10以內(nèi)加減法口算題拓展題

10以內(nèi)加減法口算題拓展題一、10以內(nèi)加減法口算題拓展題概述1.加法拓展題概述a.加法拓展題的定義b.加法拓展題的作用c.加法拓展題的分類d.加法拓展題的難度梯度2.減法拓展題概述a.減法拓展題的定義b.減法拓展題的作用c.減法拓展題的分類d.減法拓展題的難度梯度3.拓展題在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重要性a.培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力b.提高學(xué)生的邏輯思維能力c.增強(qiáng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣d.奠定學(xué)生數(shù)學(xué)基礎(chǔ)二、10以內(nèi)加減法口算題拓展題設(shè)計(jì)1.加法拓展題設(shè)計(jì)a.設(shè)計(jì)原則①緊密聯(lián)系實(shí)際生活②注重趣味性③難度適中④富有層次性b.設(shè)計(jì)方法①創(chuàng)設(shè)情境②利用圖形③運(yùn)用故事④設(shè)計(jì)游戲c.設(shè)計(jì)實(shí)例①情境設(shè)計(jì)：小明有3個(gè)蘋果，媽媽又給了他2個(gè)，小明現(xiàn)在有多少個(gè)蘋果？②圖形設(shè)計(jì)：用正方形表示蘋果，每個(gè)正方形代表1個(gè)蘋果，請(qǐng)畫出小明有5個(gè)蘋果的圖形。③故事設(shè)計(jì)：小貓捉到了3只老鼠，又捉到了2只，一共有幾只老鼠？④游戲設(shè)計(jì)：用數(shù)字卡片進(jìn)行加法游戲，學(xué)生抽取卡片，進(jìn)行口算加法。2.減法拓展題設(shè)計(jì)a.設(shè)計(jì)原則①緊密聯(lián)系實(shí)際生活②注重趣味性③難度適中④富有層次性b.設(shè)計(jì)方法①創(chuàng)設(shè)情境②利用圖形③運(yùn)用故事④設(shè)計(jì)游戲c.設(shè)計(jì)實(shí)例①情境設(shè)計(jì)：小華有8個(gè)氣球，放掉了3個(gè)，還剩幾個(gè)氣球？②圖形設(shè)計(jì)：用圓形表示氣球，每個(gè)圓形代表1個(gè)氣球，請(qǐng)畫出小華放掉了5個(gè)氣球的圖形。③故事設(shè)計(jì)：小兔吃掉了5個(gè)胡蘿卜，還剩幾個(gè)胡蘿卜？④游戲設(shè)計(jì)：用數(shù)字卡片進(jìn)行減法游戲，學(xué)生抽取卡片，進(jìn)行口算減法。3.拓展題在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用a.教學(xué)環(huán)節(jié)①導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。②講解環(huán)節(jié)：教師講解拓展題的設(shè)計(jì)原則、方法及實(shí)例。③練習(xí)環(huán)節(jié)：學(xué)生進(jìn)行拓展題的練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。b.教學(xué)評(píng)價(jià)①關(guān)注學(xué)生的計(jì)算速度和準(zhǔn)確性。②關(guān)注學(xué)生的思維過程和解決問題的能力。③關(guān)注學(xué)生的合作交流能力。④關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度和價(jià)值觀。三、10以內(nèi)加減法口算題拓展題1.加法拓展題a.加法拓展題有助于提高學(xué)生的計(jì)算能力和邏輯思維能力。b.加法拓展題的設(shè)計(jì)應(yīng)緊密聯(lián)系實(shí)際生活，注重趣味性。c.加法拓展題在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。2.減法拓展題a.減法拓展題有助于提高學(xué)生的計(jì)算能力和邏輯思維能力。b.減法拓展題的設(shè)計(jì)應(yīng)緊密聯(lián)系實(shí)際生活，注重趣味性。c.減法拓展題在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。3.拓展題在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的重要性a.拓展題有助于培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力、邏輯思維能力和數(shù)學(xué)興趣。b.拓展題在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用有助于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。c.教師應(yīng)注重拓展題的設(shè)計(jì)和教學(xué)評(píng)價(jià)，以充分發(fā)揮拓展題在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的作用。[1]張麗華.小學(xué)數(shù)學(xué)拓展題設(shè)計(jì)與實(shí)踐[M].北京：人民教育出版社，2015.[2]王曉燕.小學(xué)數(shù)學(xué)拓展題教