1《開開心心上學(xué)去》（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版（2024）道德與法治一年級(jí)上冊(cè)

1《開開心心上學(xué)去》（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版（2024）道德與法治一年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路本課程設(shè)計(jì)以《開開心心上學(xué)去》為主題，結(jié)合一年級(jí)上冊(cè)道德與法治教材內(nèi)容，旨在幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校生活的熱愛。通過游戲、情景模擬等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的生活態(tài)度。

2.增強(qiáng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

3.提升學(xué)生的自我管理能力和人際交往能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生理解和掌握上學(xué)的重要性，激發(fā)他們對(duì)學(xué)校生活的興趣和期待。

②引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)校的基本規(guī)則，如守時(shí)、尊重他人等，并能夠在日常生活中踐行。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①幫助學(xué)生克服對(duì)新環(huán)境的恐懼和焦慮，適應(yīng)學(xué)校生活。

②教會(huì)學(xué)生如何與同學(xué)友好相處，建立良好的人際關(guān)系。

③引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)則的重要性，并能夠在實(shí)際生活中自覺遵守。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、學(xué)生平板電腦、投影儀、音響系統(tǒng)

-課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)平臺(tái)、班級(jí)微信群

-信息化資源：教育類APP、網(wǎng)絡(luò)教育資源庫(kù)

-教學(xué)手段：角色扮演、小組討論、圖片展示、視頻播放教學(xué)過程設(shè)計(jì)**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）**

-播放一段關(guān)于學(xué)校生活的視頻，讓學(xué)生初步感受學(xué)校生活的快樂和有序。

-提問：“同學(xué)們，你們喜歡上學(xué)嗎？為什么？”

-引導(dǎo)學(xué)生分享自己上學(xué)的心情和感受。

**講授新課（15分鐘）**

1.講解學(xué)校的重要性：

-通過圖片展示學(xué)校的歷史和文化，介紹學(xué)校的教育理念和目標(biāo)。

-提問：“學(xué)校對(duì)我們來說有什么意義？”

-引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)校是學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力、結(jié)交朋友的地方。

2.講解學(xué)校規(guī)則：

-列舉一些常見的學(xué)校規(guī)則，如守時(shí)、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)友愛等。

-通過案例分析，讓學(xué)生了解遵守規(guī)則的重要性。

-提問：“如果你遇到違反規(guī)則的情況，你會(huì)怎么做？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.講解如何適應(yīng)新環(huán)境：

-分享一些適應(yīng)新環(huán)境的經(jīng)驗(yàn)和方法，如主動(dòng)與同學(xué)交流、積極參與活動(dòng)等。

-提問：“你們有什么方法可以幫助自己更快地適應(yīng)新環(huán)境？”

-鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)，共同學(xué)習(xí)。

**鞏固練習(xí)（10分鐘）**

-分組討論：每組學(xué)生討論如何在日常生活中遵守學(xué)校規(guī)則，并分享討論結(jié)果。

-角色扮演：模擬在學(xué)校生活中遇到的問題，如同學(xué)之間的沖突、忘記帶作業(yè)等，讓學(xué)生扮演不同角色，嘗試解決問題。

-提問：“如果你們遇到了這些問題，你們會(huì)如何處理？”

-引導(dǎo)學(xué)生從不同角度思考問題，培養(yǎng)解決問題的能力。

**課堂提問（5分鐘）**

-針對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行提問，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。

-提問：“今天我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？”

-引導(dǎo)學(xué)生回顧課堂所學(xué)，加深對(duì)知識(shí)的理解。

**師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（5分鐘）**

-邀請(qǐng)學(xué)生分享自己上學(xué)的心情和感受，教師給予肯定和鼓勵(lì)。

-教師與學(xué)生一起討論如何更好地適應(yīng)學(xué)校生活，共同制定一些實(shí)用的建議。

-提問：“我們能為學(xué)校做些什么？”

-鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的想法，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感。

**總結(jié)與拓展（5分鐘）**

-教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)遵守規(guī)則、適應(yīng)新環(huán)境的重要性。

-提問：“你們認(rèn)為在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該怎樣做？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考并表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力。

**用時(shí)總計(jì)：45分鐘**教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-介紹學(xué)校的歷史和文化，如學(xué)校的創(chuàng)始人、校訓(xùn)、校歌等，通過圖書館、校史館等資源了解學(xué)校的發(fā)展歷程。

-收集關(guān)于學(xué)校著名校友的事跡，展示校友們?cè)诟餍懈鳂I(yè)取得的成就，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

-搜集與學(xué)校周邊環(huán)境相關(guān)的資料，如當(dāng)?shù)氐臍v史遺跡、文化特色等，讓學(xué)生了解學(xué)校所在地的文化底蘊(yùn)。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)，如文學(xué)社、藝術(shù)團(tuán)等，培養(yǎng)興趣愛好，豐富校園生活。

-組織學(xué)生參觀附近的博物館、科技館等文化設(shè)施，拓寬視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

-建議學(xué)生閱讀與學(xué)校歷史和文化相關(guān)的書籍，如校史書籍、地方志等，加深對(duì)學(xué)校的了解。

-建議學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如環(huán)保宣傳、敬老院慰問等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-建議學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)搜索與學(xué)校相關(guān)的新聞和報(bào)道，了解學(xué)校的最新動(dòng)態(tài)。

-建議學(xué)生與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐交流，了解他們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)故事，為自己的學(xué)習(xí)生活提供借鑒。

-建議學(xué)生記錄自己的校園生活，如撰寫日記、制作照片集等，留下美好的回憶。

-建議學(xué)生參與學(xué)校的傳統(tǒng)節(jié)日慶?；顒?dòng)，如校慶、春節(jié)等，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校文化的認(rèn)同感。

-建議學(xué)生參加學(xué)校組織的戶外活動(dòng)，如春游、秋游等，親近自然，鍛煉身體。

-建議學(xué)生關(guān)注學(xué)校的官方微信公眾號(hào)、微博等社交媒體平臺(tái)，及時(shí)了解學(xué)校信息和活動(dòng)動(dòng)態(tài)。板書設(shè)計(jì)1.本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

①學(xué)校的意義：學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力、結(jié)交朋友

②學(xué)校規(guī)則：守時(shí)、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)友愛

③適應(yīng)新環(huán)境的方法：主動(dòng)交流、積極參與

2.關(guān)鍵詞：

①學(xué)校

②規(guī)則

③適應(yīng)

3.句子：

①“學(xué)校是我們學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力、結(jié)交朋友的地方?！?/p>

②“我們要遵守學(xué)校規(guī)則，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)友愛?！?/p>

③“主動(dòng)與同學(xué)交流，積極參與活動(dòng)，幫助我們更快地適應(yīng)新環(huán)境?！苯虒W(xué)反思與總結(jié)今天上了《開開心心上學(xué)去》這節(jié)課，總體來說，我覺得效果還不錯(cuò)。孩子們對(duì)學(xué)校生活充滿了期待，課堂氣氛活躍，大家參與度很高。下面我想分享一下我的教學(xué)反思和總結(jié)。

首先，我覺得導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)挺成功的。通過播放視頻，孩子們很快就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，對(duì)學(xué)校生活有了直觀的感受。在提問環(huán)節(jié)，孩子們也都能積極回答，這說明他們對(duì)這個(gè)問題有真實(shí)的體驗(yàn)和感受。

在講授新課的過程中，我盡量用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言講解學(xué)校的重要性、學(xué)校規(guī)則以及如何適應(yīng)新環(huán)境。我發(fā)現(xiàn)，孩子們對(duì)于學(xué)校規(guī)則的理解比較容易，但是在如何適應(yīng)新環(huán)境這個(gè)問題上，有些孩子還是顯得有些迷茫。于是，我通過分享一些適應(yīng)新環(huán)境的經(jīng)驗(yàn)和方法，幫助他們更好地理解。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了小組討論和角色扮演，讓孩子們?cè)诨?dòng)中學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)，這樣的方式不僅讓孩子們更加投入，而且還能培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問題的能力。

課堂提問環(huán)節(jié)，我盡量做到隨機(jī)性和針對(duì)性，讓孩子們?cè)诨卮饐栴}的過程中，加深對(duì)知識(shí)的理解。同時(shí)，我也注意到了一些問題，比如有些孩子回答問題時(shí)不夠自信，有的孩子對(duì)某些知識(shí)點(diǎn)掌握得不夠牢固。

在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，在講解學(xué)校規(guī)則時(shí)，我沒有充分考慮到孩子們的年齡特點(diǎn)，可能有些規(guī)則對(duì)他們來說過于抽象。此外，我在課堂管理上還有待加強(qiáng)，有時(shí)候孩子們會(huì)有些小動(dòng)作，分散了他們的注意力。

針對(duì)這些問題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在講解學(xué)校規(guī)則時(shí)，可以結(jié)合具體事例，讓孩子們更容易理解。

2.加強(qiáng)課堂管理，及時(shí)糾正孩子們的小動(dòng)作，確保課堂秩序。

3.針對(duì)孩子們的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格，采取個(gè)性化的教學(xué)方法，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

4.在課后，可以通過家訪、電話等方式，與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)和生活。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《小學(xué)生的第一天》

這是一本描繪小學(xué)生入學(xué)第一天經(jīng)歷的繪本，通過生動(dòng)的故事，幫助孩子們了解學(xué)校生活，減輕他們對(duì)新環(huán)境的恐懼。

-視頻資源：《我的學(xué)校生活》

這是一段記錄小學(xué)生日常生活的小視頻，包括上課、做作業(yè)、參加課外活動(dòng)等，讓學(xué)生直觀感受學(xué)校生活的豐富多彩。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《小學(xué)生的第一天》，思考自己在學(xué)校生活中可能會(huì)遇到的問題，并嘗試找到解決方法。

-觀看《我的學(xué)校生活》視頻后，讓學(xué)生分享自己在視頻中的發(fā)現(xiàn)，以及他們對(duì)學(xué)校生活的期待。

-教師可以推薦一些關(guān)于學(xué)校生活的書籍，如《校園里的故事》、《小學(xué)生的成長(zhǎng)日記》等，供學(xué)生自主閱讀。

-鼓勵(lì)學(xué)生記錄自己在學(xué)校生活中的點(diǎn)滴，如參加的活動(dòng)、結(jié)識(shí)的朋友、學(xué)到的知識(shí)等，可以寫成日記或繪畫作品。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享他們?cè)陂?/p>