Unit 10 SectionA(1a~2d )教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年人教版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)

Unit10SectionA(1a~2d)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年人教版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：Unit10SectionA(1a~2d)，包括對(duì)“makingadecision”這一主題的探討，學(xué)習(xí)如何表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)和進(jìn)行決策。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課與八年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)教材中關(guān)于日常交流、表達(dá)觀點(diǎn)的相關(guān)內(nèi)容相聯(lián)系，如Unit1-9中的對(duì)話、閱讀和寫作練習(xí)。通過(guò)復(fù)習(xí)和拓展，幫助學(xué)生提高英語(yǔ)口語(yǔ)和寫作能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力、思維品質(zhì)和文化意識(shí)。通過(guò)參與討論和決策練習(xí)，學(xué)生能夠提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，學(xué)會(huì)如何清晰、連貫地表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)。同時(shí)，通過(guò)分析不同觀點(diǎn)，學(xué)生將培養(yǎng)批判性思維和解決問(wèn)題的能力。此外，課程內(nèi)容涉及決策過(guò)程中的文化因素，有助于學(xué)生提升跨文化交流意識(shí)。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.準(zhǔn)確理解“makingadecision”的主題，能夠識(shí)別和分析文本中的關(guān)鍵信息。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理由。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)，可能難以找到合適的詞匯和句型來(lái)表達(dá)復(fù)雜的想法。

2.在討論不同觀點(diǎn)時(shí)，學(xué)生可能缺乏邏輯性和說(shuō)服力。

解決辦法：

1.通過(guò)詞匯復(fù)習(xí)和語(yǔ)境練習(xí)，幫助學(xué)生積累表達(dá)觀點(diǎn)所需的語(yǔ)言素材。

2.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演和小組討論，鼓勵(lì)他們嘗試不同的表達(dá)方式，并通過(guò)同伴反饋來(lái)改進(jìn)。

3.結(jié)合具體案例，教授邏輯推理和論證技巧，提高學(xué)生分析問(wèn)題和表達(dá)觀點(diǎn)的能力。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體投影儀、筆記本電腦、電子白板

-課程平臺(tái)：人教版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)電子教材平臺(tái)

-信息化資源：英語(yǔ)口語(yǔ)練習(xí)軟件、在線詞典

-教學(xué)手段：PPT課件、圖片、視頻片段、角色扮演道具五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-例如：要求學(xué)生預(yù)習(xí)關(guān)于“makingadecision”的英語(yǔ)表達(dá)，準(zhǔn)備兩個(gè)不同的觀點(diǎn)并準(zhǔn)備支持理由。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞“makingadecision”主題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-例如：?jiǎn)栴}可以是“Howdoyoumakeimportantdecisions?Whatfactorsdoyouconsider?”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

-例如：通過(guò)查看學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記或提交的思考問(wèn)題，了解預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解“makingadecision”的英語(yǔ)表達(dá)和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。

-例如：學(xué)生閱讀關(guān)于決策過(guò)程的文章，學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和句型。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-例如：學(xué)生思考如何在不同情境下做出合理的決策。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

-例如：學(xué)生提交自己的思維導(dǎo)圖，展示對(duì)決策過(guò)程的理解。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出“makingadecision”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-例如：講述一個(gè)關(guān)于決策困境的真實(shí)故事，引發(fā)學(xué)生對(duì)決策過(guò)程的興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解“makingadecision”的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-例如：講解如何使用“if...then...”結(jié)構(gòu)來(lái)表達(dá)假設(shè)和決策。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握決策技能。

-例如：分組討論在不同情境下如何做出最佳決策，并進(jìn)行角色扮演模擬。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

-例如：學(xué)生提出關(guān)于如何表達(dá)反對(duì)意見(jiàn)的問(wèn)題，教師及時(shí)提供指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)“makingadecision”知識(shí)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解“makingadecision”的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握決策技能。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)“makingadecision”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-例如：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于自己一次決策經(jīng)歷的文章。

-提供拓展資源：提供與“makingadecision”相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-例如：推薦相關(guān)的決策技巧書籍或在線課程。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

-例如：針對(duì)學(xué)生的文章，提供具體的寫作建議和評(píng)分。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

-例如：學(xué)生反思自己的決策過(guò)程，思考如何在未來(lái)做出更好的決策。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解“makingadecision”的知識(shí)點(diǎn)，掌握決策技能。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、知識(shí)點(diǎn)梳理Unit10SectionA(1a~2d)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年人教版英語(yǔ)八年級(jí)下冊(cè)

一、詞匯

1.decision(n.)決定，抉擇

-同義詞：choice,selection,determination

-反義詞：hesitation,uncertainty

2.important(adj.)重要的，重大的

-形容詞的比較級(jí)：moreimportant

-形容詞的最高級(jí)：themostimportant

3.factor(n.)因素，要素

-同義詞：element,component,aspect

4.consider(v.)考慮，思考

-動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞：considering

-動(dòng)詞的過(guò)去式：considered

5.advice(n.)建議，忠告

-同義詞：suggestion,recommendation,counsel

6.influence(v.)影響，作用

-動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞：influencing

-動(dòng)詞的過(guò)去式：influenced

7.personal(adj.)個(gè)人的，私人的

-形容詞的比較級(jí)：morepersonal

-形容詞的最高級(jí)：themostpersonal

8.opinion(n.)觀點(diǎn)，看法

-同義詞：view,standpoint,perspective

9.change(v.)改變，轉(zhuǎn)變

-動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞：changing

-動(dòng)詞的過(guò)去式：changed

10.situation(n.)情況，形勢(shì)

-同義詞：condition,state,case

二、句型

1.Ithinkit'simportanttoconsiderallthefactorsbeforemakingadecision.

2.Myadviceisthatyoushouldthinkaboutthelong-termconsequences.

3.It'struethatpersonalopinionscaninfluencethefinaldecision.

4.Iagreewithyouthatit'simportanttochangeyourmindifyourealizeyou'rewrong.

5.Thesituationismorecomplicatedthanitseemsatfirstglance.

三、語(yǔ)法

1.現(xiàn)在完成時(shí)：表示過(guò)去發(fā)生的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果。

-例句：Ihavealreadyfinishedmyhomework.

2.情態(tài)動(dòng)詞：表示能力、可能性、義務(wù)、建議等。

-例句：Youcangotothepartyifyouwant.

3.動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)：正確使用動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)，使句子表達(dá)準(zhǔn)確。

-例句：Shewasaskedtogiveaspeechatthemeeting.

四、功能句型

1.提出建議：Whatdoyouthinkweshoulddo?

2.表達(dá)觀點(diǎn)：Inmyopinion,it'simportantto...

3.提出疑問(wèn)：Howdoyoufeelabout...

4.表達(dá)同意或不同意：Iagreewithyou./Idisagreewithyou.

5.提出條件：Ifyoudothat,Iwill...

五、閱讀理解

1.理解文章大意：把握文章主題，了解作者意圖。

2.理解文章結(jié)構(gòu)：識(shí)別文章段落之間的關(guān)系，如總分、并列、轉(zhuǎn)折等。

3.理解文章細(xì)節(jié)：抓住關(guān)鍵信息，如人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)等。

4.推理判斷：根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行合理推斷。

六、寫作

1.寫作目的：表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)，闡述理由。

2.寫作結(jié)構(gòu)：引言、正文、結(jié)論。

3.寫作內(nèi)容：圍繞主題，闡述自己的觀點(diǎn)，提供支持理由。

4.寫作技巧：運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型，使文章表達(dá)流暢。

七、口語(yǔ)交際

1.話題：討論關(guān)于“makingadecision”的話題。

2.交際技巧：運(yùn)用功能句型，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理由。

3.互動(dòng)方式：小組討論、角色扮演、辯論等。

八、拓展活動(dòng)

1.角色扮演：模擬不同場(chǎng)景，進(jìn)行決策練習(xí)。

2.小組討論：針對(duì)特定問(wèn)題，進(jìn)行討論和交流。

3.寫作練習(xí)：撰寫關(guān)于決策的文章，展示自己的觀點(diǎn)和理由。七、板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-決策過(guò)程的關(guān)鍵步驟

-影響決策的因素

-表達(dá)個(gè)人觀點(diǎn)的常用句型

②詞匯：

-decision,important,factor,consider,advice,influence,personal,opinion,change,situation

③句型：

-Ithinkit'simportanttoconsiderallthefactorsbeforemakingadecision.

-Myadviceisthatyoushouldthinkaboutthelong-termconsequences.

-It'struethatpersonalopinionscaninfluencethefinaldecision.

-Iagreewithyouthatit'simportanttochangeyourmindifyourealizeyou'rewrong.

-Thesituationismorecomplicatedthanitseemsatfirstglance.

④語(yǔ)法：

-現(xiàn)在完成時(shí)

-情態(tài)動(dòng)詞

-動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)

⑤功能句型：

-提出建議：Whatdoyouthinkweshoulddo?

-表達(dá)觀點(diǎn)：Inmyopinion,it'simportantto...

-提出疑問(wèn)：Howdoyoufeelabout...

-表達(dá)同意或不同意：Iagreewithyou./Idisagreewithyou.

-提出條件：Ifyoudothat,Iwill...

⑥閱讀理解：

-理解文章大意

-理解文章結(jié)構(gòu)

-理解文章細(xì)節(jié)

-推理判斷

⑦寫作：

-寫作目的

-寫作結(jié)構(gòu)

-寫作內(nèi)容

-寫作技巧

⑧口語(yǔ)交際：

-話題：討論關(guān)于“makingadecision”的話題

-交際技巧：運(yùn)用功能句型

-互動(dòng)方式：小組討論、角色扮演、辯論等

⑨拓展活動(dòng)：

-角色扮演

-小組討論

-寫作練習(xí)八、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度：觀察學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與情況，包括提問(wèn)、回答問(wèn)題、參與討論等。

-學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度：通過(guò)提問(wèn)和互動(dòng)，評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力。

2.小組討論成果展示：

-小組討論的參與度：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的參與程度，包括發(fā)言次數(shù)、觀點(diǎn)的提出和討論的引導(dǎo)。

-小組討論的質(zhì)量：評(píng)價(jià)小組討論的深度、邏輯性和創(chuàng)新性，以及學(xué)生之間的合作與交流。

3.隨堂測(cè)試：

-知識(shí)點(diǎn)的掌握情況：通過(guò)隨堂測(cè)試，評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，包括詞匯、句型和語(yǔ)法。

-應(yīng)對(duì)問(wèn)題的能力：觀察學(xué)生在測(cè)試中的