Unit8 The earth-our only home （教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年冀教版英語七年級上冊

Unit8Theearth—ouronlyhome（教學(xué)設(shè)計(jì)）--2024-2025學(xué)年冀教版英語七年級上冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路本節(jié)課以冀教版英語七年級上冊Unit8Theearth—ouronlyhome為設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，以環(huán)保為主題，通過聽力、口語、閱讀和寫作等多種教學(xué)活動，引導(dǎo)學(xué)生了解地球環(huán)境現(xiàn)狀，培養(yǎng)環(huán)保意識。課程設(shè)計(jì)注重實(shí)踐性和趣味性，通過互動游戲、小組討論等形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)Unit8內(nèi)容，學(xué)生將提升對英語語言結(jié)構(gòu)的理解和運(yùn)用能力，增強(qiáng)對環(huán)境保護(hù)文化背景的認(rèn)識，培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力，同時(shí)提高自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和信息處理能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①理解并運(yùn)用與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的詞匯和短語，如“pollution”、“recycle”、“saveenergy”等。

②掌握描述地球環(huán)境問題的句子結(jié)構(gòu)，能夠用英語表達(dá)對環(huán)境問題的關(guān)注和解決建議。

②學(xué)會閱讀和理解關(guān)于環(huán)境保護(hù)的文章，提取關(guān)鍵信息，并能夠進(jìn)行簡單的概括。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解環(huán)境保護(hù)的復(fù)雜性和全球性，幫助學(xué)生形成正確的環(huán)保觀念。

②將環(huán)境保護(hù)的理念與日常生活實(shí)踐相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際生活中采取行動。

②在口語表達(dá)中，能夠流暢地使用過去時(shí)態(tài)描述過去的環(huán)境問題，并預(yù)測未來的環(huán)保趨勢。

③在寫作環(huán)節(jié)，能夠構(gòu)思并撰寫一篇關(guān)于環(huán)保主題的短文，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和建議。教學(xué)方法與策略1.采用講授法與討論法相結(jié)合的教學(xué)方法，確保學(xué)生理解環(huán)保概念的同時(shí)，通過小組討論激發(fā)學(xué)生的思辨能力。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動，讓學(xué)生扮演不同角色，模擬環(huán)境保護(hù)會議，提高學(xué)生的口語表達(dá)和問題解決能力。

3.利用多媒體資源展示地球環(huán)境現(xiàn)狀的視頻和圖片，增強(qiáng)學(xué)生的視覺體驗(yàn)和情感共鳴。

4.安排小組合作項(xiàng)目，讓學(xué)生調(diào)查當(dāng)?shù)丨h(huán)保問題，并提出解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道我們的地球是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于地球環(huán)境問題的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受環(huán)境問題的嚴(yán)重性。

簡短介紹環(huán)境保護(hù)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.環(huán)境保護(hù)基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解環(huán)境保護(hù)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹環(huán)境保護(hù)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.環(huán)境保護(hù)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解環(huán)境保護(hù)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的環(huán)境保護(hù)案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解環(huán)境保護(hù)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用環(huán)境保護(hù)理念解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與環(huán)境保護(hù)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)環(huán)境保護(hù)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括環(huán)境保護(hù)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)環(huán)境保護(hù)在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用環(huán)境保護(hù)理念。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于環(huán)境保護(hù)的短文或報(bào)告，要求結(jié)合自己的生活實(shí)際，提出自己的環(huán)保建議。

提醒學(xué)生注意作業(yè)的字?jǐn)?shù)要求、格式規(guī)范和提交時(shí)間。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)完畢。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-環(huán)境保護(hù)相關(guān)的新聞報(bào)道：收集一些近期關(guān)于環(huán)境污染、氣候變化、綠色能源等話題的新聞報(bào)道，讓學(xué)生了解環(huán)境保護(hù)的時(shí)事動態(tài)。

-環(huán)保組織的活動介紹：介紹世界自然基金會（WWF）、綠色和平組織（Greenpeace）等環(huán)保組織的活動，讓學(xué)生了解環(huán)保工作的多樣性。

-環(huán)境保護(hù)相關(guān)的紀(jì)錄片：推薦一些紀(jì)錄片，如《地球脈動》、《藍(lán)色星球》等，通過視覺影像加深學(xué)生對環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以參與社區(qū)或?qū)W校的環(huán)保活動，如植樹節(jié)、清潔活動等，親身體驗(yàn)環(huán)保實(shí)踐。

-鼓勵(lì)學(xué)生收集和整理有關(guān)環(huán)境保護(hù)的資料，包括書籍、雜志、網(wǎng)絡(luò)文章等，豐富自己的知識儲備。

-組織學(xué)生進(jìn)行環(huán)保主題的演講或辯論，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和思辨能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的日常行為，如節(jié)約用水、減少塑料使用等，從自身做起，踐行環(huán)保理念。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與環(huán)保創(chuàng)意設(shè)計(jì)比賽，發(fā)揮想象力，提出創(chuàng)新性的環(huán)保解決方案。

-建議學(xué)生閱讀一些關(guān)于環(huán)境保護(hù)的英文文章，提高英語閱讀能力的同時(shí)，了解國際環(huán)保趨勢。

-組織學(xué)生參觀環(huán)保設(shè)施，如污水處理廠、風(fēng)力發(fā)電站等，直觀了解環(huán)保技術(shù)的應(yīng)用。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注環(huán)保領(lǐng)域的科學(xué)研究，了解最新研究成果和技術(shù)進(jìn)展。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外環(huán)保政策，了解環(huán)境保護(hù)的法律制度和政策導(dǎo)向。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與環(huán)保志愿者活動，培養(yǎng)社會責(zé)任感和公民意識。重點(diǎn)題型整理1.題型：根據(jù)課文內(nèi)容填空

題目：閱讀下面的段落，根據(jù)課文內(nèi)容填空。

"TheEarthisouronlyhome.Weneedtotakecareofit.__________canpollutetheenvironment._________isveryimportant.Weshouldsavewaterandenergy.Weshouldalso__________plasticbagsanduse__________products.Let'sworktogethertomakeourplanetabetterplace."

答案：Waste,Protectingtheenvironment,Reduce,Recyclable

2.題型：翻譯句子

題目：將下列句子翻譯成英語。

"我們應(yīng)該減少使用一次性塑料袋，改用可回收材料的產(chǎn)品。"

答案：Weshouldreducetheuseofdisposableplasticbagsanduseproductsmadefromrecyclablematerials.

3.題型：角色扮演

題目：假設(shè)你是環(huán)保組織的志愿者，設(shè)計(jì)一段對話，向公眾宣傳環(huán)保的重要性。

答案：（示例）

A:Hello,everyone.I'mfromtheGreenEarthOrganization.Today,Iwanttotalktoyouabouttheimportanceofprotectingourenvironment.

B:That'sgreat!WeallknowtheEarthisimportant,buthowcanweprotectit?

A:Well,wecanstartbyreducingwaste,savingwaterandenergy,andusingrenewableenergysources.Weshouldalsoavoidusingplasticbagsandoptforrecyclableproducts.

B:Thosearegoodsuggestions.Whatcanwedoasindividuals?

A:Wecanmakesmallchangesinourdailylives,likecarryingreusablebags,turningofflightswhennotinuse,andsupportingeco-friendlyproducts.

4.題型：閱讀理解

題目：閱讀下面的段落，回答問題。

"Inthepast,peopleusedtothinkthattheEarthwasendlessandwecoulduseitwithoutlimits.Butnowweknowthatitisnottrue.TheEarth'sresourcesarefinite,andweneedtousethemwisely."

問題：為什么人們曾經(jīng)認(rèn)為地球的資源是無限的？

答案：人們曾經(jīng)認(rèn)為地球的資源是無限的，因?yàn)樗麄儧]有意識到資源的有限性。

5.題型：寫作練習(xí)

題目：寫一篇短文，談?wù)勀銓δ闼谏鐓^(qū)環(huán)境問題的看法，并提出一些建議。

答案：（示例）

"Theenvironmentinourcommunityisfacingsomechallenges.Oneofthebiggestproblemsisairpollution.Manypeopledrivecarswithoutconsideringtheharmfulemissions.Ithinkweshouldencouragetheuseofpublictransportationandbicycles.Additionally,wecouldorganizecommunityclean-upeventstokeepourstreetsclean.Byworkingtogether,wecanmakeadifferenceandimproveourcommunity'senvironment."板書設(shè)計(jì)①知識點(diǎn)

①環(huán)境保護(hù)的基本概念

②環(huán)境污染的主要類型

③環(huán)境保護(hù)的重要性

②詞匯

①pollution

②recycle

③saveenergy

④protecttheenvironment

⑤reducewaste

③句型

①TheEarthisouronlyhome.

②Weneedtotakecareofit.

③Therearemanywaystoprotecttheenvironment.

④It'simportanttosavewaterandenergy.

⑤Weshouldreducewasteanduserecyclableproducts.反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入時(shí)事熱點(diǎn)：在教學(xué)中，我嘗試將當(dāng)前的環(huán)境保護(hù)熱點(diǎn)問題融入課堂，如塑料污染、氣候變化等，讓學(xué)生在關(guān)注現(xiàn)實(shí)問題的同時(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識。

2.強(qiáng)化實(shí)踐體驗(yàn)：通過組織學(xué)生參與環(huán)保實(shí)踐活動，如校園清潔、社區(qū)植樹等，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受環(huán)保的重要性，提高他們的環(huán)保行動力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在小組討論和角色扮演活動中，部分學(xué)生參與度不高，可能是因?yàn)閷Νh(huán)保話題缺乏興趣或缺乏自信。

2.教學(xué)方法單一：雖然采用了多種教學(xué)方法，但在實(shí)際操作中，發(fā)現(xiàn)一些活動的設(shè)計(jì)不夠吸引學(xué)生，導(dǎo)致課堂氛圍不夠活躍。

3.評價(jià)方式局限：目前的評價(jià)方式主要集中在課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生環(huán)保行為和長期習(xí)慣養(yǎng)成的評價(jià)。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：通過設(shè)計(jì)更具互動性和趣味性的活動，如環(huán)保知識競