




下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
2025年學(xué)生學(xué)業(yè)保障與職業(yè)發(fā)展策劃協(xié)議甲方:____學(xué)校乙方:____學(xué)生鑒于甲方作為教育機(jī)構(gòu),致力于為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境;乙方作為甲方的一名學(xué)生,期望在學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展方面獲得全面的支持和指導(dǎo)。雙方為共同促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)保障與職業(yè)發(fā)展,經(jīng)充分協(xié)商,特訂立本協(xié)議。一、協(xié)議宗旨1.1本協(xié)議旨在明確甲乙雙方在學(xué)生學(xué)業(yè)保障與職業(yè)發(fā)展方面的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任,確保學(xué)生在校期間能夠獲得全面的學(xué)業(yè)支持和職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。1.2本協(xié)議旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì),為學(xué)生順利實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃提供保障。二、甲方責(zé)任與義務(wù)2.1提供優(yōu)質(zhì)教育資源2.1.1甲方應(yīng)確保為學(xué)生提供高質(zhì)量的教育資源,包括師資、教學(xué)設(shè)施、實(shí)驗(yàn)設(shè)備等。2.1.2甲方應(yīng)關(guān)注教育改革與發(fā)展趨勢(shì),不斷更新教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。2.2加強(qiáng)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)2.2.1甲方應(yīng)為乙方提供個(gè)性化的學(xué)業(yè)輔導(dǎo),包括課程輔導(dǎo)、學(xué)術(shù)研討、技能培訓(xùn)等。2.2.2甲方應(yīng)定期組織學(xué)業(yè)交流活動(dòng),促進(jìn)乙方之間的學(xué)術(shù)交流和合作。2.3促進(jìn)職業(yè)發(fā)展2.3.1甲方應(yīng)設(shè)立職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)中心,為乙方提供職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)、實(shí)習(xí)推薦等服務(wù)。2.3.2甲方應(yīng)加強(qiáng)與企業(yè)的合作,為乙方提供實(shí)習(xí)、就業(yè)等機(jī)會(huì)。2.4獎(jiǎng)學(xué)金與助學(xué)金2.4.1甲方應(yīng)設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金制度,獎(jiǎng)勵(lì)在學(xué)習(xí)、科研、社會(huì)實(shí)踐等方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生。2.4.2甲方應(yīng)設(shè)立助學(xué)金制度,資助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生,確保他們順利完成學(xué)業(yè)。三、乙方責(zé)任與義務(wù)3.1認(rèn)真學(xué)習(xí)3.1.1乙方應(yīng)認(rèn)真參加甲方組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。3.1.2乙方應(yīng)積極參與課程討論,主動(dòng)向教師請(qǐng)教問(wèn)題,提高自身學(xué)習(xí)能力。3.2自主發(fā)展3.2.1乙方應(yīng)充分利用甲方提供的資源,自主進(jìn)行學(xué)業(yè)規(guī)劃,明確個(gè)人發(fā)展目標(biāo)。3.2.2乙方應(yīng)積極參加各類社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng),提高自己的綜合素質(zhì)。3.3遵守紀(jì)律3.3.1乙方應(yīng)遵守甲方的各項(xiàng)規(guī)章制度,服從管理,保持良好的學(xué)習(xí)秩序。3.3.2乙方應(yīng)尊重師長(zhǎng)和同學(xué),建立和諧的人際關(guān)系。四、協(xié)議執(zhí)行與監(jiān)督4.1本協(xié)議自雙方簽字生效之日起執(zhí)行,有效期為一年。4.2甲乙雙方應(yīng)按照本協(xié)議的規(guī)定履行各自的責(zé)任與義務(wù)。4.3本協(xié)議的執(zhí)行情況由甲方負(fù)責(zé)監(jiān)督,如乙方未履行協(xié)議規(guī)定的義務(wù),甲方有權(quán)采取相應(yīng)的措施。4.4本協(xié)議的修改、補(bǔ)充和終止,需經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致,并書面確認(rèn)。五、其他事項(xiàng)5.1本協(xié)議未盡事宜,可由甲乙雙方另行協(xié)商解決。5.2本協(xié)議一式兩份,甲乙雙方各執(zhí)一份。甲方(蓋章):____學(xué)校乙方(簽名):____學(xué)生簽訂日期:____年____月____日一、學(xué)業(yè)保障措施1.1甲方將采取以下措施保障乙方的學(xué)業(yè):(1)為乙方提供優(yōu)質(zhì)的教育資源,確保教學(xué)質(zhì)量的提高。(2)針對(duì)乙方個(gè)性化需求,提供學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和咨詢。(3)建立獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金制度,激勵(lì)乙方努力學(xué)習(xí)。(4)加強(qiáng)教學(xué)管理,確保乙方按時(shí)完成學(xué)業(yè)任務(wù)。1.2乙方應(yīng)積極參與甲方組織的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),充分利用教育資源,努力提高自身學(xué)業(yè)水平。二、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃2.1甲方將為乙方提供以下職業(yè)發(fā)展規(guī)劃服務(wù):(1)設(shè)立職業(yè)發(fā)展指導(dǎo)中心,為乙方提供職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)等服務(wù)。(2)加強(qiáng)與企業(yè)的合作,為乙方提供實(shí)習(xí)、就業(yè)等機(jī)會(huì)。(3)定期舉辦職業(yè)發(fā)展講座和培訓(xùn),提升乙方的職業(yè)素養(yǎng)。2.2乙方應(yīng)主動(dòng)了解職業(yè)發(fā)展趨勢(shì),明確個(gè)人職業(yè)目標(biāo),積極參與甲方提供的職業(yè)發(fā)展活動(dòng)。三、協(xié)議執(zhí)行與監(jiān)督3.1本協(xié)議自雙方簽字生效之日起執(zhí)行,有效期為一年。3.2甲乙雙方應(yīng)按照本協(xié)議的規(guī)定履行各自的責(zé)任與義務(wù)。3.3甲方負(fù)責(zé)監(jiān)督本協(xié)議的執(zhí)行情況,如乙方未履行協(xié)議規(guī)定的義務(wù),甲方有權(quán)采取相應(yīng)的措施。3.4本協(xié)議的修改、補(bǔ)充和終止,需經(jīng)甲乙雙方協(xié)商一致,并書面確認(rèn)。四、其他事項(xiàng)4.1本協(xié)議未盡事宜,可由甲乙雙方另行協(xié)商解決。4.2本協(xié)議一式兩份,甲乙雙方各執(zhí)一份。甲方(蓋章):___
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 交通信號(hào)控制系統(tǒng)操作規(guī)程
- 三農(nóng)村電商售后服務(wù)與客戶關(guān)系管理實(shí)戰(zhàn)指南
- 安裝光伏發(fā)電劃算不
- 汽車 充電樁 新能源
- 課題研究可行性分析格式模板
- 項(xiàng)目進(jìn)度管理與風(fēng)險(xiǎn)控制的工作計(jì)劃
- 三農(nóng)產(chǎn)品三農(nóng)村市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)防控方案
- 消防中級(jí)監(jiān)控練習(xí)試題及答案
- 中級(jí)養(yǎng)老護(hù)理練習(xí)試題
- 茶藝師復(fù)習(xí)測(cè)試題
- 高考文綜答題卡word模板
- 國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)紀(jì)念碑碑文課件
- 螳臂當(dāng)車課件
- 建設(shè)項(xiàng)目安全生產(chǎn)三同時(shí)情況表
- 五年級(jí)上冊(cè)心理健康教育教案- 會(huì)學(xué)也會(huì)玩 全國(guó)通用
- 霧化吸入常見(jiàn)并發(fā)癥的預(yù)防與處理
- 顯微鏡的使用方法專題培訓(xùn)課件
- 民俗學(xué)概論 教學(xué)大綱
- 控制工程基礎(chǔ)教案第四章
- 盾構(gòu)機(jī)同步注漿及二次注漿施工技術(shù)總結(jié)
- 粱昆淼第四版數(shù)學(xué)物理方法第10章
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論