2023六年級(jí)英語上冊(cè) Unit 4 January is the first month Lesson 20教學(xué)實(shí)錄 人教精通版（三起）

2023六年級(jí)英語上冊(cè)Unit4JanuaryisthefirstmonthLesson20教學(xué)實(shí)錄人教精通版（三起）主備人備課成員設(shè)計(jì)思路本課設(shè)計(jì)以人教精通版六年級(jí)上冊(cè)Unit4JanuaryisthefirstmonthLesson20為基礎(chǔ)，緊扣教材內(nèi)容，通過情景教學(xué)和互動(dòng)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生掌握時(shí)間表達(dá)和月份的英語表達(dá)，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和實(shí)際運(yùn)用能力。教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生英語核心素養(yǎng)，具體目標(biāo)包括：提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過實(shí)際對(duì)話和情景模擬，使學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型；增強(qiáng)學(xué)生的文化意識(shí)，讓學(xué)生了解不同月份的文化內(nèi)涵；培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)策略，通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率；同時(shí)，注重學(xué)生的思維品質(zhì)培養(yǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中敢于表達(dá)、善于思考。學(xué)情分析六年級(jí)學(xué)生正處于小學(xué)階段的后期，他們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)上已經(jīng)積累了一定的基礎(chǔ)，能夠進(jìn)行簡單的英語對(duì)話和閱讀。然而，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)水平存在差異，部分學(xué)生在詞匯量、語法理解和口語表達(dá)方面較為薄弱。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)月份的英語表達(dá)有一定的了解，但對(duì)時(shí)間的具體表達(dá)和日常生活中的應(yīng)用還較為生疏。

在能力方面，學(xué)生的聽說能力相對(duì)較好，但寫作和閱讀理解能力有待提高。學(xué)生具備一定的合作學(xué)習(xí)意識(shí)，但在獨(dú)立思考和解決問題時(shí)，部分學(xué)生表現(xiàn)出一定的依賴性。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣普遍較高，但對(duì)英語學(xué)習(xí)的持久性和毅力有待加強(qiáng)。學(xué)生的行為習(xí)慣良好，課堂紀(jì)律較好，但部分學(xué)生在課堂上容易分心，需要教師及時(shí)引導(dǎo)。

這些學(xué)情特點(diǎn)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了以下影響：首先，教師在教學(xué)過程中需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，確保每個(gè)學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上得到提高。其次，教師在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。此外，教師還需培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，引導(dǎo)他們?cè)谌粘Ｉ钪羞\(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高英語的實(shí)際應(yīng)用能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括人教版六年級(jí)英語上冊(cè)Unit4JanuaryisthefirstmonthLesson20的課文、單詞表和練習(xí)冊(cè)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片，如月份的圖片和與時(shí)間相關(guān)的日常生活場景圖片；圖表，如月份日歷；視頻，如介紹不同月份的英語國家風(fēng)俗習(xí)慣的視頻。

3.教學(xué)工具：使用白板或投影儀展示教學(xué)內(nèi)容，以及電子設(shè)備播放多媒體資源。

4.教室布置：設(shè)置互動(dòng)區(qū)域，如小組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行角色扮演和小組活動(dòng)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。例如，要求學(xué)生預(yù)習(xí)關(guān)于月份的英語表達(dá)和常用時(shí)間詞匯。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞月份的英語表達(dá)，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。如：“你能在生活中找到哪些與月份相關(guān)的英語表達(dá)？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。例如，通過預(yù)習(xí)報(bào)告或課堂提問了解學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解月份的英語表達(dá)和常用時(shí)間詞匯。

思考預(yù)習(xí)問題：針對(duì)預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。例如，學(xué)生可能會(huì)記錄下自己不熟悉的月份表達(dá)方式。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

導(dǎo)入新課：通過展示不同月份的圖片或視頻，引出月份的英語表達(dá)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解月份的英語表達(dá)和常用時(shí)間詞匯，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。例如，通過展示日歷，講解如何用英語表達(dá)“一月”、“二月”等。

組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握月份的英語表達(dá)。例如，學(xué)生可以分組扮演不同角色，用英語描述自己的日程安排。

學(xué)生活動(dòng)：

聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)月份的英語表達(dá)的應(yīng)用。

教學(xué)方法/手段/資源：

講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解月份的英語表達(dá)。

實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握月份的英語表達(dá)。

合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

布置作業(yè)：根據(jù)月份的英語表達(dá)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。例如，讓學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于自己一個(gè)月的日程安排的短文。

提供拓展資源：提供與月份相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。例如，推薦學(xué)生觀看關(guān)于不同國家月份習(xí)俗的紀(jì)錄片。

學(xué)生活動(dòng)：

完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。例如，學(xué)生可以查找不同國家的月份傳統(tǒng)節(jié)日，并制作相關(guān)的英語海報(bào)。

教學(xué)方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。例如，學(xué)生可以寫一篇反思日記，總結(jié)自己在學(xué)習(xí)月份英語表達(dá)方面的收獲和不足。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解月份的英語表達(dá)，掌握相關(guān)詞匯和句型。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容圍繞月份的英語表達(dá)展開，以下是一些與教材相符的拓展資源：

（1）月份的英語歌曲：通過英語歌曲學(xué)習(xí)月份的表達(dá)，如《January》等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握月份的英語表達(dá)。

（2）月份的英語故事：選取與月份相關(guān)的英語故事，如《TheSnowman》等，讓學(xué)生在閱讀故事的過程中，了解月份的文化背景和習(xí)俗。

（3）月份的英語諺語：收集與月份相關(guān)的英語諺語，如“AprilshowersbringMayflowers”，讓學(xué)生在了解諺語的同時(shí)，拓展對(duì)月份的認(rèn)識(shí)。

（4）月份的英語電影片段：選取與月份相關(guān)的電影片段，如《TheDecemberBoy》等，讓學(xué)生在觀看電影的過程中，感受月份的氛圍和情感。

2.拓展建議：

（1）制作月份日歷：讓學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)，制作一份月份日歷，并在日歷上用英語標(biāo)注每個(gè)日期的月份表達(dá)。

（2）開展月份主題班會(huì)：以月份為主題，開展班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己了解的月份文化，增進(jìn)對(duì)月份的認(rèn)識(shí)。

（3）舉辦月份英語角：組織學(xué)生進(jìn)行月份主題的英語角活動(dòng)，讓學(xué)生在交流中提高英語口語表達(dá)能力。

（4）設(shè)計(jì)月份主題海報(bào)：讓學(xué)生設(shè)計(jì)以月份為主題的英語海報(bào)，展示自己對(duì)月份的了解和創(chuàng)意。

（5）進(jìn)行月份英語寫作：鼓勵(lì)學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于自己最喜歡的月份的短文，提高英語寫作能力。

（6）學(xué)習(xí)月份的英語詩歌：選取與月份相關(guān)的英語詩歌，讓學(xué)生欣賞詩歌的同時(shí)，學(xué)習(xí)月份的英語表達(dá)。

（7）觀看月份相關(guān)的英語紀(jì)錄片：讓學(xué)生觀看與月份相關(guān)的英語紀(jì)錄片，了解不同月份的自然景觀和人文風(fēng)情。

（8）制作月份英語手抄報(bào)：讓學(xué)生制作一份關(guān)于月份的英語手抄報(bào)，展示自己對(duì)月份的熱愛和了解。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

（1）提問與回答

課堂上的提問是評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的重要方式。教師可以通過以下方式進(jìn)行提問：

-開放性問題：提出一些開放性問題，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，如“你認(rèn)為一月有什么特別之處？”

-應(yīng)用性問題：設(shè)計(jì)一些需要學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決的問題，如“如何用英語描述你的生日？”

-分析性問題：提出需要學(xué)生分析問題本質(zhì)的問題，如“為什么一月是一年的開始？”

（2）觀察與記錄

教師應(yīng)密切觀察學(xué)生在課堂上的行為表現(xiàn)，包括：

-課堂參與度：學(xué)生是否積極參與課堂活動(dòng)，如小組討論、角色扮演等。

-語言表達(dá)能力：學(xué)生是否能準(zhǔn)確、流利地使用英語進(jìn)行表達(dá)。

-學(xué)習(xí)態(tài)度：學(xué)生是否認(rèn)真聽講，積極思考，對(duì)待學(xué)習(xí)充滿熱情。

教師可通過記錄觀察結(jié)果，形成對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的直觀了解，為后續(xù)教學(xué)提供參考。

（3）測試與反饋

在課程進(jìn)行到一定程度時(shí)，教師可以通過小測驗(yàn)或練習(xí)來評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。測試內(nèi)容應(yīng)與教材內(nèi)容相符，難度適中。

-口頭測試：通過口頭提問或?qū)υ挘疾鞂W(xué)生的聽力和口語表達(dá)能力。

-筆試：設(shè)計(jì)一些書面練習(xí)，考察學(xué)生的語法、詞匯和寫作能力。

測試后，教師應(yīng)及時(shí)批改并反饋給學(xué)生，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，指導(dǎo)他們進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)和改進(jìn)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

（1）作業(yè)批改

教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注以下幾個(gè)方面：

-作業(yè)完成情況：學(xué)生是否按時(shí)完成作業(yè)，是否認(rèn)真對(duì)待。

-作業(yè)質(zhì)量：學(xué)生的作業(yè)是否規(guī)范，語法、詞匯使用是否準(zhǔn)確。

-作業(yè)創(chuàng)新：學(xué)生是否在作業(yè)中展現(xiàn)出自己的思考和創(chuàng)新。

（2）作業(yè)反饋

作業(yè)反饋是評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要環(huán)節(jié)。教師應(yīng)：

-及時(shí)反饋：在學(xué)生提交作業(yè)后，盡快批改并給予反饋，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況。

-詳細(xì)點(diǎn)評(píng)：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)點(diǎn)評(píng)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議。

-鼓勵(lì)與激勵(lì)：對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情；對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予關(guān)心和幫助，幫助他們克服困難。典型例題講解典型例題一：

課文內(nèi)容：Januaryisthefirstmonthoftheyear.

例題：WhatisthefirstmonthoftheyearinEnglish?

答案：ThefirstmonthoftheyearisJanuary.

典型例題二：

課文內(nèi)容：Wehavetwelvemonthsinayear.

例題：Howmanymonthsarethereinayear?

答案：Therearetwelvemonthsinayear.

典型例題三：

課文內(nèi)容：January,February,March...December.

例題：WritethemonthsoftheyearinEnglish,startingfromJanuary.

答案：January,February,March,April,May,June,July,August,September,October,November,December.

典型例題四：

課文內(nèi)容：SpringbeginsinMarch.

例題：Whichmonthdoesspringbeginin?

答案：SpringbeginsinMarch.

典型例題五：

課文內(nèi)容：Summerishotandsunny.

例題：Whatistheweatherlikeinsummer?

答案：Theweatherinsummerishotandsunny.

補(bǔ)充說明及舉例：

補(bǔ)充說明一：

題目：Whatistheweatherlikeinwinter?

答案：Theweatherinwinteriscoldandsnowy.

舉例：Inwinter,thetemperaturecandropbelowzero,anditoftensnows.

補(bǔ)充說明二：

題目：Whichseasondoyoulikebest?

答案：Ilikespringbestbecausetheflowersbloomandtheweatheriswarm.

舉例：Inspring,thesunshinesbrightly,andthedaysgetlonger.

補(bǔ)充說明三：

題目：Canyoutellmeaboutyourfavoritemonth?

答案：MyfavoritemonthisJulybecauseit'sthemonthofmybirthday.

舉例：Julyisahotmonth,andIhavealotoffunwithmyfamilyandfriends.

補(bǔ)充說明四：

題目：Whatdoyouusuallydointhesummervacation?

答案：Inthesummervacation,Iliketogoswimmingandvisitthebeach.

舉例：Summeristhebesttimetoenjoythesunandthesea.

補(bǔ)充說明五：

題目：Whatistheweatherlikeinautumn?

答案：Theweatherinautumniscoolandcomfortable.

舉例：Inautumn,theleaveschangecolor,andtheairbecomesfreshandcool.內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-月份的英語表達(dá)：January,