2024六年級英語上冊 Unit 2 School in Canada Lesson 9 Mr Wood Teaches a Science Lesson教學(xué)實(shí)錄 冀教版（三起）

2024六年級英語上冊Unit2SchoolinCanadaLesson9MrWoodTeachesaScienceLesson教學(xué)實(shí)錄冀教版（三起）主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容教材章節(jié)：冀教版六年級英語上冊Unit2SchoolinCanadaLesson9MrWoodTeachesaScienceLesson

內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞Mr.Wood教授科學(xué)課的情景展開，通過聽、說、讀、寫等活動，讓學(xué)生了解加拿大學(xué)校的科學(xué)課程設(shè)置，學(xué)習(xí)與科學(xué)相關(guān)的詞匯和句型，提高學(xué)生的英語聽說讀寫能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生跨文化意識，通過學(xué)習(xí)加拿大學(xué)校的科學(xué)課程，讓學(xué)生了解不同國家的教育體系，提升文化理解能力。同時，強(qiáng)化學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過角色扮演和小組討論等活動，提高學(xué)生的英語聽說技能和合作學(xué)習(xí)能力。此外，鼓勵學(xué)生探索科學(xué)知識，激發(fā)他們對科學(xué)的興趣，培養(yǎng)科學(xué)探究精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在進(jìn)入六年級之前，已經(jīng)接觸過基礎(chǔ)的英語詞匯和句型，具備一定的英語聽說讀寫能力。在科學(xué)方面，他們可能對基本的科學(xué)概念和實(shí)驗方法有所了解，但具體到加拿大學(xué)校的科學(xué)課程設(shè)置，學(xué)生可能了解不多。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

六年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對加拿大的文化背景和學(xué)習(xí)方式可能表現(xiàn)出濃厚興趣。他們的英語學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過聽、說、讀、寫等多種方式學(xué)習(xí)新知識。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生既有獨(dú)立學(xué)習(xí)者，也有偏好小組合作的學(xué)生。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)本課時，學(xué)生可能面臨以下困難和挑戰(zhàn)：一是對加拿大文化背景和學(xué)校體系的不熟悉，可能導(dǎo)致理解上的困難；二是科學(xué)詞匯的掌握可能存在障礙，影響對科學(xué)內(nèi)容的理解；三是課堂參與度可能因個體差異而不同，部分學(xué)生可能因害羞或缺乏自信而不愿意積極參與討論和角色扮演。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括課本和配套練習(xí)冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如加拿大學(xué)校場景的圖片和科學(xué)實(shí)驗演示視頻。

3.實(shí)驗器材：準(zhǔn)備與加拿大科學(xué)課程相關(guān)的實(shí)驗器材，如顯微鏡、試管等，確保其完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，包括設(shè)置分組討論區(qū)，提供實(shí)驗操作臺，營造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：教師通過展示加拿大著名景點(diǎn)的圖片或視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考：“DoyouknowwhatCanadaisfamousfor?”引導(dǎo)學(xué)生討論加拿大的特色，激發(fā)他們對加拿大文化的好奇心。

2.回顧舊知：教師提問：“Whathaveyoulearnedaboutsciencelessonsinschool?”引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的科學(xué)課程內(nèi)容，為學(xué)習(xí)新知識做鋪墊。

二、新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

1.講解新知：教師詳細(xì)講解本節(jié)課的主要知識點(diǎn)，包括Mr.Wood教授的科學(xué)課內(nèi)容、加拿大學(xué)校的科學(xué)課程設(shè)置等。

2.舉例說明：教師通過展示加拿大學(xué)校科學(xué)實(shí)驗室的圖片，向?qū)W生介紹加拿大學(xué)?？茖W(xué)課程的特色和實(shí)驗設(shè)備，幫助學(xué)生理解知識。

3.互動探究：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己感興趣的加拿大科學(xué)實(shí)驗，并探討實(shí)驗步驟和原理。

三、鞏固練習(xí)（約20分鐘）

1.學(xué)生活動：教師將學(xué)生分成小組，每組發(fā)放一份關(guān)于加拿大科學(xué)實(shí)驗的練習(xí)冊，讓學(xué)生完成相關(guān)練習(xí)題，加深對知識的理解和應(yīng)用。

2.教師指導(dǎo)：教師在學(xué)生練習(xí)過程中巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問，幫助學(xué)生掌握實(shí)驗步驟和原理。

四、角色扮演（約15分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬Mr.Wood教授的科學(xué)課。學(xué)生扮演學(xué)生和教授的角色，進(jìn)行互動交流。

2.教師提示學(xué)生在角色扮演中注意使用正確的科學(xué)詞匯和句型，提高學(xué)生的英語口語表達(dá)能力。

五、實(shí)驗演示（約20分鐘）

1.教師準(zhǔn)備與加拿大科學(xué)課程相關(guān)的實(shí)驗器材，如顯微鏡、試管等，確保其完整性和安全性。

2.教師進(jìn)行實(shí)驗演示，向?qū)W生展示科學(xué)實(shí)驗的步驟和原理，引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗現(xiàn)象。

3.學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，分組進(jìn)行實(shí)驗操作，體驗科學(xué)實(shí)驗的樂趣。

六、總結(jié)與反思（約5分鐘）

1.教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)加拿大學(xué)?？茖W(xué)課程的特色和實(shí)驗方法。

2.學(xué)生分享自己在實(shí)驗中的收獲和體會，教師給予點(diǎn)評和鼓勵。

3.教師布置課后作業(yè)，讓學(xué)生查閱資料，了解加拿大其他科學(xué)領(lǐng)域的成就。

七、拓展活動（約10分鐘）

1.教師組織學(xué)生進(jìn)行拓展活動，如觀看加拿大科學(xué)紀(jì)錄片、閱讀相關(guān)科普書籍等，拓寬學(xué)生的科學(xué)視野。

2.學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評。知識點(diǎn)梳理1.詞匯積累：

-Science（科學(xué)）

-Experiment（實(shí)驗）

-Scientist（科學(xué)家）

-Discovery（發(fā)現(xiàn)）

-Lab（實(shí)驗室）

-Project（項目）

-Equipment（設(shè)備）

-Safety（安全）

2.句型結(jié)構(gòu)：

-Whatdoyouthinkof...?（你認(rèn)為……怎么樣？）

-Wecanlearnabout...through...（我們可以通過……了解……）

-Scienceisimportantbecause...（科學(xué)之所以重要，是因為……）

-Theequipmentinthelabisusedfor...（實(shí)驗室里的設(shè)備用于……）

3.加拿大學(xué)?？茖W(xué)課程特點(diǎn)：

-實(shí)驗教學(xué)：注重實(shí)驗操作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

-跨學(xué)科學(xué)習(xí)：將科學(xué)與其他學(xué)科相結(jié)合，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

-安全教育：強(qiáng)調(diào)實(shí)驗過程中的安全意識。

4.科學(xué)實(shí)驗基本步驟：

-提出問題：明確實(shí)驗?zāi)康?，提出需要解決的問題。

-假設(shè)與預(yù)測：根據(jù)已有知識，對實(shí)驗結(jié)果進(jìn)行預(yù)測。

-設(shè)計實(shí)驗：制定實(shí)驗方案，確定實(shí)驗步驟和所需材料。

-進(jìn)行實(shí)驗：按照實(shí)驗方案進(jìn)行操作，觀察實(shí)驗現(xiàn)象。

-數(shù)據(jù)記錄與分析：記錄實(shí)驗數(shù)據(jù)，分析實(shí)驗結(jié)果，得出結(jié)論。

5.科學(xué)探究方法：

-觀察法：通過觀察實(shí)驗現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)科學(xué)規(guī)律。

-實(shí)驗法：通過設(shè)計實(shí)驗，驗證科學(xué)假設(shè)。

-對比法：對比不同條件下的實(shí)驗結(jié)果，找出差異。

6.科學(xué)思維訓(xùn)練：

-分析與綜合：對實(shí)驗現(xiàn)象進(jìn)行分析，找出原因和結(jié)果。

-歸納與演繹：從個別實(shí)驗結(jié)果歸納出普遍規(guī)律，或從普遍規(guī)律推導(dǎo)出個別結(jié)論。

-邏輯推理：運(yùn)用邏輯推理，判斷實(shí)驗結(jié)果的合理性。

7.加拿大科學(xué)教育成就：

-在諾貝爾獎獲得者中，有許多是科學(xué)家出身。

-加拿大擁有眾多世界著名的科學(xué)研究機(jī)構(gòu)。

-加拿大的科學(xué)教育注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。板書設(shè)計①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-加拿大學(xué)?？茖W(xué)課程概述

-科學(xué)實(shí)驗的基本步驟

-科學(xué)探究方法

-加拿大科學(xué)教育成就

②重點(diǎn)詞匯：

-Science（科學(xué)）

-Experiment（實(shí)驗）

-Scientist（科學(xué)家）

-Discovery（發(fā)現(xiàn)）

-Lab（實(shí)驗室）

-Equipment（設(shè)備）

-Safety（安全）

③重點(diǎn)句型：

-WhatdoyouthinkofthesciencelessonsinCanada?

-Wecanlearnaboutsciencethroughexperiments.

-Scienceisimportantbecauseithelpsusunderstandtheworldaroundus.

-Theequipmentinthelabisusedforconductingexperimentssafely.

-Theprocessofascienceexperimentincludesproposingaquestion,makingahypothesis,designingtheexperiment,performingtheexperiment,recordingdata,andanalyzingtheresults.課后作業(yè)1.完成下列句子，使用學(xué)過的詞匯和句型：

-Wecanlearnaboutsciencethrough____________.

-Scienceisimportantbecause____________.

-Theequipmentinthelabisusedfor____________.

答案：

-Wecanlearnaboutsciencethroughexperiments.

-Scienceisimportantbecauseithelpsusunderstandtheworldaroundus.

-Theequipmentinthelabisusedforconductingexperimentssafely.

2.根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列表格：

|實(shí)驗步驟|描述|

|----------|------|

|提出問題|________|

|假設(shè)與預(yù)測|________|

|設(shè)計實(shí)驗|________|

|進(jìn)行實(shí)驗|________|

|數(shù)據(jù)記錄與分析|________|

答案：

|實(shí)驗步驟|描述|

|----------|------|

|提出問題|Tofindouthowsomethingworksorhappens.|

|假設(shè)與預(yù)測|Tomakeaguessaboutwhatmighthappenintheexperiment.|

|設(shè)計實(shí)驗|Toplantheexperiment,includingwhatmaterialstouseandhowtoconductit.|

|進(jìn)行實(shí)驗|Tocarryouttheexperimentaccordingtotheplan.|

|數(shù)據(jù)記錄與分析|Torecordtheresultsandanalyzethemtodrawconclusions.|

3.選擇正確的單詞或短語完成句子：

-1.Theteachershowedussome____________touseinthelab.

A.toolsB.instrumentsC.machinesD.devices

-2.Weneedtobecarefultofollowthesafety____________whenworkingwithchemicals.

A.rulesB.instructionsC.guidelinesD.procedures

答案：

-1.A.tools

-2.A.rules

4.編寫一段關(guān)于你最喜歡的科學(xué)實(shí)驗的短文，包括實(shí)驗名稱、目的、步驟和結(jié)果。

答案示例：

Myfavoritescienceexperimentisthe"BottleRocket."Thepurposeoftheexperimentistounderstandtheprinciplesofrocketry.Thestepsare:1.Fillaplasticbottlewithbakingsodaandvinegar.2.Closethebottlewithacorkandplaceitonaflatsurface.3.Lightamatchandignitethevinegarandbakingsoda.Thebottlewillshootupintotheair.Theresultsshowthatthereactionbetweenbakingsodaandvinegarproducesagasthatexpandsrapidly,creatingthrustandcausingthebottletorocket.

5.設(shè)計一個簡單的科學(xué)實(shí)驗，并描述實(shí)驗?zāi)康?、材料和步驟。

答案示例：

Experiment:MakingSaltWaterFloat

Purpose:Todemonstratetheeffectofdensityonfloatingobjects.

Materials:Salt,water,aspoon,asmallcontainer,apieceofwood.

Steps: