(zhì)量為156D.薄荷醇中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為1︰29.下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是A.鐵絲燃燒：火星四射，生成四氧化三鐵B.硫在空氣中燃燒：發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體C.一氧化碳還原氧化鐵粉末：紅色固體變黑，澄清石灰水變渾濁D.二氧化碳通入紫色石蕊溶液中：溶液變藍(lán)色10.重慶是火鍋的“故鄉(xiāng)”，最近紙火鍋在一些地方悄然興起。紙火鍋的材料是普通的紙，使用時不會被點燃的原因是A.紙火鍋里的湯使紙與空氣隔絕B.紙火鍋被加熱時使紙的著火點升高了C.紙火鍋的紙不是可燃物D.紙火鍋里的湯汽化時吸熱，使溫度達(dá)不到紙的著火點11.對比分析不同物質(zhì)的共性與差異是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法。下列關(guān)于CO2和CO的各項對比，有錯誤的是選項共性差異性A均由分子構(gòu)成分子的種類不同B均由碳元素和氧元素組成元素的質(zhì)量比不同C均能與水化合化合時現(xiàn)象不同D常溫下均是無色氣體相同條件下氣體的密度不同A.A B.B C.C D.D12.下列說法中錯誤的是A.石墨和金剛石中碳原子的排列方式不同B.可燃冰和干冰化學(xué)成分不同C.二氧化碳和一氧化碳中碳元素的化合價不同D.HCHO（甲醛）和C6H12O6（葡萄糖）中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同13.2022年11月29日，神舟十五號載人飛船成功快速實現(xiàn)與神舟十四號的對接，實現(xiàn)了航天員乘組的在軌輪換。2022年12月4日，神舟十四號航天員在中國空間站“出差”183天后，成功回家，圓滿完成各項科研任務(wù)，這是中國航天的又一次壯舉。火箭燃料一般用氫氣、甲烷等，氧化劑一般用四氧化二氮、液態(tài)氧或過氧化氫。關(guān)于氧化劑四氧化二氮在火箭發(fā)射中的性質(zhì)描述，正確的是A.氧化性 B.還原性 C.可燃性 D.吸附性14.如圖是X、Y兩種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是A.X為原子，Y為離子BX、Y均屬于非金屬元素C.X在反應(yīng)中可失去6個電子D.X與Y形成化合物的化學(xué)式為YX15.在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下，充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表：物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量（g）414210反應(yīng)后質(zhì)量（g）待測20631關(guān)于此反應(yīng)，下列認(rèn)識正確的是（）A.該變化的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)B.參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為1：9C.乙、丁的相對分子質(zhì)量比一定為19：21D.甲反應(yīng)后的質(zhì)量為8g16.鑒別和除雜是重要化學(xué)實驗技能。下列實驗設(shè)計能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗?zāi)康膶嶒炘O(shè)計A鑒別鐵粉和碳粉觀察物質(zhì)的顏色B除去鐵粉中含有的銅粉在酒精燈上灼燒C除去二氧化碳中混有氧氣通入澄清石灰水中D鑒別一氧化碳和氫氣分別點燃，火焰上方罩一干冷燒杯A.A B.B C.C D.D第II卷(非選擇題)二、填空題(本大題包括5個小題，共21分)17.用化學(xué)用語表示：（1）地殼中含量最多的元素是_______。（2）兩個氫離子_______。（3）保持氯化鈉化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_______。（4）標(biāo)出氧化亞鐵中鐵元素的化合價_______。18.學(xué)習(xí)了水的凈化以后，大明同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水，他在實驗室模擬自來水廠進(jìn)行的凈水過程如下圖所示。（1）操作①的名稱是______。在操作①至③中，凈化程度最高的是操作______（填操作序號）。（2）如圖為實驗室電解水反應(yīng)的示意圖。①試管a中的氣體是______（填名稱）。②有關(guān)該實驗的說法錯誤的是______（填序號）。A．該實驗說明水由氫、氧元素組成B．該實驗涉及的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)C．檢驗b中的氣體可用帶火星的木條D．a(chǎn)、b兩試管中氣體質(zhì)量比約為2：119.閱讀思考并回答問題：經(jīng)過一段時間初中化學(xué)學(xué)習(xí)，我對氫、氧、碳三種元素組成的單質(zhì)及其化合物有所認(rèn)識。（1）我知道實驗室可用過氧化氫溶液來制取氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為___________，氧氣由氧___________（選填分子、原子、離子）構(gòu)成。（2）水在一定條件下能發(fā)生分解反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)方程式為___________，由此得出水是由___________組成的化合物。（3）甲烷和酒精是兩種最常見的燃料，請寫出甲烷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式___________。20.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。下圖是元素周期表的一部分。IAO11H1.008ⅡAⅢAⅣAVAⅥAⅦA2He4.00323Li6.9414Be9.0125B10.8l6C12.017N14.0l8016.009F19.0010He20.8l311Na22.9912Mg24.3113Al26.9814Si28.0915P30.9716S32.0617Cl35.4518Ar39.95（1）很多科學(xué)家對元素周期表的發(fā)現(xiàn)和完善做出了重大貢獻(xiàn)，請寫出其中一位科學(xué)家的名字：___________。（2）硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為___________，該元素形成的離子符號為___________。（3）一般而言，最外層電子數(shù)相同化學(xué)性質(zhì)相似，但也有特殊性。請在上表中找出兩種元素最外層電子數(shù)相同，但化學(xué)性質(zhì)不相似的元素：___________21.已知銅綠[]在加熱時分解生成A、B、C三種常見的氧化物，如圖是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示。（1）試通過分析推斷，確定下列物質(zhì)：(填化學(xué)式)E_______，F(xiàn)_______。（2）C與X的反應(yīng)屬于_______(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)。（3）寫出C→F的化學(xué)方程式：_______。三、實驗題(本大題包括2個小題，共11分)22.水是生活中最常見的物質(zhì)，也是實驗室常用的試劑。下圖所示實驗中都用到水。實驗一實驗二實驗三實驗四（1）下列有關(guān)的實驗現(xiàn)象或現(xiàn)象與結(jié)論的描述正確的是___________（填序號）A.實驗一：紅磷燃燒，有大量白霧產(chǎn)生B.實驗二：蓋上瓶蓋振蕩后軟塑料瓶變癟，證明水與二氧化碳發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)C.實驗三：試管外壁發(fā)燙，說明該反應(yīng)是一個放熱反應(yīng)D.實驗四：銅片上的白磷和紅磷燃燒，水中的白磷不燃燒（2）實驗一的實驗?zāi)康氖莀__________，（3）實驗三中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。（4）實驗四中熱水的作用是___________，___________。23.某課外化學(xué)興趣小組發(fā)現(xiàn)木炭與濃硫酸加熱后產(chǎn)生了氣體，該氣體有刺激性氣味，能使澄清的石灰水變渾濁。同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下對該氣體成分進(jìn)行了探究?！咎岢鰡栴}】該氣體的成分是什么？【提出猜想】（1）猜想一：該氣體是CO2；猜想二：該氣體是SO2；猜想三：該氣體是__________?！静殚嗁Y料】①SO2能與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)，使其褪色。②。實驗設(shè)計】【現(xiàn)象與分析】（2）裝置B中酸性高錳酸鉀溶液顏色變淺，說明氣體中含有__________。裝置B中高錳酸鉀溶液必須足量的原因是__________。（3）裝置C中澄清石灰水變渾濁，說明氣體中含有CO2，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。【實驗結(jié)論】猜想三成立?！痉此冀涣鳌浚?）若裝置B與裝置C位置互換，該實驗設(shè)計是否合理__________，理由是__________。四、計算題(本題包括1小題，共6分)24.氫化鈣(CaH2)是一種常用的儲氫材料，其與水反應(yīng)方程式為：。某化學(xué)興趣小組為了測定氫化鈣樣品中含CaH2的質(zhì)量，設(shè)計了如下實驗：將50g氫化鈣樣品加入50g水中充分反應(yīng)(已知氫化鈣樣品中雜質(zhì)不參與反應(yīng))，最終得到剩余物質(zhì)總質(zhì)量為96g。計算：（1）上述實驗中生成氫氣質(zhì)量為_______g。（2）氫化鈣樣品中含CaH2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

文峰初中教育集團(tuán)2025年春季學(xué)期九年級化學(xué)學(xué)科作業(yè)(全卷共四個大題，滿分70分，與物理共用120分鐘)注意事項：1、本試卷分第I卷(選擇題)和第II卷(非選擇題)兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2、回答第I卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。3、回答第II卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H-1C-12O-16Ca-40第I卷(選擇題)一、選擇題(本大題包括16個小題，每小題2分，共32分)每小題只有一個選項符合題意。1.中國古代化學(xué)上的三大發(fā)明不包括A.造紙 B.制火藥 C.燒瓷器 D.指南針【答案】D【解析】【詳解】我國古代化學(xué)工藝的三大發(fā)明：造紙、制火藥、燒瓷器，指南針不是化學(xué)上的發(fā)明。故選D。2.廚房發(fā)生的下列事件中屬于化學(xué)變化的是A瓷碗破碎 B.臍橙榨汁 C.切碎黃瓜 D.鐵鍋生銹【答案】D【解析】【詳解】A、瓷碗破碎，只是形狀的改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化；B、臍橙榨汁，只是形狀的改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、切碎黃瓜，只是形狀的改變，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、鐵鍋生銹，有鐵銹等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化。故選D。3.關(guān)于“水”的分類說法不科學(xué)的是A.水為氧化物 B.水為純凈物C.水為混合物 D.水為化合物【答案】C【解析】【詳解】A、水是由H、O元素組成的化合物，屬于氧化物，不符合題意；B、水由同種物質(zhì)組成，屬于純凈物，不符合題意；C、水由同種物質(zhì)組成，屬于純凈物，不屬于混合物，符合題意；D、水是由H、O元素組成純凈物，屬于化合物，不符合題意。故選C。4.下列實驗裝置或操作錯誤的是A.聞氣體氣味 B.檢查裝置氣密性C.滴管用后不洗滌直接插回原瓶 D.傾倒液體【答案】A【解析】【詳解】A、聞氣味的方法：不能直接湊到容器口去聞氣味，而用并攏的手指在瓶口輕輕的煽動，使少量的氣體飄進(jìn)鼻孔。A錯誤；B、檢查裝置的氣密性：連接好裝置后，將另一端的導(dǎo)管放入水中，用手給試管加熱，若裝置的氣密性良好，在導(dǎo)管的另一端有氣泡產(chǎn)生，B正確；C、滴瓶上的膠頭滴管和滴瓶配套使用，不用清洗，C正確；D、傾倒法取液體時，試劑瓶蓋倒放，標(biāo)簽向手心，試管稍傾斜，瓶口緊挨試管口，D正確；故選A。5.“安全重于泰山”。以下應(yīng)張貼在“防火”場所的標(biāo)志是A B. C. D.【答案】A【解析】【詳解】A、是防火標(biāo)識，符合題意；B、是循環(huán)利用標(biāo)識，不符合題意；C、節(jié)能標(biāo)識，不符合題意；D、是節(jié)約用水標(biāo)識，不符合題意；故選A。6.下列突發(fā)事故的處理措施正確的是A.有人不慎跌入含有大量二氧化碳的深洞中，應(yīng)立即下洞救人B.廚房中的煤氣大量泄漏時，應(yīng)立即關(guān)閉氣閥，不能打開抽油煙機排氣C.家中電器著火，應(yīng)馬上用水澆滅D.火災(zāi)爆發(fā)后，應(yīng)該順風(fēng)逃跑遠(yuǎn)離火源【答案】B【解析】【詳解】A、二氧化碳不能支持人的呼吸，不采取任何防護(hù)措施進(jìn)入含大量二氧化碳的洞中救人，非但遇難者不能得救還會使救人者同樣遇難，此措施錯誤；B、大量煤氣泄漏與空氣充分混合，遇電器開關(guān)產(chǎn)生的火花會產(chǎn)生爆炸，因此發(fā)現(xiàn)泄漏時不能打開抽油煙機排氣，關(guān)閉氣閥是正確的選擇，此項應(yīng)急措施注意到了這兩點，此措施正確；C、如遇到電線著火，不能用水澆滅，因為這樣容易造成安全事故，故措施錯誤；D、火災(zāi)爆發(fā)后，應(yīng)該逆風(fēng)逃跑遠(yuǎn)離火源，此措施錯誤；故選：B。7.銅梁是山水宜居之地，為建設(shè)“綠色”銅梁，下列做法不合理的是A.積極植樹造林，增加植被面積B.推廣垃圾分類處理，加強資源回收利用C.城市生活用水須凈化達(dá)標(biāo)后才能排放D.禁止使用燃油汽車，防止大氣污染【答案】D【解析】【詳解】A、積極植樹造林，增加植被面積，能保護(hù)空氣、改善空氣質(zhì)量，故A做法合理；B、推廣垃圾分類處理，加強資源回收利用，可以實現(xiàn)資源的有效利用，減少污染，有利于環(huán)境保護(hù)，故B做法合理；C、城市生活用水須凈化達(dá)標(biāo)后才能排放，可以減少污染，有利于環(huán)境保護(hù)，故C做法合理；D、化石能源是目前主要的能源，禁止使用燃油汽車是不現(xiàn)實的，故D做法不合理；故選：D。8.防疫藥品“連花清瘟”被廣泛熱炒，據(jù)說它的有效成分為薄荷醇，化學(xué)式為C10H20O，可以破壞細(xì)菌的細(xì)胞膜，具有較好的抵抗流感病毒的效果。關(guān)于薄荷醇的敘述正確的是A.薄荷醇為氧化物B.薄荷醇由10個碳原子、20個氫原子和1個氧原子構(gòu)成C.薄荷醇的相對分子質(zhì)量為156D.薄荷醇中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為1︰2【答案】C【解析】【詳解】A、氧化物是只含有兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，而薄荷醇組成元素有三種，不屬于氧化物，故該選項敘述錯誤；B、薄荷醇是由薄荷醇分子構(gòu)成，每個薄荷醇分子由10個碳原子、20個氫原子和1個氧原子構(gòu)成，故該選項敘述錯誤；C、相對分子質(zhì)量是由化學(xué)式中各原子的原子個數(shù)與該原子相對原子質(zhì)量乘積的和，則薄荷醇的相對分子質(zhì)量為：，故該選項敘述正確；D、薄荷醇中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為：，故該選項敘述錯誤；故選擇C。9.下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是A.鐵絲燃燒：火星四射，生成四氧化三鐵B.硫在空氣中燃燒：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體C.一氧化碳還原氧化鐵粉末：紅色固體變黑，澄清石灰水變渾濁D.二氧化碳通入紫色石蕊溶液中：溶液變藍(lán)色【答案】C【解析】【詳解】A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象，故A選項現(xiàn)象描述錯誤，不符合題意；B、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，故B選項現(xiàn)象描述錯誤，不符合題意；C、一氧化碳和氧化鐵在高溫條件下生成鐵粉和二氧化碳，實驗現(xiàn)象為紅色固體變黑，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故C選項現(xiàn)象描述正確，符合題意；D、二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使紫色石蕊溶液變成紅色，故D選項現(xiàn)象描述錯誤，不符合題意。故選C。10.重慶是火鍋的“故鄉(xiāng)”，最近紙火鍋在一些地方悄然興起。紙火鍋的材料是普通的紙，使用時不會被點燃的原因是A.紙火鍋里的湯使紙與空氣隔絕B.紙火鍋被加熱時使紙的著火點升高了C.紙火鍋的紙不是可燃物D.紙火鍋里的湯汽化時吸熱，使溫度達(dá)不到紙的著火點【答案】D【解析】【詳解】燃燒需要同時滿足三個條件：一是要有可燃物，二是可燃物要與氧氣接觸，三是溫度要達(dá)到可燃物的著火點；以上三個條件都能滿足時，可燃物才能發(fā)生燃燒。紙火鍋使用時不會被點燃的原因是紙火鍋里的湯汽化時吸熱，使溫度達(dá)不到紙的著火點。故選D。11.對比分析不同物質(zhì)的共性與差異是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法。下列關(guān)于CO2和CO的各項對比，有錯誤的是選項共性差異性A均由分子構(gòu)成分子的種類不同B均由碳元素和氧元素組成元素的質(zhì)量比不同C均能與水化合化合時現(xiàn)象不同D常溫下均是無色氣體相同條件下氣體的密度不同A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【詳解】A、二氧化碳、一氧化碳都是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，二者的分子分別是CO2、CO，不相同，正確；B、二氧化碳、一氧化碳兩種物質(zhì)都是由碳元素和氧元素組成，元素的質(zhì)量比前者是12:32=3:8，后者是12:16=3：4，二者不同，正確；C、二氧化碳是酸性氧化物，可以與水反應(yīng)產(chǎn)生碳酸，而一氧化碳不能與水發(fā)生反應(yīng)，錯誤；D、二氧化碳、一氧化碳在常溫下均是無色氣體，由于他們的相對分子質(zhì)量不同，所以相同條件下氣體的密度不同，正確。故選C。12.下列說法中錯誤的是A.石墨和金剛石中碳原子的排列方式不同B.可燃冰和干冰的化學(xué)成分不同C.二氧化碳和一氧化碳中碳元素的化合價不同D.HCHO（甲醛）和C6H12O6（葡萄糖）中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同【答案】D【解析】【詳解】A、金剛石和石墨均是由碳原子構(gòu)成，但是碳原子的排列方式不同，不符合題意；B、可燃冰的主要成分是甲烷水合物，干冰是固體二氧化碳，它們的化學(xué)成分不同，不符合題意；C、二氧化碳中碳元素顯+4價，氧元素顯-2價，一氧化碳中碳元素顯+2價，氧元素顯-2價，化合價不同，不符合題意；D、甲醛中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，葡萄糖中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：，碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同，符合題意。故選D。13.2022年11月29日，神舟十五號載人飛船成功快速實現(xiàn)與神舟十四號的對接，實現(xiàn)了航天員乘組的在軌輪換。2022年12月4日，神舟十四號航天員在中國空間站“出差”183天后，成功回家，圓滿完成各項科研任務(wù)，這是中國航天的又一次壯舉。火箭燃料一般用氫氣、甲烷等，氧化劑一般用四氧化二氮、液態(tài)氧或過氧化氫。關(guān)于氧化劑四氧化二氮在火箭發(fā)射中的性質(zhì)描述，正確的是A.氧化性 B.還原性 C.可燃性 D.吸附性【答案】A【解析】【詳解】氫氣、甲烷具有可燃性，在火箭發(fā)射中作為燃料使用，而四氧化二氮、液態(tài)氧或過氧化氫都含有氧元素，在反應(yīng)中提供氧，具有氧化性。故選A。14.如圖是X、Y兩種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法正確的是A.X為原子，Y為離子B.X、Y均屬于非金屬元素C.X在反應(yīng)中可失去6個電子D.X與Y形成化合物的化學(xué)式為YX【答案】D【解析】【詳解】根據(jù)微粒結(jié)構(gòu)示意圖分析解答。解：由圖可知，X、Y都是原子，且X表示的是氧原子，Y表示鎂原子。由于X的最外層電子數(shù)是6，大于4，在反應(yīng)中容易得到電子，化合價為-2價，Y容易失去電子，化合價為+2價。A．由圖可知，X、Y質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)都相等，故都是原子，說法錯誤；B．X、是非金屬元素，Y是金屬元素，說法錯誤；C．由于X的最外層電子數(shù)是6，大于4，在反應(yīng)中容易得到電子，說法錯誤；D．X與Y形成化合物的化學(xué)式為YX，說法正確。故選D。15.在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下，充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表：物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量（g）414210反應(yīng)后質(zhì)量（g）待測20631關(guān)于此反應(yīng)，下列認(rèn)識正確的是（）A.該變化的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)B.參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為1：9C.乙、丁的相對分子質(zhì)量比一定為19：21D.甲反應(yīng)后的質(zhì)量為8g【答案】B【解析】【分析】根據(jù)表格信息可知各物質(zhì)反應(yīng)前后的質(zhì)量變化。乙反應(yīng)前為1g，反應(yīng)后為20g，質(zhì)量增加了19g，屬生成物；丙反應(yīng)前為42g，反應(yīng)后為6g，質(zhì)量減少了36g，屬反應(yīng)物；丁反應(yīng)前為10g，反應(yīng)后為31g，質(zhì)量增加了21g，屬生成物。根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的總質(zhì)量不變，故甲是反應(yīng)物，反應(yīng)了4g。該反應(yīng)表示為：甲+丙→乙+丁?！驹斀狻緼、化合反應(yīng)的特點是“多變一”，該反應(yīng)是甲+丙→乙+丁，不屬化合反應(yīng)，錯誤；B、參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比=4g:36g=1:9，正確；C、由于不知道反應(yīng)中各物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)，故不能確定個物質(zhì)的相對分子質(zhì)量，錯誤；D、甲反應(yīng)前為4g，反應(yīng)了4g，故待測為0，錯誤。故選B。16.鑒別和除雜是重要化學(xué)實驗技能。下列實驗設(shè)計能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖沁x項實驗?zāi)康膶嶒炘O(shè)計A鑒別鐵粉和碳粉觀察物質(zhì)的顏色B除去鐵粉中含有的銅粉在酒精燈上灼燒C除去二氧化碳中混有的氧氣通入澄清石灰水中D鑒別一氧化碳和氫氣分別點燃，火焰上方罩一干冷燒杯A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【詳解】A、鐵粉和碳粉均為黑色，不能鑒別，該設(shè)計不能達(dá)到實驗?zāi)康模籅、鐵粉和銅粉加熱時均會和氧氣反應(yīng)，該設(shè)計不能達(dá)到實驗?zāi)康?；C、二氧化碳能和石灰水中的氫氧化鈣反應(yīng)，則除去了主要物質(zhì)，該設(shè)計不能達(dá)到實驗?zāi)康?；D、一氧化碳燃燒生成二氧化碳，氫氣燃燒生成水，則在火焰上罩一干冷燒杯，有水霧出現(xiàn)的為氫氣，則能鑒別，該設(shè)計能達(dá)到實驗?zāi)康摹９蔬xD。第II卷(非選擇題)二、填空題(本大題包括5個小題，共21分)17.用化學(xué)用語表示：（1）地殼中含量最多的元素是_______。（2）兩個氫離子_______。（3）保持氯化鈉化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_______。（4）標(biāo)出氧化亞鐵中鐵元素的化合價_______?！敬鸢浮浚?）O（2）2H+（3）Na+、Cl-（4）【解析】【小問1詳解】地殼含量最多的元素是氧元素，元素符號為O；【小問2詳解】離子的表示方法，在表示該離子的元素符號或原子團(tuán)符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略，若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以兩個氫離子表示為2H+；【小問3詳解】氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故保持氯化鈉化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是Na+和Cl-；【小問4詳解】元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，數(shù)值為1時，不能省略；氧化亞鐵中鐵元素的化合價顯+2價，表示為。18.學(xué)習(xí)了水的凈化以后，大明同學(xué)收集到一瓶渾濁的河水，他在實驗室模擬自來水廠進(jìn)行的凈水過程如下圖所示。（1）操作①的名稱是______。在操作①至③中，凈化程度最高的是操作______（填操作序號）。（2）如圖為實驗室電解水反應(yīng)的示意圖。①試管a中的氣體是______（填名稱）。②有關(guān)該實驗的說法錯誤的是______（填序號）。A．該實驗說明水由氫、氧元素組成B．該實驗涉及的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)C．檢驗b中的氣體可用帶火星的木條D．a(chǎn)、b兩試管中氣體質(zhì)量比約為2：1【答案】（1）①.過濾②.③（2）①.氫氣②.D【解析】【小問1詳解】操作①可將固體和液體分離，名稱為過濾；河水通過明礬吸附沉降除去大顆粒雜質(zhì)，通過操作①過濾除去不溶性雜質(zhì)；活性炭具有吸附性，能吸附色素和異味，操作②為吸附，通過活性炭吸附后得到無色無味的水，再通過操作③得到蒸餾水，故操作③為蒸餾；其中蒸餾可以除去水中的所有雜質(zhì)，得到的蒸餾水屬于純凈物，則在操作①至③中，凈化程度最高的是操作是蒸餾，故選③；【小問2詳解】①電解水實驗中，根據(jù)“正氧負(fù)氫、氧一氫二”，試管a產(chǎn)生的氣體較多，為氫氣；②A、水通電生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫元素組成的，氧氣是由氧元素組成的，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后元素種類不變，該實驗說明水由氫、氧元素組成，故A說法正確；B、水通電生成氫氣和氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特點，屬于分解反應(yīng)，故B說法正確；C、b中產(chǎn)生的其它較少，為氧氣，氧氣具有助燃性，則檢驗b中的氣體可用帶火星的木條，故C說法正確；D、試管a產(chǎn)生的氣體較多，為氫氣，試管b產(chǎn)生的氣體較少，為氧氣；水通電生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為：，a、b兩試管中氣體質(zhì)量比為4：32=1：8；a、b兩試管中氣體體積比約為2：1，故D說法錯誤；故選：D。19.閱讀思考并回答問題：經(jīng)過一段時間初中化學(xué)學(xué)習(xí)，我對氫、氧、碳三種元素組成的單質(zhì)及其化合物有所認(rèn)識。（1）我知道實驗室可用過氧化氫溶液來制取氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為___________，氧氣由氧___________（選填分子、原子、離子）構(gòu)成。（2）水在一定條件下能發(fā)生分解反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)方程式為___________，由此得出水是由___________組成的化合物。（3）甲烷和酒精是兩種最常見的燃料，請寫出甲烷燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式___________?！敬鸢浮浚?）①.②.分子（2）①.②.氫、氧元素（3）【解析】【小問1詳解】過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為：，氧氣由氧分子構(gòu)成；【小問2詳解】水在通電條件下分解生成氫氣和氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為：，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成，由此得出水是由氫、氧元素組成的化合物；【小問3詳解】甲烷和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。20.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。下圖是元素周期表的一部分。IAO11H1.008ⅡAⅢAⅣAVAⅥAⅦA2He4.00323Li6.9414Be9.0125B10.8l6C12.017N14.0l8016.009F19.0010He20.8l311Na22.9912Mg24.3113Al26.9814Si28.0915P30.9716S32.0617Cl35.4518Ar39.95（1）很多科學(xué)家對元素周期表的發(fā)現(xiàn)和完善做出了重大貢獻(xiàn)，請寫出其中一位科學(xué)家的名字：___________。（2）硫元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為___________，該元素形成的離子符號為___________。（3）一般而言，最外層電子數(shù)相同化學(xué)性質(zhì)相似，但也有特殊性。請在上表中找出兩種元素最外層電子數(shù)相同，但化學(xué)性質(zhì)不相似的元素：___________【答案】（1）門捷列夫（合理即可）（2）①.②.S2-（3）He與Mg（或He與Be）【解析】【小問1詳解】門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表；【小問2詳解】硫是16號元素，在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=原子序數(shù)，故硫原子的核外電子排布為：2、8、6，故硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖為：；該元素形成的離子是硫離子，硫離子是硫原子得到2個電子后形成的，從而帶上2個單位的負(fù)電荷，表示為：S2-；【小問3詳解】He與Mg（或He與Be），其原子的最外層電子數(shù)相同，均是2，但是化學(xué)性質(zhì)不相似，因為氦原子只有一個電子層，達(dá)到了相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，而鎂原子（或鈹原子）在化學(xué)反應(yīng)中，容易失去電子。21.已知銅綠[]在加熱時分解生成A、B、C三種常見的氧化物，如圖是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖示。（1）試通過分析推斷，確定下列物質(zhì)：(填化學(xué)式)E_______，F(xiàn)_______。（2）C與X的反應(yīng)屬于_______(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)。（3）寫出C→F的化學(xué)方程式：_______?！敬鸢浮浚?）①.H2②.CO（2）吸熱（3）CO2+C2CO【解析】【分析】銅綠[Cu2(OH)2CO3]在加熱時分解生成A、B、C三種常見的氧化物，A在通電條件反應(yīng)生成氣體D和氣體E，則A是水；C能和澄清石灰水反應(yīng)生成白色沉淀H，則C是二氧化碳，H是碳酸鈣；CO2和黑色固態(tài)單質(zhì)X在高溫條件下反應(yīng)生成氣體F，則X是碳，F(xiàn)是一氧化碳；B和氣體E在加熱條件下反應(yīng)生成紅色固體G，B和一氧化碳在加熱條件下反應(yīng)也能生成紅色固體G，則B是氧化銅，E是氫氣，G是銅，氣體D是氧氣，代入驗證推斷正確，據(jù)此繼續(xù)進(jìn)行分析解答?！拘?詳解】由分析可知，E是氫氣，其化學(xué)式為H2；F是一氧化碳，其化學(xué)式為CO?！拘?詳解】C與X的反應(yīng)為二氧化碳和碳在高溫條件下反應(yīng)生成一氧化碳，該反應(yīng)為吸熱反應(yīng)?！拘?詳解】C→F的反應(yīng)為二氧化碳和碳在高溫條件下反應(yīng)生成一氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+C2CO?！军c睛】本題屬于物質(zhì)的推斷題，首先根據(jù)題干信息推出部分物質(zhì)，再結(jié)合轉(zhuǎn)化關(guān)系推出其余物質(zhì)，燃燒后代入驗證，若推到正確，則進(jìn)行分析解答。三、實驗題(本大題包括2個小題，共11分)22.水是生活中最常見的物質(zhì)，也是實驗室常用的試劑。下圖所示實驗中都用到水。實驗一實驗二實驗三實驗四（1）下列有關(guān)的實驗現(xiàn)象或現(xiàn)象與結(jié)論的描述正確的是___________（填序號）A.實驗一：紅磷燃燒，有大量白霧產(chǎn)生B.實驗二：蓋上瓶蓋振蕩后軟塑料瓶變癟，證明水與二氧化碳發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)C.實驗三：試管外壁發(fā)燙，說明該反應(yīng)是一個放熱反應(yīng)D.實驗四：銅片上的白磷和紅磷燃燒，水中的白磷不燃燒（2）實驗一的實驗?zāi)康氖莀__________，（3）實驗三中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。（4）實驗四中熱水的作用是___________，___________。【答案】（1）C（2）測空氣中氧氣的含量（3）CaO+H2O=Ca（OH）2（4）①.提供溫度②.隔絕空氣【解析】【小問1詳解】A、實驗一：紅磷燃燒，有大量白煙產(chǎn)生，故A選項現(xiàn)象的描述不正確；B、實驗二：蓋上瓶蓋振蕩后軟塑料瓶變癟，無法證明水與二氧化碳發(fā)生了反應(yīng)，也有可能是二氧化碳溶解在水中，導(dǎo)致氣體減少，氣壓減小，故B選項結(jié)論的描述不正確；C、實驗三：生石灰氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，試管