2025版高考英語(yǔ)題型組合練精練組合八24語(yǔ)法填空短文改錯(cuò)書面表達(dá)新人教版

PAGEPAGE124.語(yǔ)法填空＋短文改錯(cuò)＋書面表達(dá)Ⅰ.語(yǔ)法填空(2024·山東泰安一模)話題：立交橋詞數(shù)：191難度：★Chinaisfamousforitsbewilderingandoftentimesconfusinghighwayinterchanges(立體交叉道)，buttheQianchuninterchangein1.mountainousprovinceofGuizhouistheonlyone2.actuallylookslikeagiantrollercoasterforcarsandtrucks.3．(Construct)ontheQianchunInterchangebeganin2009，butthemassiveroadknotwasonlycompletedlastyear.It4.(consist)of18differentramps，in8directions，onfivedifferentlayers，withthehighestone5.(stand)37metersaboveground.LikethenearbyHuangjuewanOverpass，inChongqing，thisincrediblycomplexinfrastructureprojecthasbeenlabelledanightmarefor6.(motorist)tryingtofindtheirwayaround.Peopleonsocialmediapointed7.thatGPSsystemswouldbeconfusedbythefivedifferentlayersofroad，butofficialsclaimthatthedirectionsandexitsontheinterchangeare8.(clear)markedandthatevenifyoumakemistakes，it’salwayseasytoturnaround.Still，justlookingatthisthingleavesme9.(confuse)．Ican’timagine10.havingtofindmywayarounditmustbelike.eq\x(語(yǔ)篇解讀這是一篇說(shuō)明文。介紹了位于多山的貴州省內(nèi)的黔春立交橋。)1．答案the解析考查冠詞。此處特指“多山的貴州省”，故用定冠詞the。2．答案that解析考查定語(yǔ)從句。定語(yǔ)從句中先行詞被theonly修飾時(shí)，引導(dǎo)詞只能用that，故填that。3．答案Construction解析考查名詞。此處作句子的主語(yǔ)，指“黔春立交橋”的“建設(shè)”，為不行數(shù)名詞，故用名詞形式construction。4．答案consists解析考查動(dòng)詞的時(shí)態(tài)。本句描述客觀事實(shí)故用一般現(xiàn)在時(shí)，且主語(yǔ)it為第三人稱單數(shù)，故填consists。5．答案standing解析考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。本句已經(jīng)存在謂語(yǔ)動(dòng)詞consists且句中沒(méi)有連詞，故stand作非謂語(yǔ)動(dòng)詞，與邏輯主語(yǔ)構(gòu)成主謂關(guān)系，故填standing。6．答案motorists解析考查名詞的數(shù)。motorist為可數(shù)名詞，此處駕駛者不止一個(gè)，為復(fù)數(shù)概念，故填motorists。7．答案out解析考查介詞。短語(yǔ)pointout指出，為固定搭配，故填out。8．答案clearly解析考查副詞。mark為動(dòng)詞，需用副詞修飾，故填clearly。9．答案confused解析考查形容詞。此處為“l(fā)eave＋賓語(yǔ)＋賓補(bǔ)”結(jié)構(gòu)，空處作賓補(bǔ)，修飾人，故用-ed結(jié)尾形容詞confused。10．答案what解析考查連接詞。本句為名詞性從句，且從句中缺少主語(yǔ)，指代事情，故填what。Ⅱ.短文改錯(cuò)(2024·四川棠湖中學(xué)二診)話題：工作詞數(shù)：118難度：★★ WhenIgrowup，I’llworkwithanimals.ThoughIdon’tknowexactlyhowIcandofortheanimalsyet，Icanatleasttofollowmybrother.Heisaexcellentvet.Helooksafterfrightenedsnakes.Hesaysthatsnakesareeasytodealastheydon’thaveanylegs.Myfather，ascientist，workstosaverarelybirds，someofthatarereallycleverandcanevensaysomewords.Mymothertrainsdolphinseveryworkday.Theypractiseinthepool.Shehearsthedolphinstalkandsang.Thatsoundsreallycool!Therearesomanyanimaljobtochoosefrom，butwhichoneisrightforthem?I’llhavetowaitandsee!答案 WhenIgrowup，I’llworkwithanimals.ThoughIdon’tknowexactlyeq\f(how,what)Icandofortheanimalsyet，Icanatleasttofollowmybrother.Heiseq\f(a,an)excellentvet.Helooksaftereq\f(frightened,frightening)snakes.Hesaysthatsnakesareeasytodealeq\o(\s\up7(∧),\s\do5(with))astheydon’thaveanylegs.Myfather，ascientist，workstosaveeq\f(rarely,rare)birds，someofeq\f(that,which/whom)arereallycleverandcanevensaysomewords.Mymothertrainsdolphinseveryworkday.Theypractiseinthepool.Shehearsthedolphinstalkandeq\f(sang,sing).Thatsoundsreallycool!Therearesomanyanimaleq\f(job,jobs)tochoosefrom，butwhichoneisrightforeq\f(them,me)？I’llhavetowaitandsee!語(yǔ)篇解讀本文是一篇記敘文，講解并描述了作者的爸爸媽媽和哥哥都從事與動(dòng)物相關(guān)的工作，作者長(zhǎng)大后也想從事與動(dòng)物相關(guān)的工作，但現(xiàn)在還不知道哪一種工作最適合自己。第一處：考查賓語(yǔ)從句。賓語(yǔ)從句中do缺少賓語(yǔ)，故把how改為what。其次處：考查情態(tài)動(dòng)詞。情態(tài)動(dòng)詞can后接動(dòng)詞原形，故刪掉to。第三處：考查冠詞。vet是可數(shù)名詞，此處表示泛指，excellent的發(fā)音以元音音素開(kāi)頭，故把a(bǔ)改為an。第四處：考查形容詞。修飾物用-ing結(jié)尾的形容詞，表示“令人……的”；修飾人用-ed結(jié)尾的形容詞，表示“感到……的”，故把frightened改為frightening。第五處：考查固定搭配。dealwith表示“處理，應(yīng)付”，故在deal后加with。第六處：考查形容詞。修飾名詞birds用形容詞，故把rarely改為rare。第七處：考查非限定性定語(yǔ)從句。此處為非限定性定語(yǔ)從句，先行詞為birds，指物，依據(jù)“saysomewords”可知也可以表示擬人，關(guān)系詞在從句中作of的賓語(yǔ)，故把that改為which/whom。第八處：考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。hearsb.dosth.表示“聽(tīng)見(jiàn)某人做某事”，此處與talk并列作非謂語(yǔ)，故把sang改為sing。第九處：考查名詞。many修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，故把job改為jobs。第十處：考查代詞。依據(jù)“I’llhavetowaitandsee！”推斷，此處是說(shuō)哪一個(gè)適合我，故把them改為me。Ⅲ.書面表達(dá)(2024·安徽黃山一模) 假定你是學(xué)生李華，打算參與“黃山國(guó)際登山節(jié)”(HuangshanInternationalMountClimbDay)志愿者聘請(qǐng)活動(dòng)，活動(dòng)主辦方要求能夠嫻熟運(yùn)用英語(yǔ)，愛(ài)好運(yùn)動(dòng)，有肯定的志愿者工作閱歷。請(qǐng)你用英語(yǔ)寫一封自薦信。內(nèi)容包括： 1．你的自薦理由； 2．你對(duì)活動(dòng)的理解。留意： 1．詞數(shù)100左右； 2．可以適當(dāng)增加細(xì)微環(huán)節(jié)，以使行文連貫； 3．開(kāi)頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。DearSir， Thankyouforreadingmyletter.Yourssincerely，LiHua參考范文DearSir， Thankyouforreadingmyletter.I’mwritingtoapplytobeoneofthevolunteersofHuangshanInternationalMountClimbDay. Suchasignificantactivityisitthatitprovidesusanopportunitytomakeabetterunderstandingamongtheplayersfromaroundtheworld.HavingachievedahighlevelinEnglish，especiallybeingfluentinspokenEnglish，IsupposeI’mqualifiedforthisposition.Beingoutgoingandfondofsportsenablesmetohelpothersmoreefficiently.What’smore，I’vebeenworkingasavolunteerinmycommunity，wh