2024-2025學(xué)年一年級上冊（第二、三、四單元教學(xué)設(shè)計(jì)）科學(xué)蘇教版

2024-2025學(xué)年一年級上冊（第二、三、四單元教學(xué)設(shè)計(jì)）科學(xué)蘇教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年一年級上冊（第二、三、四單元教學(xué)設(shè)計(jì)）科學(xué)蘇教版設(shè)計(jì)意圖本教學(xué)設(shè)計(jì)旨在通過科學(xué)探究活動，激發(fā)一年級學(xué)生對自然現(xiàn)象的好奇心和求知欲，培養(yǎng)他們觀察、實(shí)驗(yàn)、分析等科學(xué)探究能力。結(jié)合蘇教版一年級上冊第二、三、四單元內(nèi)容，通過生動有趣的教學(xué)活動，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)科學(xué)知識，為后續(xù)科學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本單元教學(xué)旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神、創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。通過觀察自然現(xiàn)象、動手操作實(shí)驗(yàn)，學(xué)生將學(xué)會提出問題、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、收集數(shù)據(jù)、分析結(jié)果，從而提升他們的科學(xué)思維和問題解決能力。同時(shí)，通過小組合作學(xué)習(xí)，學(xué)生將培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，增強(qiáng)對科學(xué)的興趣和責(zé)任感。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.學(xué)生能夠正確觀察和描述自然現(xiàn)象；2.學(xué)生能夠通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證科學(xué)原理。

難點(diǎn)：1.學(xué)生在提出假設(shè)和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)可能缺乏科學(xué)性和邏輯性；2.學(xué)生在實(shí)驗(yàn)操作中可能遇到困難，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確。

解決辦法：1.通過示范和引導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握觀察和描述的方法；2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，鼓勵他們提出合理假設(shè)；3.提供詳細(xì)的實(shí)驗(yàn)步驟和注意事項(xiàng)，確保實(shí)驗(yàn)操作的正確性；4.鼓勵學(xué)生互相幫助，共同解決實(shí)驗(yàn)中的問題；5.通過多次實(shí)驗(yàn)練習(xí)，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和數(shù)據(jù)處理能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的《科學(xué)》教材，以便學(xué)生跟隨教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行閱讀和活動。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻，如天氣變化、植物生長周期等，以豐富教學(xué)內(nèi)容和視覺體驗(yàn)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：根據(jù)課程需要，準(zhǔn)備放大鏡、量杯、植物種子等實(shí)驗(yàn)器材，確保器材完整、安全。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，安排實(shí)驗(yàn)操作臺，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于自然現(xiàn)象的視頻，如雨后彩虹、植物生長等，引導(dǎo)學(xué)生觀察并提問：“你們看到了什么？這些現(xiàn)象是如何發(fā)生的？”

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考：“為什么會有彩虹？植物是如何生長的？”激發(fā)學(xué)生對自然現(xiàn)象的好奇心和求知欲。

二、講授新課（15分鐘）

1.教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解自然現(xiàn)象的基本原理，掌握觀察和描述的方法。

2.教學(xué)內(nèi)容：

a.自然現(xiàn)象的分類：介紹常見的自然現(xiàn)象，如天氣變化、植物生長、動物行為等。

b.觀察和描述的方法：講解如何觀察和描述自然現(xiàn)象，如使用放大鏡、記錄數(shù)據(jù)等。

3.教學(xué)方法：采用講解、示范、互動等方式，確保學(xué)生理解和掌握新知識。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.練習(xí)內(nèi)容：讓學(xué)生觀察教室內(nèi)的植物，描述其生長過程。

2.練習(xí)方式：小組討論，每組選派代表分享觀察結(jié)果。

3.教學(xué)方法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和描述能力。

四、課堂提問（5分鐘）

1.提問內(nèi)容：針對自然現(xiàn)象，提出一些開放性問題，如“為什么會有四季變化？”“植物生長需要哪些條件？”

2.教學(xué)方法：鼓勵學(xué)生積極思考，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。

五、師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)問題情境：提出一個(gè)與自然現(xiàn)象相關(guān)的問題，如“如何讓植物生長得更好？”

2.學(xué)生分組討論：讓學(xué)生分組討論，提出解決方案。

3.分享交流：每組選派代表分享討論結(jié)果，其他組進(jìn)行評價(jià)和補(bǔ)充。

4.教學(xué)方法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和問題解決能力。

六、創(chuàng)新教學(xué)（5分鐘）

1.教學(xué)內(nèi)容：介紹一種新的觀察和描述方法，如使用手機(jī)拍攝植物生長過程。

2.教學(xué)方法：示范操作，讓學(xué)生跟隨步驟嘗試，并分享自己的觀察結(jié)果。

七、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)觀察和描述的重要性。

2.拓展：布置課后作業(yè)，讓學(xué)生觀察并記錄家中植物的生長過程。

教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

2.講授新課：15分鐘

3.鞏固練習(xí)：10分鐘

4.課堂提問：5分鐘

5.師生互動環(huán)節(jié)：10分鐘

6.創(chuàng)新教學(xué)：5分鐘

7.總結(jié)與拓展：5分鐘

總用時(shí)：45分鐘知識點(diǎn)梳理一、自然現(xiàn)象的分類

1.天氣變化：了解常見的天氣現(xiàn)象，如晴天、陰天、雨天、雪天等。

2.植物生長：認(rèn)識植物的生長周期，包括種子發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果等階段。

3.動物行為：觀察和描述動物的生活習(xí)性，如覓食、遷徙、繁殖等。

4.地理現(xiàn)象：了解地球的地理特征，如山脈、河流、湖泊、海洋等。

二、觀察和描述的方法

1.觀察技巧：學(xué)會使用放大鏡、望遠(yuǎn)鏡等工具進(jìn)行觀察。

2.描述方法：運(yùn)用文字、圖表、圖片等形式記錄觀察結(jié)果。

3.數(shù)據(jù)收集：學(xué)會記錄和整理觀察數(shù)據(jù)，如植物生長的高度、動物活動的時(shí)間等。

三、科學(xué)探究的基本步驟

1.提出問題：針對觀察到的現(xiàn)象，提出科學(xué)問題。

2.假設(shè)與預(yù)測：根據(jù)已有知識，對問題進(jìn)行假設(shè)和預(yù)測。

3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：制定實(shí)驗(yàn)方案，包括實(shí)驗(yàn)材料、步驟、注意事項(xiàng)等。

4.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：按照實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行操作，觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

5.分析結(jié)果：對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理和分析，得出結(jié)論。

6.反思與改進(jìn)：對實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果進(jìn)行反思，提出改進(jìn)措施。

四、科學(xué)思維與問題解決

1.科學(xué)思維：培養(yǎng)邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)造性思維。

2.問題解決：學(xué)會分析問題、提出解決方案、評估和改進(jìn)方案。

五、團(tuán)隊(duì)合作與溝通

1.分組合作：學(xué)會與同伴分工合作，共同完成任務(wù)。

2.溝通技巧：學(xué)會傾聽、表達(dá)和交流，提高溝通效果。

六、科學(xué)素養(yǎng)與價(jià)值觀

1.科學(xué)素養(yǎng)：培養(yǎng)對科學(xué)的興趣和好奇心，樹立科學(xué)的世界觀。

2.價(jià)值觀：樹立尊重自然、關(guān)愛生命、勇于探索的價(jià)值觀。

七、安全與環(huán)保

1.安全意識：了解實(shí)驗(yàn)操作的安全規(guī)范，防止意外事故發(fā)生。

2.環(huán)保意識：認(rèn)識到人與自然的關(guān)系，培養(yǎng)環(huán)保意識和責(zé)任感。課后作業(yè)1.觀察日記

-作業(yè)內(nèi)容：請同學(xué)們記錄下自己家中或?qū)W校周圍的一種植物的生長過程，包括種子發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果等各個(gè)階段，并附上相應(yīng)的圖片或文字描述。

-用時(shí)：15分鐘

-舉例：

-“今天我發(fā)現(xiàn)種子已經(jīng)發(fā)芽了，它現(xiàn)在有兩片小小的葉子，顏色是綠色的?！?/p>

2.自然現(xiàn)象記錄

-作業(yè)內(nèi)容：觀察并記錄下最近一周內(nèi)發(fā)生的自然現(xiàn)象，如天氣變化、動植物行為等，并簡要描述自己的觀察感受。

-用時(shí)：10分鐘

-舉例：

-“今天下了一場大雨，雨后的彩虹非常美麗，我看到了七種顏色?！?/p>

3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告

-作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)課堂上進(jìn)行的植物生長實(shí)驗(yàn)，完成一份實(shí)驗(yàn)報(bào)告，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒉襟E、結(jié)果和結(jié)論。

-用時(shí)：20分鐘

-舉例：

-實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察不同光照條件下植物的生長情況。

-實(shí)驗(yàn)步驟：將植物分為兩組，一組放在陽光下，另一組放在陰暗處，每天記錄生長情況。

-實(shí)驗(yàn)結(jié)果：陽光下的植物生長得更快，葉子更綠。

-結(jié)論：陽光對植物的生長有促進(jìn)作用。

4.科學(xué)小故事

-作業(yè)內(nèi)容：以“科學(xué)家的故事”為主題，寫一篇小故事，講述一位科學(xué)家的發(fā)現(xiàn)或貢獻(xiàn)。

-用時(shí)：15分鐘

-舉例：

-“愛迪生小時(shí)候?qū)﹄姰a(chǎn)生了濃厚的興趣，他通過不斷嘗試和實(shí)驗(yàn)，最終發(fā)明了電燈，讓世界變得更加明亮。”

5.家庭調(diào)查

-作業(yè)內(nèi)容：調(diào)查家庭成員對自然現(xiàn)象的了解程度，并記錄下他們的看法和建議。

-用時(shí)：15分鐘

-舉例：

-“我調(diào)查了家里的長輩，他們知道很多關(guān)于天氣變化的知識，比如如何根據(jù)云朵判斷天氣。”

6.創(chuàng)意繪畫

-作業(yè)內(nèi)容：以“我心中的自然”為主題，進(jìn)行創(chuàng)意繪畫，表達(dá)自己對自然界的理解和熱愛。

-用時(shí)：20分鐘

-舉例：

-一幅描繪森林和動物和諧共處的畫，旁邊附上文字：“大自然是我們共同的家園，我們要保護(hù)它?！?/p>

7.科學(xué)小實(shí)驗(yàn)

-作業(yè)內(nèi)容：選擇一個(gè)簡單的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，如制作火山爆發(fā)模型，并記錄實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果。

-用時(shí)：20分鐘

-舉例：

-實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體。

-實(shí)驗(yàn)步驟：將小蘇打和醋混合，觀察產(chǎn)生的氣體。

-實(shí)驗(yàn)結(jié)果：產(chǎn)生了大量氣泡，氣體使塑料瓶膨脹。

-結(jié)論：化學(xué)反應(yīng)可以產(chǎn)生氣體。板書設(shè)計(jì)①自然現(xiàn)象分類

-天氣變化

-植物生長

-動物行為

-地理現(xiàn)象

②觀察和描述方法

-觀察技巧：放大鏡、望遠(yuǎn)鏡

-描述方法：文字、圖表、圖片

-數(shù)據(jù)收集：記錄、整理

③科學(xué)探究步驟

-提出問題

-假設(shè)與預(yù)測

-設(shè)計(jì)實(shí)