Module 11 Unit 1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)- 2024-2025學(xué)年外研版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

Module11Unit1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年外研版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱(chēng)）Module11Unit1課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年外研版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)設(shè)計(jì)思路本課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)以2024-2025學(xué)年外研版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)Module11Unit1為主題，圍繞“HealthyEating”這一主題展開(kāi)。通過(guò)情景導(dǎo)入、任務(wù)型教學(xué)和小組合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生掌握健康飲食的相關(guān)詞匯和句型，提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的健康飲食觀念。課程內(nèi)容與課本緊密相連，注重實(shí)際應(yīng)用，符合教學(xué)實(shí)際。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課時(shí)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)健康飲食的相關(guān)知識(shí)，學(xué)生能夠運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交流，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)，培養(yǎng)批判性思維，提高自主學(xué)習(xí)能力，并形成健康的生活習(xí)慣。學(xué)情分析本節(jié)課針對(duì)八年級(jí)學(xué)生，這一階段的學(xué)生已具備一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流。然而，由于年齡和認(rèn)知水平的限制，他們?cè)谠~匯量、語(yǔ)法理解和語(yǔ)言運(yùn)用能力上仍存在差異。部分學(xué)生可能對(duì)健康飲食的概念理解不夠深入，這可能會(huì)影響他們對(duì)課程內(nèi)容的興趣和參與度。

在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)健康飲食的基本概念有一定了解，但具體到英語(yǔ)表達(dá)時(shí)，可能存在詞匯量不足、語(yǔ)法運(yùn)用不當(dāng)?shù)膯?wèn)題。在能力方面，學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力相對(duì)較強(qiáng)，但寫(xiě)作和閱讀能力有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作意識(shí)有待加強(qiáng)。

行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能存在挑食、偏食等不良飲食習(xí)慣，這需要通過(guò)課程教學(xué)來(lái)引導(dǎo)他們形成健康的生活態(tài)度。此外，學(xué)生在課堂上的參與度和積極性也各不相同，有的學(xué)生可能因?yàn)楹π呋蛉狈ψ孕哦辉敢庵鲃?dòng)發(fā)言。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如電腦、投影儀、音響）、電子白板、學(xué)生平板電腦或筆記本電腦

-課程平臺(tái)：外研版英語(yǔ)教材配套的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：健康飲食相關(guān)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)材料、圖片、視頻片段

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如水果、蔬菜模型）、卡片、角色扮演道具、任務(wù)型學(xué)習(xí)活動(dòng)指南教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)健康飲食的英語(yǔ)詞匯和表達(dá)方式。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“HealthyEating”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“Whatarethebenefitsofahealthydiet?”（健康飲食的好處是什么？）

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過(guò)查看學(xué)生的在線筆記和問(wèn)題提交情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解健康飲食的英語(yǔ)詞匯和表達(dá)方式。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。例如，學(xué)生可能會(huì)記錄下自己對(duì)健康飲食的個(gè)人看法。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“HealthyEating”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，可以播放一段關(guān)于健康飲食的英文視頻。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解健康飲食的英語(yǔ)詞匯和表達(dá)方式，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。如，講解“diet”、“nutritious”、“vitamins”等詞匯。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握健康飲食的英語(yǔ)表達(dá)。例如，學(xué)生可以模擬在餐廳點(diǎn)餐，使用英語(yǔ)表達(dá)自己的飲食偏好。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)健康飲食知識(shí)的應(yīng)用。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解健康飲食的英語(yǔ)詞匯和表達(dá)方式。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握健康飲食的英語(yǔ)表達(dá)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“HealthyEating”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。例如，要求學(xué)生寫(xiě)一篇關(guān)于自己日常飲食健康的英語(yǔ)短文。

-提供拓展資源：提供與“HealthyEating”相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。例如，推薦一些關(guān)于健康飲食的英文網(wǎng)站或書(shū)籍。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解健康飲食的英語(yǔ)詞匯和表達(dá)方式，掌握相關(guān)技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的知識(shí)點(diǎn)和技能，通過(guò)拓展學(xué)習(xí)拓寬知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理1.詞匯

-Healthyeating：健康飲食

-Nutritious：有營(yíng)養(yǎng)的

-Balanceddiet：均衡飲食

-Vitamins：維生素

-Minerals：礦物質(zhì)

-Carbohydrates：碳水化合物

-Proteins：蛋白質(zhì)

-Fats：脂肪

-Fiber：纖維

-Calories：卡路里

-Portionsize：分量大小

-Snack：小吃

-Fastfood：快餐

-Organic：有機(jī)的

-Gluten-free：無(wú)麩質(zhì)的

-Allergen：過(guò)敏原

-Hydration：水分

-Dietitian：營(yíng)養(yǎng)師

-Detox：排毒

2.句型

-Whatdoyouthinkabouthealthyeating?

-Abalanceddietisimportantforourhealth.

-Iprefertoeatmorevegetablesandfruits.

-Fastfoodisnotalwaysthebestchoiceforahealthydiet.

-It'simportanttodrinkenoughwatereveryday.

-Adietitiancanhelpyouplanahealthydiet.

-Itrytoavoidprocessedfoods.

-Iliketoincludewholegrainsinmydiet.

-Ipreferorganicproduce.

-It'simportanttoreadfoodlabelsforallergens.

3.語(yǔ)法

-現(xiàn)在完成時(shí)：have/hasdone，表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果。

-現(xiàn)在分詞：動(dòng)詞-ing形式，表示正在進(jìn)行的動(dòng)作或具有某種特征的名詞。

-比較級(jí)和最高級(jí)：用于比較兩個(gè)或多個(gè)事物的程度，如：healthier,healthiest。

-介詞短語(yǔ)：用于表示時(shí)間、地點(diǎn)、原因等，如：inthemorning,forbreakfast,becauseofallergies。

4.功能句型

-CanIhavesomeadviceabouthealthyeating?

-HowcanImakemydietmorebalanced?

-WhatshouldIavoidifIhaveallergies?

-Whatarethebenefitsofdrinkingplentyofwater?

-Canyourecommendagooddietitian?

5.閱讀理解

-理解文章主旨大意，如健康飲食的重要性。

-識(shí)別文章中的事實(shí)和觀點(diǎn)。

-理解文章中的因果關(guān)系。

-推理文章中未直接表達(dá)的信息。

6.寫(xiě)作

-描述自己的日常飲食習(xí)慣。

-寫(xiě)一篇關(guān)于健康飲食的建議或指南。

-寫(xiě)一篇關(guān)于自己如何克服不良飲食習(xí)慣的經(jīng)歷。

7.聽(tīng)力

-理解對(duì)話或獨(dú)白中關(guān)于健康飲食的信息。

-識(shí)別聽(tīng)力材料中的關(guān)鍵詞和短語(yǔ)。

-理解聽(tīng)力材料中的主旨和細(xì)節(jié)。

8.口語(yǔ)

-能夠用英語(yǔ)談?wù)撟约旱娘嬍沉?xí)慣。

-能夠用英語(yǔ)提供關(guān)于健康飲食的建議。

-能夠用英語(yǔ)描述自己如何改變不良飲食習(xí)慣。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-健康飲食的基本原則

-營(yíng)養(yǎng)成分的作用和來(lái)源

-均衡飲食的重要性

-常見(jiàn)食物的類(lèi)別和特點(diǎn)

②本文重點(diǎn)詞匯

-Nutritious（有營(yíng)養(yǎng)的）

-Balanceddiet（均衡飲食）

-Vitamin（維生素）

-Mineral（礦物質(zhì)）

-Carbohydrate（碳水化合物）

-Protein（蛋白質(zhì)）

-Fat（脂肪）

-Fiber（纖維）

-Calorie（卡路里）

-Portionsize（分量大?。?/p>

③本文重點(diǎn)句型

-Abalanceddietisimportantforourhealth.

-It'simportanttoeatavarietyoffruitsandvegetables.

-Foodshighinfibercanhelpwithdigestion.

-Avoidingtoomuchsugarisgoodforyourteethandoverallhealth.

-Stayinghydratediscrucialforyourbody'sfunction.典型例題講解1.例題：

Whatisthemainbenefitofeatingabalanceddiet?

A.Ithelpsyoufeelfullfaster.

B.Itprovidesallthenutrientsyourbodyneeds.

C.Itincreasesyourenergylevel.

D.Ithelpsyouloseweightquickly.

答案：B

2.例題：

Whichofthefollowingisnotatypeofnutrient?

A.Protein

B.Carbohydrate

C.Fat

D.Salt

答案：D

3.例題：

Howcanyoutellifafoodisnutritious?

A.Itisexpensive.

B.Ithasalotofsugar.

C.Itishighinfiber.

D.Ittastesgood.

答案：C

4.例題：

Whyisitimportanttodrinkplentyofwater?

A.Itmakesyoufeelthirsty.

B.Ithelpsyourbodyfunctionproperly.

C.Itkeepsyouhydrated.

D.Itmakesyoufeelfull.

答案：B

5.例題：

Whatshouldyoudoifyouhaveanallergytoacertainfood?

A.Eatitinmoderation.

B.Avoiditcompletely.

C.Addmoresalttoit.

D.Eatitwithalotofsugar.

答案：B

補(bǔ)充說(shuō)明：

1.平衡飲食的重要性（例題1）：

平衡飲食對(duì)健康至關(guān)重要，因?yàn)樗峁┝松眢w所需的所有基本營(yíng)養(yǎng)素，如蛋白質(zhì)、碳水化合物、脂肪、維生素和礦物質(zhì)。

2.營(yíng)養(yǎng)素類(lèi)型的識(shí)別（例題2）：

營(yíng)養(yǎng)素分為宏量營(yíng)養(yǎng)素和微量營(yíng)養(yǎng)素。宏