2 說話要算數(shù)2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)道德與法治同步教學(xué)設(shè)計(jì)（統(tǒng)編版）

2說話要算數(shù)2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)道德與法治同步教學(xué)設(shè)計(jì)（統(tǒng)編版）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析2說話要算數(shù)2023-2024學(xué)年四年級(jí)下冊(cè)道德與法治同步教學(xué)設(shè)計(jì)（統(tǒng)編版）。本章節(jié)圍繞誠(chéng)信這一主題，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到說話算數(shù)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信品質(zhì)。通過案例分析、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)到誠(chéng)信的價(jià)值，為今后的生活奠定良好的道德基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)和道德觀念，認(rèn)識(shí)到說話算數(shù)是誠(chéng)信的體現(xiàn)。

2.提升學(xué)生的道德判斷能力，學(xué)會(huì)在日常生活中踐行誠(chéng)信原則。

3.增強(qiáng)學(xué)生的法治意識(shí)，理解遵守承諾的法律意義和社會(huì)價(jià)值。

4.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信對(duì)個(gè)人和社會(huì)的重要性。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過程中有針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-理解誠(chéng)信的含義：通過案例分析，讓學(xué)生理解誠(chéng)信不僅是一種道德品質(zhì)，更是人際交往和社會(huì)生活的基石。

-認(rèn)識(shí)說話算數(shù)的意義：通過角色扮演，讓學(xué)生體會(huì)遵守承諾的重要性，以及在日常生活中如何做到言行一致。

-學(xué)習(xí)誠(chéng)信的法律意義：通過講解相關(guān)法律法規(guī)，讓學(xué)生了解誠(chéng)信在法律層面的重要性。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-識(shí)別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

-誠(chéng)信意識(shí)的培養(yǎng)：由于學(xué)生年齡特點(diǎn)，誠(chéng)信意識(shí)的形成需要逐步引導(dǎo)，難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生在具體情境中體會(huì)到誠(chéng)信的價(jià)值。

-誠(chéng)信行為的實(shí)踐：學(xué)生將誠(chéng)信原則應(yīng)用到實(shí)際生活中，難點(diǎn)在于如何讓學(xué)生在面臨誘惑時(shí)堅(jiān)持誠(chéng)信。

-法律意識(shí)的建立：學(xué)生理解法律對(duì)誠(chéng)信的保障作用，難點(diǎn)在于如何將法律知識(shí)與實(shí)際行為相結(jié)合。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括《道德與法治》課本和相關(guān)練習(xí)冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如誠(chéng)信人物圖片、誠(chéng)信故事視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，無需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，準(zhǔn)備黑板或白板用于展示教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過提問“你們認(rèn)為什么是誠(chéng)信？為什么誠(chéng)信很重要？”來引發(fā)學(xué)生的思考，激發(fā)他們對(duì)誠(chéng)信話題的興趣。

-回顧舊知：簡(jiǎn)要回顧上一節(jié)課關(guān)于誠(chéng)信的基礎(chǔ)知識(shí)，如誠(chéng)信的定義、誠(chéng)信的重要性等。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解本節(jié)課的核心內(nèi)容，包括說話算數(shù)的定義、誠(chéng)信的體現(xiàn)、誠(chéng)信在人際交往中的作用等。

-舉例說明：通過講述誠(chéng)信故事，如古代的“曾子殺豬”故事，讓學(xué)生理解說話算數(shù)的具體表現(xiàn)。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生分組討論，探討在日常生活中如何做到說話算數(shù)，如何面對(duì)誘惑保持誠(chéng)信。

3.角色扮演（約10分鐘）

-分組進(jìn)行角色扮演，模擬真實(shí)情境，如學(xué)生與家長(zhǎng)之間的承諾，讓學(xué)生在角色扮演中體驗(yàn)誠(chéng)信的重要性。

4.小組合作（約15分鐘）

-學(xué)生分組討論，設(shè)計(jì)一個(gè)誠(chéng)信宣傳活動(dòng)，如海報(bào)、演講等，以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)和宣傳。

5.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成一些與誠(chéng)信相關(guān)的練習(xí)題，如判斷題、選擇題等。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過程中，教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，確保學(xué)生能夠正確理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

6.總結(jié)提升（約5分鐘）

-學(xué)生分享：讓學(xué)生分享在小組討論和角色扮演中的體會(huì)，以及他們?cè)O(shè)計(jì)的誠(chéng)信宣傳活動(dòng)。

-教師總結(jié)：對(duì)學(xué)生的分享進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中踐行誠(chéng)信。

7.課后作業(yè)（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生回家后思考如何在自己的生活中做到說話算數(shù)，并記錄下來，下節(jié)課分享。

8.教學(xué)反思（約5分鐘）

-教師反思：課后對(duì)教學(xué)過程進(jìn)行反思，評(píng)估教學(xué)效果，思考如何改進(jìn)教學(xué)方法，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-誠(chéng)信人物故事：收集整理一些古今中外的誠(chéng)信人物故事，如古代的曾子、關(guān)羽，現(xiàn)代的馬云等，這些故事可以作為課堂教學(xué)的補(bǔ)充材料，幫助學(xué)生更直觀地理解誠(chéng)信的含義。

-誠(chéng)信名言警句：搜集一些關(guān)于誠(chéng)信的名言警句，如“言必信，行必果”、“人無信不立”等，通過這些名言警句的展示，激發(fā)學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的思考。

-誠(chéng)信案例研究：選取一些與學(xué)生生活相關(guān)的誠(chéng)信案例，如校園欺凌中的誠(chéng)信問題、網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物中的誠(chéng)信問題等，引導(dǎo)學(xué)生分析案例，提高他們的誠(chéng)信意識(shí)。

-誠(chéng)信法律知識(shí)：介紹一些與誠(chéng)信相關(guān)的法律知識(shí)，如合同法、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法等，讓學(xué)生了解法律對(duì)誠(chéng)信的保障作用。

2.拓展建議

-家庭誠(chéng)信教育：鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共同參與誠(chéng)信教育，如家長(zhǎng)以身作則，遵守承諾，與孩子共同制定家庭規(guī)則，培養(yǎng)孩子的誠(chéng)信意識(shí)。

-社會(huì)誠(chéng)信實(shí)踐：組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社區(qū)共建等，讓學(xué)生在實(shí)際活動(dòng)中體驗(yàn)誠(chéng)信的重要性。

-誠(chéng)信主題班會(huì)：定期開展以誠(chéng)信為主題的班會(huì)活動(dòng)，通過演講、辯論、征文等形式，提高學(xué)生的誠(chéng)信素養(yǎng)。

-誠(chéng)信作品創(chuàng)作：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作與誠(chéng)信相關(guān)的繪畫、手抄報(bào)、劇本等作品，通過藝術(shù)的形式表達(dá)對(duì)誠(chéng)信的理解和感悟。

-誠(chéng)信知識(shí)競(jìng)賽：組織學(xué)生參加誠(chéng)信知識(shí)競(jìng)賽，以競(jìng)賽的形式檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)誠(chéng)信知識(shí)的掌握程度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)誠(chéng)信的熱情。

-誠(chéng)信角色扮演：設(shè)計(jì)一些與誠(chéng)信相關(guān)的角色扮演游戲，讓學(xué)生在游戲中體驗(yàn)誠(chéng)信的價(jià)值，提高他們的誠(chéng)信實(shí)踐能力。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺得整體上還算順利，但也存在一些可以改進(jìn)的地方。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)做得還不錯(cuò)。通過提問和故事，學(xué)生們很快就進(jìn)入了課堂狀態(tài)，對(duì)誠(chéng)信這個(gè)話題產(chǎn)生了興趣。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于誠(chéng)信的理解還比較淺顯，所以在講解誠(chéng)信的含義時(shí)，我可能需要更加深入地講解，讓他們能夠從更深層次理解誠(chéng)信的重要性。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了多種練習(xí)題，讓學(xué)生在練習(xí)中鞏固所學(xué)知識(shí)。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于某些題目還是有些困惑，這說明我在講解時(shí)可能沒有講清楚。所以，我會(huì)在今后的教學(xué)中，更加注重講解的清晰性和條理性。

教學(xué)總結(jié)方面，我覺得這節(jié)課在知識(shí)、技能、情感態(tài)度等方面都取得了一定的成效。學(xué)生們對(duì)誠(chéng)信有了更深入的理解，他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中也表現(xiàn)出了較強(qiáng)的誠(chéng)信意識(shí)。不過，也有一些不足之處。

比如，有些學(xué)生在課堂上的參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)誠(chéng)信這個(gè)話題不感興趣或者缺乏信心。針對(duì)這個(gè)問題，我會(huì)在今后的教學(xué)中，嘗試運(yùn)用更多樣的教學(xué)方法，提高學(xué)生的參與度。

另外，我在教學(xué)過程中也發(fā)現(xiàn)了一些管理上的問題。比如，課堂紀(jì)律有時(shí)會(huì)顯得比較松散，這可能會(huì)影響到教學(xué)效果。因此，我需要更加嚴(yán)格地管理課堂紀(jì)律，確保每個(gè)學(xué)生都能在良好的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)。

最后，針對(duì)教學(xué)中存在的問題和不足，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

-在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，可以增加一些互動(dòng)性強(qiáng)的活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中了解誠(chéng)信。

-在新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)，要注重講解的清晰性和條理性，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

-在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，要根據(jù)學(xué)生的反饋及時(shí)調(diào)整練習(xí)難度，確保每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。

-加強(qiáng)課堂管理，提高學(xué)生的參與度，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

-定期進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高自己的教學(xué)水平。板書設(shè)計(jì)①誠(chéng)信的含義

-誠(chéng)信：誠(chéng)實(shí)守信

-誠(chéng)實(shí)：真實(shí)無欺，不說假話

-守信：遵守承諾，履行義務(wù)

②說話算數(shù)的重要性

-信任的基石

-人際交往的橋梁

-社會(huì)和諧的保障

③說話算數(shù)的實(shí)踐方法

-堅(jiān)持原則，遵守承諾

-真實(shí)表達(dá)，不夸大其詞

-及時(shí)溝通，解決問題

④誠(chéng)信與法律的關(guān)系

-法律對(duì)誠(chéng)信的保障

-合同法中的誠(chéng)信原則

-消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法中的誠(chéng)信要求

⑤誠(chéng)信案例分析

-古代誠(chéng)信故事：曾子殺豬

-現(xiàn)代誠(chéng)信人物：馬云

-校園誠(chéng)信事件：考試作弊

⑥誠(chéng)信在生活中的體現(xiàn)

-家庭：遵守家規(guī)，履行家庭責(zé)任

-學(xué)校：遵守校規(guī)，誠(chéng)實(shí)守信

-社會(huì)：遵守法律法規(guī)，履行社會(huì)責(zé)任課后拓展1.拓展內(nèi)容

-閱讀材料：《誠(chéng)信的力量》——選自《道德與法治》教材，講述了一個(gè)關(guān)于誠(chéng)信的小故事，通過故事讓學(xué)生體會(huì)誠(chéng)信的重要性。

-視頻資源：《誠(chéng)信小故事》——一段短小精悍的動(dòng)畫視頻，以生動(dòng)形象的方式展示了誠(chéng)信在日常生活中的體現(xiàn)。

2.拓展要求

-學(xué)生閱讀《誠(chéng)信的力量》后，可以寫一篇讀后感，分享自己對(duì)誠(chéng)信的理解和感悟。

-觀看《誠(chéng)信小故事》后，引導(dǎo)學(xué)生思考故事中的人物是如何做到誠(chéng)信的，以及誠(chéng)信在他們生活中發(fā)揮了什么作用。

-教師可推薦以下閱讀材料，供學(xué)生課外閱讀：

-《小王子》——通過小王子的冒險(xiǎn)經(jīng)歷，讓學(xué)生學(xué)會(huì)誠(chéng)信待人。

-《狼來了》——通過故事中的教訓(xùn)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的重要性。

-學(xué)生在課后可以嘗試